Электронный каталог


 

База данных: Статьи

Страница 2, Результатов: 456

Отмеченные записи: 0

74
С 31

Сенашенко, В. С.
    Системы оценки академических достижений учащихся как инструмент управления и контроля [Текст] / В. С. Сенашенко, Г. Ф. Ткач // Высшее образование в России. - 2013. - №10. - С. 3-13
ББК 74

Рубрики: образование

Кл.слова (ненормированные):
качество образования -- система оценки академических достижений -- бально-рейтинговая система -- модернизация -- управление -- контроль -- академические достижения
Аннотация: Предметом рассмотрения являются системы оценки академических успехов и результатов обучения студентов. Сопоставление различных систем оценивания проводится на основе анализа их эффективности как инструмента контроля.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Ткач, Г.Ф.

Сенашенко, В.С. Системы оценки академических достижений учащихся как инструмент управления и контроля [Текст] / В. С. Сенашенко, Г. Ф. Ткач // Высшее образование в России. - 2013. - №10.- С.3-13

11.

Сенашенко, В.С. Системы оценки академических достижений учащихся как инструмент управления и контроля [Текст] / В. С. Сенашенко, Г. Ф. Ткач // Высшее образование в России. - 2013. - №10.- С.3-13


74
С 31

Сенашенко, В. С.
    Системы оценки академических достижений учащихся как инструмент управления и контроля [Текст] / В. С. Сенашенко, Г. Ф. Ткач // Высшее образование в России. - 2013. - №10. - С. 3-13
ББК 74

Рубрики: образование

Кл.слова (ненормированные):
качество образования -- система оценки академических достижений -- бально-рейтинговая система -- модернизация -- управление -- контроль -- академические достижения
Аннотация: Предметом рассмотрения являются системы оценки академических успехов и результатов обучения студентов. Сопоставление различных систем оценивания проводится на основе анализа их эффективности как инструмента контроля.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Ткач, Г.Ф.

74
К 66

Коротенков, Ю. Г.
    Знание и данные как объекты науки и образования [Текст] / Ю. Г. Коротенков // Информатика и образование. - 2013. - №8. - С. 9-13
ББК 74

Рубрики: образование

Кл.слова (ненормированные):
закономерность -- знание -- данные -- система -- обучение информатике -- социально-правовая информатика
Аннотация: В статье знания определяется как закономерности данных или знаний нижнего по отношению к ним уровня, как метасистема знаний, образованная системами знаний различных уровней. Рассматриваются проблемы обучения информатике и другим предметам в аспекте восприятия знаний, достижения предметных и метапредметных результатов.
Держатели документа:
ЗКГУ

Коротенков, Ю.Г. Знание и данные как объекты науки и образования [Текст] / Ю. Г. Коротенков // Информатика и образование. - 2013. - №8.- С.9-13

12.

Коротенков, Ю.Г. Знание и данные как объекты науки и образования [Текст] / Ю. Г. Коротенков // Информатика и образование. - 2013. - №8.- С.9-13


74
К 66

Коротенков, Ю. Г.
    Знание и данные как объекты науки и образования [Текст] / Ю. Г. Коротенков // Информатика и образование. - 2013. - №8. - С. 9-13
ББК 74

Рубрики: образование

Кл.слова (ненормированные):
закономерность -- знание -- данные -- система -- обучение информатике -- социально-правовая информатика
Аннотация: В статье знания определяется как закономерности данных или знаний нижнего по отношению к ним уровня, как метасистема знаний, образованная системами знаний различных уровней. Рассматриваются проблемы обучения информатике и другим предметам в аспекте восприятия знаний, достижения предметных и метапредметных результатов.
Держатели документа:
ЗКГУ

74
Л 69

Логинов, Д. А.
    Тьюторское сопровождение обучающихся в условихя информатизации Российской системы образования [Текст] / Д. А. Логинов // Информатика и образование. - 2013. - №7. - С. 26-28
ББК 74

Рубрики: образование

Кл.слова (ненормированные):
индивидуальный образовательный маршрут -- тьютор -- тьюторант -- тьюторская компетентность педагога -- тьюторское сопровождение -- мотивация достижения -- целеполагание -- рефлексивные умения
Аннотация: В статье рассматриваются подходы к построению тьюторского сопровождения образовательного процесса в образовательном учреждении. Представлены результаты деятельности экспериментальной площадки по вопросам построения системы тьюторского сопровождения образовательного процесса.
Держатели документа:
ЗКГУ

Логинов, Д.А. Тьюторское сопровождение обучающихся в условихя информатизации Российской системы образования [Текст] / Д. А. Логинов // Информатика и образование. - 2013. - №7.- С.26-28

13.

