База данных: Статьи
Страница 3, Результатов: 48
Отмеченные записи: 0
21.
Подробнее
79
Г 71
Горячева, Н. Л.
Травматизм в спортивной акробатике [Текст] / Н. Л. Горячева, Д. О. Аркачова // Инновации в образовании. - 2017. - №11. - С. 45-50.
ББК 79
Рубрики: Физическая культура и спорт.
Кл.слова (ненормированные):
травматизм -- спортивная акробатика -- парно- групповая акробатика -- локализация -- травмы -- сложность -- спортивные композиции
Аннотация: Рассмотрены вопросы травматизма в пано- групповой акробатике.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
Доп.точки доступа:
Аркачова, Д.О.
Г 71
Горячева, Н. Л.
Травматизм в спортивной акробатике [Текст] / Н. Л. Горячева, Д. О. Аркачова // Инновации в образовании. - 2017. - №11. - С. 45-50.
Рубрики: Физическая культура и спорт.
Кл.слова (ненормированные):
травматизм -- спортивная акробатика -- парно- групповая акробатика -- локализация -- травмы -- сложность -- спортивные композиции
Аннотация: Рассмотрены вопросы травматизма в пано- групповой акробатике.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
Доп.точки доступа:
Аркачова, Д.О.
22.
Подробнее
81.2
Д 36
Дергаева, С. С.
Групповая работа при обучении студентов чтению на английском языке [Текст] / С. С. Дергаева // Alma mater . - Москва, 2018. - №6. - С. 100-102
ББК 81.2
Рубрики: Английский язык
Кл.слова (ненормированные):
языковое образование -- обучение английскому языку -- английский язык как иностранный -- чтение как цель и средство обучения -- групповая работа -- групповая динамика -- ситуации успеха -- проблемные ситуации
Аннотация: Обоснована необходимость организации групповой работы при обучении студентов чтению на английском языке, предложены стратегии, которые можно использовать для организации данного вида речевой деятельности. Групповая работа — неотъемлемый элемент обучения иностранному языку. Автор отмечает роль групповой работы в развитии критического мышления обучающихся, а также формировании умения разрешать проблемные ситуации. Подчеркивается важность групповой работы для оптимизации общения со сверстниками. Сделан вывод о том, что развитие групповой динамики — решающий фактор обучения английскому языку как иностранному, поскольку он способствует формированию уверенности в себе и взаимного доверия, сплоченности между членами команды, принадлежности к группе
Держатели документа:
ЗКГУ
Д 36
Дергаева, С. С.
Групповая работа при обучении студентов чтению на английском языке [Текст] / С. С. Дергаева // Alma mater . - Москва, 2018. - №6. - С. 100-102
Рубрики: Английский язык
Кл.слова (ненормированные):
языковое образование -- обучение английскому языку -- английский язык как иностранный -- чтение как цель и средство обучения -- групповая работа -- групповая динамика -- ситуации успеха -- проблемные ситуации
Аннотация: Обоснована необходимость организации групповой работы при обучении студентов чтению на английском языке, предложены стратегии, которые можно использовать для организации данного вида речевой деятельности. Групповая работа — неотъемлемый элемент обучения иностранному языку. Автор отмечает роль групповой работы в развитии критического мышления обучающихся, а также формировании умения разрешать проблемные ситуации. Подчеркивается важность групповой работы для оптимизации общения со сверстниками. Сделан вывод о том, что развитие групповой динамики — решающий фактор обучения английскому языку как иностранному, поскольку он способствует формированию уверенности в себе и взаимного доверия, сплоченности между членами команды, принадлежности к группе
Держатели документа:
ЗКГУ
23.
Подробнее
74
Д 18
Даниярова, А. Н.
Организация групповой учебной деятельности студентов [Текст] / А. Н. Даниярова, Ф. А. Курабаева // Высшая школа Казахстана. - 2020. - №1. - С. 57-61
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
учебный процесс -- групповая работа -- студент -- творческое развитие -- реальные результаты -- современное образование -- инновационные технологии
Аннотация: В статье рассматривается организация групповой учебной деятельности студентов
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Курабаева, Ф.А.
Д 18
Даниярова, А. Н.
Организация групповой учебной деятельности студентов [Текст] / А. Н. Даниярова, Ф. А. Курабаева // Высшая школа Казахстана. - 2020. - №1. - С. 57-61
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
учебный процесс -- групповая работа -- студент -- творческое развитие -- реальные результаты -- современное образование -- инновационные технологии
Аннотация: В статье рассматривается организация групповой учебной деятельности студентов
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Курабаева, Ф.А.
24.
Подробнее
74
М 21
Мальшакова , И. Л.
Проектирование уроков истории на основе деятельностного подхода к обучению [Текст] / И. Л. Мальшакова // Инновации в образовании . - 2020. – май-июнь . - №3. - С. 79-87
ББК 74
Рубрики: Обучение
Кл.слова (ненормированные):
деятельностный подход к обучению -- модель урока истории -- познавательная деятельность обучающихся -- коммуникативные навыки -- регулятивные навыки -- этапы урока истории Дрекнего мира -- учебная игра -- групповая работа
Аннотация: Описана модель построения уроков истории на основе деятельностного подхода к обучению, способствующего формированию личностных навыков ребенка, развитию его творческого потенциала при овладении предметными знаниями. Приводится спроектированный по данной модели урок по истории Древнего мира для 5-го класса.
