База данных: Статьи
Страница 3, Результатов: 37
Отмеченные записи: 0
21.
Подробнее
Разумов, В. И.
Категориальный аппарат в современном естествознании / В. И. Разумов, Сизиков В.П. // Философия науки. - 2004. - #1.-С.3-30.
Рубрики: Наука
Кл.слова (ненормированные):
Наука -- Современное естествознание -- Естсествознание
Доп.точки доступа:
Сизиков В.П.
Разумов, В. И.
Категориальный аппарат в современном естествознании / В. И. Разумов, Сизиков В.П. // Философия науки. - 2004. - #1.-С.3-30.
Рубрики: Наука
Кл.слова (ненормированные):
Наука -- Современное естествознание -- Естсествознание
Доп.точки доступа:
Сизиков В.П.
22.
Подробнее
Мартынова, С. Н
Уроки из курса"Естествознание" / С.Н Мартынова // География в школаз и вузах Казахстана. - 2006. - _5.-с20
Рубрики: География
Кл.слова (ненормированные):
методика географии -- 6кл -- естествознание
Мартынова, С. Н
Уроки из курса"Естествознание" / С.Н Мартынова // География в школаз и вузах Казахстана. - 2006. - _5.-с20
Рубрики: География
Кл.слова (ненормированные):
методика географии -- 6кл -- естествознание
23.
Подробнее
Богданец, Т.
Система естественно-научной и методической подготовки будущих специалистов начального образования / Т. Богданец // Начальная школа. - 2007. - _4.-с.82-86.
Рубрики: Педагогика--РФ
Кл.слова (ненормированные):
методика -- подготовка -- естествознание
Богданец, Т.
Система естественно-научной и методической подготовки будущих специалистов начального образования / Т. Богданец // Начальная школа. - 2007. - _4.-с.82-86.
Рубрики: Педагогика--РФ
Кл.слова (ненормированные):
методика -- подготовка -- естествознание
24.
Подробнее
Соколова, Соколова,И. С.
Библиографический список в научно-популярной книге в научно-популярной книге по естествознанию /И.С.Соколова / Соколова,И. С. Соколова // Библиография. - 2009. - ¦4.-С.18-24
Рубрики: Библиотечное дело--РФ
Кл.слова (ненормированные):
естествознание -- библиография -- научно-популярные издания
Соколова, Соколова,И. С.
Библиографический список в научно-популярной книге в научно-популярной книге по естествознанию /И.С.Соколова / Соколова,И. С. Соколова // Библиография. - 2009. - ¦4.-С.18-24
Рубрики: Библиотечное дело--РФ
Кл.слова (ненормированные):
естествознание -- библиография -- научно-популярные издания
25.
Подробнее
Щербак, Щербак,Н. Л.
Первый текущий указатель русской литературы по естествознанию и математике/Н.Л.Щербак / Щербак,Н. Л. Щербак // Библиография. - 2009. - ¦4.-С.101-106
Рубрики: Библиотечное дело--РФ
Кл.слова (ненормированные):
текущий указатель -- указатель русской литературы -- естествознание
Щербак, Щербак,Н. Л.
Первый текущий указатель русской литературы по естествознанию и математике/Н.Л.Щербак / Щербак,Н. Л. Щербак // Библиография. - 2009. - ¦4.-С.101-106
Рубрики: Библиотечное дело--РФ
Кл.слова (ненормированные):
текущий указатель -- указатель русской литературы -- естествознание
26.
Подробнее
Туромшина, Туромшина,М. И.
Дидактические игры на уроках естествознания/М.И.Туромшина / Туромшина,М. И. Туромшина // География Казахстана и экология преподавание в школе. - 2010. - ¦6.-С.29-31
Рубрики: Методика преподавания географии--РК
Кл.слова (ненормированные):
дидактические игры -- игры -- естествознание
Туромшина, Туромшина,М. И.
Дидактические игры на уроках естествознания/М.И.Туромшина / Туромшина,М. И. Туромшина // География Казахстана и экология преподавание в школе. - 2010. - ¦6.-С.29-31
Рубрики: Методика преподавания географии--РК
Кл.слова (ненормированные):
дидактические игры -- игры -- естествознание
27.
Подробнее
Щербак, Щербак,Н. Л.
Библиография на страницах "Записок Киевского общества естествоиспытателей"/Н.Л.Щербак / Щербак,Н. Л. Щербак // Библиография. - 2010. - ¦6.-С.83-87
Рубрики: Библиотечное дело--РФ
Кл.слова (ненормированные):
Киевское общество естествоиспытателей -- естествознание -- научно-вспомогательная библиография
Щербак, Щербак,Н. Л.