Логинов, Д.А. Тьюторское сопровождение обучающихся в условихя информатизации Российской системы образования [Текст] / Д. А. Логинов // Информатика и образование. - 2013. - №7.- С.26-28


74
Л 69

Логинов, Д. А.
    Тьюторское сопровождение обучающихся в условихя информатизации Российской системы образования [Текст] / Д. А. Логинов // Информатика и образование. - 2013. - №7. - С. 26-28
ББК 74

Рубрики: образование

Кл.слова (ненормированные):
индивидуальный образовательный маршрут -- тьютор -- тьюторант -- тьюторская компетентность педагога -- тьюторское сопровождение -- мотивация достижения -- целеполагание -- рефлексивные умения
Аннотация: В статье рассматриваются подходы к построению тьюторского сопровождения образовательного процесса в образовательном учреждении. Представлены результаты деятельности экспериментальной площадки по вопросам построения системы тьюторского сопровождения образовательного процесса.
Держатели документа:
ЗКГУ

74
А 28

Адольф, В. А.
    Система организации работы с интеллектуально одаренными детьми в муниципальном образовании [Текст] / В. А. Адольф // Инновации в образовании. - 2013. - №10.-октябрь. - С. 5-18
ББК 74

Рубрики: образование

Кл.слова (ненормированные):
одаренные дети -- система работы с одаренными детьми -- инновационные формы -- муниципальный центр -- развитие детской одаренности -- достижения школьников
Аннотация: В статье представлена система работы с интеллектуально одаренными детьми в городе Абакане.
Держатели документа:
ЗКГУ

Адольф, В.А. Система организации работы с интеллектуально одаренными детьми в муниципальном образовании [Текст] / В. А. Адольф // Инновации в образовании. - 2013. - №10.-октябрь.- С.5-18

14.

Адольф, В.А. Система организации работы с интеллектуально одаренными детьми в муниципальном образовании [Текст] / В. А. Адольф // Инновации в образовании. - 2013. - №10.-октябрь.- С.5-18


74
А 28

Адольф, В. А.
    Система организации работы с интеллектуально одаренными детьми в муниципальном образовании [Текст] / В. А. Адольф // Инновации в образовании. - 2013. - №10.-октябрь. - С. 5-18
ББК 74

Рубрики: образование

Кл.слова (ненормированные):
одаренные дети -- система работы с одаренными детьми -- инновационные формы -- муниципальный центр -- развитие детской одаренности -- достижения школьников
Аннотация: В статье представлена система работы с интеллектуально одаренными детьми в городе Абакане.
Держатели документа:
ЗКГУ

63
С 50

Сманов, Б.
    Имена незабываемые [Текст] / Б. Сманов // Казахстанская правда. - 2013. - 6 сентября.-№267. - С. 24-25
ББК 63

Рубрики: история

Кл.слова (ненормированные):
народ в потоке истории -- ученые педагоги -- наука -- образование -- КазГУ
Аннотация: В нынешнем году исполнится ровно 40 лет, как питомцы КазГУ 1973 года выпуска вступили в большую жизнь, среди которых немало известных ученых- педагогов, прославившихся на всю страну высокими достижениями в области образования и науки.
Держатели документа:
ЗКГУ

Сманов, Б. Имена незабываемые [Текст] / Б. Сманов // Казахстанская правда. - 2013. - 6 сентября.-№267.- С.24-25

15.

Сманов, Б. Имена незабываемые [Текст] / Б. Сманов // Казахстанская правда. - 2013. - 6 сентября.-№267.- С.24-25


63
С 50

Сманов, Б.
    Имена незабываемые [Текст] / Б. Сманов // Казахстанская правда. - 2013. - 6 сентября.-№267. - С. 24-25
ББК 63

Рубрики: история

Кл.слова (ненормированные):
народ в потоке истории -- ученые педагоги -- наука -- образование -- КазГУ
Аннотация: В нынешнем году исполнится ровно 40 лет, как питомцы КазГУ 1973 года выпуска вступили в большую жизнь, среди которых немало известных ученых- педагогов, прославившихся на всю страну высокими достижениями в области образования и науки.
Держатели документа:
ЗКГУ

