Электронный каталог

74.
К 12
Қапорова, А.
    Тыйым сөздер - экологиялық тәрбие негізі [Текст] / А. Қапорова // География және табиғат. - 2018. - №2. - Б. 21-23.
ББК 74.

Рубрики: Білім беру

Кл.слова (ненормированные):
Тыйым сөздер қазақтың әдет - ғұрпындағы тәлім - тәрбиенің негізі болып саналады -- Қоршаған ортаға қатысты тыйымдар -- Айды қолммен көрсетпе, жұлдызды санама -- Ағын суды бұруға болмайды -- Құстарға байланысты нанымдар мен сенімдер -- Егер тырналар дыбыс шығармай, тым жоғары ұшса, күн жылы болады -- Егіншілікке қатысты ырымдар -- Егін егіп жатқан диқанға өтіп бара жатқан жүргінші " Бір дәнің мың дән берсін", - деп амандасады
Аннотация: Тыйым сөздер - экологиялық тәрбие негізі
Держатели документа:
М. Өтемісов атындағы БҚМУ.

81
Ж 89
Жүнісбек, Ә.
    Кірме таңбалардың тауқыметі [Текст] / Ә. Жүнісбек // ANA TILI. - 2018. - №41. - Б. 1,2
ББК 81

Рубрики: тіл білімі

Кл.слова (ненормированные):
латын графикасы -- Кірме таңба -- Қазақ жазуы -- Емле- ережесі -- Төл дыбыс құрамы -- Жуан әуезді сөздер
Аннотация: Мақалада қазақ әліпбиінің құрамындағы кірме таңба мен дыбыс мәні, жазылым- ережесіне қатысты ойлар.
Держатели документа:
БҚМУ

80
С 29
Сейітбекова, А.
    Кірме сөздерді меңгеріп жазуды ескеруіміз қажет [Текст] / А. Сейітбекова // EGEMEN QAZAQSTAN. - 1 қараша. - 2018. - №209. - Б. 5.
ББК 80

Рубрики: Филология

Кл.слова (ненормированные):
жаңа ұлттық әліпби -- латын графика -- ұлттық код ұлттық мәдениет сақталмаса ешқандай жаңғыру болмайды -- ғалымдар қазіргі шет тіл сөздерді игерудің үш моделін көрсетіп отыр -- әріп модель тіркес модель қосымша модель -- ұлттық ережеміз
Аннотация: Өз еліміздегі тілдік кеңістікте орыс тілдік санамен жүре берсек, өзіміздің дыбыстық қорымыздың, қала берді сөздік қорымыздың жұтаңдануына әкеп соғатыны белгілі жайт. Сол себепті, жаһандану заманында осындай тілдік мәселені алдын алу үшін тілші-мамандардың жаңа графикамен шет тіл сөздерді қазақ тілінің дыбыстық әуезіне игерудің механизмдері мен принциптерін ескеру қажет. Яғни, латын графикасына көшу барысында әліпбиіміз ҰЛТТЫҚ, емле ережеміз ҰЛТТЫҚ болуы аса маңызды.
Держатели документа:
БҚМУ

81
М 75
Молдасанов, Е. М.
    Орфографиялық икемділік пен дағдысын қалыптастырудың ғылыми - әдістемелік негіздері [Текст] / Е. М. Молдасанов // Тіл және әдебиет. - 2018. - №6. - Б. 3-13
ББК 81

Рубрики: тіл білімі

Кл.слова (ненормированные):
Орфографикалық иекмділік -- Дұрыс жаза білу -- Тіл дамытудың лингвистикалық дамуы -- Лексика -- Дыбыс тілі -- Сөздердің жасалуы -- Тілдің орфографикалық сөздігіне -- Күрделі сөздер емлесі -- Морфологиялық тұтастық -- Синтассистік тұтастық -- Грамматиканы оқыту
Аннотация: Мақалада орфографикалық икемділік пен дағдысын қалыптастырудың ғылыми - әдістемелік негіздерә қарастырылған.
Держатели документа:
БҚМУ

85(5каз)
С 18
Самет, Н.
    Қазақтың моцарты атанған рахат-би [Текст] / Н. Самет // AQIQAT. - Ақпан. - 2019. - №2. - Б. 24-25
ББК 85(5каз)

