База данных: Статьи ППС
Страница 3, Результатов: 70
Отмеченные записи: 0
21.
Подробнее
83
К 88
Кубашева, Г. Ж.
Махамбет өлеңдерінің жыраулар поэзиясымен үндестігі [Текст] / Г. Ж. Кубашева // "VIII Махамбет оқулары" атты республикалық ғылыми-тәжірибелік конференциясы материалдыры жинағы, 8 желтоқсан . - 2016. - Б. 54-58
ББК 83
Рубрики: Әдебиеттану
Дескрипторы: ақын -- батыр -- тарих -- шежіре -- махамбет -- жырау -- поэзия -- өлең
Аннотация: Махамбет Өтемісұлы – қазақ халқының XIX ғасырдағы ұлы әдеби мектебінің жаңашыл, аса көрнекті әрі ақын, әрі батыр тұлғасы. Ол заманындағы жыраулар дәстүрін терең біліп, заман тынысына қарай жаңабағыт бастаған дара талант. Ақын шығармалары поэтикалық қасиеттерімен қатар тарихи әлеуметтік шежірелік сипатымен де бағалы. Жыр, толғаулары –ұлттың тарихи шежіресі ретінде аса құнды. Махамбет Өтемісұлының толғаулары баспа бетінде жарық көріп, зерттеліп зерделене бастағалыбір ғасырға таяу кезең өтті. Осы уақыт ішінде біртуар талант, ұлы қайраткер ақанның әр өлеңі, әр сөзі қазақ халқының ықыласына бөленді. Егер Күлтегін жазбалары V-VII ғасырлардағыелдік рухымыздың тұмарыдесек, Махамбет толғаулары –қазақ елінің XIX ғасырдағыерлік, елдік парасатын айғақтайтын сол заманғы тарихы.
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚМУ.
К 88
Кубашева, Г. Ж.
Махамбет өлеңдерінің жыраулар поэзиясымен үндестігі [Текст] / Г. Ж. Кубашева // "VIII Махамбет оқулары" атты республикалық ғылыми-тәжірибелік конференциясы материалдыры жинағы, 8 желтоқсан . - 2016. - Б. 54-58
Рубрики: Әдебиеттану
Дескрипторы: ақын -- батыр -- тарих -- шежіре -- махамбет -- жырау -- поэзия -- өлең
Аннотация: Махамбет Өтемісұлы – қазақ халқының XIX ғасырдағы ұлы әдеби мектебінің жаңашыл, аса көрнекті әрі ақын, әрі батыр тұлғасы. Ол заманындағы жыраулар дәстүрін терең біліп, заман тынысына қарай жаңабағыт бастаған дара талант. Ақын шығармалары поэтикалық қасиеттерімен қатар тарихи әлеуметтік шежірелік сипатымен де бағалы. Жыр, толғаулары –ұлттың тарихи шежіресі ретінде аса құнды. Махамбет Өтемісұлының толғаулары баспа бетінде жарық көріп, зерттеліп зерделене бастағалыбір ғасырға таяу кезең өтті. Осы уақыт ішінде біртуар талант, ұлы қайраткер ақанның әр өлеңі, әр сөзі қазақ халқының ықыласына бөленді. Егер Күлтегін жазбалары V-VII ғасырлардағыелдік рухымыздың тұмарыдесек, Махамбет толғаулары –қазақ елінің XIX ғасырдағыерлік, елдік парасатын айғақтайтын сол заманғы тарихы.
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚМУ.
22.
Подробнее
72
А 90
Асанова, Г. С.
Халықаралық ғылым және білім ынтымақтастығы саласындағы жазбаша іскери қарым-қатынас ерекшеліктері (ағылшын және қазақ тілдері негізінде) [Текст] / Г. С. Асанова , М. Ж. Айменова // БҚМУ Хабаршысы . - 2017, Орал. - №1. - Б. 174-180
ББК 72
Рубрики: Ғылым
Кл.слова (ненормированные):
Іскери құжаттар -- экстралингвистикалық факторлар -- іскери дискурс -- жазбаша іскери коммуникация -- ресми-іс стилі -- келісімшарт -- іскери хаттар
Аннотация: Аталмыш мақала іскери қарым-қатынастың арнайы саласының бірі халықаралық ғылым және білім ынтымақтастығы саласындағы ағылшын және қазақ тілдеріндгеі жазбаша іскери қарым-қатынастың стилдік, құрылымдық, құжаттық, лексикалық және тағы сол сияқты ерекшеліктерін зерттеуге арналған. Іс қағаздар тілінде қолданылатын тілдік бірліктердің тағы бір үлкен тобын фразеологиялық бірліктер құрайды. Қай тілде болса да фразеологиялық бірліктер ең алдымен кітаби, әдеби, БАҚ стилінде көптеп кездесетіні қаралды. Ағылшын тіліндегі ХҒБЫ саласындағы жазылған іскери құжаттарды, соның ішінде іскери меморандумдер мен келісімшарттардың сөзжасамында сөзжасамның негізгі түрлері, яғни, аффиксация, конвенция, қысқарған сөз, күрделі сөздер көмегімен жасалған сөздер мен сөз тіркестері көптеп кездесетіні туралы айтылды.Іскери сала, құжаттар жүргізу қазіргі таңда зор сұранысқа ие болып, оны мұқият әрі сауатты жүргізе алу өзекті мәселеге айналып отыр, сондықтан екі тілдегі аталған саладағы іскери құжаттарды түзіп, олардың жазылудағы қыр-сырын анықтау, оған тиісті кеңестер беру мақалада айтылады.
