База данных: Статьи
Страница 3, Результатов: 38
Отмеченные записи: 0
21.
Подробнее
74.2
С 32
Сепсекенова, А. З
Заманауи сабақ-білім беру сапасының негізгі факторы [Текст] / А.З Сепсекенова, М.С Амирбаева // Оқыту-тәрбиелеу технологиясы. - 2020. - №6. - Б. 8-12
ББК 74.2
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
шығармашылық дарындылық -- интеллектуалды,табиғи дарындылық -- лидерлік дарындылық
Аннотация: Мақалада дарынды балаларды анықтау-өте күрделі,жан-жақты мәселе.Дарындылық-адамныңөз бейімділігі арқылы,шығармашылықпен жұмыс істеу арқылы қалыптасатын қасиет екені айтылған
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚУ
Доп.точки доступа:
Амирбаева, М.С
С 32
Сепсекенова, А. З
Заманауи сабақ-білім беру сапасының негізгі факторы [Текст] / А.З Сепсекенова, М.С Амирбаева // Оқыту-тәрбиелеу технологиясы. - 2020. - №6. - Б. 8-12
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
шығармашылық дарындылық -- интеллектуалды,табиғи дарындылық -- лидерлік дарындылық
Аннотация: Мақалада дарынды балаларды анықтау-өте күрделі,жан-жақты мәселе.Дарындылық-адамныңөз бейімділігі арқылы,шығармашылықпен жұмыс істеу арқылы қалыптасатын қасиет екені айтылған
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚУ
Доп.точки доступа:
Амирбаева, М.С
22.
Подробнее
74.58
К 93
Құрман, Н. Ж.
Дарындылық қасиет және дарынды балаларға қазақ тілі мен әдебиетін оқытудың негіздері [Текст] / Н. Ж. Құрман // Ы.Алтынсарин атындағы Ұлттық білім академиясы: Білім ғылыми педагогикалық журналы. - Астана, 2018. - №4(87). - Б. 53-60
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы
Кл.слова (ненормированные):
дарындылық -- қазақ тілін оқыту -- оқыту әдістері -- психодидактика -- модель
Аннотация: Мақалада дарындылық қасиеттің ерекшеліктері және дарынды балаларды оқытудың, нақты айтқанда, қазақ тілінен білім берудің ғылыми және әдістемелік негіздері қарастырылады. Дарынды балаларға білім беруге қатысты психодидактика саласының қырлары талдауға түсіріледі. Сонымен қатар, мақалада дарындылықтың ішкі түрлері оның ішінде лингвистикалық дарындылықтың ерекшеліктері қарастырылады. Нақтырақ, қазақ тілі мен әдебиетін дарынды балаларға оқыту мәселелері сөз етіледі. Дарынды балалардың оқу-танымдық әрекетті орындаудағы ерекше стратегиялық қадамдары болады. Оларға білім беруде және тәрбиелеуде қалай да сол табиғи стратегиялық қадамдармен үйлесе, біріге әрекет етудің маңызы зор
Держатели документа:
БҚМУ
К 93
Құрман, Н. Ж.
Дарындылық қасиет және дарынды балаларға қазақ тілі мен әдебиетін оқытудың негіздері [Текст] / Н. Ж. Құрман // Ы.Алтынсарин атындағы Ұлттық білім академиясы: Білім ғылыми педагогикалық журналы. - Астана, 2018. - №4(87). - Б. 53-60
Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы
Кл.слова (ненормированные):
дарындылық -- қазақ тілін оқыту -- оқыту әдістері -- психодидактика -- модель
Аннотация: Мақалада дарындылық қасиеттің ерекшеліктері және дарынды балаларды оқытудың, нақты айтқанда, қазақ тілінен білім берудің ғылыми және әдістемелік негіздері қарастырылады. Дарынды балаларға білім беруге қатысты психодидактика саласының қырлары талдауға түсіріледі. Сонымен қатар, мақалада дарындылықтың ішкі түрлері оның ішінде лингвистикалық дарындылықтың ерекшеліктері қарастырылады. Нақтырақ, қазақ тілі мен әдебиетін дарынды балаларға оқыту мәселелері сөз етіледі. Дарынды балалардың оқу-танымдық әрекетті орындаудағы ерекше стратегиялық қадамдары болады. Оларға білім беруде және тәрбиелеуде қалай да сол табиғи стратегиялық қадамдармен үйлесе, біріге әрекет етудің маңызы зор
Держатели документа:
БҚМУ
23.
