База данных: Статьи ППС
Страница 2, Результатов: 21
Отмеченные записи: 0
11.
Подробнее
32.816
М 92
Мухашева, М. Б.
«Білім беру робототехникасы» бағытын жүзеге асыру ерекшеліктері [Текст] / М. Б. Мухашева // М.Өтемісов атындағы Батыс Қазақстан университетінің 90 жылдығына арналған «Ғылым және білім берудегі дәстүрлер мен инновациялар: тарих, қазіргі жағдай, перспективалар» атты халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары (Орал, 5 қазан 2022 ж.). - Орал, 2022. - Б.1. - Б. 343-345.
ББК 32.816
Рубрики: Кибернетические модели
Кл.слова (ненормированные):
Білім беру робототехникасы -- мектептер -- робототехника -- білім беру -- педагогикалық зерттеулер -- кибернетика -- механика -- жетек теориясы -- электроника
Аннотация: Жалпы білім беретін мектептердегі оқу-тәрбие жұмысының тәжірибесінде робототехниканы қолдану қазіргі білім беру теориясы мен әдістемесінің жаңа бағыты болып табылады. Оқушыларға робототехниканы қосымша білім беру жағдайында оқыту тиімдірек болып көрінеді, өйткені бұл жағдайда балада бағалау қорқынышы басым болмайды және ол сыныпта жайлы, ыңғайлы атмосферада, біздің жағдайда техникалық робототехника негіздерін меңгеру процесінде жаңа техникалық білімдерді игеруге ынталандыратын жабдықталған оқу ортасында болады
Держатели документа:
ЗКУ
М 92
Мухашева, М. Б.
«Білім беру робототехникасы» бағытын жүзеге асыру ерекшеліктері [Текст] / М. Б. Мухашева // М.Өтемісов атындағы Батыс Қазақстан университетінің 90 жылдығына арналған «Ғылым және білім берудегі дәстүрлер мен инновациялар: тарих, қазіргі жағдай, перспективалар» атты халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары (Орал, 5 қазан 2022 ж.). - Орал, 2022. - Б.1. - Б. 343-345.
Рубрики: Кибернетические модели
Кл.слова (ненормированные):
Білім беру робототехникасы -- мектептер -- робототехника -- білім беру -- педагогикалық зерттеулер -- кибернетика -- механика -- жетек теориясы -- электроника
Аннотация: Жалпы білім беретін мектептердегі оқу-тәрбие жұмысының тәжірибесінде робототехниканы қолдану қазіргі білім беру теориясы мен әдістемесінің жаңа бағыты болып табылады. Оқушыларға робототехниканы қосымша білім беру жағдайында оқыту тиімдірек болып көрінеді, өйткені бұл жағдайда балада бағалау қорқынышы басым болмайды және ол сыныпта жайлы, ыңғайлы атмосферада, біздің жағдайда техникалық робототехника негіздерін меңгеру процесінде жаңа техникалық білімдерді игеруге ынталандыратын жабдықталған оқу ортасында болады
Держатели документа:
ЗКУ
12.
Подробнее
22.1
К 58
Кожамуратова, Л. С.
7-9 сыныптарда алгебра және геометрия пәні бойынша QR-кодты қолданып есептер шығару [Текст] / Л. С. Кожамуратова // Физика-математика ғылымдарының докторы, академик А.Д.Таймановтың туғанына 105 жыл толуына орай және М. Өтемісов атындағы Батыс Қазақстан университетінің 90 – жылдығына арналған «Тайманов оқулары – 2022» халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары (Орал, 30 қараша 2022 ж.). - Орал, 2022. - Б. 131-134.
ББК 22.1
Рубрики: Математика
Кл.слова (ненормированные):
алгебра -- геометрия -- QR-код -- есептер шығару -- интерактивті тақталар -- смартфон -- электрондық пошта -- картографиялық ақпарат -- телефон нөмірлері -- онлайн генератор -- QRreader бағдарламасы
Аннотация: Қазіргі кезеңде бормен таныс тақтаның орнын интерактивті тақталар мен тиісті бағдарламалық жасақтамасы бар компьютер мониторы алды. Бірақ, өкінішке орай, қазіргі уақытта білім беру мекемелерінің бір бөлігі заманауи компьютерлік техникамен жабдықталмаған. Сондықтан, ОУ-нің қолда бар материалдық - техникалық базасын ғана емес, сонымен қатар оқу процесіне "кедергі келтіретін" мүмкіндіктерді іздеу қажет, әдетте бұл мұғалім үшін қажетті көмекші құралға айналдыруға болатын оқушылардың телефондары. Біздің ойымызша, білім беру процесінде қолдануға болатын тиімді құралдардың бірі-QR коды. Ол бастапқыда Жапонияның автомобиль өнеркәсібіне арналған, бірақ соңғы онжылдықтарда QR кодтары адам өмірінің көптеген салаларында кеңінен қолданылды. Оларды плакаттардан, визиткалардан, билеттерден, сәулет және тарих ескерткіштерінен табуға болады. Кодтар барлық дерлік өнімдерге қолданылады, олар жарнамалық буклеттер мен анықтамалықтарға орналастырылады.