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Айменова, М.Ж.
А 90
Асанова, Г. С.
Халықаралық ғылым және білім ынтымақтастығы саласындағы жазбаша іскери қарым-қатынас ерекшеліктері (ағылшын және қазақ тілдері негізінде) [Текст] / Г. С. Асанова , М. Ж. Айменова // БҚМУ Хабаршысы . - 2017, Орал. - №1. - Б. 174-180
Рубрики: Ғылым
Кл.слова (ненормированные):
Іскери құжаттар -- экстралингвистикалық факторлар -- іскери дискурс -- жазбаша іскери коммуникация -- ресми-іс стилі -- келісімшарт -- іскери хаттар
Аннотация: Аталмыш мақала іскери қарым-қатынастың арнайы саласының бірі халықаралық ғылым және білім ынтымақтастығы саласындағы ағылшын және қазақ тілдеріндгеі жазбаша іскери қарым-қатынастың стилдік, құрылымдық, құжаттық, лексикалық және тағы сол сияқты ерекшеліктерін зерттеуге арналған. Іс қағаздар тілінде қолданылатын тілдік бірліктердің тағы бір үлкен тобын фразеологиялық бірліктер құрайды. Қай тілде болса да фразеологиялық бірліктер ең алдымен кітаби, әдеби, БАҚ стилінде көптеп кездесетіні қаралды. Ағылшын тіліндегі ХҒБЫ саласындағы жазылған іскери құжаттарды, соның ішінде іскери меморандумдер мен келісімшарттардың сөзжасамында сөзжасамның негізгі түрлері, яғни, аффиксация, конвенция, қысқарған сөз, күрделі сөздер көмегімен жасалған сөздер мен сөз тіркестері көптеп кездесетіні туралы айтылды.Іскери сала, құжаттар жүргізу қазіргі таңда зор сұранысқа ие болып, оны мұқият әрі сауатты жүргізе алу өзекті мәселеге айналып отыр, сондықтан екі тілдегі аталған саладағы іскери құжаттарды түзіп, олардың жазылудағы қыр-сырын анықтау, оған тиісті кеңестер беру мақалада айтылады.
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Айменова, М.Ж.
23.
Подробнее
83.7
Ж 89
Жунусова, А. М.
СӨЙЛЕУ МӘДЕНИЕТІНІҢ ӨЗЕКТІ МӘСЕЛЕЛЕРІ [Текст] / Қыдыршаев А.С. // «Қазіргі әдебиеттану, тілтану мәселелері және жазушы-драматург Рахымжан Отарбаев шығармашылығы» атты республикалық ғылыми-тәжірибелік конференциясы материалдарының Ж И Н А Ғ Ы. - 24 Қазан 2016. - Орал = С Б О Р Н И К научных статей республиканской научно-практической конференции на тему: «Актуальные проблемы современного литературоведения и языкознания и творчество писателя-драматурга Рахымжана Отарбаева». - Б. 195-197
ББК 83.7
Рубрики: Ораторское искусство
Кл.слова (ненормированные):
шешендік -- ұлт тектілігі -- сөйлеу мәденеті -- өзекті мәселе
Аннотация: Сөйлеу мәдениеті ауызша және жазба әдеби тілдің қалыптарын меңгеру және тілдің мәнерлеу құралдарын қатынастың әр түрлі жағдайларында сәйкес қолдану біліктілігі. Сөз сөйлеу мәдениеті деп сөздерді сөйлеудің дұрыстығын, қатынастық лайықтылығын, дәлдігін, ойға қонымдылығын анықтаған. Тілдік қалыптарды (грамматикалық, эстетикалық) сақтай отырып дұрыс сөздің айтылуын ескеру керек. Әрбір пікіріңіз дәл, ойыңыз анық, қысқа және дәл мағынада жетуі тиіс. Әрбір сөзіңіздің ойға қонымды, қисындылығын ескере отырып, көрсеткіңіз келген құбылыстардың сипаттарын бейнелеуде шындықтан ауытқымауды ескеру керек.
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Шакуова, Д.А.
Шынарова, А.Ғ.
Ж 89
Жунусова, А. М.
