Электронный каталог

28.05
К 94
Курьина , И. В
    Реконструкция условий формирования торфяной залежи низинного болота на юге таежной зоны западной сибири [Текст] / И.В Курьина // Известия россииской академии наук. - Москва. 2018. - №4. - С. 66-76
ББК 28.05

Рубрики: Общая цитология

Кл.слова (ненормированные):
низинный торф -- раковинные амебы -- гуминовые кислоты -- степень гумификации -- западная Сибирь -- климатические изменения
Аннотация: Проведено палеоэкологическое исследование торфяной залежи низинного террасного болота на юге таежной зоны Западной Сибири. Работа основана на комплексном подходе, в котором использован ряд методов: радиоуглеродное датирование, анализ ботанического состава торфа, раковинных амеб, степени гумификации и физико-химических свойств гуминовых кислот, извлеченных из торфа. Сопоставление результатов этих методов позволило воссоздать сложную историю развития низинного болота, определяемую локальными гидрологическими, геоморфологическими и геохимическими условиями на фоне происходивших климатических изменений. В начале развития болото подвергалось частым подтоплениям со стороны реки, что обеспечивало дополнительный привнос минеральных веществ и, как следствие, формирование торфов с высокой зольностью. Затем влияние реки ослабло, и рост торфяной залежи в большей мере определялся факторами эндогенного болотообразования и уровнем поверхностного гидрологического стока. Это привело к формированию нормальнозольных торфов; гигрофитные травы сменились осоково-гипновыми группировками. Выявлена высокая чувствительность болота к вариациям климата в течение последних 8500лет, что подтверждается синхронными колебаниями уровня обводненности на других болотах исследуемой территории.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Веретенникова, Е.Э
Ильина, А.А
Дюкарев, Е.А
Головацкая , Е.А
Смирнов , С.В

74
К 64
Коновалов, И. А.
    Зарубежный опыт профилактики вовлеченности подростков в криминальные субкультуры [Текст] / И. А. Коновалов // Педагогика. - 2019. - №9. - С. 107-116
ББК 74

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
подростки -- криминальные субкультуры -- молодежные делинквентные сообщества -- профилактика -- интервенция -- молодежная политика -- противодействие преступным группировкам -- девиантные сообщества -- представители молодежи этнических меньшинств -- социальные и психологические программы
Аннотация: В статье рассматриваются различные подходы к практикам профилактики вовлеченности подростков и молодежи в криминальные группировки и делинквентные сообщества: анализируются как меры, принимаемые различными государствами, так практики, реализуемые локальными сообществами. Описаны как программы, направленные на профилактику вовлеченности в криминальную активность, так и программы интервенции в случае, когда подростки уже включены в противоправную деятельность. Внимание также уделяется вопросу профилактики вовлеченности к криминальные сообщества посредством сети интернет
Держатели документа:
ЗКГУ

Мартынов, А. В.
    Группировка молочной продукции / А. В. Мартынов // Молоч.пром-сть. - 2000. - #3.-С.35-36.

Рубрики: Производство молока

Кл.слова (ненормированные):
Молочная продукция -- Молоко -- Рынок молока

Вали, Г. А.
    Диаспоры как один из факторов внешней политики Казахстана / Г. А. Вали // Деловой мир-Астана. - 2001. - #3.-С.18-19.

Рубрики: НАЦИОНАЛЬНАЯ ПОЛИТИКА.НАЦИОНАЛЬНЫЕ ОТНОШЕНИЯ--РК

Кл.слова (ненормированные):
РК -- НАЦИОНАЛЬНОСТИ -- НАЦИОНАЛЬНЫЕ ОТНОШЕНИЯ
Аннотация: Диаспоральная группировка и категории казахстанских диаспор

умения навыки
С 50
Смирнова, Смирнова,В. С.
    Учебно-опытный участок - научная база по биологии / Смирнова,В. С. Смирнова // Биология в школе. - 2011. - ¦5.-С.56-62.

УДК	умения навыки

Рубрики: биология--РФ

Кл.слова (ненормированные):
учебно-опытный участок -- учитель биологии -- группировка культурных растений

81
А 45
Алексеева, Т. Е.
    Пословицы о знании и учении на уроке английского языка [Текст] / Т. Е. Алексеева, Л. Н. Федосеева // Иностранные языки в школе. - 2020. - №7. - С. 13-18
ББК 81

Рубрики: ЯЗЫКОЗНАНИЕ

Кл.слова (ненормированные):
пословицы -- знание -- учение -- классификация -- группировка -- структура -- тематика
Аннотация: В статье рассматриваются дидактические возможности пословиц при обучении английскому языку. Авторами проведена классификация и группировка английских и американских пословиц о знании и учении по структурному и тематическому принципу.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Федосеева, Л.Н.

26.8
Р 69
Романов, А. А.
    География птиц в горах Северо-Восточной Азии [Текст] / А. А. Романов, Е. В. Мелихова // Вестник Московского университета. - 2019. - №6. - С. 67-81
ББК 26.8

Рубрики: география

Кл.слова (ненормированные):
орнитофауна -- обилие -- ореал -- граница -- распространение -- территориальная группировка -- видовое разнообразие -- горы северо восточной азии -- высотный пояс -- мониторинг ореалов птиц
Аннотация: В статье исследована география фауны птиц гор Северо-Восточной Азии.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Мелихова, Е.В.

