База данных: Статьи
Страница 1, Результатов: 61
Отмеченные записи: 0
1.
Подробнее
74
А 95
Ахметова, И. Н.
Игра в нравственно-эстетическом воспитании ребенка [Текст] / И. Н. Ахметова // Самопознание.kz . - 2012. - №2. - С. 18-22
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Игра -- Эстетическое воспитание -- Эмоциональное состояние -- Ребенок -- Малыш -- Дидактическая игра
Аннотация: О игре - одном из видов деятельности, которые используются взрослыми в целях воспитания дошкольников.
Держатели документа:
ЗКГУ
А 95
Ахметова, И. Н.
Игра в нравственно-эстетическом воспитании ребенка [Текст] / И. Н. Ахметова // Самопознание.kz . - 2012. - №2. - С. 18-22
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Игра -- Эстетическое воспитание -- Эмоциональное состояние -- Ребенок -- Малыш -- Дидактическая игра
Аннотация: О игре - одном из видов деятельности, которые используются взрослыми в целях воспитания дошкольников.
Держатели документа:
ЗКГУ
2.
Подробнее
74
С 67
Сотникова , О. А.
Дидактическая система университетского технического комплекса [Текст] / О. А. Сотникова , Н. С. Федотов, О. И. Беляева // Высшее образование в России. - 2013. - №5. - С. 76-81
ББК 74
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
университет -- техника -- образование -- методика -- преподаватель -- управление -- вуз -- экономика -- проект -- проект -- высшее образование
Аннотация: В статье описывается преимущество университетского комплекса как формы учреждения высшего профессионального образования.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Федотов, Н.С.
Беляева, О.И.
С 67
Сотникова , О. А.
Дидактическая система университетского технического комплекса [Текст] / О. А. Сотникова , Н. С. Федотов, О. И. Беляева // Высшее образование в России. - 2013. - №5. - С. 76-81
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
университет -- техника -- образование -- методика -- преподаватель -- управление -- вуз -- экономика -- проект -- проект -- высшее образование
Аннотация: В статье описывается преимущество университетского комплекса как формы учреждения высшего профессионального образования.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Федотов, Н.С.
Беляева, О.И.
3.
Подробнее
74
Ш 64
Ширшов, Е. В.
Дидактика. Электронное обучение. Нейросетевые технологии. Современные тенденции развития [Текст] / Е. В. Ширшов // Дистанционное и виртуальное обучение. - 2013. - №12. - С. 5-18
ББК 74
Рубрики: педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дидактика -- дидактическая концепция -- электронное обучение -- дидактика электронного обучения -- дистанционные образовательные технологии -- нейропедагогика -- нейродидактика -- поликомпонентный подход -- нейросетевые технологии
Аннотация: В статье представлены современные тенденции развития дидактики. Особое внимание уделено методологии и базовым принципам формирования основ дидактики электронного обучения.
Держатели документа:
ЗКГУ
Ш 64
Ширшов, Е. В.
Дидактика. Электронное обучение. Нейросетевые технологии. Современные тенденции развития [Текст] / Е. В. Ширшов // Дистанционное и виртуальное обучение. - 2013. - №12. - С. 5-18
Рубрики: педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дидактика -- дидактическая концепция -- электронное обучение -- дидактика электронного обучения -- дистанционные образовательные технологии -- нейропедагогика -- нейродидактика -- поликомпонентный подход -- нейросетевые технологии
Аннотация: В статье представлены современные тенденции развития дидактики. Особое внимание уделено методологии и базовым принципам формирования основ дидактики электронного обучения.
Держатели документа:
ЗКГУ
4.
Подробнее
74
К 64
Конышева, А. В.
Электронная дидактическая среда: сущность, подходы, функции [Текст] / А. В. Конышева // Дистанционное и виртуальное обучение. - 2014. - №3. - С. 55-62
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
электронная дидактическая среда -- информационно- коммуникационные технологии -- индивидуально- образовательная траектория
Аннотация: В данной статье раскрываются сущность понятия "электронная дидактическая среда" на основании структурно- содержательного, функционального и интегративного подходов.
Держатели документа:
ЗКГУ
К 64
Конышева, А. В.
Электронная дидактическая среда: сущность, подходы, функции [Текст] / А. В. Конышева // Дистанционное и виртуальное обучение. - 2014. - №3. - С. 55-62
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
электронная дидактическая среда -- информационно- коммуникационные технологии -- индивидуально- образовательная траектория
Аннотация: В данной статье раскрываются сущность понятия "электронная дидактическая среда" на основании структурно- содержательного, функционального и интегративного подходов.
Держатели документа:
ЗКГУ
5.