Держатели документа:
ЗКУ
К 58
Кожамуратова, Л. С.
7-9 сыныптарда алгебра және геометрия пәні бойынша QR-кодты қолданып есептер шығару [Текст] / Л. С. Кожамуратова // Физика-математика ғылымдарының докторы, академик А.Д.Таймановтың туғанына 105 жыл толуына орай және М. Өтемісов атындағы Батыс Қазақстан университетінің 90 – жылдығына арналған «Тайманов оқулары – 2022» халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары (Орал, 30 қараша 2022 ж.). - Орал, 2022. - Б. 131-134.
Рубрики: Математика
Кл.слова (ненормированные):
алгебра -- геометрия -- QR-код -- есептер шығару -- интерактивті тақталар -- смартфон -- электрондық пошта -- картографиялық ақпарат -- телефон нөмірлері -- онлайн генератор -- QRreader бағдарламасы
Аннотация: Қазіргі кезеңде бормен таныс тақтаның орнын интерактивті тақталар мен тиісті бағдарламалық жасақтамасы бар компьютер мониторы алды. Бірақ, өкінішке орай, қазіргі уақытта білім беру мекемелерінің бір бөлігі заманауи компьютерлік техникамен жабдықталмаған. Сондықтан, ОУ-нің қолда бар материалдық - техникалық базасын ғана емес, сонымен қатар оқу процесіне "кедергі келтіретін" мүмкіндіктерді іздеу қажет, әдетте бұл мұғалім үшін қажетті көмекші құралға айналдыруға болатын оқушылардың телефондары. Біздің ойымызша, білім беру процесінде қолдануға болатын тиімді құралдардың бірі-QR коды. Ол бастапқыда Жапонияның автомобиль өнеркәсібіне арналған, бірақ соңғы онжылдықтарда QR кодтары адам өмірінің көптеген салаларында кеңінен қолданылды. Оларды плакаттардан, визиткалардан, билеттерден, сәулет және тарих ескерткіштерінен табуға болады. Кодтар барлық дерлік өнімдерге қолданылады, олар жарнамалық буклеттер мен анықтамалықтарға орналастырылады.
Держатели документа:
ЗКУ
13.
Подробнее
24
М 50
Мендыгалиева, А. Е.
Органикалық химия сабағында тәжірибе жұмыстарының маңызы [Текст] / А. Е. Мендыгалиева // БҚУ хабаршысы. - 2023. - №4. - Б. 5-10.
ББК 24
Рубрики: Химия
Кл.слова (ненормированные):
органикалық химия -- тәжірибе -- құрал-жабдық -- эксперимент -- теория -- дағды -- процесс -- химиялық реакция
Аннотация: Мақалада органикалық химия пәнінен тәжірибелер жасау, білім алушылардың органикалық химия пәніне қызығушылығын арттыруға бағытталған. Химиялық тәжірибе - білімге деген құлшынысты ашуда маңызды әдіс болып табылады. Тәжірибені дұрыс жасау арқылы білім алушының дүниетанымын кеңеюіне әкеледі. Тәжірибе жұмыстары – бұл білім алушыларды химия ғылымына деген қызығушылықты кеңінен ашады. Әр алуан химиялық тәжірибені пайдалана отырып, оқытушы өзінің теориялық білімін нақтылай түсіп, практикалық біліммен байланыстырып, теориялық түрде алынған химиялық түсініктерді тәжірибе арқылы дәлелдеуге мүмкіндік береді. Органикалық химия білімалушылардың ақыл-ойының дамуына керемет ықпалын тигізеді. Органикалық химияны оқу барысында молекуладағы атомдардың орналасуы, химиялық байланыстарды, химиялық тепе – теңдікті тереңірек түсінуге мүмкіндік береді. Органикалық химияны оқытқанда теориялық білімді тәжірибемен байланыстыра отырып, органикалық процесстерді меңгеруге және заңдылықтарын түсінуге көмектеседі. Мақалада органикалық химияны оқытуда практикалық білімі мен дағдыларды қалыптастыруға мүмкіндік беру жағдайлары қарастырылған.
Держатели документа:
ЗКУ
М 50
Мендыгалиева, А. Е.