Подробнее
74.3
Т 14
Тағыберген, Г
Әлеуметтік педагогтің тобындағы жеткіншектермен жұмыс жүйесі [Текст] / Г Тағыберген // Мектептегі психология. - 2021. - №2. - Б. 18-22
ББК 74.3
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
өзімшілдік басымдылығы,доминант,романтиканың басымдылығы,дарындылық,мазасыздық
Аннотация: Психологиялық фактор бойынша"тәуекел тобындағы"жасөспірімдер психикалық дамуы тежелген,оқудағы қиындықтар,дарындылық,гиперактивтілік,мазасыздық,тұйықтық,агрессиялық көрністегі балаларды жатқызуға болады
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚУ
Т 14
Тағыберген, Г
Әлеуметтік педагогтің тобындағы жеткіншектермен жұмыс жүйесі [Текст] / Г Тағыберген // Мектептегі психология. - 2021. - №2. - Б. 18-22
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
өзімшілдік басымдылығы,доминант,романтиканың басымдылығы,дарындылық,мазасыздық
Аннотация: Психологиялық фактор бойынша"тәуекел тобындағы"жасөспірімдер психикалық дамуы тежелген,оқудағы қиындықтар,дарындылық,гиперактивтілік,мазасыздық,тұйықтық,агрессиялық көрністегі балаларды жатқызуға болады
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚУ
24.
Подробнее
83
Ш 19
Шамахова, А.
М.Әуезовтің "Абай жолы" роман-эпопеясындағы би-шешендер дәстүрінің көркемдік жалғастығы [Текст] / А. Шамахова // Қазақ тілі мен әдебиеті орта мектепте. - 2020. - №4.- шілде-тамыз. - Б. 11-16
ББК 83
Рубрики: Әдебиеттану.
Кл.слова (ненормированные):
мұхтар әуезов -- абай жолы роман эпопеясы -- абай жолы
Аннотация: Бұл мақалада суреткер Мұхтар Әуезовтің "Абай жолы" роман эпопеясындағы басты кейіпкерлерді дәстүрлі би-шешендердің қайраткерлік-көсемдік тұғырына және сөйлеу мәдениетінің үздік өнегесі сипатымен суреттеген жазушы қазақ жұртына тән табиғи дарындылық тағылымын дәлелдегені жөнінде жазылған.
Держатели документа:
БҚУ
Ш 19
Шамахова, А.
М.Әуезовтің "Абай жолы" роман-эпопеясындағы би-шешендер дәстүрінің көркемдік жалғастығы [Текст] / А. Шамахова // Қазақ тілі мен әдебиеті орта мектепте. - 2020. - №4.- шілде-тамыз. - Б. 11-16
Рубрики: Әдебиеттану.
Кл.слова (ненормированные):
мұхтар әуезов -- абай жолы роман эпопеясы -- абай жолы
Аннотация: Бұл мақалада суреткер Мұхтар Әуезовтің "Абай жолы" роман эпопеясындағы басты кейіпкерлерді дәстүрлі би-шешендердің қайраткерлік-көсемдік тұғырына және сөйлеу мәдениетінің үздік өнегесі сипатымен суреттеген жазушы қазақ жұртына тән табиғи дарындылық тағылымын дәлелдегені жөнінде жазылған.
Держатели документа:
БҚУ
25.
Подробнее
74
Б 30
Бахина, А.