Подробнее
74
А 24
Агманова, А.
Роль дидактической игры в коррекционно-воспитательном процессе [Текст] / А. Агманова // Дефектология. - 2014. - №9. - С. 4-5
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
дидактическая игра -- коррекционно-воспитательный процесс -- умственное развитие -- специальная школа -- интеллект -- патологическая инертность -- коррекционно-воспитательная работа -- вторичные отклонения
Аннотация: Дидактическая игра делает процесс обучения эмоциональным, действенным и позволяет ребенку получить собственный опыт.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
А 24
Агманова, А.
Роль дидактической игры в коррекционно-воспитательном процессе [Текст] / А. Агманова // Дефектология. - 2014. - №9. - С. 4-5
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
дидактическая игра -- коррекционно-воспитательный процесс -- умственное развитие -- специальная школа -- интеллект -- патологическая инертность -- коррекционно-воспитательная работа -- вторичные отклонения
Аннотация: Дидактическая игра делает процесс обучения эмоциональным, действенным и позволяет ребенку получить собственный опыт.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
6.
Подробнее
32
М 77
Монахова, Г. А.
Игрофикация образовательного процесса по информатике. [Текст] / Г. А. Монахова, Д. Н. Монахов // Информатика в школе. - 2016. - №6. - С. 29-32
ББК 32
Рубрики: информатика
Кл.слова (ненормированные):
дидактическая игра -- игрофикация -- геймификация -- электронные образовательные ресурсы -- информационная среда -- онлайн- сервисы
Аннотация: В статье рассматривается роль онлайн-сервисов в разработке дидактических игр по информатике. Описаны инструменты, ориентированные на игровое наполнение информационной образовательной среды, включая настольные игры на уроках или во внеурочной деятельности в рамках образовательной области "Информатика".
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Монахов, Д.Н.
М 77
Монахова, Г. А.
Игрофикация образовательного процесса по информатике. [Текст] / Г. А. Монахова, Д. Н. Монахов // Информатика в школе. - 2016. - №6. - С. 29-32
Рубрики: информатика
Кл.слова (ненормированные):
дидактическая игра -- игрофикация -- геймификация -- электронные образовательные ресурсы -- информационная среда -- онлайн- сервисы
Аннотация: В статье рассматривается роль онлайн-сервисов в разработке дидактических игр по информатике. Описаны инструменты, ориентированные на игровое наполнение информационной образовательной среды, включая настольные игры на уроках или во внеурочной деятельности в рамках образовательной области "Информатика".
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Монахов, Д.Н.
7.
Подробнее
74.202
С 77
Старыгина, С. Д.
Дидактическая инженерия: проектирование систем нового поколения [Текст] / С. Д. Старыгина, Н. К. Нуриев // Образовательные технологии. - 2016. - №3. - С. 5-16
ББК 74.202
Рубрики: Дидактика
Кл.слова (ненормированные):
модель деятельности -- поле компетенций -- пространство проблем -- дидактическая система -- сложность проблем -- дидактическая инженерия -- высокоэффективная методология
Аннотация: В рамках дидактической инженерии как методологии разработана модель многоуровневой дидактической системы с технологией быстрого развития ключевых способностей через обучение. Для объективной оценки уровня развития ключевых способностей на фоне усвоения знаний использованы специально сконструированные метрические шкалы. Показан путь интеллектуализации дидактических систем через "глубокую" автоматизацию учебного процесса с использованием инженерных методов и информационных технологий.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Нуриев, Н.К.
С 77
Старыгина, С. Д.
Дидактическая инженерия: проектирование систем нового поколения [Текст] / С. Д. Старыгина, Н. К. Нуриев // Образовательные технологии. - 2016. - №3. - С. 5-16
Рубрики: Дидактика
Кл.слова (ненормированные):
модель деятельности -- поле компетенций -- пространство проблем -- дидактическая система -- сложность проблем -- дидактическая инженерия -- высокоэффективная методология
Аннотация: В рамках дидактической инженерии как методологии разработана модель многоуровневой дидактической системы с технологией быстрого развития ключевых способностей через обучение. Для объективной оценки уровня развития ключевых способностей на фоне усвоения знаний использованы специально сконструированные метрические шкалы. Показан путь интеллектуализации дидактических систем через "глубокую" автоматизацию учебного процесса с использованием инженерных методов и информационных технологий.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Нуриев, Н.К.
8.
Подробнее
74
М 94
Мынбаева, А. К.
Арт- педагогика и дидактическая креативность педагога в проектировании новых методов обучения и развития [Текст] / А. К. Мынбаева, А. А. Булатбаева // Вестник АПН Казахстана. - 2017. - №4. - С. 15-25.