Органикалық химия сабағында тәжірибе жұмыстарының маңызы [Текст] / А. Е. Мендыгалиева // БҚУ хабаршысы. - 2023. - №4. - Б. 5-10.
Рубрики: Химия
Кл.слова (ненормированные):
органикалық химия -- тәжірибе -- құрал-жабдық -- эксперимент -- теория -- дағды -- процесс -- химиялық реакция
Аннотация: Мақалада органикалық химия пәнінен тәжірибелер жасау, білім алушылардың органикалық химия пәніне қызығушылығын арттыруға бағытталған. Химиялық тәжірибе - білімге деген құлшынысты ашуда маңызды әдіс болып табылады. Тәжірибені дұрыс жасау арқылы білім алушының дүниетанымын кеңеюіне әкеледі. Тәжірибе жұмыстары – бұл білім алушыларды химия ғылымына деген қызығушылықты кеңінен ашады. Әр алуан химиялық тәжірибені пайдалана отырып, оқытушы өзінің теориялық білімін нақтылай түсіп, практикалық біліммен байланыстырып, теориялық түрде алынған химиялық түсініктерді тәжірибе арқылы дәлелдеуге мүмкіндік береді. Органикалық химия білімалушылардың ақыл-ойының дамуына керемет ықпалын тигізеді. Органикалық химияны оқу барысында молекуладағы атомдардың орналасуы, химиялық байланыстарды, химиялық тепе – теңдікті тереңірек түсінуге мүмкіндік береді. Органикалық химияны оқытқанда теориялық білімді тәжірибемен байланыстыра отырып, органикалық процесстерді меңгеруге және заңдылықтарын түсінуге көмектеседі. Мақалада органикалық химияны оқытуда практикалық білімі мен дағдыларды қалыптастыруға мүмкіндік беру жағдайлары қарастырылған.
Держатели документа:
ЗКУ
14.
Подробнее
63
И 49
Ильясов, А. Ж.
Ақсай қаласы: тарихы мен дамуы [Текст] / А. Ж. Ильясов // Кушаев оқулары ғылыми-тәжірибелік конференция жинағы. - Орал, 2023. - Б. 105-110.
ББК 63
Рубрики: История
Кл.слова (ненормированные):
Ақсай қаласы -- Орта Азия -- І дүниежүзілік және Азамат соғыстары -- Новогеоргиевск -- Қазақстан стансасы -- паравоз депосы -- вагондарды техникалық бақылау пункті -- Илек уезі -- Шыңғырлау ауданы -- тарихи
Аннотация: Өткен ғасырдың басында қазіргі Ақсай қаласының орнында «Новогеоргиевск» поселкесі болған. Онда Ресейдің Европалық бөлігінен көшіп келгендер қоныстанған. Сол уақыттан бүгінгі Ақсайдың ірге тасы қаланған деуге болады. 1915 жылы орталықтан Орта Азияға қарай жолды едәуір қысқартатын ұзындығы 265 км Орал-Соль-Илецк темір жол учаскесі құрылысының басталуына байланысты поселке «Қазақстан» стансасы болып өзгертілді. І дүниежүзілік және Азамат соғыстары, берекесі қашқан тіршілік бұл аймақтың өркендеуін біршама уақытқа дейін шегеріп тастады. Тек 30-жылдардағы индустрияландыру жұмысы басталғаннан кейін ғана теміржол құрылысын аяқтауға қаржы бөлініп, күш жұмылдырылды. «Қазақстан» стансасының құрылысы, паравоз депосы, вагондарды техникалық бақылау пункті, электростанциясы, көмір қоймасы, сумен жабдықтау жүйесі құрылыстары басталды. Сонымен бірге теміржолшылар үшін тұрғын үйлер де салына бастады.
Держатели документа:
ЗКУ
И 49
Ильясов, А. Ж.
Ақсай қаласы: тарихы мен дамуы [Текст] / А. Ж. Ильясов // Кушаев оқулары ғылыми-тәжірибелік конференция жинағы. - Орал, 2023. - Б. 105-110.
