Электронный каталог


 

База данных: Статьи

Страница 63, Результатов: 623

Отмеченные записи: 0

74
А 95

Ахмет-Уста, З. Р.
    Навыки творческого мышления детей дошкольного возраста:характеристика,факторы влияния и стратегии их развития [Текст] / З. Р. Ахмет-Уста // Инновации в образовании. - 2025. - №6. - С. 46-13.
ББК 74

Рубрики: Образование.

Кл.слова (ненормированные):
навыки -- психологические аспекты -- инновации -- творческое мышление -- дети дошкольного возраста -- характеристика -- факторы влияния -- стратегии
Аннотация: В статье раскрывается характеристика навыков творческого мыщления детей дошкольного возраста.
Держатели документа:
ЗКУ.

Ахмет-Уста, З.Р. Навыки творческого мышления детей дошкольного возраста:характеристика,факторы влияния и стратегии их развития [Текст] / З. Р. Ахмет-Уста // Инновации в образовании. - 2025. - №6.- С.46-13.

621.

Ахмет-Уста, З.Р. Навыки творческого мышления детей дошкольного возраста:характеристика,факторы влияния и стратегии их развития [Текст] / З. Р. Ахмет-Уста // Инновации в образовании. - 2025. - №6.- С.46-13.


74
А 95

Ахмет-Уста, З. Р.
    Навыки творческого мышления детей дошкольного возраста:характеристика,факторы влияния и стратегии их развития [Текст] / З. Р. Ахмет-Уста // Инновации в образовании. - 2025. - №6. - С. 46-13.
ББК 74

Рубрики: Образование.

Кл.слова (ненормированные):
навыки -- психологические аспекты -- инновации -- творческое мышление -- дети дошкольного возраста -- характеристика -- факторы влияния -- стратегии
Аннотация: В статье раскрывается характеристика навыков творческого мыщления детей дошкольного возраста.
Держатели документа:
ЗКУ.

74
Ш 25

Шаповаленко, Л. О.
    Помощь образовательных организаций родителям детей с ООП (на примере Красноярского Края) [Текст] / Л. О. Шаповаленко // Педагогика научно-теоретический журнал Российской академии образовании. - 2025. - №7. - С. . 78-85
ББК 74

Рубрики: Образование. Педагогические науки

Кл.слова (ненормированные):
особые образовательные потребности (ООП) -- дети с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) -- одаренные дети -- дети-мигранты -- родители -- Красноярский край -- система общего образования -- образовательные организации -- воспитательная деятельность -- психолого-педагогические особенности -- сопровождение семей
Аннотация: В статье характеризуется помощь образовательных организаций, взаимодействующих с родителями, которые воспитывают детей с особыми образовательными потребностями (ООП). Представлены результаты проведенного в Красноярском Крае опроса, выявляющего удовлетворенность родителей таким взаимодействием. Сделаны выводы об их готовности к открытому сотрудничеству с образовательными организациями. Подчеркивается необходимость их психолого-медико социального сопровождения, создания условий для улучшения социальной, коммуникативной и педагогической компетентности.
Держатели документа:
ЗКУ

Шаповаленко, Л.О. Помощь образовательных организаций родителям детей с ООП (на примере Красноярского Края) [Текст] / Л. О. Шаповаленко // Педагогика научно-теоретический журнал Российской академии образовании. - 2025. - №7.- С. 78-85

622.

