База данных: Статьи ППС
Страница 1, Результатов: 12
Отмеченные записи: 0
1.
Подробнее
83
Ш 95
Шунайбекова, К. М.
А.С.Пушкин и «ФАУСТ» Гёте. [Электронный ресурс] / К. М. Шунайбекова // БҚМУ Хабаршысы = Вестник ЗКГУ . - 2012. - №1. - С. 237-242.
ББК 83
Кл.слова (ненормированные):
ПУШКИН -- "ФАУСТ" ГЕТЕ -- НЕМЕЦКАЯ НАРОДНАЯ ЛИТЕРАТУРА -- РУССКАЯ НАРОДНАЯ ЛИТЕРАТУРА
Аннотация: Бұл мақала неміс пен орыс халқының ұлттық әдебиетінің шыңдары Иоган Вольфганг Гёте мен А.С.Пушкиннің тарихи-әдеби зерттеулеріне арналған. Екеуі де драмалық жанрда жұмыс жасаған. А.С.Пушкин «Борис Годунов» және «Маленькие трагедии» туындылары трагедия мен драманың тарихи-филологиялық дәстүрлерін дамытады, олардың ішіндегі ең жоғарғы нәтижеге жеткен - И.В.Гётенің «Фауст» туындысы.
Держатели документа:
ЗКГУ
Ш 95
Шунайбекова, К. М.
А.С.Пушкин и «ФАУСТ» Гёте. [Электронный ресурс] / К. М. Шунайбекова // БҚМУ Хабаршысы = Вестник ЗКГУ . - 2012. - №1. - С. 237-242.
Кл.слова (ненормированные):
ПУШКИН -- "ФАУСТ" ГЕТЕ -- НЕМЕЦКАЯ НАРОДНАЯ ЛИТЕРАТУРА -- РУССКАЯ НАРОДНАЯ ЛИТЕРАТУРА
Аннотация: Бұл мақала неміс пен орыс халқының ұлттық әдебиетінің шыңдары Иоган Вольфганг Гёте мен А.С.Пушкиннің тарихи-әдеби зерттеулеріне арналған. Екеуі де драмалық жанрда жұмыс жасаған. А.С.Пушкин «Борис Годунов» және «Маленькие трагедии» туындылары трагедия мен драманың тарихи-филологиялық дәстүрлерін дамытады, олардың ішіндегі ең жоғарғы нәтижеге жеткен - И.В.Гётенің «Фауст» туындысы.
Держатели документа:
ЗКГУ
2.
Подробнее
74
А 15
Абишева, Ж. Б.
Оқушылардың зерттеу- ізденушілік, бәсекелестік қабілеттерін дамыту [Текст] / Ж. Б. Абишева, Ж. Шманов // «Қазақстандық мектепке мамандар даярлау: жаңа мазмұн және тәжірибемен байланыс» атты республикалық ғылыми-тәжірибелік конференциясының материалдары. - Орал, 2019. - 5-6 наурыз. - Б. 22-25
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
мұғалім -- ұлы перзенті -- қоршаған ортасы -- Зерттеудің мақсаты -- оқушымен қарым- қатынас орната отырып -- зерттеу-ізденуші -- бәсекелестік қабілеттерін -- шығармашылық -- өзін-өзі көрсету -- тұлға -- Сабақ -- Ғылыми материал -- Жарнама сауда жүрегі -- Интернет
Аннотация: Бұл қол жетпес байлықтың екеуі де біздің қолымызда бар. Үкілі үміт, асыл арман біздің келешекке деген сеніміміздлі арттырып, өркениеттің биік асқарына ұмтылдырады. Жеке тұлғалықтың мәні оның қажеттілігі мен қызығушылығын қанағаттандыруға, баланың өзіне ғана тән тұлғалық сапаларын , өзінді даму траекциясын анықтау, педагог пен оқушы арасындағы және субьекті мен субьекті арасындағы өзіндік қарым –қатынасты қалыптастыру- бүгінгі күннің талабы болып отыр. Баланың өмірлік тәжірибесі қоршаған ортасына, жанұясына және мұғалімдеріне байланысты. Қабілетттер тек іс-әрекетте анықталады.Оқушыларға жеке пәннен тек білім беріп қана қою жеткіліксіз, оларды сабақ үстінде де, сыныптан тыс жұмыстарды да ғылымилыққа, өз беттерінше ізденуге, белгілі бір бағытқа, заман талабына сай бәсекелестікке қарсы тұра білуге баулу - біздің, яғни, ұстаздар алдында тұрған негізгі міндет деп ойлаймын.
