Электронный каталог

85
П 27
Перепелица, В. В.
    Антонио Сальери: без вины виноватый [Текст] / В. В. Перепелица // Музыка в школе. - 2016. - №5. - С. 39-44.
ББК 85

Рубрики: Искусство.

Кл.слова (ненормированные):
Антонио Сальери -- Моцарт -- итальянский композитор -- дирижер -- музыкальный педагог -- музыкальная сфера -- музыка
Аннотация: Статья об Антонио Сальери.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.

85.3
Б 91
Бурлакова , И. В.
    К вопросу о методологии открытого урока по музыкально - теоретическим дисциплинам: выбор оптимальных методов обучения [Текст] / И. В. Бурлакова // Музыка в школе. - 2017. - № 1. - С. 48-50
ББК 85.3

Рубрики: Музыка

Кл.слова (ненормированные):
Открытый урок -- методы обучения -- педагог -- учащиеся -- дирижер -- воспитание в целом -- сцена -- зрители
Аннотация: В статье рассматривается множество типов уроков как основной формы организации обучения в рамках классно - урочной системы. Открытый урок занимает особое место. Даже если это не заготовленное "показательное" выступление, а демонстрация текущей ежедневной работы.
Держатели документа:
ЗКГУ

85.3
К 78
Краюшкина, Л. Г.
    Крымские аккорды Сергея Рахманинова [Текст] / Л. Г. Краюшкина // Музыка в школе. - 2018. - № 4. - С. 19-33
ББК 85.3

Рубрики: Музыка

Кл.слова (ненормированные):
музыка -- Сергей Рахманинов -- композитор -- Крымские аккорды -- музыкант -- классическое наследие -- пианист -- дирижер
Аннотация: Много еще недосказанного, нераскрытого, непознанного в судьбе Сергея Васильевича Рахманинова, Внешне это был благополучный человек и музыкант.
Держатели документа:
ЗКГУ им Утемисова

85
А 45
Әлімбаева , Г. Б.
    Дирижерлау пәніне студенттердің өз бетімен дайындалу жөніндегі мәселелер [Электронный ресурс] / Г. Б. Әлімбаева // Ғарифолла Құрманғалиевтің туғанына 100 жыл толуына арналған «Ғарифолла Құрманғалиевтің музыкалық-педагогикалық мұрасы» атты халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары . - 2009. - С. 136-139
ББК 85

Рубрики: Өнер

Кл.слова (ненормированные):
дирижерлау -- өз бетімен дайындалу -- өнер -- музыка
Аннотация: Үй жұмысы- әрбір музыкант-орындаушының шығармашылығында ең бір жауапты кезең. Әсіресе дирижер тәрбиелеу ісінде оның маңызы зор. Дирижерлар тек орындаушы ғана емес,сонымен бірге ол педагог. Қазіргі уақытта оркестрмен жұмыс істеу үшін арнайы дағдыны дирижерда тәрбиелеуге көп көңіл бөліне бермейді.Соның ішінде,дағдыны дамыту жаттығуы не класта, не үй жағдайында қарастырылмайды. Нәтижесінде үйренушілердің көбісі музыкалық оқу орнында оқып жүрген кезінде оркестрмен жұмыс істей алмайды.Осы кемшіліктің себебін көбінесе дирижерлық тәжірибенің жетіспеушілігінен көреді.Сонымен бірге, дирижерларды тәрбиелеудегі барлық қате-кемшіліктер де осының салдарынан деп есептелінеді.
Держатели документа:
БҚМУ

74
С 30
Семенова, Н. Ф.
    О подготовке хоровых и оркестровых дирижеров на Дальнем Востоке России. [Текст] / Н. Ф. Семенова // Высшее образование в России. - 2018. - № 7. - 111-116. С.
ББК 74

Рубрики: Образование.

Кл.слова (ненормированные):
дирижирование -- подготовка дирижера хора -- подготовка дирижера хора -- содержание и организация -- образовательный процесс -- учебно- воспитательная -- концертно -- исполнительская -- научно- исследовательская
Аннотация: В статье поднимается широкий круг вопросов, связанных с подготовкой хоровых и оркестровых дирижеров в Дальневосточном регионе.
Держатели документа:
ЗКГУ им. М. Утемисова.

Борисова, Е. Н.
    Учебный оркестр как творческая мастерская: взаимодействие будущих музыкантов и дирижера [Текст] / Е. Н. Борисова, А.А. Лебедев // Высшее образование сегодня. - Москва, 2019. - №1. - С. 29-32
ББК 74.58

Рубрики: Высшее образование

Кл.слова (ненормированные):
выпускник музыкального вуза -- учебный/профессиональный оркестр -- дирижер -- оркестровое и сольное исполнительство -- коллективное музицирование -- репертуар -- студенты музыкальных профилей -- высшее музыкальное образование -- музыкальные сочинения -- музицирование -- исполнительский слух -- музыкант -- музыкальные исполнители -- оркестрант -- психофизиологическая разбалансировка оркестра
Аннотация: Обсуждаются сложности, которые встают перед выпускниками музыкальных вузов, на- чинающими свою работу в симфоническом оркестре. Анализируются факторы, снижа- ющие качество профессиональной деятельности студента-музыканта как оркестранта: превалирование камерного жанра исполнительства; проблема взаимоотношений с ди- рижером/коллегами; определенная узость репертуара. Аргументируется необходимость интенсификации практики учебного оркестра в вузе для лучшей адаптации исполни- теля к оркестровой деятельности.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Лебедев, А.А.