Библиография на страницах "Записок Киевского общества естествоиспытателей"/Н.Л.Щербак / Щербак,Н. Л. Щербак // Библиография. - 2010. - ¦6.-С.83-87
Рубрики: Библиотечное дело--РФ
Кл.слова (ненормированные):
Киевское общество естествоиспытателей -- естествознание -- научно-вспомогательная библиография
28.
Подробнее
74
А 46
Алексашина, И. Ю.
Интегративный подход в содержании естественнонаучного образования: становление научно-педагогической школы. [Текст] / И. Ю. Алексашина // Физика в школе . - 2021. - №4. - С. 4-11
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
научно-педагогическая школа -- интегративный подход -- принцип интеграции -- гуманитаризация содержания естественнонаучного образования -- методика преподавания интергрированного курса "естествознание"
Аннотация: В статье раскрываются особенности интегративного подхода при разработке содержания и методике преподавания интегрированного курса естествознания в логике критериев научно-педагогической школы.
Держатели документа:
ЗКУ
А 46
Алексашина, И. Ю.
Интегративный подход в содержании естественнонаучного образования: становление научно-педагогической школы. [Текст] / И. Ю. Алексашина // Физика в школе . - 2021. - №4. - С. 4-11
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
научно-педагогическая школа -- интегративный подход -- принцип интеграции -- гуманитаризация содержания естественнонаучного образования -- методика преподавания интергрированного курса "естествознание"
Аннотация: В статье раскрываются особенности интегративного подхода при разработке содержания и методике преподавания интегрированного курса естествознания в логике критериев научно-педагогической школы.
Держатели документа:
ЗКУ
29.
Подробнее
22.3
И 18
Иваньшина, Е. В.
Метакогнитивные образовательные технологии как средство формирования общих компетенций студентов СПО при изучении интегрированного курса " Естествознание". [Текст] / Е. В. Иваньшина, Т. М. Солодкова // Физика в школе . - 2021. - №4. - С. 27-34
ББК 22.3
Рубрики: Физика
Кл.слова (ненормированные):
метакогнитивность -- метакогнитивные образовательные технологии -- среднее профессиональное образование в сфере культуры и искусства -- общие компетенции -- естественнонаучная грамотность -- естествознание -- рефлексия -- компетенция
Аннотация: В статье анализируется роль и возможности применения метакогнитивных образовательных технологий для формирования и развития общих компетенций студентов СПО гуманитарного профиля.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Солодкова, Т.М.
И 18
Иваньшина, Е. В.
Метакогнитивные образовательные технологии как средство формирования общих компетенций студентов СПО при изучении интегрированного курса " Естествознание". [Текст] / Е. В. Иваньшина, Т. М. Солодкова // Физика в школе . - 2021. - №4. - С. 27-34
Рубрики: Физика
Кл.слова (ненормированные):
метакогнитивность -- метакогнитивные образовательные технологии -- среднее профессиональное образование в сфере культуры и искусства -- общие компетенции -- естественнонаучная грамотность -- естествознание -- рефлексия -- компетенция
Аннотация: В статье анализируется роль и возможности применения метакогнитивных образовательных технологий для формирования и развития общих компетенций студентов СПО гуманитарного профиля.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Солодкова, Т.М.
30.
Подробнее
22.3
Б 43
Белоусов, А. А.
Роль измерений на практических занятиях по естествознанию. [Текст] / А. А. Белоусов // Физика в школе. - 2022. - №1. - С. 21-25
ББК 22.3
Рубрики: Физика
Кл.слова (ненормированные):
естествознание -- практические работы -- учебное измерение -- измерительный эксперимент -- проблемное обучение
Аннотация: Потенциал предмета «Естествознание» в системе среднего общего образования позволяет учителю создавать и проводить практические работы с использованием измерительного эксперимента. Практические занятия опираются на метод проблемного обучения, позволяющего активизировать познавательную деятельность учащихся.
Держатели документа:
ЗКУ
Б 43
Белоусов, А. А.
Роль измерений на практических занятиях по естествознанию. [Текст] / А. А. Белоусов // Физика в школе. - 2022. - №1. - С. 21-25
Рубрики: Физика
Кл.слова (ненормированные):
естествознание -- практические работы -- учебное измерение -- измерительный эксперимент -- проблемное обучение
Аннотация: Потенциал предмета «Естествознание» в системе среднего общего образования позволяет учителю создавать и проводить практические работы с использованием измерительного эксперимента. Практические занятия опираются на метод проблемного обучения, позволяющего активизировать познавательную деятельность учащихся.
Держатели документа:
ЗКУ
Страница 3, Результатов: 37