Доп.точки доступа:
Шманов, Ж.
А 15
Абишева, Ж. Б.
Оқушылардың зерттеу- ізденушілік, бәсекелестік қабілеттерін дамыту [Текст] / Ж. Б. Абишева, Ж. Шманов // «Қазақстандық мектепке мамандар даярлау: жаңа мазмұн және тәжірибемен байланыс» атты республикалық ғылыми-тәжірибелік конференциясының материалдары. - Орал, 2019. - 5-6 наурыз. - Б. 22-25
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
мұғалім -- ұлы перзенті -- қоршаған ортасы -- Зерттеудің мақсаты -- оқушымен қарым- қатынас орната отырып -- зерттеу-ізденуші -- бәсекелестік қабілеттерін -- шығармашылық -- өзін-өзі көрсету -- тұлға -- Сабақ -- Ғылыми материал -- Жарнама сауда жүрегі -- Интернет
Аннотация: Бұл қол жетпес байлықтың екеуі де біздің қолымызда бар. Үкілі үміт, асыл арман біздің келешекке деген сеніміміздлі арттырып, өркениеттің биік асқарына ұмтылдырады. Жеке тұлғалықтың мәні оның қажеттілігі мен қызығушылығын қанағаттандыруға, баланың өзіне ғана тән тұлғалық сапаларын , өзінді даму траекциясын анықтау, педагог пен оқушы арасындағы және субьекті мен субьекті арасындағы өзіндік қарым –қатынасты қалыптастыру- бүгінгі күннің талабы болып отыр. Баланың өмірлік тәжірибесі қоршаған ортасына, жанұясына және мұғалімдеріне байланысты. Қабілетттер тек іс-әрекетте анықталады.Оқушыларға жеке пәннен тек білім беріп қана қою жеткіліксіз, оларды сабақ үстінде де, сыныптан тыс жұмыстарды да ғылымилыққа, өз беттерінше ізденуге, белгілі бір бағытқа, заман талабына сай бәсекелестікке қарсы тұра білуге баулу - біздің, яғни, ұстаздар алдында тұрған негізгі міндет деп ойлаймын.
Доп.точки доступа:
Шманов, Ж.
3.
Подробнее
74
К 12
Кабдрахманова, Т. Г.
Бастауыш сынып оқушыларына үндестік заңдылығын игерудің ұтымды әдестері [Текст] / Т. Г. Кабдрахманова, Ж. К. Нурашева // "VIII Махамбет оқулары" атты республикалық ғылыми-тәжірибелік конференциясы материалдыры жинағы, 8 желтоқсан. - 2016. - Б. 248-251
ББК 74
Рубрики: Білім беру
Кл.слова (ненормированные):
әдісті білім -- педагогика -- оқыту -- білім беру -- жаттықтыру әдісі -- сұрақ-жаувп
Аннотация: Әдісті білім беруде мақсатқа жетудің жолы, амалдың жиынтығы ретінде түсінуге болады. Педагогикалық еңбектерде әдісті мұғалім мен оқушының ұйымдасқан әрекетіне жатқызады. Мұғалімнің әрекеті – оқыту, білім беру әдісі де, оқушының әрекеті – үйрену, білім алу әрекеті болып табылады. Екеуінің бірлескен әрекетінен оқыту әдісі туындайды. Оқыту әдісі тәсілмен тығыз байланысты, тәсіл – әдістің элементі, бөлігі, бір реттік әрекет, әдіс-тәсілдердің жиынтығы. Зерттеу жұмысында оқушыларға үндестік заңдылығын дамытудағы ең ұтымды әдістер ретінде жаттықтыру әдісі, ойын әдісі, сұрақ-жауап әдісі, қатысым әдісі сұрыпталды.
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚМУ.
Доп.точки доступа:
Нурашева, Ж.К.
К 12
Кабдрахманова, Т. Г.