Дарынды балалар ел болашағының тірегі [Текст] / А. Бахина // Қазақ тілі мен әдебиеті орта мектепте. - 2021. - №2 наурыз- сәуір. - Б. 17-20.
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дарынды балалар -- баланың жеке тұлғалық ерекшеліктерін дамыту -- психологиялық- педагогикалық көмек көрсету -- оқушылардың ғылыми-зерттеу жұмыстарына қызығушылығын арттыру -- интеллектуалды, табиғи дарындылық, лидерлік дарындылық -- тереңдетілген бағдарлама бойынша оқыту -- жаңа педагогикалық технологиялар элементтерін пайдалана оқыту -- проблемалық оқыту әдістерін пайдалана отырып оқыту
Аннотация: Қорыта айтқанда, дарындылық ұғымының бүгінгі білім беру мәні мен маңызы өте зор. Өйткені, ХХI ғасыр бәсеке ғасыры. Білім саласында да бәсекелестік зор. Бүгінгі таңдағы педагогиканың негізгі мақсаты- ұлттық құндылықты әлемдік деңгейге шығаруға қабілетті, өзіндік жеке көзқарасы қалыптасқан тұлға тәрбиелеу. Сол себептен, түрлі бағыттағы өзгерістер білім беру саласындағы міндеттерді жаңаша сипатта қарастырылады. Ең алдымен, озық технологияларды қолдану арқылы оқушылардың дарындылығын дамыту басты назарға алынады.
Держатели документа:
БҚУ
Б 30
Бахина, А.
Дарынды балалар ел болашағының тірегі [Текст] / А. Бахина // Қазақ тілі мен әдебиеті орта мектепте. - 2021. - №2 наурыз- сәуір. - Б. 17-20.
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дарынды балалар -- баланың жеке тұлғалық ерекшеліктерін дамыту -- психологиялық- педагогикалық көмек көрсету -- оқушылардың ғылыми-зерттеу жұмыстарына қызығушылығын арттыру -- интеллектуалды, табиғи дарындылық, лидерлік дарындылық -- тереңдетілген бағдарлама бойынша оқыту -- жаңа педагогикалық технологиялар элементтерін пайдалана оқыту -- проблемалық оқыту әдістерін пайдалана отырып оқыту
Аннотация: Қорыта айтқанда, дарындылық ұғымының бүгінгі білім беру мәні мен маңызы өте зор. Өйткені, ХХI ғасыр бәсеке ғасыры. Білім саласында да бәсекелестік зор. Бүгінгі таңдағы педагогиканың негізгі мақсаты- ұлттық құндылықты әлемдік деңгейге шығаруға қабілетті, өзіндік жеке көзқарасы қалыптасқан тұлға тәрбиелеу. Сол себептен, түрлі бағыттағы өзгерістер білім беру саласындағы міндеттерді жаңаша сипатта қарастырылады. Ең алдымен, озық технологияларды қолдану арқылы оқушылардың дарындылығын дамыту басты назарға алынады.
Держатели документа:
БҚУ
26.
