Электронный каталог


 

База данных: Статьи

Страница 1, Результатов: 5

Отмеченные записи: 0

74
С 59

Соловов, А. В.
    Дискретные математические модели типовых процессов автоматизированного обучения [Текст] / А. В. Соловов, А. А. Меньшикова // Дистанционное и виртуальное обучение. - 2011. - №12(54) . - С. 64-79
ББК 74

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
Дискретные математические модели, -- Моделирование процессов -- Автоматизированное обучение -- Автоматизированные обучающие системы -- взвешенные ориентированные графы
Аннотация: В статье рассматриваются типовые модели компьютерного тренинга в иде знаковых и взвешенных ориентированных графов.Вершины графов отображают характиристики учебной деятельности:уровень обученности,число вопросов -упражнений,число верных и число неверных ответов,объем и сложность осваиваемого учебного материала, уровень способностей и уровень утомления учащегося,уровень оказываемой помощи.
Доп.точки доступа:
Меньшикова, А.А.

Соловов, А.В. Дискретные математические модели типовых процессов автоматизированного обучения [Текст] / А. В. Соловов, А. А. Меньшикова // Дистанционное и виртуальное обучение. - 2011. - №12(54) .- С.64-79

1.

Соловов, А.В. Дискретные математические модели типовых процессов автоматизированного обучения [Текст] / А. В. Соловов, А. А. Меньшикова // Дистанционное и виртуальное обучение. - 2011. - №12(54) .- С.64-79


74
С 59

Соловов, А. В.
    Дискретные математические модели типовых процессов автоматизированного обучения [Текст] / А. В. Соловов, А. А. Меньшикова // Дистанционное и виртуальное обучение. - 2011. - №12(54) . - С. 64-79
ББК 74

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
Дискретные математические модели, -- Моделирование процессов -- Автоматизированное обучение -- Автоматизированные обучающие системы -- взвешенные ориентированные графы
Аннотация: В статье рассматриваются типовые модели компьютерного тренинга в иде знаковых и взвешенных ориентированных графов.Вершины графов отображают характиристики учебной деятельности:уровень обученности,число вопросов -упражнений,число верных и число неверных ответов,объем и сложность осваиваемого учебного материала, уровень способностей и уровень утомления учащегося,уровень оказываемой помощи.
Доп.точки доступа:
Меньшикова, А.А.

22
К 26

Карпушина, Н.
    Метаморфозы [Текст] / Н. Карпушина // Математика в школе. - 2015. - №2. - С. 46-51
ББК 22

Рубрики: Физико-математические науки

Кл.слова (ненормированные):
метаморфозы -- геометрия -- графы -- словесная топология
Аннотация: Статья о метаморфозах.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова

Карпушина, Н. Метаморфозы [Текст] / Н. Карпушина // Математика в школе. - 2015. - №2.- С.46-51

2.

Карпушина, Н. Метаморфозы [Текст] / Н. Карпушина // Математика в школе. - 2015. - №2.- С.46-51


22
К 26

Карпушина, Н.
    Метаморфозы [Текст] / Н. Карпушина // Математика в школе. - 2015. - №2. - С. 46-51
ББК 22

Рубрики: Физико-математические науки

Кл.слова (ненормированные):
метаморфозы -- геометрия -- графы -- словесная топология
Аннотация: Статья о метаморфозах.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова

88
Л 73

Локалова, Н. П.
    Структурная организация личностных характеристик у школьников с разными уровнями интеллектуального развития [Текст] / Н. П. Локалова // Вопросы психологии. - 2018. - №4. - С. 44-56.
ББК 88

Рубрики: Психология.

Кл.слова (ненормированные):
структурная организация -- личностные характеристики -- школьники -- разные уровни -- интеллектуальное развитие -- программа когнитивного развития -- корреляционные графы
Аннотация: Приведены эмпирические данные, свидетельствующие о разной структурно- функциональной организации личностных качеств школьников ҮІІІ и Х классов в зависимости от уровня их интеллектуального развития.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.

Локалова, Н.П. Структурная организация личностных характеристик у школьников с разными уровнями интеллектуального развития [Текст] / Н. П. Локалова // Вопросы психологии. - 2018. - №4.- С.44-56.

3.

Локалова, Н.П. Структурная организация личностных характеристик у школьников с разными уровнями интеллектуального развития [Текст] / Н. П. Локалова // Вопросы психологии. - 2018. - №4.- С.44-56.


88
Л 73

Локалова, Н. П.
    Структурная организация личностных характеристик у школьников с разными уровнями интеллектуального развития [Текст] / Н. П. Локалова // Вопросы психологии. - 2018. - №4. - С. 44-56.
ББК 88

Рубрики: Психология.