74
А 65

Андреева, И. Г.
    Формирование ценностного отношения к здоровью через предметное содержание естественнонаучного образования в контексте достижений личностных результатов, обозначенных ФГОС. [Текст] / И. Г. Андреева // Физика в школе. - 2013. - С. 29-42
ББК 74

Рубрики: образование

Кл.слова (ненормированные):
здоровье -- метод научного познания -- научная грамотность -- содержание образования -- ФГОС
Аннотация: В рамках фундаментальных исследований Российской академии образования определены условия достижения личностных результатов учащихся на основе повышения научной грамотности в вопросах здоровья как реализации требований Федерального государственного образовательного стандарта нового поколения в целях сохранения здоровья.
Держатели документа:
ЗКГУ

Андреева, И.Г. Формирование ценностного отношения к здоровью через предметное содержание естественнонаучного образования в контексте достижений личностных результатов, обозначенных ФГОС. [Текст] / И. Г. Андреева // Физика в школе. - 2013.- С.29-42

16.

Андреева, И.Г. Формирование ценностного отношения к здоровью через предметное содержание естественнонаучного образования в контексте достижений личностных результатов, обозначенных ФГОС. [Текст] / И. Г. Андреева // Физика в школе. - 2013.- С.29-42


74
А 65

Андреева, И. Г.
    Формирование ценностного отношения к здоровью через предметное содержание естественнонаучного образования в контексте достижений личностных результатов, обозначенных ФГОС. [Текст] / И. Г. Андреева // Физика в школе. - 2013. - С. 29-42
ББК 74

Рубрики: образование

Кл.слова (ненормированные):
здоровье -- метод научного познания -- научная грамотность -- содержание образования -- ФГОС
Аннотация: В рамках фундаментальных исследований Российской академии образования определены условия достижения личностных результатов учащихся на основе повышения научной грамотности в вопросах здоровья как реализации требований Федерального государственного образовательного стандарта нового поколения в целях сохранения здоровья.
Держатели документа:
ЗКГУ

74.262.8
С 60

Соловьева, О. Г.
    Урок "клеточное строение - общий признак живых организмов" [Текст] / О. Г. Соловьева // Биология в школе. - 2014. - №10. - С. 45-50
ББК 74.262.8

Рубрики: Методика преподавания биологии

Кл.слова (ненормированные):
клетка -- строение клетки -- функции клеточных органоидов -- биология -- урок биологии
Аннотация: Методическая разработка урока составлена с учетом стандартов второго поколения. В частности, в нее включены средства достижения обучающимися результатов обучения в соответствии с современными требованиями к проведению занятий. Материал включает этапы урока по изучению строения и функций органоидов клетки.
Держатели документа:
ЗКГУ

Соловьева, О.Г. Урок "клеточное строение - общий признак живых организмов" [Текст] / О. Г. Соловьева // Биология в школе. - 2014. - №10.- С.45-50

17.

Соловьева, О.Г. Урок "клеточное строение - общий признак живых организмов" [Текст] / О. Г. Соловьева // Биология в школе. - 2014. - №10.- С.45-50


74.262.8
С 60

Соловьева, О. Г.
    Урок "клеточное строение - общий признак живых организмов" [Текст] / О. Г. Соловьева // Биология в школе. - 2014. - №10. - С. 45-50
ББК 74.262.8

Рубрики: Методика преподавания биологии

Кл.слова (ненормированные):
клетка -- строение клетки -- функции клеточных органоидов -- биология -- урок биологии
Аннотация: Методическая разработка урока составлена с учетом стандартов второго поколения. В частности, в нее включены средства достижения обучающимися результатов обучения в соответствии с современными требованиями к проведению занятий. Материал включает этапы урока по изучению строения и функций органоидов клетки.
Держатели документа:
ЗКГУ

79.17
Р 16

Раев, О.
    "Кинематограф в детских рисунках" [Текст] / О. Раев // Юный художник. - 2012. - №5. - С. 43
ББК 79.17

Рубрики: Выставка

Кл.слова (ненормированные):
художник -- выставка -- рисунок -- конкурс -- кино -- технический -- кинематограф -- портрет
Аннотация: В статье рассказывается про ежегодный конкурс, в котором каждый год участвуют юные художники в возрасте 10-17 лет. Конкурс пользуется неизменным интересом и для достижения хорошего результата требуется не только художественные способности, но и содержание рисунка.
Держатели документа:
ЗКГУ

Раев, О. "Кинематограф в детских рисунках" [Текст] / О. Раев // Юный художник. - Москва : "СТРАТИМ-ПКП", 2012. - №5.- С.43

18.