Подробнее
88.37
Т 91
Тусубекова, К. К
Дарынды балалардың психологиялық ерекшеліктері [Текст] / К.К Тусубекова, С.А Тукебаева, М.А Қуанәлі // Жантану мәселелері. - 2021. - №2. - Б. 13-18
ББК 88.37
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
дарындылық,интеллектуальды,академиялық,шығармашылық немесе нәтижелі ойлау қабілеті,сухбаттасу және лидерлік
Аннотация: Мақалада балаларды қоғамның ғылыми келешегі ретінде қарап,танып-білу үрдісі өте ертеден басталады.Ал ХІХ ғасырдың басында дарындылық пен оны зерттеу әдістеріне арналған алғашқы ғылыми еңбектер пайда болды.Қазіргі уақытта дүниежүзілік тәжірибе балалар дарындылығын зерттеу және қолдау тәжірибесін жеткілікті мөлшерде жинақталғаны айтылады
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚУ
Доп.точки доступа:
Тукебаева, С.А
Қуанәлі, М.А
Т 91
Тусубекова, К. К
Дарынды балалардың психологиялық ерекшеліктері [Текст] / К.К Тусубекова, С.А Тукебаева, М.А Қуанәлі // Жантану мәселелері. - 2021. - №2. - Б. 13-18
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
дарындылық,интеллектуальды,академиялық,шығармашылық немесе нәтижелі ойлау қабілеті,сухбаттасу және лидерлік
Аннотация: Мақалада балаларды қоғамның ғылыми келешегі ретінде қарап,танып-білу үрдісі өте ертеден басталады.Ал ХІХ ғасырдың басында дарындылық пен оны зерттеу әдістеріне арналған алғашқы ғылыми еңбектер пайда болды.Қазіргі уақытта дүниежүзілік тәжірибе балалар дарындылығын зерттеу және қолдау тәжірибесін жеткілікті мөлшерде жинақталғаны айтылады
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚУ
Доп.точки доступа:
Тукебаева, С.А
Қуанәлі, М.А
27.
Подробнее
74
С 12
Сағалиева, Ж. К.
Оқытуда шығармашылық дарындылықты дамыту мәселесі [Текст] / Ж. К. Сағалиева // Білім /Образование. - 2021. - №2. - Б. 26-38
ББК 74
Рубрики: Білім беру
Кл.слова (ненормированные):
Шығармашылық дарындылық -- дарындылықты дамыту -- оқыту процесі -- дарындылықтың теориялық негіздері -- шығармашылық әлеуеті -- шығармашыл жеке тұлға -- танымдық - шығармашылық іс - әрекет
Аннотация: Мақалада елімізде Қазақстан Республикасында білім беру жүйесін реформалауда дарынды білім алушыларды қолдауға байланысты мәселекөтеруіде.
Держатели документа:
БҚУ
С 12
Сағалиева, Ж. К.
Оқытуда шығармашылық дарындылықты дамыту мәселесі [Текст] / Ж. К. Сағалиева // Білім /Образование. - 2021. - №2. - Б. 26-38
Рубрики: Білім беру
Кл.слова (ненормированные):
Шығармашылық дарындылық -- дарындылықты дамыту -- оқыту процесі -- дарындылықтың теориялық негіздері -- шығармашылық әлеуеті -- шығармашыл жеке тұлға -- танымдық - шығармашылық іс - әрекет
Аннотация: Мақалада елімізде Қазақстан Республикасында білім беру жүйесін реформалауда дарынды білім алушыларды қолдауға байланысты мәселекөтеруіде.
Держатели документа:
БҚУ
28.
Подробнее
88
У 84
Утепбергенова, З. Д.
Шығармашылық қабілеттер көрінісінің психологиялық сипаттамалары [Текст] / З. Д. Утепбергенова // Білім =Образование. - 2021. - №3. - Б. 78-81
ББК 88
Рубрики: Психилогия
Кл.слова (ненормированные):
дарындылық -- ерте балалық шақ -- мектепке дейінгі жас -- шығармашылық қабілеттер -- жалпы және арнайы қабілеттер
Аннотация: Мақалада шығармашылық қабілеттер көрінісінің психологиялық сипаттамалары берілген.
Держатели документа:
БҚУ
Доп.точки доступа:
Асқарова, Ә.Ж.
У 84
Утепбергенова, З. Д.
Шығармашылық қабілеттер көрінісінің психологиялық сипаттамалары [Текст] / З. Д. Утепбергенова // Білім =Образование. - 2021. - №3. - Б. 78-81
Рубрики: Психилогия
Кл.слова (ненормированные):
дарындылық -- ерте балалық шақ -- мектепке дейінгі жас -- шығармашылық қабілеттер -- жалпы және арнайы қабілеттер
Аннотация: Мақалада шығармашылық қабілеттер көрінісінің психологиялық сипаттамалары берілген.
Держатели документа:
БҚУ
Доп.точки доступа:
Асқарова, Ә.Ж.