Кл.слова (ненормированные):
структурная организация -- личностные характеристики -- школьники -- разные уровни -- интеллектуальное развитие -- программа когнитивного развития -- корреляционные графы
Аннотация: Приведены эмпирические данные, свидетельствующие о разной структурно- функциональной организации личностных качеств школьников ҮІІІ и Х классов в зависимости от уровня их интеллектуального развития.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.

51(075)
Ш57

Шикин, Е. В.
    Математические методы и модели в управлении : Учеб. пособие / Е.В. Шикин, А.Г. Чхартишвили. - М. : Дело, 2010. - 440 с. : ил. - (Классический университетский учебник). - Рек. Ученым советом МГУ. - !sk_elib_Oisbncn_H.pft: FILE NOT FOUND!
УДК

Рубрики: Математика

Кл.слова (ненормированные):
математические модели в управлении -- управление -- детерминированные методы -- графы -- сети -- линейные задачи -- функции -- производная -- интеграл -- баланс -- модель Леонтьева -- множество Парето -- прогнозирование -- стохастический метод -- матрица -- алгебра -- Бернулли -- Муавра - Лапласа -- математическая статистика -- математика
Аннотация: Изложены основные математические методы и модели, используемые при выработке управленческих решений.
Доп.точки доступа:
Чхартишвили, А.Г.

Экземпляры всего: 23
Ул. (3), Тамб. (9), Тол. (10), Бал. (1)
Свободны: Ул. (3)

Шикин, Е.В. Математические методы и модели в управлении [Текст] : Учеб. пособие / Е.В. Шикин, А.Г. Чхартишвили, 2010. - 440 с. - ISBN 5-7749-0374-5.

4.

Шикин, Е.В. Математические методы и модели в управлении [Текст] : Учеб. пособие / Е.В. Шикин, А.Г. Чхартишвили, 2010. - 440 с. - ISBN 5-7749-0374-5.


51(075)
Ш57

Шикин, Е. В.
    Математические методы и модели в управлении : Учеб. пособие / Е.В. Шикин, А.Г. Чхартишвили. - М. : Дело, 2010. - 440 с. : ил. - (Классический университетский учебник). - Рек. Ученым советом МГУ. - !sk_elib_Oisbncn_H.pft: FILE NOT FOUND!
УДК

Рубрики: Математика

Кл.слова (ненормированные):
математические модели в управлении -- управление -- детерминированные методы -- графы -- сети -- линейные задачи -- функции -- производная -- интеграл -- баланс -- модель Леонтьева -- множество Парето -- прогнозирование -- стохастический метод -- матрица -- алгебра -- Бернулли -- Муавра - Лапласа -- математическая статистика -- математика
Аннотация: Изложены основные математические методы и модели, используемые при выработке управленческих решений.
Доп.точки доступа:
Чхартишвили, А.Г.

Экземпляры всего: 23
Ул. (3), Тамб. (9), Тол. (10), Бал. (1)
Свободны: Ул. (3)

74
М 14

Майер, Р. В.
    Инновационный метод анализа семантического пространства учебного текста ( на примере текстов по астрономии) [Текст] / Р. В. Майер // Инновации в образовании. - 2025. - №1. - С. 32-41
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
астрономия -- инновационные методы -- компьютерная лингвистика -- семантическое расстояние -- текст -- учебник
Аннотация: Рассмотрена проблема определения семантической связанности понятий путем анализа учебного текста с помощью компьютера. На основе текстов по астрономии создана ментальная карта "Звезды"; определены косинусная близость и семантические расстояния между различными астрономическими понятиями, обозначающими виды звезд, их характеристики; построены графы, учитывающие важность понятий и степень семантической связанности.
Держатели документа:
ЗКУ

Майер, Р.В. Инновационный метод анализа семантического пространства учебного текста ( на примере текстов по астрономии) [Текст] / Р. В. Майер // Инновации в образовании. - 2025. - №1.- С.32-41

5.

Майер, Р.В. Инновационный метод анализа семантического пространства учебного текста ( на примере текстов по астрономии) [Текст] / Р. В. Майер // Инновации в образовании. - 2025. - №1.- С.32-41


74
М 14

Майер, Р. В.
    Инновационный метод анализа семантического пространства учебного текста ( на примере текстов по астрономии) [Текст] / Р. В. Майер // Инновации в образовании. - 2025. - №1. - С. 32-41
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
астрономия -- инновационные методы -- компьютерная лингвистика -- семантическое расстояние -- текст -- учебник
Аннотация: Рассмотрена проблема определения семантической связанности понятий путем анализа учебного текста с помощью компьютера. На основе текстов по астрономии создана ментальная карта "Звезды"; определены косинусная близость и семантические расстояния между различными астрономическими понятиями, обозначающими виды звезд, их характеристики; построены графы, учитывающие важность понятий и степень семантической связанности.
Держатели документа:
ЗКУ

Страница 1, Результатов: 5

 

Все поступления за 
Или выберите интересующий месяц