Рубрики: Искусство. Искусствознание

Кл.слова (ненормированные):
қазақтың моцарты атанған рахат-би -- елбасының мақаласы -- болашаққа бағдар -- рухани жаңғыру -- ұлы даланың жеті қыры -- қазақстанның 100 жаңа есімі -- мәдениет саласы -- егемен елі -- ақиқат журналы -- Самет.Н
Аннотация: 2017 жылы Елбасы Нұрсұлтан Назарбаевтың «Болашаққа бағдар: рухани жаңғыру» бағдарламалық мақаласы негізінде «100 жаңа есім» жобасы дүниеге келді. Егемен еліміздің дамуы жолында тың идея, табысты еңбек,прагматизм тәжірибесімен ерекшеленген азаматтардың есімі тізімге енгізілді. «Қазақстанның 100 жаңа есімі» жобасының жеңімпаздары дауыс беру арқылы таңдалып, іріктеу, сараптама кезеңдерінен өтті. Нәтижесінде «100 жаңа есім» веб-сайтында қатысушылар картасы құрастырылып, алты сала бойынша үздіктер есімі анықталды. Мәдениет саласы бойынша 10405 дауыс жинап, жеңімпаздар қатарынан көрінген Рахат-Би Әбдісағин ерекше есімімен ғана емес, небәрі 18 жасында жоба тізіміне еніп, «Дарын» мемлекеттік жастар сыйлығының лау-реаты атағымен де көпке танылған. Рахат-Би Төлегенұлы кітап оқу, физика, кескіндеме, жүзу жаттығуларымен қатар, музыка өнеріне ерекше ден қойған. Қазақ Ұлттық консерватория-сында сазгерлік, пианистік қабілетін шыңдаған. Әлемге әйгілі Бах, Моцарт туындыларын жинақтайтын Оңтүстік Иллинойс университетінің (АҚШ) «Discography» қорына туындылары енген еліміздің жас әрі жалғыз композиторы. Ол – заманауи музыкаларды орындаушылар мен композиторлардың халықаралық академиясының ең жас қатысушысы: Impuls (Грац, 2013, 2015, 2017), ISA (Мюрцушлаг, 2015), KlangZeitMünster (Мюнстер, 2016), ең жас лектор ICTM 2015 атақтарының иегері. Музыканың математикамен үндестігін зерттеген дарын иесі 14 жасында (2013 жылы) «Математика және заманауи музыка» атты еңбегін жарыққа шығарады. Аталмыш туынды Мәскеу қаласында өткен байқауда алтын медальмен марапатталды. Музыка мен математиканың қатынасы туралы зерттеулері магистрлік жұмысында және ғылыми еңбектерінде жарияланды. Рахат-Би Әбдісағиннің айтуынша: «Бұл қатынас дыбыс деңгейінде қалыптасып, математикалық формуланы түзейді. Математика мен музыкаға ортақ дүние – гармония. Мен үшін математикадағы нөлдік ұғым музыкадағы кідірісті, тыныштықты білдіреді. Әлемдегі бос кеңістік (черная материя) ұғымы да содан туындайды. Өткен ғасырдың Пифагор, әл-Фараби сынды ғалымдары мен әйгілі композиторларының туындыларына музыкалық қырынан емес, математикалық қырынан қарау қажет. «Музыка мен үшін біртұтас әлем» дейді. Жас музыкантты халықтың «қазақтың Моцарты» деп атауына толық негіз бар. Ол үш жыл ішінде Алматы қаласындағы М.Төлебаев атындағы жеті жылдық музыкалық мектепті тәмамдаған. 12 жасында кәсіби композиторлар деңгейіндегі шығармаларды жазған. 13 жасында Құрманғазы Сағырбайұлы атындағы Қазақ Ұлттық консерваториясының студенті атанады. Сонымен қатар Италиядағы Accademia Musicale Santa Cecilia di Bergamo-да білім алып, Астана қаласындағы Қазақ ұлттық өнер университетінде магистратура бөлімін сәтті аяқтады. Жас дарын көптеген халықаралық байқаулардың жеңімпазы, жүзден аса музыкалық шығармалардың авторы. Еуропада бұрын-соңды кездеспеген күрделі әрі қызық тілде жазылған симфониялық туындылардың иесі. Бұл пікірге әлемдік дәрежедегі музыкант мамандар да қосылады. Рахат-Бидің ең ізгі армандарының бірі – Қазақстанда жаңа композиторлық мектептің негізін қалап, оны әлемдік дәрежеде таныту. Жүрек пернелерін қозғап, эстетикалық ләззат сыйлайтын музыка өнерімен қатар техникалық ғылымдарды, тіл білімін қатар алып жүрген Рахат-Би Әбдісағин өз болашағынан зор үміт күттірері анық.
Держатели документа:
БҚМУ

81(5каз)
Б 41
Бейсенбайұлы, Ж.
    Елімізде латын әліпбиіндегі алғашқы сайт қалай ашылды? [Текст] / Ж. Бейсенбайұлы // EGEMEN QAZAQSTAN . - 16 сәуір. - 2019. - №72. - Б. 7
ББК 81(5каз)

