База данных: Статьи
Страница 4, Результатов: 37
Отмеченные записи: 0
31.
Подробнее
22.3
А 73
Анурин, А. С.
Способы формирования понятия "симметрия" на уроках естествознания в старшей школе. [Текст] / А. С. Анурин // Физика в школе. - 2022. - №4. - С. 14-17
ББК 22.3
Рубрики: Физика
Кл.слова (ненормированные):
симметрия -- естествознание -- межпредметная связь -- законы природы
Аннотация: В статье рассмотрены основные способы формирования понятия «симметрия» на уроках естествознания в старшей школе. Обоснована актуальность изучения понятия «симметрия», а также выделены методы оценки уровня сформированности представлений о данном понятии. Рассмотрена межпредметная связь между понятием «симметрия» в области естествознания и других дисциплинарных предметов
Держатели документа:
ЗКУ
А 73
Анурин, А. С.
Способы формирования понятия "симметрия" на уроках естествознания в старшей школе. [Текст] / А. С. Анурин // Физика в школе. - 2022. - №4. - С. 14-17
Рубрики: Физика
Кл.слова (ненормированные):
симметрия -- естествознание -- межпредметная связь -- законы природы
Аннотация: В статье рассмотрены основные способы формирования понятия «симметрия» на уроках естествознания в старшей школе. Обоснована актуальность изучения понятия «симметрия», а также выделены методы оценки уровня сформированности представлений о данном понятии. Рассмотрена межпредметная связь между понятием «симметрия» в области естествознания и других дисциплинарных предметов
Держатели документа:
ЗКУ
32.
Подробнее
22.6
С 24
Свиридов, В. В.
Проблема внеземной жизни как дидактический аттрактор в преподавании астрономии и естествознания. [Текст] / В. В. Свиридов, Е. И. Свиридова, Е. С. Степанова // Физика в школе . - 2022. - №8. - С. 50-58
ББК 22.6
Рубрики: Астрономия
Кл.слова (ненормированные):
общее образование -- астрономия -- естествознание -- дидактический аттрактор -- проблема внеземной жизни
Аннотация: Дано определение дидактического аттрактора, указаны его необходимые свойства. Показано, что проблема внеземной жизни может служить полноценным аттрактором для школьных курсов астрономии и естествознания.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Свиридова, Е.И.
Степанова, Е.С.
С 24
Свиридов, В. В.
Проблема внеземной жизни как дидактический аттрактор в преподавании астрономии и естествознания. [Текст] / В. В. Свиридов, Е. И. Свиридова, Е. С. Степанова // Физика в школе . - 2022. - №8. - С. 50-58
Рубрики: Астрономия
Кл.слова (ненормированные):
общее образование -- астрономия -- естествознание -- дидактический аттрактор -- проблема внеземной жизни
Аннотация: Дано определение дидактического аттрактора, указаны его необходимые свойства. Показано, что проблема внеземной жизни может служить полноценным аттрактором для школьных курсов астрономии и естествознания.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Свиридова, Е.И.
Степанова, Е.С.
33.
Подробнее
22.3
З-91
Зуев, М. М.
Применение цифровых технологий для формирования естественнонаучных и Ит-компетенций учащихся в рамках технологической школы. 5-6 класс. [Текст] / М. М. Зуев, М. А. Петров, А. Н. Маслов, Д. Р. Бритов // Физика в школе. - 2023. - №1. - С. 42-48
ББК 22.3
Рубрики: Физика
Кл.слова (ненормированные):
естествознание -- современная образовательная среда -- цифровые технологии -- робототехника
Аннотация: Статья посвящена вопросам формирования естественнонаучных и Ит -компетенций при проведении курсов дополнительного образования в 5-6 классах основной школы. Использование в этих классах цифровых технологий дает возможность более эффективно формировать эти компетенции у учащихся.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Петров, М.А.
Маслов, А.Н.
Бритов, Д.Р.
З-91
Зуев, М. М.
Применение цифровых технологий для формирования естественнонаучных и Ит-компетенций учащихся в рамках технологической школы. 5-6 класс. [Текст] / М. М. Зуев, М. А. Петров, А. Н. Маслов, Д. Р. Бритов // Физика в школе. - 2023. - №1. - С. 42-48
Рубрики: Физика
Кл.слова (ненормированные):
естествознание -- современная образовательная среда -- цифровые технологии -- робототехника
Аннотация: Статья посвящена вопросам формирования естественнонаучных и Ит -компетенций при проведении курсов дополнительного образования в 5-6 классах основной школы. Использование в этих классах цифровых технологий дает возможность более эффективно формировать эти компетенции у учащихся.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Петров, М.А.
Маслов, А.Н.
Бритов, Д.Р.
34.
Подробнее
22.3
К 66
Королев, М. Ю.