Рубрики: История
Кл.слова (ненормированные):
Ақсай қаласы -- Орта Азия -- І дүниежүзілік және Азамат соғыстары -- Новогеоргиевск -- Қазақстан стансасы -- паравоз депосы -- вагондарды техникалық бақылау пункті -- Илек уезі -- Шыңғырлау ауданы -- тарихи
Аннотация: Өткен ғасырдың басында қазіргі Ақсай қаласының орнында «Новогеоргиевск» поселкесі болған. Онда Ресейдің Европалық бөлігінен көшіп келгендер қоныстанған. Сол уақыттан бүгінгі Ақсайдың ірге тасы қаланған деуге болады. 1915 жылы орталықтан Орта Азияға қарай жолды едәуір қысқартатын ұзындығы 265 км Орал-Соль-Илецк темір жол учаскесі құрылысының басталуына байланысты поселке «Қазақстан» стансасы болып өзгертілді. І дүниежүзілік және Азамат соғыстары, берекесі қашқан тіршілік бұл аймақтың өркендеуін біршама уақытқа дейін шегеріп тастады. Тек 30-жылдардағы индустрияландыру жұмысы басталғаннан кейін ғана теміржол құрылысын аяқтауға қаржы бөлініп, күш жұмылдырылды. «Қазақстан» стансасының құрылысы, паравоз депосы, вагондарды техникалық бақылау пункті, электростанциясы, көмір қоймасы, сумен жабдықтау жүйесі құрылыстары басталды. Сонымен бірге теміржолшылар үшін тұрғын үйлер де салына бастады.
Держатели документа:
ЗКУ
15.
Подробнее
32
К 88
Куанбаева , Б.У.
Операциялық күшейткіштердің құрылымдық сұлбасын әдістемелік жасақтау [Текст] / Б.У. Куанбаева , Г.К. Шамбилова , А.Ж. Байтұрсынова // Вестник ЗКГУ=БҚМУ хабаршысы. - 2019. - №1. - Б. 57-67
ББК 32
Рубрики: Радиоэлектроника
Кл.слова (ненормированные):
Electronic Workbench -- зертханалық жұмыс -- радиоэлектроника -- операциялық күшейткіштер -- электрлік сұлба -- виртуальды зертханалар -- компьютерлік модельдеу жүйелері -- коэффициент -- формула -- теріс кері байланыс -- оң кері байланысқа -- транзистор -- Интеграл -- идеал -- генератор -- құрылымдық схема
Аннотация: Мақалада күшейткіш қондырғыларында, синусоидалы және импульсті сигнал генераторларында қолданылатын операциялық күшейткіштердің сұлбасын әдістемелік жасақтау талданады. ЖОО-да радиоэлектроника пәнінен зертханалық жұмысты орындауда Electronic Workbench бағдарламасын қолдануға негізделген компьютерлік модельдеу жүйесінің мүмкіндіктері қарастырылады. Радиоэлектроника пәнін оқытуда көрнекі құралдар мен зертханалық жабдықтар жетіспеген жағдайда виртуальды зертханаларды қолданған ыңғайлы. Өйткені, виртуальды зертханалар нақты тәжірибелерді толықтыруға, әдетте демонстрациялауға келмейтін процесстерді көрнекілеуде, сонымен қатар қашықтан оқыту мен өз бетімен жұмыстарды жүргізуде мүмкіндігі мол
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Шамбилова , Г.К.
Байтұрсынова , А.Ж.
К 88
Куанбаева , Б.У.
Операциялық күшейткіштердің құрылымдық сұлбасын әдістемелік жасақтау [Текст] / Б.У. Куанбаева , Г.К. Шамбилова , А.Ж. Байтұрсынова // Вестник ЗКГУ=БҚМУ хабаршысы. - 2019. - №1. - Б. 57-67
Рубрики: Радиоэлектроника
Кл.слова (ненормированные):
Electronic Workbench -- зертханалық жұмыс -- радиоэлектроника -- операциялық күшейткіштер -- электрлік сұлба -- виртуальды зертханалар -- компьютерлік модельдеу жүйелері -- коэффициент -- формула -- теріс кері байланыс -- оң кері байланысқа -- транзистор -- Интеграл -- идеал -- генератор -- құрылымдық схема
Аннотация: Мақалада күшейткіш қондырғыларында, синусоидалы және импульсті сигнал генераторларында қолданылатын операциялық күшейткіштердің сұлбасын әдістемелік жасақтау талданады. ЖОО-да радиоэлектроника пәнінен зертханалық жұмысты орындауда Electronic Workbench бағдарламасын қолдануға негізделген компьютерлік модельдеу жүйесінің мүмкіндіктері қарастырылады. Радиоэлектроника пәнін оқытуда көрнекі құралдар мен зертханалық жабдықтар жетіспеген жағдайда виртуальды зертханаларды қолданған ыңғайлы. Өйткені, виртуальды зертханалар нақты тәжірибелерді толықтыруға, әдетте демонстрациялауға келмейтін процесстерді көрнекілеуде, сонымен қатар қашықтан оқыту мен өз бетімен жұмыстарды жүргізуде мүмкіндігі мол
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Шамбилова , Г.К.
Байтұрсынова , А.Ж.
16.
Подробнее
81.2 Каз.яз
К 93
Куракаева, Ж. Е.
