База данных: Статьи
Страница 4, Результатов: 70
Отмеченные записи: 0
31.
Подробнее
74.58
А 80
Арефьев, А. Л.
Сотрудничество России и Италии в образовании [Текст] / А. Л. Арефьев // Alma mater . - 2019. - №5. - С. 89-98
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
обучение -- студенты -- школьники -- Россия -- Италия -- итальянский язык -- русский язык
Аннотация: Освещаются тенденции в обучении итальянских студентов в России и российских в Италии, в т.ч. по основным программам и специальностям обучения. Указываются университеты с наиболее крупными контингентами итальянских и российских студентов, их программы обучения, специальности. Приводятся данные по детям из семей российских граждан в школах Италии, а также итальянских школьников в России. Подробно освещается изучение итальянского языка в России и русского в Италии. Сделан вывод о паритетности показателей взаимного обучения студентов и изучения языков, но имеющейся диспропорции в обучении школьников.
Держатели документа:
ЗКГУ
А 80
Арефьев, А. Л.
Сотрудничество России и Италии в образовании [Текст] / А. Л. Арефьев // Alma mater . - 2019. - №5. - С. 89-98
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
обучение -- студенты -- школьники -- Россия -- Италия -- итальянский язык -- русский язык
Аннотация: Освещаются тенденции в обучении итальянских студентов в России и российских в Италии, в т.ч. по основным программам и специальностям обучения. Указываются университеты с наиболее крупными контингентами итальянских и российских студентов, их программы обучения, специальности. Приводятся данные по детям из семей российских граждан в школах Италии, а также итальянских школьников в России. Подробно освещается изучение итальянского языка в России и русского в Италии. Сделан вывод о паритетности показателей взаимного обучения студентов и изучения языков, но имеющейся диспропорции в обучении школьников.
Держатели документа:
ЗКГУ
32.
Подробнее
74
М 42
Mediation at school [Текст] = Медиация в системе образования / S.A. Balpeisova [et al.] // Известия НАН РК. Серия общественных и гуманитарных наук. - 2019. - №1. - С. 23-31
ББК 74
Рубрики: Образование. Педагогическая наука
Кл.слова (ненормированные):
медиация -- конфликт -- переговоры -- школа -- стороны конфликта -- система образования -- педагогика
Аннотация: Конфликты и споры между людьми, поиск эффективных способов управления ими имеют такую же древнюю историю, как и сама история человечества. Очевидно, каждому из нас приходилось сталкиваться с конфликтными ситуациями. Конфликты проявляются в деятельности всех социальных институтов, социальных групп, во взаимоотношениях между людьми. Труднее в таких случаях приходится детям. В серьезные конфликты детей, если о них становится известно, неизбежно вмешиваются взрослые. После действий, которые они принимают, чаще всего между ребятами происходит формальное примирение. В действительности же результатом такого «примирения» становится разрыв отношений между детьми. Взаимодействие нарушено, диалог отсутствует. В подобных ситуациях отношения между сторонами конфликта становятся еще более напряженными. В таких случаях хорошо работает метод восстановительных технологий, основанный на медиации, т.е. посредничестве в разрешении конфликтов.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Balpeisova, S.A.
Utemisova, G.U.
Kushzhan, N.V.
Summers, D.G.
Maydangaliyeva, Zh.A.
М 42
Mediation at school [Текст] = Медиация в системе образования / S.A. Balpeisova [et al.] // Известия НАН РК. Серия общественных и гуманитарных наук. - 2019. - №1. - С. 23-31
Рубрики: Образование. Педагогическая наука
Кл.слова (ненормированные):
медиация -- конфликт -- переговоры -- школа -- стороны конфликта -- система образования -- педагогика
Аннотация: Конфликты и споры между людьми, поиск эффективных способов управления ими имеют такую же древнюю историю, как и сама история человечества. Очевидно, каждому из нас приходилось сталкиваться с конфликтными ситуациями. Конфликты проявляются в деятельности всех социальных институтов, социальных групп, во взаимоотношениях между людьми. Труднее в таких случаях приходится детям. В серьезные конфликты детей, если о них становится известно, неизбежно вмешиваются взрослые. После действий, которые они принимают, чаще всего между ребятами происходит формальное примирение. В действительности же результатом такого «примирения» становится разрыв отношений между детьми. Взаимодействие нарушено, диалог отсутствует. В подобных ситуациях отношения между сторонами конфликта становятся еще более напряженными. В таких случаях хорошо работает метод восстановительных технологий, основанный на медиации, т.е. посредничестве в разрешении конфликтов.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Balpeisova, S.A.
Utemisova, G.U.
Kushzhan, N.V.
Summers, D.G.
Maydangaliyeva, Zh.A.
33.
Подробнее
74.3
С 47
Слепцова , Г. Н.
Логоритмика как эффективный метод в логопедической работе [Текст] / Г. Н. Слепцова // Инновации в образовании . - 2020. – март-апрель . - №2. - С. 53-57
ББК 74.3
Рубрики: Специальные школы. Дефектология (коррекционная педагогика)
Кл.слова (ненормированные):
логоритмика -- ритм -- ритмические упражнения -- дефект речи -- коррекция речи -- речедвигательные нарушения
Аннотация: В статье раскрывается роль логоритмики в оздоровлении и развитии детей дошкольного возраста. Логоритмика как форма активной терапии помогает детям преодолеть речевые нарушения на основе коррекции речевых и неречевых психических функций. Занятия по логоритмике способствуют развитию речевых навыков, фонематического слуха, внимания, координации детей. Установлено, что логоритмические приемы укрепляют у детей мышечный тонус, развивают дыхание и способствуют выработке правильной артикуляции.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Максимова , С.М.