Держатели документа:
ЗКУ
М 21
Мальшакова , И. Л.
Проектирование уроков истории на основе деятельностного подхода к обучению [Текст] / И. Л. Мальшакова // Инновации в образовании . - 2020. – май-июнь . - №3. - С. 79-87
Рубрики: Обучение
Кл.слова (ненормированные):
деятельностный подход к обучению -- модель урока истории -- познавательная деятельность обучающихся -- коммуникативные навыки -- регулятивные навыки -- этапы урока истории Дрекнего мира -- учебная игра -- групповая работа
Аннотация: Описана модель построения уроков истории на основе деятельностного подхода к обучению, способствующего формированию личностных навыков ребенка, развитию его творческого потенциала при овладении предметными знаниями. Приводится спроектированный по данной модели урок по истории Древнего мира для 5-го класса.
Держатели документа:
ЗКУ
25.
Подробнее
Магомедов, М. Д.
Ускорение процеса мотивации-фактор повышения конкурентоспособности предприятия / М. Д. Магомедов // Пищевая промышленность. - 2000. - #11.-С.14-15.. - ISSN 0235-2486
Рубрики: Экономика труда--Оплата труда
Кл.слова (ненормированные):
Мотивация труда -- Групповая организация -- Стимулирование труда
Магомедов, М. Д.
Ускорение процеса мотивации-фактор повышения конкурентоспособности предприятия / М. Д. Магомедов // Пищевая промышленность. - 2000. - #11.-С.14-15.. - ISSN 0235-2486
Рубрики: Экономика труда--Оплата труда
Кл.слова (ненормированные):
Мотивация труда -- Групповая организация -- Стимулирование труда
26.
Подробнее
Куприянова, Г. В.
Групповая и самостоятельная работа учащихся при освоении грамматики / Г. В. Куприянова // ИНОСТРАННЫЕ ЯЗЫКИ В ШКОЛЕ. - 2001. - #6.-С.26-30.
Рубрики: МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ЯЗЫКОВ
Кл.слова (ненормированные):
МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ -- ОБУЧЕНИЕ -- ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК
Куприянова, Г. В.
Групповая и самостоятельная работа учащихся при освоении грамматики / Г. В. Куприянова // ИНОСТРАННЫЕ ЯЗЫКИ В ШКОЛЕ. - 2001. - #6.-С.26-30.
Рубрики: МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ЯЗЫКОВ
Кл.слова (ненормированные):
МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ -- ОБУЧЕНИЕ -- ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК
27.
Подробнее
Белова, М. Г.
Интеллектуальная "тусовка". Поговорим о формах групповой деятельности учащихся на уроках. / М. Г. Белова // Образование в современной школе. - 2003. - #3.-С.46-53.
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
педагог -- активная деятельность -- групповая деятельность
Белова, М. Г.
Интеллектуальная "тусовка". Поговорим о формах групповой деятельности учащихся на уроках. / М. Г. Белова // Образование в современной школе. - 2003. - #3.-С.46-53.
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
педагог -- активная деятельность -- групповая деятельность
28.
Подробнее
Маркелова, Маркелова,А.
Учимся работать в группах / Маркелова,А Маркелова // Учитель. - 2011. - ¦3.-С.54-57.
Рубрики: педагогика--РФ
Кл.слова (ненормированные):
групповая форма обучения -- урок- игра по математике -- математический марафон
Маркелова, Маркелова,А.
Учимся работать в группах / Маркелова,А Маркелова // Учитель. - 2011. - ¦3.-С.54-57.
Рубрики: педагогика--РФ
Кл.слова (ненормированные):
групповая форма обучения -- урок- игра по математике -- математический марафон
29.
Подробнее
Пшукова, Пшукова,М. М
Групповая форма обучения на уроках информатики / Пшукова,М.М Пшукова, Русс,Е.Н // Информатика и образование. - 2011. - ¦6.-С.18-21.
Рубрики: информатика--РФ
Кл.слова (ненормированные):
формы обучения -- личностные качества -- работа в группах
Доп.точки доступа:
Русс,Е.Н
Пшукова, Пшукова,М. М
Групповая форма обучения на уроках информатики / Пшукова,М.М Пшукова, Русс,Е.Н // Информатика и образование. - 2011. - ¦6.-С.18-21.
Рубрики: информатика--РФ
Кл.слова (ненормированные):
формы обучения -- личностные качества -- работа в группах
Доп.точки доступа:
Русс,Е.Н
30.
Подробнее
Курганова, Г.
Групповая форма работы при зучении нового материала / Г. Курганова // П.С. Математика. - 2004. - _41. С. 16-17
Рубрики: Математика
Кл.слова (ненормированные):
Конус -- урок -- математика
Курганова, Г.
Групповая форма работы при зучении нового материала / Г. Курганова // П.С. Математика. - 2004. - _41. С. 16-17
Рубрики: Математика
Кл.слова (ненормированные):
Конус -- урок -- математика
Страница 3, Результатов: 48