Қазақ тілі сабағында тыңдалым дағдысын дамыту [Текст] / Ж. Е. Куракаева // «Білім берудегі трендтер» Қазақстан Республикасының білім беру ұйымдарының арасында өткізілген республикалық ғылыми-әдістемелік конференциясының жинағы. - Орал, 2024. - Т.1. - Б. 232-234.
ББК 81.2
Каз.яз
Рубрики: Казахский язык
Кл.слова (ненормированные):
жаңартылған білім беру мазмұны -- ақпараттық технология -- ізденімпаз мұғалім -- тыңдалым дағдысы -- тыңдау -- сөйлеу -- Қазақ тілі
Аннотация: Қазақ тілі сабақтарында тыңдата білу, сөйлесу үшін тыңдай білу, тыңдалған ақпаратты қолдана білуге үйрету және тыңдалған ақпараттың меңгерілуі өте маңызды. Тыңдалым әрекетін меңгерту үшін тіл үйренушілерге қойылатын талаптар ақпаратты таңдау, тыңдатуға арналған құрал-жабдықтар, сонымен қатар тіл үйренушінің тыңдалған ақпаратты қабылдауы керек. Тыңдалым дағдысы - ең күрделі дағдылардың бірі болып табылады. Тыңдалымды меңгеру тәрбиелік, ой- өрісін дамыту мақсаттарын жүзеге асыруға мүмкіндік береді. Сөйлеу тілін есту арқылы түсінудің тәрбиелік маңызы баланың жадының дамуына, есту жадының қазақ тілін үйрену үшін оң әсерін тигізеді.
Держатели документа:
ЗКУ
К 93
Куракаева, Ж. Е.
Қазақ тілі сабағында тыңдалым дағдысын дамыту [Текст] / Ж. Е. Куракаева // «Білім берудегі трендтер» Қазақстан Республикасының білім беру ұйымдарының арасында өткізілген республикалық ғылыми-әдістемелік конференциясының жинағы. - Орал, 2024. - Т.1. - Б. 232-234.
Рубрики: Казахский язык
Кл.слова (ненормированные):
жаңартылған білім беру мазмұны -- ақпараттық технология -- ізденімпаз мұғалім -- тыңдалым дағдысы -- тыңдау -- сөйлеу -- Қазақ тілі
Аннотация: Қазақ тілі сабақтарында тыңдата білу, сөйлесу үшін тыңдай білу, тыңдалған ақпаратты қолдана білуге үйрету және тыңдалған ақпараттың меңгерілуі өте маңызды. Тыңдалым әрекетін меңгерту үшін тіл үйренушілерге қойылатын талаптар ақпаратты таңдау, тыңдатуға арналған құрал-жабдықтар, сонымен қатар тіл үйренушінің тыңдалған ақпаратты қабылдауы керек. Тыңдалым дағдысы - ең күрделі дағдылардың бірі болып табылады. Тыңдалымды меңгеру тәрбиелік, ой- өрісін дамыту мақсаттарын жүзеге асыруға мүмкіндік береді. Сөйлеу тілін есту арқылы түсінудің тәрбиелік маңызы баланың жадының дамуына, есту жадының қазақ тілін үйрену үшін оң әсерін тигізеді.
Держатели документа:
ЗКУ
17.
Подробнее
74
М 75
Молдагалиева, М. С.
Университетте ерекше қажеттіліктері бар білім алушыларға психологиялық қолдау [Текст] / М. С. Молдагалиева // «Білім берудегі трендтер» Қазақстан Республикасының білім беру ұйымдарының арасында өткізілген республикалық ғылыми-әдістемелік конференциясының жинағы. - Орал, 2024. - Т.2. - Б. 301-304.