Бастауыш сынып оқушыларына үндестік заңдылығын игерудің ұтымды әдестері [Текст] / Т. Г. Кабдрахманова, Ж. К. Нурашева // "VIII Махамбет оқулары" атты республикалық ғылыми-тәжірибелік конференциясы материалдыры жинағы, 8 желтоқсан. - 2016. - Б. 248-251
Рубрики: Білім беру
Кл.слова (ненормированные):
әдісті білім -- педагогика -- оқыту -- білім беру -- жаттықтыру әдісі -- сұрақ-жаувп
Аннотация: Әдісті білім беруде мақсатқа жетудің жолы, амалдың жиынтығы ретінде түсінуге болады. Педагогикалық еңбектерде әдісті мұғалім мен оқушының ұйымдасқан әрекетіне жатқызады. Мұғалімнің әрекеті – оқыту, білім беру әдісі де, оқушының әрекеті – үйрену, білім алу әрекеті болып табылады. Екеуінің бірлескен әрекетінен оқыту әдісі туындайды. Оқыту әдісі тәсілмен тығыз байланысты, тәсіл – әдістің элементі, бөлігі, бір реттік әрекет, әдіс-тәсілдердің жиынтығы. Зерттеу жұмысында оқушыларға үндестік заңдылығын дамытудағы ең ұтымды әдістер ретінде жаттықтыру әдісі, ойын әдісі, сұрақ-жауап әдісі, қатысым әдісі сұрыпталды.
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚМУ.
Доп.точки доступа:
Нурашева, Ж.К.
4.
Подробнее
74
У 84
Утарова, А. Г.
Ағылшын тілі сабағында лексикалық дағдыларды қалыптастыру жолдарының ерекшеліктері [Текст] / А.Г. Утарова // "Мектептерде және ЖОО-да жаңа технологияны қолдану арқылы шетел тілдерін оқытудың теориясы мен практикасы" атты облыстық ғылыми-практикалық конференциясының материалдары, 14 сәуір. - 2017, Орал. - Б. 56-60
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
шет тілі -- ағылшын тілі -- Үштұғырлы тіл -- Халықаралық қатынастар -- -- -- -- -- -- --
Аннотация: Шет тілді оқытудағы негізгі мақсат – шет тілді коммуникативті қалыптастыру және дамыту, оны еркін игеру. Қазір шет тілін оқыту әдістемесінің деңгейі жоғары. Тілді оқытуда интерактивтік тәсіл, ойындар, екеуаралық пікірталастар, сонымен бірге ақпараттық технология, интернет, компьютер қолданылуда.
Держатели документа:
БҚМУ
У 84
Утарова, А. Г.
Ағылшын тілі сабағында лексикалық дағдыларды қалыптастыру жолдарының ерекшеліктері [Текст] / А.Г. Утарова // "Мектептерде және ЖОО-да жаңа технологияны қолдану арқылы шетел тілдерін оқытудың теориясы мен практикасы" атты облыстық ғылыми-практикалық конференциясының материалдары, 14 сәуір. - 2017, Орал. - Б. 56-60
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
шет тілі -- ағылшын тілі -- Үштұғырлы тіл -- Халықаралық қатынастар -- -- -- -- -- -- --
Аннотация: Шет тілді оқытудағы негізгі мақсат – шет тілді коммуникативті қалыптастыру және дамыту, оны еркін игеру. Қазір шет тілін оқыту әдістемесінің деңгейі жоғары. Тілді оқытуда интерактивтік тәсіл, ойындар, екеуаралық пікірталастар, сонымен бірге ақпараттық технология, интернет, компьютер қолданылуда.
Держатели документа:
БҚМУ
5.
Подробнее
74.58
К 71
Қос ардагерді құттықтады [Текст] // Өркен. - 2021. - 29 қазан. - №9. - Б. 8
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
Кужабергенова Хамида Ихсановна -- Булатова Канжан Беймухановна -- мерейтой -- оқытушылар -- М.Өтемісов атындағы БҚУ
Аннотация: 8 қазан күні М.Өтемісов атындағы БҚУ ректоры Нұрлан Хабиболлаұлы Серғалиев білім ордасында үздіксіз сан жылдар бойы еңбек етіп келе жатқан ардақты ұстаздар, білім ардагерлері Кужабергенова Хамида Ихсановна мен Булатова Канжан Беймухановнаны қабылдап, мерейтойларымен құттықтады. Жетпістен асып, сексеннің сеңгіріне жол тартқан оқытушылардың қарым-қабілеті мен еңбекке араласуында кедергілер жоқ. Екеуі де əлі талай студенттің шамын жағып, бірнеше ғылыми жұмыстарды атқаратынына кəміл сенімдіміз. Университет ректоры Нұрлан Хабиболлаұлы гүл шоқтарын ұсынып, игі тілектерін жаудырды.