Раев, О. "Кинематограф в детских рисунках" [Текст] / О. Раев // Юный художник. - Москва : "СТРАТИМ-ПКП", 2012. - №5.- С.43


79.17
Р 16

Раев, О.
    "Кинематограф в детских рисунках" [Текст] / О. Раев // Юный художник. - 2012. - №5. - С. 43
ББК 79.17

Рубрики: Выставка

Кл.слова (ненормированные):
художник -- выставка -- рисунок -- конкурс -- кино -- технический -- кинематограф -- портрет
Аннотация: В статье рассказывается про ежегодный конкурс, в котором каждый год участвуют юные художники в возрасте 10-17 лет. Конкурс пользуется неизменным интересом и для достижения хорошего результата требуется не только художественные способности, но и содержание рисунка.
Держатели документа:
ЗКГУ

74
Ш 53

Шефер, О. Р.
    Общие подходы к диагностике планируемых результатов освоения обучающимися основной образовательной программы [Текст] / О. Р. Шефер // Физика в школе. - 2014. - №2. - С. 13-21
ББК 74

Рубрики: образование

Кл.слова (ненормированные):
диагностика -- планируемые результаты -- образовательная программа -- метапредметные результаты -- предметные результаты -- спецификация
Аннотация: Рассмотрены общие подходы к диагностике метапредметных и предметных результатов в соответствии с требованиями ФГОС ООО к системе оценки достижения планируемых результатов освоения основной образовательной программы основного общего образования.
Держатели документа:
ЗКГУ

Шефер, О.Р. Общие подходы к диагностике планируемых результатов освоения обучающимися основной образовательной программы [Текст] / О. Р. Шефер // Физика в школе. - 2014. - №2.- С.13-21

19.

Шефер, О.Р. Общие подходы к диагностике планируемых результатов освоения обучающимися основной образовательной программы [Текст] / О. Р. Шефер // Физика в школе. - 2014. - №2.- С.13-21


74
Ш 53

Шефер, О. Р.
    Общие подходы к диагностике планируемых результатов освоения обучающимися основной образовательной программы [Текст] / О. Р. Шефер // Физика в школе. - 2014. - №2. - С. 13-21
ББК 74

Рубрики: образование

Кл.слова (ненормированные):
диагностика -- планируемые результаты -- образовательная программа -- метапредметные результаты -- предметные результаты -- спецификация
Аннотация: Рассмотрены общие подходы к диагностике метапредметных и предметных результатов в соответствии с требованиями ФГОС ООО к системе оценки достижения планируемых результатов освоения основной образовательной программы основного общего образования.
Держатели документа:
ЗКГУ

38
К 21

Карабин, А. С.
    Ценностно-мотивационные основы обучения слушателей образовательных учереждений системы федеральной противопожарной службы [Текст] / А. С. Карабин // Психология обучения. - 2014. - №5. - б. 38-45
ББК 38

Рубрики: Туризм

Кл.слова (ненормированные):
Склонность к рику и мотивация достижения -- Локус контроля -- Ценностный конфликт -- Пси-я обу-я спец-в гос.пр.пож.службы.
Аннотация: Особенности структуры ценностей и мотиваций расматриваются как основы психологической подготовки и профессионального обучения специалиста противопожарной службы.
Держатели документа:
БҚМУ

Карабин, А.С. Ценностно-мотивационные основы обучения слушателей образовательных учереждений системы федеральной противопожарной службы [Текст] / А. С. Карабин // Психология обучения. - 2014. - №5.- б.38-45

20.

Карабин, А.С. Ценностно-мотивационные основы обучения слушателей образовательных учереждений системы федеральной противопожарной службы [Текст] / А. С. Карабин // Психология обучения. - 2014. - №5.- б.38-45


38
К 21

Карабин, А. С.
    Ценностно-мотивационные основы обучения слушателей образовательных учереждений системы федеральной противопожарной службы [Текст] / А. С. Карабин // Психология обучения. - 2014. - №5. - б. 38-45
ББК 38

Рубрики: Туризм

Кл.слова (ненормированные):
Склонность к рику и мотивация достижения -- Локус контроля -- Ценностный конфликт -- Пси-я обу-я спец-в гос.пр.пож.службы.
Аннотация: Особенности структуры ценностей и мотиваций расматриваются как основы психологической подготовки и профессионального обучения специалиста противопожарной службы.
Держатели документа:
БҚМУ

Страница 2, Результатов: 456

 

Все поступления за 
Или выберите интересующий месяц