База данных: Статьи ППС
Страница 1, Результатов: 4
Отмеченные записи: 0
1.
Подробнее
Н 90
Нурушева, Т. И.
О более эффективных видах деятельности студентов по совершенствованию навыков изучения английского языка в рамках общего европейского стандарта. [Электронный ресурс] / Т. И. Нурушева , С.И. Кадыргалиева // Вестник Западно-Казахстанского государственного университета им. М. Утемисова. - 2012. - № 1. - С. 110-116
ББК 81
Рубрики: языкознание
Кл.слова (ненормированные):
Английский язык -- Изучение -- международный стандарт -- европейский стандарт -- стандарт -- использование дневников -- студенты -- обучение языку
Аннотация: Статья о обучении иностранным языкам страны Европейского Содружества .
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Кадыргалиева, С.И.
Н 90
Нурушева, Т. И.
О более эффективных видах деятельности студентов по совершенствованию навыков изучения английского языка в рамках общего европейского стандарта. [Электронный ресурс] / Т. И. Нурушева , С.И. Кадыргалиева // Вестник Западно-Казахстанского государственного университета им. М. Утемисова. - 2012. - № 1. - С. 110-116
Рубрики: языкознание
Кл.слова (ненормированные):
Английский язык -- Изучение -- международный стандарт -- европейский стандарт -- стандарт -- использование дневников -- студенты -- обучение языку
Аннотация: Статья о обучении иностранным языкам страны Европейского Содружества .
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Кадыргалиева, С.И.
2.
Подробнее
Н 90
Капленко, В. П.
Особенности современной малокомплектной сельской школы [Электронный ресурс] / В. П. Капленко, Б. К. Туякова // Вестник Западно-Казахстанского государственного университета им. М. Утемисова. - 2012. - № 1. - С. 120-124
ББК 81
Рубрики: языкознание
Кл.слова (ненормированные):
Английский язык -- Изучение -- международный стандарт -- европейский стандарт -- стандарт -- использование дневников -- студенты -- обучение языку
Аннотация: Статья о обучении иностранным языкам страны Европейского Содружества .
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Туякова, Б.К.
Н 90
Капленко, В. П.
Особенности современной малокомплектной сельской школы [Электронный ресурс] / В. П. Капленко, Б. К. Туякова // Вестник Западно-Казахстанского государственного университета им. М. Утемисова. - 2012. - № 1. - С. 120-124
Рубрики: языкознание
Кл.слова (ненормированные):
Английский язык -- Изучение -- международный стандарт -- европейский стандарт -- стандарт -- использование дневников -- студенты -- обучение языку
Аннотация: Статья о обучении иностранным языкам страны Европейского Содружества .
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Туякова, Б.К.
3.
Подробнее
М 26
Марискина,, С. Б.
Реализация социального проекта "школьная карта" на примере моу "СОШ №60" города Саратов [Текст] / С. Б. Марискина, А. П. Наумова // Вестник Западно-Казахстанского государственного университета им.М.Утемисова. - 2015. - №3. - С. 78-84
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
социальный проект -- школьная карта -- электронная столовая -- электронная проходная -- электронный дневник
Аннотация: Реализация социального проекта Школьная карта на примере МОУ "СОШ №60" г. Саратова. Школьная карта-всероссийский проект по внедрению в школах Российской Федерации систем контроля доступа, безличной оплаты школьного питания и электронного дневника.
Держатели документа:
ЗКГУ им. М. Утемисова
Доп.точки доступа:
Наумова, А.П.
М 26
Марискина,, С. Б.
Реализация социального проекта "школьная карта" на примере моу "СОШ №60" города Саратов [Текст] / С. Б. Марискина, А. П. Наумова // Вестник Западно-Казахстанского государственного университета им.М.Утемисова. - 2015. - №3. - С. 78-84
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
социальный проект -- школьная карта -- электронная столовая -- электронная проходная -- электронный дневник
Аннотация: Реализация социального проекта Школьная карта на примере МОУ "СОШ №60" г. Саратова. Школьная карта-всероссийский проект по внедрению в школах Российской Федерации систем контроля доступа, безличной оплаты школьного питания и электронного дневника.
Держатели документа:
ЗКГУ им. М. Утемисова
Доп.точки доступа:
Наумова, А.П.
4.
Подробнее
Г 67
Горбачев, А. А.