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
инклюзивті білім -- ерекше қажеттіліктері бар білім алушылар -- ерекше жағдайлар -- психологиялық қолдау -- Психология -- Жоғары білім беру
Аннотация: Бұл инклюзивті білім беру-бұл ерекше білім беру қажеттіліктері мен жеке мүмкіндіктерді ескере отырып, барлық білім алушылар үшін білім алуға тең қолжетімділікті қамтамасыз ететін оқыту және тәрбиелеу процесі. Мұндай оқыту физикалық, психикалық және басқа да ерекшеліктерге қарамастан жалпы білім беру жүйесіне енгізуді қамтиды. Ерекше қажеттіліктері бар білім алушылардың білім беру біліктілігін іске асыру жоғары білім беру орындарының басшылық қағидаты болып табылады. Инклюзивті білім, ең алдымен, адамның сапалы білім алуға негізгі құқығын білдіреді. Жалпы, инклюзивті білім беру ұйымы қоғамның барлық мүшелерін әлеуметтік өмірге тартуға тырысады. Психологиялық қолдау-бұл оқушының оқу процесінде оның қабілеттері мен әлеуметтік дағдыларына сәйкес дамуын, оқуын қамтамасыз ететін арнайы мұғалімнің, оқу орындарында психологтың немесе әлеуметтік мұғалімнің қызметі. Ерекше қажеттіліктері бар студенттерді психологиялық қолдаудың негізгі мақсаты жеке тұлғаны бейімдеудің негізгі компоненттерін жандандыру болып табылады: даму деңгейі стресске төзімділікті қамтамасыз ететін жүйке-психикалық тұрақтылық; өзін-өзі реттеудің өзегі болып табылатын және қызмет жағдайлары мен оның мүмкіндіктерін қабылдаудың жеткіліктілік дәрежесін анықтайтын жеке тұлғаны өзін-өзі бағалау; айналасындағылар үшін өзіндік маңыздылық сезімін анықтайтын әлеуметтік қолдау сезімі. Отандық зерттеулердің нәтижелері инклюзивті білім беруді іс жүзінде жүзеге асыру көптеген қиындықтарға тап болатынын көрсетеді. Оларға мыналар жатады: қоғам тарапынан қабылданбау, арнайы материалдық-техникалық базаның жеткіліксіз жабдықталуы, сондай-ақ инклюзивті білім берудегі маңызды мәселелердің бірі ретінде жоғары оқу орындарында ерекше қажеттіліктері бар студенттерді психологиялық қолдау процесін бөліп көрсетуге болады. Осылайша, ерекше білім беру қажеттіліктері бар білім алушылар үшін ЖОО-да тиімді психологиялық қолдауды ұйымдастыру өзекті мәселелердің бірі болып табылады.
Держатели документа:
ЗКУ
М 75
Молдагалиева, М. С.
Университетте ерекше қажеттіліктері бар білім алушыларға психологиялық қолдау [Текст] / М. С. Молдагалиева // «Білім берудегі трендтер» Қазақстан Республикасының білім беру ұйымдарының арасында өткізілген республикалық ғылыми-әдістемелік конференциясының жинағы. - Орал, 2024. - Т.2. - Б. 301-304.
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
инклюзивті білім -- ерекше қажеттіліктері бар білім алушылар -- ерекше жағдайлар -- психологиялық қолдау -- Психология -- Жоғары білім беру
Аннотация: Бұл инклюзивті білім беру-бұл ерекше білім беру қажеттіліктері мен жеке мүмкіндіктерді ескере отырып, барлық білім алушылар үшін білім алуға тең қолжетімділікті қамтамасыз ететін оқыту және тәрбиелеу процесі. Мұндай оқыту физикалық, психикалық және басқа да ерекшеліктерге қарамастан жалпы білім беру жүйесіне енгізуді қамтиды. Ерекше қажеттіліктері бар білім алушылардың білім беру біліктілігін іске асыру жоғары білім беру орындарының басшылық қағидаты болып табылады. Инклюзивті білім, ең алдымен, адамның сапалы білім алуға негізгі құқығын білдіреді. Жалпы, инклюзивті білім беру ұйымы қоғамның барлық мүшелерін әлеуметтік өмірге тартуға тырысады. Психологиялық қолдау-бұл оқушының оқу процесінде оның қабілеттері мен әлеуметтік дағдыларына сәйкес дамуын, оқуын қамтамасыз ететін арнайы мұғалімнің, оқу орындарында психологтың немесе әлеуметтік мұғалімнің қызметі. Ерекше қажеттіліктері бар студенттерді психологиялық қолдаудың негізгі мақсаты жеке тұлғаны бейімдеудің негізгі компоненттерін жандандыру болып табылады: даму деңгейі стресске төзімділікті қамтамасыз ететін жүйке-психикалық тұрақтылық; өзін-өзі реттеудің өзегі болып табылатын және қызмет жағдайлары мен оның мүмкіндіктерін қабылдаудың жеткіліктілік дәрежесін анықтайтын жеке тұлғаны өзін-өзі бағалау; айналасындағылар үшін өзіндік маңыздылық сезімін анықтайтын әлеуметтік қолдау сезімі. Отандық зерттеулердің нәтижелері инклюзивті білім беруді іс жүзінде жүзеге асыру көптеген қиындықтарға тап болатынын көрсетеді. Оларға мыналар жатады: қоғам тарапынан қабылданбау, арнайы материалдық-техникалық базаның жеткіліксіз жабдықталуы, сондай-ақ инклюзивті білім берудегі маңызды мәселелердің бірі ретінде жоғары оқу орындарында ерекше қажеттіліктері бар студенттерді психологиялық қолдау процесін бөліп көрсетуге болады. Осылайша, ерекше білім беру қажеттіліктері бар білім алушылар үшін ЖОО-да тиімді психологиялық қолдауды ұйымдастыру өзекті мәселелердің бірі болып табылады.