26
А 19
Авессаломова, И. А.
    Биогеохимическая специализация растений полесских ландшафтов Озерной Мещеры [Текст] / И. А. Авессаломова // Вестник Московского университета. - 2020. - №5 Сентябрь-Октябрь. - С. 63-72.
ББК 26

Рубрики: Географии

Кл.слова (ненормированные):
Филогенетическая специализация растений -- видовой состав фитоценозов -- катионогенные и анионогенные элементы -- ряды биологического поглощения -- биогеохимическая активность видов -- фитобарьеры
Аннотация: Для изучения биогеохимической специализации растений были выбраны южнотаежные полесские ландшафты Озерной Мещеры. При интерпретации аналитических данных использован комплекс специальных показателей - зольность растений и интенсивность биологического поглощения элементов. На их основании проведена группировка растений по зольности и активности накопления микроэлементов. Выделены виды с пониженной зольностью: бореальные кустарнички и мхи
Держатели документа:
ЗКУ

74
Ц 27
Цветкова, И. В.
    Влияют ли образовательные парадигмы на мотивацию студентов к изучению истории? [Текст] / И. В. Цветкова // Высшее образование в России. - 2023. - №5. - С. 139-149
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
парадигмы образования -- факторы мотивации -- познавательный интерес -- студенты -- исторические знания -- компетенции -- формационно-коммуникационные технологии -- отношение к изучению истории
Аннотация: В статье выделены особенности трёх парадигм образования: компетентностной, цифровой и модернизационной. Цель исследования состоит в анализе влияния факторов образовательных парадигм на мотивацию студентов к изучению истории в вузе. Эмпирическая база исследования включает материалы опроса студентов первого и второго курса вузов Самарской области (N=389), проведённого в 2022 году. В зависимости от отношения студентов к изучению истории в вузе были выделены три группы респондентов: «сторонники», «умеренные сторонники» и «равнодушные». Группировка студентов дала возможность проанализировать дифферен- цированное влияние факторов трёх видов образовательных парадигм на мотивацию студентов. Наибольшим положительным потенциалом в формировании мотивации студентов к изучению истории обладает модернизационная парадигма. Она в большей степени, чем другие парадигмы, учитывает специфику истории как гуманитарной дисциплины. В рамках трёх парадигм выделены факторы, которые оказывают отрицательное влияние на мотивацию студентов к изучению истории. Среди них большое значение имеет недостаточное развитие навыков самостоятельной работы. Практическое значение исследования состоит в использовании полученной информации для совершенствования методик преподавания истории, а также других социальных и гуманитарных дисциплин в вузе с учётом факторов мотивации студентов.
Держатели документа:
ЗКУ

78
Г 34
Гендина, Н. И.
    Группировка и рубрицирование услуг библиотек на официальных сайтах центральных библиотек субъектов Российской Федерации: необходимость стандартизованной диверсификации [Текст] / Н. И. Гендина, Н. И. Колкова, Л.Н. Рябцева // Научные и технические библиотеки. - 2023. - №8. - С. 101-121.
ББК 78

Рубрики: Библиотечное дело

Кл.слова (ненормированные):
центральные библиотеки субъектов Российской Федерации -- официальные сайты библиотек -- услуги библиотек -- позиционирование -- классификация услуг библиотек -- диверсификация -- стандартизованная диверсификация -- информирование пользователей -- рубрикация -- перечни услуг библиотек -- бесплатные услуги -- прейскуранты -- платные услуги -- лингвистические средства -- удалённые пользователи
Аннотация: Отмечается актуальность создания в условиях развития цифровой среды классификации услуг библиотек, понятной для удалённых пользователей, реализующих свои информационные потребности преимущественно с помощью библиотечных сайтов. Представлены результаты проведённого в 2021–2022 гг. исследования позиционирования услуг центральных библиотек (ЦБ) 77 субъектов Российской Федерации (РФ) на их официальных сайтах. Отмечен субъективизм библиотек в построении позиционируемых на официальном сайте классификаций услуг, не сопоставимых между собой и зачастую ставящих пользователя в тупик. Названы барьеры, препятствующие оперативному разысканию сведений об услугах библиотек на официальных сайтах: отсутствие рубрики «Услуги», адресующей пользователей ко всему комплексу услуг библиотеки, рассеяние сведений об услугах по разным рубрикам без сопровождения их гиперссылками, отсутствие рубрицированных перечней услуг и прейскурантов, несоответствие информации в прейскурантах текущему состоянию дел. Высказано предположение, что одним из наиболее значимых перспективных направлений теоретических исследований является разработка лингвистических средств, обеспечивающих структурирование и упорядочение сведений об услугах, в частности создание рубрикаторов платных и бесплатных услуг, создание «аспектных сеток», позволяющих формализовать и сделать единообразной характеристику важнейших рубрик на официальных сайтах библиотек; создание унифицированных перечней нормализованных лексических единиц для формулировки рубрик на библиотечных сайтах. Обоснована необходимость поиска единых подходов к представлению результатов деятельности ЦБ субъектов РФ по оказанию услуг пользователям (в частности, удалённым) на официальных сайтах. Утверждается, что именно стандартизованная диверсификация позволит адекватно позиционировать услуги на официальных сайтах библиотек. Это даст возможность в полной мере раскрыть многогранную деятельность современной библиотеки в цифровой среде, повысить её конкурентоспособность и обеспечить прирост как читателей, так и удалённых пользователей.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Колкова, Н.И.
Рябцева, Л.Н.