Развитие педагогических компетенций магистров дизайна в контексте новой образовательной парадигмы [Текст] / А. А. Горбачев, Д. А. Горбачева , В. А. Горбачева, В. С. Джумагалиева, Ж. C. Кайнбаева // Вестник ЗКУ . - 2022. - №1. . - С. 43-48
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
ключевые принципы силлабусов -- матрица соотнесения компетенций -- исследования в искусстве -- дизайнерское проектирование -- магистрант -- знания и умения -- навыки и владения -- квалификационная модель выпускника педагогической и профильной деятельности
Аннотация: В статье рассматривается опыт разработки инновационной подготовки магистров дизайна старейшего Западно-Казахстанского университета им. М. Утемисова на основе новой образовательной программе 6B02109 Дизайн интерьера, 6B02108 Мода и дизайн костюма, 5B042100 Дизайн. В статье раскрывается важность овладения методикой преподавания дисциплин основных модулей и курсов по выбору выступает одной из проблемных задач, стоящих сегодня перед преподавателем. В статье рассматриваются характеристики и содержание новых дисциплин, которые ранее не рассматривались с точки зрения педагогического опыта. Даны основные требования необходимые к знаниям, умениям, навыкам, владению и ожидаемым результатам в научно-исследовательской, художественно-творческой и подготовке будущих магистров искусствоведческих наук. В статье анализируется с учетом опыта владения информационными технологиями, преподавания онлайн методом видео- конференций (Zoom), в системе видео-встреч (Google meet). Проверка качества знаний студентов в дистанционном образовании предполагает тщательной проработки силлабусов дисциплин (курса лекций, презентаций, проверочных вопросов, тестов, СРС и СРСП под руководством преподавателя. Анализ опыта позволяет задуматься об эффективности устного и письменного диалога со студентами и способах проверки уровня полученных ими знаний на занятиях по циклу базовых дисциплин и вузовскому компоненту, курсам по выбору путем написания эссе, электронных дневников студента, опроса, тестирования, подготовки научных докладов и публикация статей в рамках изучаемого предмета. Статья авторов раскрывает характеристики ряда дисциплин, которые нацеливают будущих магистрантов искусствоведческих наук, мечтающих стать преподавателем, на необходимости изменения роли преподавателя в процессе обучения студентов художественного профиля. Разработана схема "Матрица..." формирующих компетенций, позволяющая координировать работу педагогам разных кафедр и студентам.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Горбачева , Д.А.
Горбачева, В.А.
Джумагалиева, В.С.
Кайнбаева, Ж.C.
Г 67
Горбачев, А. А.
Развитие педагогических компетенций магистров дизайна в контексте новой образовательной парадигмы [Текст] / А. А. Горбачев, Д. А. Горбачева , В. А. Горбачева, В. С. Джумагалиева, Ж. C. Кайнбаева // Вестник ЗКУ . - 2022. - №1. . - С. 43-48
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
ключевые принципы силлабусов -- матрица соотнесения компетенций -- исследования в искусстве -- дизайнерское проектирование -- магистрант -- знания и умения -- навыки и владения -- квалификационная модель выпускника педагогической и профильной деятельности
Аннотация: В статье рассматривается опыт разработки инновационной подготовки магистров дизайна старейшего Западно-Казахстанского университета им. М. Утемисова на основе новой образовательной программе 6B02109 Дизайн интерьера, 6B02108 Мода и дизайн костюма, 5B042100 Дизайн. В статье раскрывается важность овладения методикой преподавания дисциплин основных модулей и курсов по выбору выступает одной из проблемных задач, стоящих сегодня перед преподавателем. В статье рассматриваются характеристики и содержание новых дисциплин, которые ранее не рассматривались с точки зрения педагогического опыта. Даны основные требования необходимые к знаниям, умениям, навыкам, владению и ожидаемым результатам в научно-исследовательской, художественно-творческой и подготовке будущих магистров искусствоведческих наук. В статье анализируется с учетом опыта владения информационными технологиями, преподавания онлайн методом видео- конференций (Zoom), в системе видео-встреч (Google meet). Проверка качества знаний студентов в дистанционном образовании предполагает тщательной проработки силлабусов дисциплин (курса лекций, презентаций, проверочных вопросов, тестов, СРС и СРСП под руководством преподавателя. Анализ опыта позволяет задуматься об эффективности устного и письменного диалога со студентами и способах проверки уровня полученных ими знаний на занятиях по циклу базовых дисциплин и вузовскому компоненту, курсам по выбору путем написания эссе, электронных дневников студента, опроса, тестирования, подготовки научных докладов и публикация статей в рамках изучаемого предмета. Статья авторов раскрывает характеристики ряда дисциплин, которые нацеливают будущих магистрантов искусствоведческих наук, мечтающих стать преподавателем, на необходимости изменения роли преподавателя в процессе обучения студентов художественного профиля. Разработана схема "Матрица..." формирующих компетенций, позволяющая координировать работу педагогам разных кафедр и студентам.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Горбачева , Д.А.
Горбачева, В.А.
Джумагалиева, В.С.
Кайнбаева, Ж.C.
Страница 1, Результатов: 4