База данных: Статьи ППС
Страница 2, Результатов: 20
Отмеченные записи: 0
11.
Подробнее
Л 82
Лунёва, С. В.
Развитие слухового восприятия и устной речи у неслышащих и слабослышащих учащихся [Текст] / С.В. Лунёва // "Инклюзивті білім берудің теориялық және тәжірибелік өзекті мәселелері" атты халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары=Материалы международной научно-практической конференции "Актуальные проблемы теории и практики инклюзивного образования". - 2016. - ІІ.-20 октября. - С. 89-95
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
слуховое восприятие -- дети с ограниченными возможностями -- инклюзивное образование -- слабослышащие учащиеся -- специальное образование -- неслышащие учащиеся -- образовательный процесс -- нарушение слуха
Аннотация: Изучено развитие слухового восприятия и устной речи у неслышащих и слабослышащих учащихся
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
Л 82
Лунёва, С. В.
Развитие слухового восприятия и устной речи у неслышащих и слабослышащих учащихся [Текст] / С.В. Лунёва // "Инклюзивті білім берудің теориялық және тәжірибелік өзекті мәселелері" атты халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары=Материалы международной научно-практической конференции "Актуальные проблемы теории и практики инклюзивного образования". - 2016. - ІІ.-20 октября. - С. 89-95
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
слуховое восприятие -- дети с ограниченными возможностями -- инклюзивное образование -- слабослышащие учащиеся -- специальное образование -- неслышащие учащиеся -- образовательный процесс -- нарушение слуха
Аннотация: Изучено развитие слухового восприятия и устной речи у неслышащих и слабослышащих учащихся
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
12.
Подробнее
Н 31
Насибуллина, А. Д.
Психолого-педагогическое сопровождение семей, имеющих детей с ограниченными возможностями здоровья как актуальное направление инклюзивной практики [Текст] / А. Д. Насибуллина, Э. Ш. Шаукенова // "Инклюзивті білім берудің теориялық және тәжірибелік өзекті мәселелері" атты халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары=Материалы международной научно-практической конференции "Актуальные проблемы теории и практики инклюзивного образования". - 2016. - І.-20 октября. - С. 132-134.
ББК 88
Рубрики: Психология.
Кл.слова (ненормированные):
психолого-педагогическое сопровождение -- семья -- дети с ограниченными возможностями здоровья -- формирование -- личность -- социальный институт -- анализ
Аннотация: Статья о психолого-педагогическом сопровождении семей, имеющих детей с ограниченными возможностями здоровья как актуальное направление инклюзивной практики.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
Доп.точки доступа:
Шаукенова, Э.Ш.
Н 31
Насибуллина, А. Д.
Психолого-педагогическое сопровождение семей, имеющих детей с ограниченными возможностями здоровья как актуальное направление инклюзивной практики [Текст] / А. Д. Насибуллина, Э. Ш. Шаукенова // "Инклюзивті білім берудің теориялық және тәжірибелік өзекті мәселелері" атты халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары=Материалы международной научно-практической конференции "Актуальные проблемы теории и практики инклюзивного образования". - 2016. - І.-20 октября. - С. 132-134.
Рубрики: Психология.
Кл.слова (ненормированные):
психолого-педагогическое сопровождение -- семья -- дети с ограниченными возможностями здоровья -- формирование -- личность -- социальный институт -- анализ
Аннотация: Статья о психолого-педагогическом сопровождении семей, имеющих детей с ограниченными возможностями здоровья как актуальное направление инклюзивной практики.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
Доп.точки доступа:
Шаукенова, Э.Ш.
13.
Подробнее
Н 60
Нигметова, А. С.
"Использование инновационных технологий в обучении детей с нарушением слуха» [Текст] / А.С. Нигметова // "Инклюзивті білім берудің теориялық және тәжірибелік өзекті мәселелері" атты халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары=Материалы международной научно-практической конференции "Актуальные проблемы теории и практики инклюзивного образования". - 2016. - ІІ.-20 октября. - С. 113-115
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
инновационные технологии -- нарушение слуха -- инклюзивное образование -- дети с ограниченными возможностями -- специальное образование -- --
Аннотация: Рассмотрен вопрос использования инновационных технологий в обучении детей с нарушением слуха
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
Н 60
Нигметова, А. С.
