База данных: Статьи
Страница 1, Результатов: 2
Отмеченные записи: 0
1.
Подробнее
67
Л 64
Лифанова, Т. Ю.
Гражданское общество и гражданское образование: концептуальные основания и анализ международных практик [Текст] / Т. Ю. Лифанова, А. В. Веревкин // Әл-Фараби атындағы Қазақ Ұлттық университеті ҚазҰУ Хабаршысы=Казахский Национальный университет им.Аль-Фараби.Вестник КазНУ. - 014. - №2. - С. 46-57.-(Серия философия. Серия культурология. Серия политология)
ББК 67
Рубрики: Право
Кл.слова (ненормированные):
гражданское право -- гражданское образование -- концептуальные основания -- анализ международных практик -- государство -- гражданское общество -- естественное право -- демократия
Аннотация: Данная статья о гражданском обществе и гражданском образовании.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
Доп.точки доступа:
Веревкин, А.В.
Л 64
Лифанова, Т. Ю.
Гражданское общество и гражданское образование: концептуальные основания и анализ международных практик [Текст] / Т. Ю. Лифанова, А. В. Веревкин // Әл-Фараби атындағы Қазақ Ұлттық университеті ҚазҰУ Хабаршысы=Казахский Национальный университет им.Аль-Фараби.Вестник КазНУ. - 014. - №2. - С. 46-57.-(Серия философия. Серия культурология. Серия политология)
Рубрики: Право
Кл.слова (ненормированные):
гражданское право -- гражданское образование -- концептуальные основания -- анализ международных практик -- государство -- гражданское общество -- естественное право -- демократия
Аннотация: Данная статья о гражданском обществе и гражданском образовании.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
Доп.точки доступа:
Веревкин, А.В.
2.
Подробнее
74.58
К 89
Кукса, Л. П.
Образование и его национальная идея в России [Текст] / Л. П. Кукса // Alma mater. - 2018. - №9. - С. 17-20
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
Модернизация -- образование -- естественное право человечества -- экологический кризис -- властвование -- управление -- эволюция сознания -- механизм природы в обществе -- диалектика -- национальная доктрина образования -- критерии развития образования -- уровни образования
Аннотация: Рассматривается идея модернизации образования в России и практика ее реализации как условие фундаментального кризиса образования и его отрицательного влияния на российское общество в целом. Уже ясно, что включение его в структуру так называемых традиционных обществ не оправдано, ибо по своему историческому опыту, менталитету и образу жизни россияне больше соответствуют требованиям новейшего времени, чем ушедшая в прошлое европейская современность как продукт модернизации ее образовательной системы. Принятие этой системы образования есть не что иное, как хомут для России, который уводит подрастающее поколение россиян, а вместе с ними и всю страну в постмодернисткую логику мышления, связанную с переходными явлениями, порождаемыми быстрыми социальными явлениями и неспособностью их осмысления в силу утраты глубины профессионального образования
Держатели документа:
ЗКГУ
К 89
Кукса, Л. П.
Образование и его национальная идея в России [Текст] / Л. П. Кукса // Alma mater. - 2018. - №9. - С. 17-20
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
Модернизация -- образование -- естественное право человечества -- экологический кризис -- властвование -- управление -- эволюция сознания -- механизм природы в обществе -- диалектика -- национальная доктрина образования -- критерии развития образования -- уровни образования
Аннотация: Рассматривается идея модернизации образования в России и практика ее реализации как условие фундаментального кризиса образования и его отрицательного влияния на российское общество в целом. Уже ясно, что включение его в структуру так называемых традиционных обществ не оправдано, ибо по своему историческому опыту, менталитету и образу жизни россияне больше соответствуют требованиям новейшего времени, чем ушедшая в прошлое европейская современность как продукт модернизации ее образовательной системы. Принятие этой системы образования есть не что иное, как хомут для России, который уводит подрастающее поколение россиян, а вместе с ними и всю страну в постмодернисткую логику мышления, связанную с переходными явлениями, порождаемыми быстрыми социальными явлениями и неспособностью их осмысления в силу утраты глубины профессионального образования
Держатели документа:
ЗКГУ
Страница 1, Результатов: 2