85.31
К 13
Қадырбеков, К.
    М.П.Мусоргскийдің "Борис Годунов" операсындағы ұлықтау сахнасын орындауда қолданылған дирижерлық көркемдік құралдар. [Текст] / К. Қадырбеков, А. З. Бултбаева // Қазақстан Жоғары мектебі = Высшая школа Казахстана. - 2018. - №1. - С. 93-96
ББК 85.31

Рубрики: Музыка

Кл.слова (ненормированные):
композитор -- творчество -- опера -- пролог -- дирижер -- интрига -- идея -- фраза -- кульминация -- идеал
Аннотация: Бұл мақалада дирижер М.П.Мусоргскийдің Борис Годунов операсындағы ұлықтау сахнасын орындаудағы көркемдік құралдардың қолданылуы тәрізді өзекті мәселелер талқыланады.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Бултбаева, А.З.

85.318
П 82
Проскуров, А. К.
    Генезис отечественного высшего военно-дирижерского образования в России с 1918 по 1935 годы [Текст] / А. К. Проскуров // Alma mater. - 2018. - №10. - С. 95-97
ББК 85.318

Рубрики: Военная музыка

Кл.слова (ненормированные):
капельмейстер -- хор военной музыки -- учебные программы -- образовательный процесс -- дисциплины -- генезис -- школа музыкантских воспитанников -- инспектор -- совещание военных капельмейстеров
Аннотация: Рассмотрены предпосылки возникновения военно-дирижерского образования в России. Цель статьи — раскрыть некоторые вопросы обучения военных дирижеров, понять какие дисциплины были введены в систему подготовки военно-дирижерских кадров. Изучение педагогического потенциала, накопленного в образовательном процессе военных дирижеров, позволяет выявить наиболее важные аспекты такового, чем обусловлена необходимость проследить генезис отечественного высшего военно-дирижерского образования в России. Военные оркестры на протяжении своего существования играют огромную роль в воспитании патриотизма военнослужащих и гражданского населения по сегодняшний день, подтверждая актуальность патриотического воспитания. Исследована уникальность военной среды, готовящей музыкантов-исполнителей и дирижеров
Держатели документа:
ЗКГУ

85
К 11
Қадырбеков, К.
    М.П.Мусоргскийдің "Борис Годунов" операсындағы ұлықтау сахынасын орындауда қолданылған дирижерлық көркемдік құралдар [Текст] / К. Қадырбекова, А. З. Бултбаева // Қазақстан жоғары мектебі. - 2018. - №1. - Б. 93-96
ББК 85

Рубрики: Искусство

Кл.слова (ненормированные):
композитор -- шығармашылық -- опера -- пролог -- дирижер
Аннотация: Бұл мақалада дирижер М.П.Мусоргскийдің "Борис Годунов" операсындағы ұлықтау сахнасының орындаудағы көркемдік құрапдардың қолданылуы тәрізді өзекті мәселелер талқыланды
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Бултбаева, А.З.

85.31
G13
Gafurbekov, T. B.
    Modernization of traditional musical culture of the kazakhs in the era of globalization [Текст] / T. B. Gafurbekov, A. K. Omarova, A. Zh. Kaztuganova // Вестник Национальной академии наук Республики Казахстан = The bulletin of the National academy of sciences of the Republic of Kazakhstan. - Almaty, 2018. - №6. - Р. 165-171
ББК 85.31

Рубрики: Музыка

Кл.слова (ненормированные):
традиция -- композитор -- исполнитель -- песня -- кюй -- обработка -- ансамбль -- оркестр -- эстрада -- этно-джаз -- этно-рок -- традиционная музыкальная культура -- глобализация -- модернизация -- национальная культура -- национальный код
Аннотация: В статье обозначено характеризующее сегодняшнее состояние национальной культуры Казахстана увеличение числа традиционных исполнителей нового направления и созданных на современной культурной платформе фольклорных, этно-фольклорных и классических коллективов и вместе с тем инновационных явлений в сфере национального музыкального языка игармонии, типичных для конца ХХ и ХХІ вв. Президент Н.А.Назарбаев в статье «Взгляд в будущее: модернизация общественного сознания» отмечает два правила: «Первое.Никакая модернизация не может иметь место без сохранения национальной культуры. Второе. Чтобы двигаться вперед, нужно отказаться от тех элементов прошлого, которые не дают развиваться нации». Указанные правила, рассмотренные с позиций модернизации в эпоху глобализации «национального кода» и «национальной культуры» в традиционной музыке, через определение негативных сторон,обозначение передовых конкурентоспособных достижений позволили подчеркнуть необходимость их изучения. Научная интерпретация отобранных объектов (произведение, личность – композитор/исполнитель/дирижер, коллектив) реализуется индуктивным методом, в движении от частного к общему. Наряду с этимв соответствующих условияхзадействованы сравнительно-сопоставительный метод и проверенные принципы системного анализа. В результате освоения новых тенденций и процессов в казахской традиционной музыкальной культуре в качестве объектов изучения, определения путей интенсивного развития национального искусства в эпоху глобализации, их рассмотрения в прагматическом и инновационном аспектах, осмысления сведений и исторических данных о новых личностях и коллективахи др. представлено с научно-познавательных позиций в краткой форме содержание будущей фундаментальной коллективной монографии по ранее неисследованной теме
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Omarova, A. K.
Kaztuganova, A. Zh.