Шаповаленко, Л.О. Помощь образовательных организаций родителям детей с ООП (на примере Красноярского Края) [Текст] / Л. О. Шаповаленко // Педагогика научно-теоретический журнал Российской академии образовании. - 2025. - №7.- С. 78-85


74
Ш 25

Шаповаленко, Л. О.
    Помощь образовательных организаций родителям детей с ООП (на примере Красноярского Края) [Текст] / Л. О. Шаповаленко // Педагогика научно-теоретический журнал Российской академии образовании. - 2025. - №7. - С. . 78-85
ББК 74

Рубрики: Образование. Педагогические науки

Кл.слова (ненормированные):
особые образовательные потребности (ООП) -- дети с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) -- одаренные дети -- дети-мигранты -- родители -- Красноярский край -- система общего образования -- образовательные организации -- воспитательная деятельность -- психолого-педагогические особенности -- сопровождение семей
Аннотация: В статье характеризуется помощь образовательных организаций, взаимодействующих с родителями, которые воспитывают детей с особыми образовательными потребностями (ООП). Представлены результаты проведенного в Красноярском Крае опроса, выявляющего удовлетворенность родителей таким взаимодействием. Сделаны выводы об их готовности к открытому сотрудничеству с образовательными организациями. Подчеркивается необходимость их психолого-медико социального сопровождения, создания условий для улучшения социальной, коммуникативной и педагогической компетентности.
Держатели документа:
ЗКУ

74
Д 82

Дуда, И. В.
    Сотрудничество младших школьников с ОВЗ с нормотипичными сверстниками (на примере клубной деятельности) [Текст] / И. В. Дуда // Педагогика научно-теоретический журнал Российской академии образовании. - 2025. - №7. - С. . 86-93
ББК 74

Рубрики: Образование. Педагогические науки

Кл.слова (ненормированные):
инклюзивное образование -- общеобразовательная школа -- коммуникативные универсальные учебное действия (УУД) -- младшие школьники -- дети нормотипичные и с ограниченными -- возможностями здоровья (ОВЗ) -- сотрудничество -- социальная ситуация развития -- клубная деятельность -- программа "Мы путешествуем"
Аннотация: В статье рассматриваются возможности организации сотрудничесвта школьников с ОВЗ с нормотипичными сверстками в инклюзивной практике общеобразовательной школы (на примере клубной деятельности). На основе выделенных критериев (способность осуществлять коммуникативно-речевые действия, учет позиции собеседника, умение договориться) представлены результаты диагностики сформированности такого сотрудничества. Описаны методические подходы к его осуществлению в ходе реализации программы клубной деятельности "Мы путешествуем".
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Попованова , Н.А.

Дуда, И.В. Сотрудничество младших школьников с ОВЗ с нормотипичными сверстниками (на примере клубной деятельности) [Текст] / И. В. Дуда // Педагогика научно-теоретический журнал Российской академии образовании. - 2025. - №7.- С. 86-93

623.

Дуда, И.В. Сотрудничество младших школьников с ОВЗ с нормотипичными сверстниками (на примере клубной деятельности) [Текст] / И. В. Дуда // Педагогика научно-теоретический журнал Российской академии образовании. - 2025. - №7.- С. 86-93


74
Д 82

Дуда, И. В.
    Сотрудничество младших школьников с ОВЗ с нормотипичными сверстниками (на примере клубной деятельности) [Текст] / И. В. Дуда // Педагогика научно-теоретический журнал Российской академии образовании. - 2025. - №7. - С. . 86-93
ББК 74

Рубрики: Образование. Педагогические науки

Кл.слова (ненормированные):
инклюзивное образование -- общеобразовательная школа -- коммуникативные универсальные учебное действия (УУД) -- младшие школьники -- дети нормотипичные и с ограниченными -- возможностями здоровья (ОВЗ) -- сотрудничество -- социальная ситуация развития -- клубная деятельность -- программа "Мы путешествуем"
Аннотация: В статье рассматриваются возможности организации сотрудничесвта школьников с ОВЗ с нормотипичными сверстками в инклюзивной практике общеобразовательной школы (на примере клубной деятельности). На основе выделенных критериев (способность осуществлять коммуникативно-речевые действия, учет позиции собеседника, умение договориться) представлены результаты диагностики сформированности такого сотрудничества. Описаны методические подходы к его осуществлению в ходе реализации программы клубной деятельности "Мы путешествуем".
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Попованова , Н.А.

Страница 63, Результатов: 623

 

Все поступления за 
Или выберите интересующий месяц