"Использование инновационных технологий в обучении детей с нарушением слуха» [Текст] / А.С. Нигметова // "Инклюзивті білім берудің теориялық және тәжірибелік өзекті мәселелері" атты халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары=Материалы международной научно-практической конференции "Актуальные проблемы теории и практики инклюзивного образования". - 2016. - ІІ.-20 октября. - С. 113-115
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
инновационные технологии -- нарушение слуха -- инклюзивное образование -- дети с ограниченными возможностями -- специальное образование -- --
Аннотация: Рассмотрен вопрос использования инновационных технологий в обучении детей с нарушением слуха
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
14.
Подробнее
П 59
Порушкова , Т. Н.
«Обеспечение равного доступа детей с ограниченными возможностями к современному качественному образованию как условие их успешной социализации» [Текст] / Т.Н. Порушкова // "Инклюзивті білім берудің теориялық және тәжірибелік өзекті мәселелері" атты халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары=Материалы международной научно-практической конференции "Актуальные проблемы теории и практики инклюзивного образования". - 2016. - ІІ.-20 октября. - С. 126-128
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
инклюзивное образование -- дети с ограниченными возможностями -- качественное образование -- равный доступ к современному образованию -- индивидуальный подход -- коррекция нарушений -- профилактика нарушений
Аннотация: В статье рассмотрен вопрос обеспечения равного доступа детей с ограниченными возможностями к современному качественному образованию как условие их успешной социализации
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
П 59
Порушкова , Т. Н.
«Обеспечение равного доступа детей с ограниченными возможностями к современному качественному образованию как условие их успешной социализации» [Текст] / Т.Н. Порушкова // "Инклюзивті білім берудің теориялық және тәжірибелік өзекті мәселелері" атты халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары=Материалы международной научно-практической конференции "Актуальные проблемы теории и практики инклюзивного образования". - 2016. - ІІ.-20 октября. - С. 126-128
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
инклюзивное образование -- дети с ограниченными возможностями -- качественное образование -- равный доступ к современному образованию -- индивидуальный подход -- коррекция нарушений -- профилактика нарушений
Аннотация: В статье рассмотрен вопрос обеспечения равного доступа детей с ограниченными возможностями к современному качественному образованию как условие их успешной социализации
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
15.
Подробнее
Х 26
Хаустова, М. Н.
Специфика работы логопеда в условиях инклюзивного образования [Текст] / М.Н. Хаустова, Е.В. Попова // "Инклюзивті білім берудің теориялық және тәжірибелік өзекті мәселелері" атты халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары=Материалы международной научно-практической конференции "Актуальные проблемы теории и практики инклюзивного образования". - 2016. - ІІ.-20 октября. - С. 162-164
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
инклюзивное образование -- специальное образование -- логопед -- логопедическая работа -- дети с ограниченными возможностями здоровья -- -- инклюзия
Аннотация: Изучена специфика работы логопеда в условиях инклюзивного образования
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
Доп.точки доступа:
Попова, Е.В.
Х 26
Хаустова, М. Н.
Специфика работы логопеда в условиях инклюзивного образования [Текст] / М.Н. Хаустова, Е.В. Попова // "Инклюзивті білім берудің теориялық және тәжірибелік өзекті мәселелері" атты халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары=Материалы международной научно-практической конференции "Актуальные проблемы теории и практики инклюзивного образования". - 2016. - ІІ.-20 октября. - С. 162-164
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
инклюзивное образование -- специальное образование -- логопед -- логопедическая работа -- дети с ограниченными возможностями здоровья -- -- инклюзия
Аннотация: Изучена специфика работы логопеда в условиях инклюзивного образования
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
Доп.точки доступа:
Попова, Е.В.
16.
Подробнее
О-63
Оралканова, И. А.
Сущностная характеристика модели готовности педагогов к работе в условиях инклюзивного образования [Текст] / И. А. Оралканова , А. И. Султангалиева // "Инклюзивті білім берудің теориялық және тәжірибелік өзекті мәселелері" атты халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары=Материалы международной научно-практической конференции "Актуальные проблемы теории и практики инклюзивного образования". - 2016. - ІІ.-20 октября. - С. 178-185
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
инклюзивное образование -- специальное образование -- подготовка педагогов -- метод моделирования -- дети с ограниченными возможностями -- --
Аннотация: В статье дается сущностная характеристика модели готовности педагогов к работе в условиях инклюзивного образования
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
Доп.точки доступа:
Султангалиева, А.И.
О-63
Оралканова, И. А.