С 47
Слепцова , Г. Н.
Логоритмика как эффективный метод в логопедической работе [Текст] / Г. Н. Слепцова // Инновации в образовании . - 2020. – март-апрель . - №2. - С. 53-57
Рубрики: Специальные школы. Дефектология (коррекционная педагогика)
Кл.слова (ненормированные):
логоритмика -- ритм -- ритмические упражнения -- дефект речи -- коррекция речи -- речедвигательные нарушения
Аннотация: В статье раскрывается роль логоритмики в оздоровлении и развитии детей дошкольного возраста. Логоритмика как форма активной терапии помогает детям преодолеть речевые нарушения на основе коррекции речевых и неречевых психических функций. Занятия по логоритмике способствуют развитию речевых навыков, фонематического слуха, внимания, координации детей. Установлено, что логоритмические приемы укрепляют у детей мышечный тонус, развивают дыхание и способствуют выработке правильной артикуляции.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Максимова , С.М.
34.
Подробнее
Мягкова, Е.
Свет искусства - детям "Светоча" / Е. Мягкова // Казахст.правда. - 2000. - 27 декабря.-С.1.
Рубрики: Образование.Педагогическая наука--РК
Кл.слова (ненормированные):
РК -- Детский приют -- Жанпеисова Л.
Мягкова, Е.
Свет искусства - детям "Светоча" / Е. Мягкова // Казахст.правда. - 2000. - 27 декабря.-С.1.
Рубрики: Образование.Педагогическая наука--РК
Кл.слова (ненормированные):
РК -- Детский приют -- Жанпеисова Л.
35.
Подробнее
Абенова, Ж.
Детям никто не пишет / Ж. Абенова // ИЗВЕСТИЯ. - 2001. - 26 мая
Рубрики: БИБЛИОТЕЧНОЕ ДЕЛО--РК
Кл.слова (ненормированные):
РК -- БИБЛИОТЕКИ РК -- БИБЛИОТЕЧНОЕ ДЕЛО
Аннотация: Дети и чтение
Абенова, Ж.
Детям никто не пишет / Ж. Абенова // ИЗВЕСТИЯ. - 2001. - 26 мая
Рубрики: БИБЛИОТЕЧНОЕ ДЕЛО--РК
Кл.слова (ненормированные):
РК -- БИБЛИОТЕКИ РК -- БИБЛИОТЕЧНОЕ ДЕЛО
Аннотация: Дети и чтение
36.
Подробнее
Пархоменко, М.
"Дарын" - одаренным детям / М. Пархоменко // Казахстанская правда. - 2003. - #102-104
Рубрики: Образование--РК
Кл.слова (ненормированные):
"Дарын" -- одаренные дети -- проект
Пархоменко, М.
"Дарын" - одаренным детям / М. Пархоменко // Казахстанская правда. - 2003. - #102-104
Рубрики: Образование--РК
Кл.слова (ненормированные):
"Дарын" -- одаренные дети -- проект
37.
Подробнее
Томашева, Томашева,Е. Н
Рекомендательная библиография детской литературы в России сегодня / Томашева,Е.Н Томашева // Библиография. - 2011. - ¦3.-С.64-70.
Рубрики: библиотековедение--РФ
Кл.слова (ненормированные):
библиография детям -- детская литература -- рекомендательная библиография
Томашева, Томашева,Е. Н
Рекомендательная библиография детской литературы в России сегодня / Томашева,Е.Н Томашева // Библиография. - 2011. - ¦3.-С.64-70.
Рубрики: библиотековедение--РФ
Кл.слова (ненормированные):
библиография детям -- детская литература -- рекомендательная библиография
38.
Подробнее
74
В 61
Вовк, Л. Н.
Как помочь детям учиться? / Л. Н. Вовк // Начальная школа Казахстана. - 2003. - #4.-С.12-15.
Рубрики: Методика преподавания
Кл.слова (ненормированные):
дети -- урок -- задачи
В 61
Вовк, Л. Н.
Как помочь детям учиться? / Л. Н. Вовк // Начальная школа Казахстана. - 2003. - #4.-С.12-15.
| УДК |
Рубрики: Методика преподавания
Кл.слова (ненормированные):
дети -- урок -- задачи
39.
Подробнее
Безруких, М. М.
Организация помощи детям с трудностями освоения навыка письма / М. М. Безруких // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2004. - #2.-C.60-66.
Рубрики: ПЕДАГОГИКА
Кл.слова (ненормированные):
ПЕДАГОГИКА -- Навыки письма -- Нарушение развития
Аннотация: Ребенок в семье
Безруких, М. М.
Организация помощи детям с трудностями освоения навыка письма / М. М. Безруких // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2004. - #2.-C.60-66.
Рубрики: ПЕДАГОГИКА
Кл.слова (ненормированные):
ПЕДАГОГИКА -- Навыки письма -- Нарушение развития
Аннотация: Ребенок в семье
40.
Подробнее
Не навреди детям своим // Приуралье. - 2004. - 25 декабря
Рубрики: Право--РК--ЗКО
Кл.слова (ненормированные):
Право -- ЗКО -- РК
Не навреди детям своим // Приуралье. - 2004. - 25 декабря
Рубрики: Право--РК--ЗКО
Кл.слова (ненормированные):
Право -- ЗКО -- РК
Страница 4, Результатов: 70