Держатели документа:
ЗКУ
К 71
Қос ардагерді құттықтады [Текст] // Өркен. - 2021. - 29 қазан. - №9. - Б. 8
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
Кужабергенова Хамида Ихсановна -- Булатова Канжан Беймухановна -- мерейтой -- оқытушылар -- М.Өтемісов атындағы БҚУ
Аннотация: 8 қазан күні М.Өтемісов атындағы БҚУ ректоры Нұрлан Хабиболлаұлы Серғалиев білім ордасында үздіксіз сан жылдар бойы еңбек етіп келе жатқан ардақты ұстаздар, білім ардагерлері Кужабергенова Хамида Ихсановна мен Булатова Канжан Беймухановнаны қабылдап, мерейтойларымен құттықтады. Жетпістен асып, сексеннің сеңгіріне жол тартқан оқытушылардың қарым-қабілеті мен еңбекке араласуында кедергілер жоқ. Екеуі де əлі талай студенттің шамын жағып, бірнеше ғылыми жұмыстарды атқаратынына кəміл сенімдіміз. Университет ректоры Нұрлан Хабиболлаұлы гүл шоқтарын ұсынып, игі тілектерін жаудырды.
Держатели документа:
ЗКУ
6.
Подробнее
84-7
М 11
Мұсаев, А. М.
Сатиралық шығармалардың тілі [Текст] / А. М. Мұсаев // М.Өтемісов атындағы Батыс Қазақстан университетінің 90 жылдығына арналған «Ғылым және білім берудегі дәстүрлер мен инновациялар: тарих, қазіргі жағдай, перспективалар» атты халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары (Орал, 5 қазан 2022 ж.). - Орал, 2022. - Б.2. - Б. 202-206.
ББК 84-7
Рубрики: Жанры и формы сатиры и юмора
Кл.слова (ненормированные):
Сатира -- әдеби тілі -- көркем әдебиет -- лексика -- фразеология -- интернационалдық терминдер -- Сатирик жазушылар -- Сатиралық образ
Аннотация: Қазіргі дәуірдегі қазақтың әдеби тілінде ғылыми, публицистикалық, көркем әдебиет және басқа да стильдер бар. Бұл стильдер шығарманың идеялық бағыты не болмаса тақырыптың жіктелуі ғана емес, соған лайық олардың тілдік ерекшеліктеріне, яғни сөйлем құрудағы әр алуан тәсілдеріне, сөздің семантикалық сырына, сөз тіркестеріндегі тапқырлыққа байланысты туып жатыр. «Әдеби тіл» мен «көркем әдебиет тілі» деген ұғымдар бірдей емес, бұл екеуінің парқы бар: екінші бірінші мағынаға кіріп кетеді. Бірақ көркем әдебиеттің тілі, сондай-ақ жазушының тілі мен стилі әдеби тілдің негізгі элементі болып саналады.
Держатели документа:
ЗКУ
М 11
Мұсаев, А. М.
Сатиралық шығармалардың тілі [Текст] / А. М. Мұсаев // М.Өтемісов атындағы Батыс Қазақстан университетінің 90 жылдығына арналған «Ғылым және білім берудегі дәстүрлер мен инновациялар: тарих, қазіргі жағдай, перспективалар» атты халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары (Орал, 5 қазан 2022 ж.). - Орал, 2022. - Б.2. - Б. 202-206.
Рубрики: Жанры и формы сатиры и юмора
Кл.слова (ненормированные):
Сатира -- әдеби тілі -- көркем әдебиет -- лексика -- фразеология -- интернационалдық терминдер -- Сатирик жазушылар -- Сатиралық образ
Аннотация: Қазіргі дәуірдегі қазақтың әдеби тілінде ғылыми, публицистикалық, көркем әдебиет және басқа да стильдер бар. Бұл стильдер шығарманың идеялық бағыты не болмаса тақырыптың жіктелуі ғана емес, соған лайық олардың тілдік ерекшеліктеріне, яғни сөйлем құрудағы әр алуан тәсілдеріне, сөздің семантикалық сырына, сөз тіркестеріндегі тапқырлыққа байланысты туып жатыр. «Әдеби тіл» мен «көркем әдебиет тілі» деген ұғымдар бірдей емес, бұл екеуінің парқы бар: екінші бірінші мағынаға кіріп кетеді. Бірақ көркем әдебиеттің тілі, сондай-ақ жазушының тілі мен стилі әдеби тілдің негізгі элементі болып саналады.