Сущностная характеристика модели готовности педагогов к работе в условиях инклюзивного образования [Текст] / И. А. Оралканова , А. И. Султангалиева // "Инклюзивті білім берудің теориялық және тәжірибелік өзекті мәселелері" атты халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары=Материалы международной научно-практической конференции "Актуальные проблемы теории и практики инклюзивного образования". - 2016. - ІІ.-20 октября. - С. 178-185
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
инклюзивное образование -- специальное образование -- подготовка педагогов -- метод моделирования -- дети с ограниченными возможностями -- --
Аннотация: В статье дается сущностная характеристика модели готовности педагогов к работе в условиях инклюзивного образования
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
Доп.точки доступа:
Султангалиева, А.И.
17.
Подробнее
М 90
Мукашева, И. Б.
Арт-терапия как одно из направлений инклюзивного образования [Текст] / И. Б. Мукашева // "Инклюзивті білім берудің теориялық және тәжірибелік өзекті мәселелері" атты халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары=Материалы международной научно-практической конференции "Актуальные проблемы теории и практики инклюзивного образования". - 2016. - І.-20 октября. - С. 245-247.
ББК 88
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
арт-терапия -- инклюзивное образование -- Конституция РК -- Закон "Об образовании" -- дети с ограниченными возможностями -- учебный процесс -- общеобразовательные школы
Аннотация: Статья об арт-терапии как одном из направлений инклюзивного образования.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
М 90
Мукашева, И. Б.
Арт-терапия как одно из направлений инклюзивного образования [Текст] / И. Б. Мукашева // "Инклюзивті білім берудің теориялық және тәжірибелік өзекті мәселелері" атты халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары=Материалы международной научно-практической конференции "Актуальные проблемы теории и практики инклюзивного образования". - 2016. - І.-20 октября. - С. 245-247.
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
арт-терапия -- инклюзивное образование -- Конституция РК -- Закон "Об образовании" -- дети с ограниченными возможностями -- учебный процесс -- общеобразовательные школы
Аннотация: Статья об арт-терапии как одном из направлений инклюзивного образования.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
18.
Подробнее
Х 15
Хайруллина, А. М.
Инклюзивное образование как средство успешной социализации детей в условиях дополнительного образования. [Текст] / А. М. Хайруллина // Документ в социокультурном пространстве региона: теория, история и современность ( Материалы IV Международной научно-практической конференции 1-2 июня 2021 года ). - 2021. - С. 442-447
ББК 74.3
Рубрики: Специальные школы.
Кл.слова (ненормированные):
инклюзивное образование -- дети с ограниченными возможностями -- социализация
Аннотация: В данной статье акцентируется внимание читателя на таких понятиях, как «инклюзивное образование», «дети с ограниченными возможностями» и «социализация». Был проведен анализ опыта инклюзивного образования как средства успешной социализации детей в разных странах, а также сделано сравнение российского и зарубежного опыта инклюзивного образования. По завершению работы был подведен итог, включающий в себя основную мысль статьи.
Держатели документа:
ЗКУ
Х 15
Хайруллина, А. М.
Инклюзивное образование как средство успешной социализации детей в условиях дополнительного образования. [Текст] / А. М. Хайруллина // Документ в социокультурном пространстве региона: теория, история и современность ( Материалы IV Международной научно-практической конференции 1-2 июня 2021 года ). - 2021. - С. 442-447
Рубрики: Специальные школы.
Кл.слова (ненормированные):
инклюзивное образование -- дети с ограниченными возможностями -- социализация
Аннотация: В данной статье акцентируется внимание читателя на таких понятиях, как «инклюзивное образование», «дети с ограниченными возможностями» и «социализация». Был проведен анализ опыта инклюзивного образования как средства успешной социализации детей в разных странах, а также сделано сравнение российского и зарубежного опыта инклюзивного образования. По завершению работы был подведен итог, включающий в себя основную мысль статьи.
Держатели документа:
ЗКУ
19.
Подробнее
Л 14
Лагуточкина, В. А.
Современные тенденции развития инклюзивного образования в Казахстане [Текст] / В. А. Лагуточкина // Материалы международной научно-практической конференции «Традиции и инновации в образовании и науке: история, современное состояние, перспективы», посвященной 90-летию Западно-Казахстанского университета имени М.Утемисова (Уральск, 5 октября 2022 г.). - Уральск, 2022. - Т.1. - С. 133-134.