29.
Подробнее
74.2
А 51
Әлімханқызы, И
Дарынды оқушылармен жұмыс-бүгінгі кұннің өзекті мәселесі [Текст] / И Әлімханқызы // Педагогика мәселелері. - 2022. - №1. - Б. 21-23
ББК 74.2
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
танымдық,шығармашылық,көркем-бейнелеу,көшбасшылық,спорттық
Аннотация: Мақалада бүгінгі күні дарындылық мәселесі өзекті бола түсуде.Бұл,ең алдымен,қоғамның ерекше шығармашылық тұлғаға деген қажеттілігімен байланысты.Білім берудің негізгі мақсаты-тұлғаның жан-жақты дамуын қалыптастырып,болашақ өмірге даярлау,еліміздің ғылыми әлеуетін жоғары деңгейге көтеретін ұрпақ тәрбиелеу екені айтылады
Держатели документа:
БҚУ
А 51
Әлімханқызы, И
Дарынды оқушылармен жұмыс-бүгінгі кұннің өзекті мәселесі [Текст] / И Әлімханқызы // Педагогика мәселелері. - 2022. - №1. - Б. 21-23
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
танымдық,шығармашылық,көркем-бейнелеу,көшбасшылық,спорттық
Аннотация: Мақалада бүгінгі күні дарындылық мәселесі өзекті бола түсуде.Бұл,ең алдымен,қоғамның ерекше шығармашылық тұлғаға деген қажеттілігімен байланысты.Білім берудің негізгі мақсаты-тұлғаның жан-жақты дамуын қалыптастырып,болашақ өмірге даярлау,еліміздің ғылыми әлеуетін жоғары деңгейге көтеретін ұрпақ тәрбиелеу екені айтылады
Держатели документа:
БҚУ
30.
Подробнее
88
К 14
Сеңкібаев, С. Т
Дарынды балалардың қабілеттерін дамытудағы мектеп психологының жұмыс жүйесі [Текст] / С.Т Сеңкібаев, Г.Р Қалиева // Жантану мәселелері. - 2022. - №1. - Б. 6-9
ББК 88
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
ДАРЫНДЫЛЫҚ ДИАГНОСТИКАСЫ,ҚОЛДАУ,ДАРЫНДЫЛЫҚТЫ ДАМЫТУ,ЫНТАЛАНДЫРУ ӘРЕКЕТІ
Аннотация: Мақалада білім беру ошақтарында жаңартылған білім беру бағдарламасы біртіндеп ене бастағаннан-ақ дарынды және талантты оқушылармен жұмыс жургізу бағыты жанданып, жаңа тыныс алғандай,себебі оның барлық қағидалары мектептегі әрбір оқушының бойындағы дарындылықты дамыту дегенге саятындығы айтылады
Держатели документа:
БҚУ
Доп.точки доступа:
Қалиева, Г.Р
К 14
Сеңкібаев, С. Т
Дарынды балалардың қабілеттерін дамытудағы мектеп психологының жұмыс жүйесі [Текст] / С.Т Сеңкібаев, Г.Р Қалиева // Жантану мәселелері. - 2022. - №1. - Б. 6-9
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
ДАРЫНДЫЛЫҚ ДИАГНОСТИКАСЫ,ҚОЛДАУ,ДАРЫНДЫЛЫҚТЫ ДАМЫТУ,ЫНТАЛАНДЫРУ ӘРЕКЕТІ
Аннотация: Мақалада білім беру ошақтарында жаңартылған білім беру бағдарламасы біртіндеп ене бастағаннан-ақ дарынды және талантты оқушылармен жұмыс жургізу бағыты жанданып, жаңа тыныс алғандай,себебі оның барлық қағидалары мектептегі әрбір оқушының бойындағы дарындылықты дамыту дегенге саятындығы айтылады
Держатели документа:
БҚУ
Доп.точки доступа:
Қалиева, Г.Р
Страница 3, Результатов: 38