Держатели документа:
ЗКУ
7.
Подробнее
74.58
Ж 79
Жолимов, А. Қ.
Студенттік құрылыс отряды [Текст] / А. Қ. Жолимов // Ұрпаққа - білім, ұлтқа - қызмет. - 2022. - С. 61-62.
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
А.С.Пушкин атындағы Орал педагогикалық институты -- педагогика факультеті -- Куратор -- атлетика -- спорт -- Балдахов Əлібек Есболатұлы -- Тұрар Рысқұлов -- Түймеш Малбағарқызы Даришева -- Жұбанышқали Садырұлы Жəрдемов -- Махамбет Өтемісов атындағы Батыс Қазақстан университеті -- Ұстаз
Аннотация: 17 жыл бұрын, сол кездегі А.С.Пушкин атындағы Орал педагогикалық институты педагогика факультетінің дене шынықтыру жəне спорт мамандығының студенттері атанған едік. Облысымыздың əр аудандарынан жиналған 17 жастың он бесі ұл, екеуі қыз бала еді. Кураторымыз – жеңіл атлетикадан спорт шеберіне үміткер Балдахов Əлібек Есболатұлы
Держатели документа:
ЗКУ
Ж 79
Жолимов, А. Қ.
Студенттік құрылыс отряды [Текст] / А. Қ. Жолимов // Ұрпаққа - білім, ұлтқа - қызмет. - 2022. - С. 61-62.
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
А.С.Пушкин атындағы Орал педагогикалық институты -- педагогика факультеті -- Куратор -- атлетика -- спорт -- Балдахов Əлібек Есболатұлы -- Тұрар Рысқұлов -- Түймеш Малбағарқызы Даришева -- Жұбанышқали Садырұлы Жəрдемов -- Махамбет Өтемісов атындағы Батыс Қазақстан университеті -- Ұстаз
Аннотация: 17 жыл бұрын, сол кездегі А.С.Пушкин атындағы Орал педагогикалық институты педагогика факультетінің дене шынықтыру жəне спорт мамандығының студенттері атанған едік. Облысымыздың əр аудандарынан жиналған 17 жастың он бесі ұл, екеуі қыз бала еді. Кураторымыз – жеңіл атлетикадан спорт шеберіне үміткер Балдахов Əлібек Есболатұлы
Держатели документа:
ЗКУ
8.
Подробнее
74.58
М 92
Мухамбетова, Ғ. Г.
Қалдырған ізің мәңгілік, жадымда тұрар жаңғырып... [Текст] / Ғ. Г. Мухамбетова // Ұрпаққа - білім, ұлтқа - қызмет. - 2022. - Б. 153-154.
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
А.С.Пушкин атындағы Орал педагогикалық институты -- студенттік шақты -- Қобланова Үміт Бисеновна -- Тлеужанов Құсым Абдрахманович -- Ажғалиев Орынбасар Ажғалиевич -- Тілеуғалиев Серік Хамзиевич -- Жұмаханов Сағынғали Жұмаханович -- Дипломдық жұмыс -- Сысоев Иван Иванович -- Молдағалиев Вали Садыхович -- Жұбанышева Зүбайда Жұбанышевна
Аннотация: Мен 1983-1988 жылдар аралығында осы оқу орнында білім алдым. Келесі жылы осы білім ордасының табалдырығын аттағанымызға 40 жыл толмақ. А.С.Пуш- кин атындағы Орал педагогикалық институты деп аталған бұл оқу орны сол кезде де республика бойынша беделді оқу орындарының бірі еді. Біздің топта Ақтөбе, Қызылорда, Атырау облысынан студенттер оқыды. Қазіргі кезде олардың барлығы дерлік қала жəне ауыл мектептерінде жоғары санатты математика пəнінің мұғалімі болып қызмет атқарады. Топта 30 студент болсақ, соның 29-ы бес жыл бойына жа- тақханада тұрдық. Сол 30 студенттің 28-і қыз, екеуі ғана ұл болатын. Қазіргі кезде бір-бірімізбен көріскен кезде қызығы мол студенттік шақты сағына еске аламыз
Держатели документа:
ЗКУ
М 92
Мухамбетова, Ғ. Г.