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
инклюзивное образование -- Казахстан -- Образование -- общеобразовательные школы -- массовые детские сады -- дети с ограниченными возможностями -- творческое развитие -- психолого-педагогическая поддержка
Аннотация: На сегодня проблема инклюзивного образования актуальна во всем мире. В Казахстане это явление также не оставлено без внимания. Данная проблема требует к себе акцентированного внимания, поскольку количество детей с врожденными и приобретенными пороками развития с каждым годом растет. Государство ставит задачи ранней диагностики отклонений в развитии у детей и ранней коррекции этих отклонений за счет компенсаторных функций организма. Система образования, в свою очередь должна по мере возможности включить данную категорию детей в процесс обучения в массовых детских садах, общеобразовательных школах, профессиональных лицеях и высших учебных заведениях
Держатели документа:
ЗКУ
Л 14
Лагуточкина, В. А.
Современные тенденции развития инклюзивного образования в Казахстане [Текст] / В. А. Лагуточкина // Материалы международной научно-практической конференции «Традиции и инновации в образовании и науке: история, современное состояние, перспективы», посвященной 90-летию Западно-Казахстанского университета имени М.Утемисова (Уральск, 5 октября 2022 г.). - Уральск, 2022. - Т.1. - С. 133-134.
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
инклюзивное образование -- Казахстан -- Образование -- общеобразовательные школы -- массовые детские сады -- дети с ограниченными возможностями -- творческое развитие -- психолого-педагогическая поддержка
Аннотация: На сегодня проблема инклюзивного образования актуальна во всем мире. В Казахстане это явление также не оставлено без внимания. Данная проблема требует к себе акцентированного внимания, поскольку количество детей с врожденными и приобретенными пороками развития с каждым годом растет. Государство ставит задачи ранней диагностики отклонений в развитии у детей и ранней коррекции этих отклонений за счет компенсаторных функций организма. Система образования, в свою очередь должна по мере возможности включить данную категорию детей в процесс обучения в массовых детских садах, общеобразовательных школах, профессиональных лицеях и высших учебных заведениях
Держатели документа:
ЗКУ
20.
Подробнее
Ф 29
Фахретдинова, Г. Ф.
Инструменты для анализа данных о детях с ОВЗ [Текст] / Г. Ф. Фахретдинова, И. В. Варуха, И. В. Кузнецова // Вестник ЗКУ. - 2025. - №1. - С. 13-18.
ББК 5
Рубрики: Медицина
Кл.слова (ненормированные):
анализ данных -- дети с ограниченными возможностями здоровья -- инструменты и методы сбора данных о детях с ОВЗ -- информационно-аналитическое обеспечение -- программы для сбора данных о детях с ОВЗ
Аннотация: Анализ данных не только позволяет эффективнее управлять информацией, но и помогает создавать персонализированные программы поддержки для каждого ребенка. В данной статье мы рассмотрим различные инструменты, предназначенные для сбора, хранения и анализа данных о детях с ОВЗ, и выявим их основные преимущества и возможности в контексте обеспечения качественного обслуживания этой уязвимой группы детей. Цель анализа – обработка собранных данных, удаление неактуальной информации и организация необходимых фактов. В результате этих манипуляций создается специфический информационный продукт, который служит основой для выявления и последующего решения существующих задач
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Варуха, И.В.
Кузнецова, И.В.
Ф 29
Фахретдинова, Г. Ф.
Инструменты для анализа данных о детях с ОВЗ [Текст] / Г. Ф. Фахретдинова, И. В. Варуха, И. В. Кузнецова // Вестник ЗКУ. - 2025. - №1. - С. 13-18.
Рубрики: Медицина
Кл.слова (ненормированные):
анализ данных -- дети с ограниченными возможностями здоровья -- инструменты и методы сбора данных о детях с ОВЗ -- информационно-аналитическое обеспечение -- программы для сбора данных о детях с ОВЗ
Аннотация: Анализ данных не только позволяет эффективнее управлять информацией, но и помогает создавать персонализированные программы поддержки для каждого ребенка. В данной статье мы рассмотрим различные инструменты, предназначенные для сбора, хранения и анализа данных о детях с ОВЗ, и выявим их основные преимущества и возможности в контексте обеспечения качественного обслуживания этой уязвимой группы детей. Цель анализа – обработка собранных данных, удаление неактуальной информации и организация необходимых фактов. В результате этих манипуляций создается специфический информационный продукт, который служит основой для выявления и последующего решения существующих задач
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Варуха, И.В.
Кузнецова, И.В.
Страница 2, Результатов: 20