Держатели документа:
ЗКУ
18.
Подробнее
32.81
Е 85
Есмуратова, А. А.
Веб сайт туралы түсінік [Текст] / А. А. Есмуратова // «Педагогтің кәсіби шеберлігі» Қазақстан Республикасының білім беру ұйымдарының арасында өткізілген республикалық байқаудың жинағы. - Орал, 2024. - Б. 247-250.
ББК 32.81
Рубрики: Информатика
Кл.слова (ненормированные):
Информатика -- Веб сайт -- Программалық жабдықтама -- Java -- Scratch -- Python -- Yandex -- интернет -- жаңа технологиясы -- HTML -- Интернет технологиялар -- Web технологиялар
Держатели документа:
ЗКУ
Е 85
Есмуратова, А. А.
Веб сайт туралы түсінік [Текст] / А. А. Есмуратова // «Педагогтің кәсіби шеберлігі» Қазақстан Республикасының білім беру ұйымдарының арасында өткізілген республикалық байқаудың жинағы. - Орал, 2024. - Б. 247-250.
Рубрики: Информатика
Кл.слова (ненормированные):
Информатика -- Веб сайт -- Программалық жабдықтама -- Java -- Scratch -- Python -- Yandex -- интернет -- жаңа технологиясы -- HTML -- Интернет технологиялар -- Web технологиялар
Держатели документа:
ЗКУ
19.
Подробнее
28.693.34
К 48
Кленина, А. А.
М. Өтемісов атындағы Батыс Қазақстан университетінің герпетологиялық коллекциясы [Текст] / А. А. Кленина, Н. И. Калиахметова // «Иванов оқулары – 2024» республикалық ғылыми-тәжірибелік конференциясы материалдары жинағы. - Орал, 2024. - 10-11 қазан. - Б. 138-141.
ББК 28.693.34
Рубрики: Пресмыкающиеся. Герпетология
Кл.слова (ненормированные):
М. Өтемісов атындағы Батыс Қазақстан университеті -- герпетологиялық коллекциясы -- Зоологиялық коллекция -- жаратылыстану-ғылыми коллекциялар -- амфибиялар -- рептилиялар -- Биология
Аннотация: Ғылымды дамытудың қазiргi кезеңiнде жаратылыстану-ғылыми коллекциялар жаңа бiлiм алады. Бірте-бірте оларды Жердің биологиялық әртүрлілігі мен тірі ағзалары туралы орасан зор ақпарат көзі ретінде ұғыну келеді [1]. Жаңа әдiстердi дамыту мұражай экспонаттарынан, мысалы, олардан ДНК бөлiп алу арқылы, сондай-ақ материалдарды цифрландыру және олар бойынша деректер базасын құру жолымен көп жақты ақпарат алудың тәсiлiн жасайды. Зоологиялық коллекция – бұл сақтау үшiн арнайы жағдайларға орналастырылған, сәйкестендiру үшiн негiзгi ақпаратпен, сондай-ақ олар болған жағдайда қосымша мәлiметтермен жабдықталған биологиялық материалдың (жануарлардың бүтiн даналарының немесе түрлi бөлiктерiнiң) жүйеленген жинағы. Мұндай материалдардың жинақтарын биоәртүрліліктің архиві немесе биоәртүрлілік құрамы мен құрылымының заттай куәліктерінің жиынтығы ретінде қарастыруға болады. Зоологиялық коллекциялардың құндылығы жылдар өткен сайын артады, өйткені жануарлардың көптеген түрлерінің саны мен қызыл кітаптағы мәртебесінің төмендеуіне байланысты далалық жағдайларда материал жинау күрделілігі артады. Коллекциялық даналармен жұмыс жасау зерттеуші-жеткізушіге табиғатта ұзақ іздеудің және табиғи мекендеу ортасынан дарақтарды алудың қажеттілігінсіз зерттелетін түрлер бойынша бірқатар ақпарат алуға мүмкіндік береді
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Калиахметова, Н. И.
К 48
Кленина, А. А.
М. Өтемісов атындағы Батыс Қазақстан университетінің герпетологиялық коллекциясы [Текст] / А. А. Кленина, Н. И. Калиахметова // «Иванов оқулары – 2024» республикалық ғылыми-тәжірибелік конференциясы материалдары жинағы. - Орал, 2024. - 10-11 қазан. - Б. 138-141.