Қалдырған ізің мәңгілік, жадымда тұрар жаңғырып... [Текст] / Ғ. Г. Мухамбетова // Ұрпаққа - білім, ұлтқа - қызмет. - 2022. - Б. 153-154.
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
А.С.Пушкин атындағы Орал педагогикалық институты -- студенттік шақты -- Қобланова Үміт Бисеновна -- Тлеужанов Құсым Абдрахманович -- Ажғалиев Орынбасар Ажғалиевич -- Тілеуғалиев Серік Хамзиевич -- Жұмаханов Сағынғали Жұмаханович -- Дипломдық жұмыс -- Сысоев Иван Иванович -- Молдағалиев Вали Садыхович -- Жұбанышева Зүбайда Жұбанышевна
Аннотация: Мен 1983-1988 жылдар аралығында осы оқу орнында білім алдым. Келесі жылы осы білім ордасының табалдырығын аттағанымызға 40 жыл толмақ. А.С.Пуш- кин атындағы Орал педагогикалық институты деп аталған бұл оқу орны сол кезде де республика бойынша беделді оқу орындарының бірі еді. Біздің топта Ақтөбе, Қызылорда, Атырау облысынан студенттер оқыды. Қазіргі кезде олардың барлығы дерлік қала жəне ауыл мектептерінде жоғары санатты математика пəнінің мұғалімі болып қызмет атқарады. Топта 30 студент болсақ, соның 29-ы бес жыл бойына жа- тақханада тұрдық. Сол 30 студенттің 28-і қыз, екеуі ғана ұл болатын. Қазіргі кезде бір-бірімізбен көріскен кезде қызығы мол студенттік шақты сағына еске аламыз
Держатели документа:
ЗКУ
9.
Подробнее
74.58
Б 12
Бақытбаева, Г.
Махамбет - Егемен елдіктің өшпейтін рухы [Текст] / Г. Бақытбаева // Өркен. - 2023. - 31 мамыр. - №5. - Б. 15.
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
ақын -- Махамбет Өтемісұлы -- қазақ халқы -- 220 жыл толуына орай М.Өтемісов атындағы Батыс Қазақстан университеті -- Рухани жаңғыру -- Батыс Қазақстан облысы -- жоғары оқу орыны -- студенттер -- колледж -- лицей -- гимназия -- Махамбет өлеңдері -- Махамбет оқулары
Аннотация: Қай халықтың да қадір тұтары – өз сөзін сөйлеп, кегін қуар ақыны мен батыры. Екеуі де тек халықтың ғана бойынан табылар сарқылмас жігер мен шабыттың, сана мен сабырдың, тəуекел мен арманның түлегі. Екеуі де -жұртын елдікке бастаса, қайсыбір жұмыр басты пенденің өресі жетпес ерен ерлікке, кемел кісілікке бастары хақ. Екеуі де-тасқындаған қайраттың ғана емес, ең алдымен, кең толғап, мол пішер кемеңгер ақылдың көрінісі. Осы қос қасиет те бір басына сыйып, бағына біткен қазақ елінің асылы, ақберен ақыны-Махамбет Өтемісұлы. Азаттық үшін алысқан, елі үшін егескен арыстан бабамыз Махамбет Өтемісұлының қазақ халқы үшін орны ерекше. Рухы биік жырлары ақынның атадан туған аруақты ер екенін дəлелдей түседі. Бүгінгі түйін сөз: «Қазақ жырының ой-санасы – Абай, ар-намысы – Махамбет. Абайдың ғибратымен, Махамбеттің жігерімен еңсе тіктеген əлеуетпіз. Бірі-рухани ұстазымыз, бірі-рухты ұранымыз»
Держатели документа:
ЗКУ
Б 12
Бақытбаева, Г.
Махамбет - Егемен елдіктің өшпейтін рухы [Текст] / Г. Бақытбаева // Өркен. - 2023. - 31 мамыр. - №5. - Б. 15.