Формирование естественнонаучной картины мира у учащихся средней школы на уроках естествознания. [Текст] / М. Ю. Королев, Н. И. Одинцова, Е. Б. Петрова // Физика в школе. - 2023. - №2. - С. 3-9
ББК 22.3
Рубрики: Физика
Кл.слова (ненормированные):
педагогическое образование -- естествознание -- интеграция -- научное мировоззрение -- естественнонаучная картина мира
Аннотация: В статье описываются идеи, положенные в основу примерной рабочей программы предмета "Естествознание". Формилируются цели изучения данного предмета, представлена его структура и содержание. Особое внимание уделяется методам и средствам обучения школьников естествознанию.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Одинцова, Н.И.
Петрова, Е.Б.
К 66
Королев, М. Ю.
Формирование естественнонаучной картины мира у учащихся средней школы на уроках естествознания. [Текст] / М. Ю. Королев, Н. И. Одинцова, Е. Б. Петрова // Физика в школе. - 2023. - №2. - С. 3-9
Рубрики: Физика
Кл.слова (ненормированные):
педагогическое образование -- естествознание -- интеграция -- научное мировоззрение -- естественнонаучная картина мира
Аннотация: В статье описываются идеи, положенные в основу примерной рабочей программы предмета "Естествознание". Формилируются цели изучения данного предмета, представлена его структура и содержание. Особое внимание уделяется методам и средствам обучения школьников естествознанию.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Одинцова, Н.И.
Петрова, Е.Б.
35.
Подробнее
22.3
А 46
Алексашина, И. Ю.
Система планируемых образовательных результатов освоения учебной дисциплины "Естествознание" для оценки достижений учащихся. [Текст] / И. Ю. Алексашина, Ю. П. Киселев // Физика в школе. - 2023. - №2. - С. 10-15
ББК 22.3
Рубрики: Физика
Кл.слова (ненормированные):
оценка -- планируемые образовательные результаты -- естествознание -- старшая школа -- естественнонауное образование -- концептный подход
Аннотация: В статье описывается модель разработки критериев оценивания образовательных достижений учащихся через призму концептного подхода.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Киселев, Ю.П.
А 46
Алексашина, И. Ю.
Система планируемых образовательных результатов освоения учебной дисциплины "Естествознание" для оценки достижений учащихся. [Текст] / И. Ю. Алексашина, Ю. П. Киселев // Физика в школе. - 2023. - №2. - С. 10-15
Рубрики: Физика
Кл.слова (ненормированные):
оценка -- планируемые образовательные результаты -- естествознание -- старшая школа -- естественнонауное образование -- концептный подход
Аннотация: В статье описывается модель разработки критериев оценивания образовательных достижений учащихся через призму концептного подхода.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Киселев, Ю.П.
36.
Подробнее
2
Д 75
Дроздова, О. В.
Технологии когнитивной визуализации при изучении учебного предмета "естествознание" в СПО. [Текст] / О. В. Дроздова // Физика в школе . - 2023. - №3. - С. 38-42
ББК 2
Рубрики: Естественные науки
Кл.слова (ненормированные):
когнитивная визуализация -- опроный конспект -- опрный сигнал -- логико-смысловое моделирование -- инфорграфика
Аннотация: В статье рассматривается опыт использования технологий когнитивной визуализации при изучении интегрированного курса "естествознание" в СПО.
Держатели документа:
ЗКУ
Д 75
Дроздова, О. В.
Технологии когнитивной визуализации при изучении учебного предмета "естествознание" в СПО. [Текст] / О. В. Дроздова // Физика в школе . - 2023. - №3. - С. 38-42
Рубрики: Естественные науки
Кл.слова (ненормированные):
когнитивная визуализация -- опроный конспект -- опрный сигнал -- логико-смысловое моделирование -- инфорграфика
Аннотация: В статье рассматривается опыт использования технологий когнитивной визуализации при изучении интегрированного курса "естествознание" в СПО.
Держатели документа:
ЗКУ
37.
Подробнее
2
К 55
Кочедыкова, Л. В.
Особенности компетентностно- ориентированных заданий интегрированного курса "естествознание" в системе среднего профессионального образования. [Текст] / Л. В. Кочедыкова // Физика в школе. - 2023. - №4. - С. 44-48
ББК 2
Рубрики: Естествознание
Кл.слова (ненормированные):
компетентностно-ориентированные задания -- общие компетенции -- интегрированный курс "Естествознание" -- среднее профессиональное образование -- звук -- характеристики звука
Аннотация: В статье демонстрируется система компетентностно-ориентированных заданий на примере темы "Звук и его характеристики", разработанных для специальности 53.02.08 звукооператорское мастерство".
Держатели документа:
ЗКУ
К 55
Кочедыкова, Л. В.
Особенности компетентностно- ориентированных заданий интегрированного курса "естествознание" в системе среднего профессионального образования. [Текст] / Л. В. Кочедыкова // Физика в школе. - 2023. - №4. - С. 44-48
Рубрики: Естествознание
Кл.слова (ненормированные):
компетентностно-ориентированные задания -- общие компетенции -- интегрированный курс "Естествознание" -- среднее профессиональное образование -- звук -- характеристики звука
Аннотация: В статье демонстрируется система компетентностно-ориентированных заданий на примере темы "Звук и его характеристики", разработанных для специальности 53.02.08 звукооператорское мастерство".
Держатели документа:
ЗКУ
Страница 4, Результатов: 37