Рубрики: Языкознание

Кл.слова (ненормированные):
латын әліпбиі -- мемлекеттік тіл -- ақпарат құралдары -- елбасы -- Н.Назарбаев -- рухани жаңғыру -- болашаққа бағдар -- латыншаға көшудің терең логикасы -- технологиялық орта -- латын графикасы -- қазақ тілі -- кирилл жазуы
Аннотация: Сөз жоқ, латын әліпбиіне көшу - жай әліпбиді ауыстыра салу емес, ол біз үшін аса маңызды өркениетті шешім. Елбасы Н.Назарбаевтың "Болашаққа бағдар: рухани жаңғыру" мақаласында атап көрсетілгендей, латыншаға көшудің терең логикасы бар. Бұл қазіргі заманға технологиялық ортаның, коммуникацияның, сондай-ақ XXI ғасырдағы ғылыми және білім беру процесінің ерекшеліктеріне байланысты. Бұл шешім, сонымен бірге, қазақ тілінің өз ерекшелігіне сай дыбысталу жүйесін қалпына келтіру, табиғи таза қалпын сақтау, басы артық жат әріптерден арылу, тіліміздің үндестігіне сай дұрыс емле жүйесін қалыптастыруға мүмкіндік береді. Қазақ тілінің халықаралық білім мен ақпарат кеңістігіне кірігуіне, түбі бір түрік дүниесімен рухани, мәдени, ғылыми, экономикалық қарым-қатынасты кеңейтуге жол ашады
Держатели документа:
БҚМУ

81(5каз)
К 17
Қалиев, Б.
    Жаңадан жасалған қазақ тілі емлесі ережелеріндегі олқы тұстар [Текст] / Б. Қалиев // Ақиқат . - 2019. - №4. - Б. 68-70
ББК 81(5каз)

Рубрики: Языкознание

Кл.слова (ненормированные):
қазақ тілі емлесі -- жаңа әліпби -- егемен қазақстан газеті -- кириллица -- И мен У -- жаңа қазақ-латын әліпбиі -- ереже -- қосарлы әріптер -- емле ережелері -- фразеологизмдер -- орфографиялық сөздік
Аннотация: Латын графикасына өтуімізге байланысты қазақ-кирилл әліпбиіндегі И (кино) мен У (бу сөзіндегі) әріптерінің (бұлар дыбыстар емес) мәселесін дұрыс шешпей, жаңа қазақ әліпбиі ешқашан дұрыс шешілмейді.
Держатели документа:
БҚМУ

81
Н 90
Нұржекеұлы, Б.
    Төл әліппе төрге озсын [Текст] / Б. Нұржекеұлы // ANA TILI. - 2019. - №28. - Б. 4
ББК 81

Рубрики: Тіл білімі

Кл.слова (ненормированные):
Төл әліпби -- Үндестік заңы -- Дыбыс -- Латынға көшу -- Жалқы сөз -- Қазақ графикасы
Аннотация: Мақалада латын әліпбиіне көшудің негізі жолдары қарастырылады.
Держатели документа:
БҚМУ

81
М 18
Малбақұлы, М.
    Дауысты дыбысты жоғалтпайық [Текст] / М. Малбақұлы // ANA TILI. - 2019. - №28. - Б. 4
ББК 81

Рубрики: Тіл білімі

Кл.слова (ненормированные):
Дауысты дыбыс -- Латын графикасы -- Заңдылық -- Дауысты дыбысты жоғалтпайық -- Кірме әріптер -- Кірме әрпі и -- Үндесім заңдылығы
Аннотация: Мақалада латын графикасына көшкенде туған тіліміздің асыл табиғатын бұзбай, керісінше сақталу жолдарын карастыру жөнінде айтылған.
Держатели документа:
БҚМУ

81(5каз)
А 13
Әбжанов , Х.
    Тіл - тарихтың тірі тұғыры [Текст] / Х. Әбжанов // AQIQAT . - 2019. - №8. - Б. 4-15
ББК 81(5каз)

Рубрики: Языкознание

Кл.слова (ненормированные):
Тіл -- тарих -- ру -- тайпа -- әлеуметтік қауымдастық -- тіршілік иесі -- сөздік қор -- тіл құдіреті
Аннотация: Тіл - адам баласының бойындағы баға жетпес байлық. Ол адам болып жаратылған әу бастан туа біткен қасиет болса керек. Алғашқы адамдар тілсіз, дыбыс шығару қабілетінсіз жаратылса, олардың интеллектуалды өресі ұшқан құс пен жүгірген аңдағы секілді инстинкт деңгейінде қалар ма еді, қайтер еді? Алғашқыда тілдің қалыптасуына адамдардың ұжымдасуы, бастарының бірігуі түрткі болғаны сөзсіз
Держатели документа:
БҚМУ