ББК 74
Рубрики: Образование.
Кл.слова (ненормированные):
арт- педагогика -- дидактическая креативность -- педагог -- проектирование -- новые методы обучения и развития
Аннотация: В статье изложены кратко основы арт- педагогики.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
Доп.точки доступа:
Булатбаева, А.А.
М 94
Мынбаева, А. К.
Арт- педагогика и дидактическая креативность педагога в проектировании новых методов обучения и развития [Текст] / А. К. Мынбаева, А. А. Булатбаева // Вестник АПН Казахстана. - 2017. - №4. - С. 15-25.
Рубрики: Образование.
Кл.слова (ненормированные):
арт- педагогика -- дидактическая креативность -- педагог -- проектирование -- новые методы обучения и развития
Аннотация: В статье изложены кратко основы арт- педагогики.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
Доп.точки доступа:
Булатбаева, А.А.
9.
Подробнее
74.58
П 12
Павлова , Т.А.
Применение интернет-тестирования для формирования компетенций при изучении дисциплины "математика" [Текст] / Т.А. Павлова // Инновации в образовании . - 2018. - №2. - С. . 77-86
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы
Кл.слова (ненормированные):
ФЭПО -- интернет-экзамен -- качество образования -- компетенции -- тестирование -- дидактическая единица -- профессиональная направленность
Аннотация: В статье анализируются результаты проведения интернет-экзамена, проводимого на Едином портале интернет-тестирования в сфере образования. Значительное внимание уделено вопросам, включенным в тестирование, а также возможностям использования результатов тестирования для оценки качества получаемого образования и формирования компетенций.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Уварова , М.Н.
П 12
Павлова , Т.А.
Применение интернет-тестирования для формирования компетенций при изучении дисциплины "математика" [Текст] / Т.А. Павлова // Инновации в образовании . - 2018. - №2. - С. . 77-86
Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы
Кл.слова (ненормированные):
ФЭПО -- интернет-экзамен -- качество образования -- компетенции -- тестирование -- дидактическая единица -- профессиональная направленность
Аннотация: В статье анализируются результаты проведения интернет-экзамена, проводимого на Едином портале интернет-тестирования в сфере образования. Значительное внимание уделено вопросам, включенным в тестирование, а также возможностям использования результатов тестирования для оценки качества получаемого образования и формирования компетенций.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Уварова , М.Н.
10.
Подробнее
28.072
Б 12
Банников , С. В.
Об использовании дидактических иллюстраций как средства обучения [Текст] / С. В. Банников , О. Д. Федотова , В. В. Латун , А. Б. Эртель // Химия в школе . - 2019. - №2. - С. 2-4
ББК 28.072
Рубрики: Химия
Кл.слова (ненормированные):
Учебник -- классификация -- дидактическая иллюстрация -- визуальный ряд -- обучения -- ход процесса
Аннотация: Учебники, включённые в Федеральный перечень и допущенные к использованию в общеобразовательных организациях, являются универсальным средством обучения, с помощью которого учитель имеет возможность достичь результатов обучения, предусмотренных требованиями ФГОС и положениями Примерных основных образовательных программ общего образования. Достижению результатов обучения на предметном, метапредметном и личностном уровнях способствует не только текстовый компонент учебников, но и визуальный ряд дидактических иллюстраций, который расширяет возможности познания и восприятия тематической информации, а также служит средством обучения на основе использования универсальных и специфических педагогических технологий.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Федотова , О. Д.
Латун , В. В.
Эртель , А. Б.
Б 12
Банников , С. В.
Об использовании дидактических иллюстраций как средства обучения [Текст] / С. В. Банников , О. Д. Федотова , В. В. Латун , А. Б. Эртель // Химия в школе . - 2019. - №2. - С. 2-4
Рубрики: Химия
Кл.слова (ненормированные):
Учебник -- классификация -- дидактическая иллюстрация -- визуальный ряд -- обучения -- ход процесса
Аннотация: Учебники, включённые в Федеральный перечень и допущенные к использованию в общеобразовательных организациях, являются универсальным средством обучения, с помощью которого учитель имеет возможность достичь результатов обучения, предусмотренных требованиями ФГОС и положениями Примерных основных образовательных программ общего образования. Достижению результатов обучения на предметном, метапредметном и личностном уровнях способствует не только текстовый компонент учебников, но и визуальный ряд дидактических иллюстраций, который расширяет возможности познания и восприятия тематической информации, а также служит средством обучения на основе использования универсальных и специфических педагогических технологий.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Федотова , О. Д.
Латун , В. В.
Эртель , А. Б.
Страница 1, Результатов: 61