Рубрики: Пресмыкающиеся. Герпетология
Кл.слова (ненормированные):
М. Өтемісов атындағы Батыс Қазақстан университеті -- герпетологиялық коллекциясы -- Зоологиялық коллекция -- жаратылыстану-ғылыми коллекциялар -- амфибиялар -- рептилиялар -- Биология
Аннотация: Ғылымды дамытудың қазiргi кезеңiнде жаратылыстану-ғылыми коллекциялар жаңа бiлiм алады. Бірте-бірте оларды Жердің биологиялық әртүрлілігі мен тірі ағзалары туралы орасан зор ақпарат көзі ретінде ұғыну келеді [1]. Жаңа әдiстердi дамыту мұражай экспонаттарынан, мысалы, олардан ДНК бөлiп алу арқылы, сондай-ақ материалдарды цифрландыру және олар бойынша деректер базасын құру жолымен көп жақты ақпарат алудың тәсiлiн жасайды. Зоологиялық коллекция – бұл сақтау үшiн арнайы жағдайларға орналастырылған, сәйкестендiру үшiн негiзгi ақпаратпен, сондай-ақ олар болған жағдайда қосымша мәлiметтермен жабдықталған биологиялық материалдың (жануарлардың бүтiн даналарының немесе түрлi бөлiктерiнiң) жүйеленген жинағы. Мұндай материалдардың жинақтарын биоәртүрліліктің архиві немесе биоәртүрлілік құрамы мен құрылымының заттай куәліктерінің жиынтығы ретінде қарастыруға болады. Зоологиялық коллекциялардың құндылығы жылдар өткен сайын артады, өйткені жануарлардың көптеген түрлерінің саны мен қызыл кітаптағы мәртебесінің төмендеуіне байланысты далалық жағдайларда материал жинау күрделілігі артады. Коллекциялық даналармен жұмыс жасау зерттеуші-жеткізушіге табиғатта ұзақ іздеудің және табиғи мекендеу ортасынан дарақтарды алудың қажеттілігінсіз зерттелетін түрлер бойынша бірқатар ақпарат алуға мүмкіндік береді
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Калиахметова, Н. И.
20.
Подробнее
74.58
Т 11
Түрік тілі мен әдебиеті кабинеті ашылады [Текст] // Өркен. - 2025. - 30 қыркүйек. - №8. - Б. 2.
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
М. Өтемісов атындағы Батыс Қазақстан университеті -- Түрік тілі мен əдебиет аудиториясы -- Түрік тілі -- Жаңа кабинет -- мультимедиялық тақта -- түрік тілін оқуға арналған электронды жəне баспа оқулықтар -- БҚУ ректоры -- Түркия ынтымақтастық жəне үйлестіру агентті -- Фуат Ердогмуш
Аннотация: М. Өтемісов атындағы Батыс Қазақстан университетінде «Түрік тілі мен əдебиеті» аудиториясы қолданысқа берілді. Жаңа кабинет заманауи материалдық- техникалық база, мультимедиялық тақта, түрік тілін оқуға арналған электронды жəне баспа оқулықтарымен жабдықталған. Іс-шараға БҚУ ректоры Н.Х.Сергалиев, Қазақстандағы Түркия ынтымақтастық жəне үйлестіру агенттігінің (TİKA) өкілі Фуат Ердогмуш, сондай-ақ университеттің оқытушылары мен студенттері қатысты
Держатели документа:
ЗКУ
Т 11
Түрік тілі мен әдебиеті кабинеті ашылады [Текст] // Өркен. - 2025. - 30 қыркүйек. - №8. - Б. 2.
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
М. Өтемісов атындағы Батыс Қазақстан университеті -- Түрік тілі мен əдебиет аудиториясы -- Түрік тілі -- Жаңа кабинет -- мультимедиялық тақта -- түрік тілін оқуға арналған электронды жəне баспа оқулықтар -- БҚУ ректоры -- Түркия ынтымақтастық жəне үйлестіру агентті -- Фуат Ердогмуш
Аннотация: М. Өтемісов атындағы Батыс Қазақстан университетінде «Түрік тілі мен əдебиеті» аудиториясы қолданысқа берілді. Жаңа кабинет заманауи материалдық- техникалық база, мультимедиялық тақта, түрік тілін оқуға арналған электронды жəне баспа оқулықтарымен жабдықталған. Іс-шараға БҚУ ректоры Н.Х.Сергалиев, Қазақстандағы Түркия ынтымақтастық жəне үйлестіру агенттігінің (TİKA) өкілі Фуат Ердогмуш, сондай-ақ университеттің оқытушылары мен студенттері қатысты
Держатели документа:
ЗКУ
Страница 2, Результатов: 21