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
ақын -- Махамбет Өтемісұлы -- қазақ халқы -- 220 жыл толуына орай М.Өтемісов атындағы Батыс Қазақстан университеті -- Рухани жаңғыру -- Батыс Қазақстан облысы -- жоғары оқу орыны -- студенттер -- колледж -- лицей -- гимназия -- Махамбет өлеңдері -- Махамбет оқулары
Аннотация: Қай халықтың да қадір тұтары – өз сөзін сөйлеп, кегін қуар ақыны мен батыры. Екеуі де тек халықтың ғана бойынан табылар сарқылмас жігер мен шабыттың, сана мен сабырдың, тəуекел мен арманның түлегі. Екеуі де -жұртын елдікке бастаса, қайсыбір жұмыр басты пенденің өресі жетпес ерен ерлікке, кемел кісілікке бастары хақ. Екеуі де-тасқындаған қайраттың ғана емес, ең алдымен, кең толғап, мол пішер кемеңгер ақылдың көрінісі. Осы қос қасиет те бір басына сыйып, бағына біткен қазақ елінің асылы, ақберен ақыны-Махамбет Өтемісұлы. Азаттық үшін алысқан, елі үшін егескен арыстан бабамыз Махамбет Өтемісұлының қазақ халқы үшін орны ерекше. Рухы биік жырлары ақынның атадан туған аруақты ер екенін дəлелдей түседі. Бүгінгі түйін сөз: «Қазақ жырының ой-санасы – Абай, ар-намысы – Махамбет. Абайдың ғибратымен, Махамбеттің жігерімен еңсе тіктеген əлеуетпіз. Бірі-рухани ұстазымыз, бірі-рухты ұранымыз»
Держатели документа:
ЗКУ
10.
Подробнее
81.2
Р 95
Рысбаева , Г.Қ.
Түркi мәдениетiнiң басты рухани элементтерiнiң бiрi – бата-тiлек сөздер [Текст] / Г.Қ. Рысбаева // Вестник ЗКГУ=БҚМУ хабаршысы. - 2019. - №1. - Б. 208-215
ББК 81.2
Рубрики: Частное языкознание. Языки мира
Кл.слова (ненормированные):
бата -- бата-тiлек сөздер -- бата беру -- оң бата -- ақ бата -- алғыс бата -- теріс бата -- қарғыс мәнді сөз тіркесі -- жағымды образ -- дүниетанымдық түсiнiк -- ақсақал -- Наурыз батасы -- Рамазан батасы -- Алғыс -- алғыш -- Алғыс бата -- тілек -- қазақ дәстүр -- Қарғыс -- рухани-мәдени өмір -- түркі халқы
Аннотация: Мақалада түркі халықтарында кездесетін түркi мәдениетiнiң басты рухани элементтерiнiң бiрі – бата, бата-тiлек сөздер туралы және бата берудің негізгі ерекшеліктері суреттеледі. Бата мен тілек, екеуі синонимдес ұғым. Онда бүкіл халық болмысының наным-сенімі, рухани-мәдени өмір тәжірибесі суреттелген
Держатели документа:
БҚМУ
Р 95
Рысбаева , Г.Қ.
Түркi мәдениетiнiң басты рухани элементтерiнiң бiрi – бата-тiлек сөздер [Текст] / Г.Қ. Рысбаева // Вестник ЗКГУ=БҚМУ хабаршысы. - 2019. - №1. - Б. 208-215
Рубрики: Частное языкознание. Языки мира
Кл.слова (ненормированные):
бата -- бата-тiлек сөздер -- бата беру -- оң бата -- ақ бата -- алғыс бата -- теріс бата -- қарғыс мәнді сөз тіркесі -- жағымды образ -- дүниетанымдық түсiнiк -- ақсақал -- Наурыз батасы -- Рамазан батасы -- Алғыс -- алғыш -- Алғыс бата -- тілек -- қазақ дәстүр -- Қарғыс -- рухани-мәдени өмір -- түркі халқы
Аннотация: Мақалада түркі халықтарында кездесетін түркi мәдениетiнiң басты рухани элементтерiнiң бiрі – бата, бата-тiлек сөздер туралы және бата берудің негізгі ерекшеліктері суреттеледі. Бата мен тілек, екеуі синонимдес ұғым. Онда бүкіл халық болмысының наным-сенімі, рухани-мәдени өмір тәжірибесі суреттелген
Держатели документа:
БҚМУ
Страница 1, Результатов: 12