СӨЙЛЕУ МӘДЕНИЕТІНІҢ ӨЗЕКТІ МӘСЕЛЕЛЕРІ [Текст] / Қыдыршаев А.С. // «Қазіргі әдебиеттану, тілтану мәселелері және жазушы-драматург Рахымжан Отарбаев шығармашылығы» атты республикалық ғылыми-тәжірибелік конференциясы материалдарының Ж И Н А Ғ Ы. - 24 Қазан 2016. - Орал = С Б О Р Н И К научных статей республиканской научно-практической конференции на тему: «Актуальные проблемы современного литературоведения и языкознания и творчество писателя-драматурга Рахымжана Отарбаева». - Б. 195-197
Рубрики: Ораторское искусство
Кл.слова (ненормированные):
шешендік -- ұлт тектілігі -- сөйлеу мәденеті -- өзекті мәселе
Аннотация: Сөйлеу мәдениеті ауызша және жазба әдеби тілдің қалыптарын меңгеру және тілдің мәнерлеу құралдарын қатынастың әр түрлі жағдайларында сәйкес қолдану біліктілігі. Сөз сөйлеу мәдениеті деп сөздерді сөйлеудің дұрыстығын, қатынастық лайықтылығын, дәлдігін, ойға қонымдылығын анықтаған. Тілдік қалыптарды (грамматикалық, эстетикалық) сақтай отырып дұрыс сөздің айтылуын ескеру керек. Әрбір пікіріңіз дәл, ойыңыз анық, қысқа және дәл мағынада жетуі тиіс. Әрбір сөзіңіздің ойға қонымды, қисындылығын ескере отырып, көрсеткіңіз келген құбылыстардың сипаттарын бейнелеуде шындықтан ауытқымауды ескеру керек.
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Шакуова, Д.А.
Шынарова, А.Ғ.
24.
Файл для загрузки:
Габбасова А.С. Абай мурасы – урпакка улагат.pdf
Подробнее
83.3(5Каз)
Г 12
Габбасова, А. С.
Абай мұрасы - ұрпаққа ұлағат [Текст] / А. С. Габбасова // «Абай шығармаларын жаңартылған білім беру мазмұны бойынша оқытудың әдістемелік жүйесі» тақырыбындағы дәстүрлі VIIІ облыстық оқу-әдістемелік семинар материалдары. - Орал, 2019. - 22 қараша. - Б. 5-10
ББК 83.3(5Каз)
Рубрики: Литературоведение Казахстана
Кл.слова (ненормированные):
Абай (Ибраһим) Құнанбайұлы -- ұлы ақын -- ағартушы -- жазба қазақ әдебиеті -- философ -- композитор -- аудармашы -- хакім Абай -- Абай поэзиясы -- ұлттық мақтанышы -- Абайдың музыкалық мұрасы
Аннотация: Абай (Ибраһим) Құнанбайұлы ұлы ақын, ағартушы, жазба қазақ әдебиетінің, қазақ әдеби тілінің негізін қалаушы, философ, композитор, аудармашы, орыс және Еуропа мәдениетімен жақындасу арқылы қазақ мәдениетін жаңартуды көздеген реформатор
Держатели документа:
ЗКУ
Г 12
Габбасова, А. С.
Абай мұрасы - ұрпаққа ұлағат [Текст] / А. С. Габбасова // «Абай шығармаларын жаңартылған білім беру мазмұны бойынша оқытудың әдістемелік жүйесі» тақырыбындағы дәстүрлі VIIІ облыстық оқу-әдістемелік семинар материалдары. - Орал, 2019. - 22 қараша. - Б. 5-10
Рубрики: Литературоведение Казахстана
Кл.слова (ненормированные):
Абай (Ибраһим) Құнанбайұлы -- ұлы ақын -- ағартушы -- жазба қазақ әдебиеті -- философ -- композитор -- аудармашы -- хакім Абай -- Абай поэзиясы -- ұлттық мақтанышы -- Абайдың музыкалық мұрасы
Аннотация: Абай (Ибраһим) Құнанбайұлы ұлы ақын, ағартушы, жазба қазақ әдебиетінің, қазақ әдеби тілінің негізін қалаушы, философ, композитор, аудармашы, орыс және Еуропа мәдениетімен жақындасу арқылы қазақ мәдениетін жаңартуды көздеген реформатор
Держатели документа:
ЗКУ
25.
Файл для загрузки:
Жунусова Ж. М. Абай Кунанбаев мен жазбаймын оленди.pdf
Подробнее
83.3(5Каз)
Ж 89
Жунусова, Ж. М.
Абай Құнанбаев "Мен жазбаймын өлеңді ермек үшін" өлеңін мәнерлеп жатқа оқыту [Текст] / Ж. М. Жунусова // «Абай шығармаларын жаңартылған білім беру мазмұны бойынша оқытудың әдістемелік жүйесі» тақырыбындағы дәстүрлі VIIІ облыстық оқу-әдістемелік семинар материалдары. - Орал, 2019. - 22 қараша. - Б. 42-46
ББК 83.3(5Каз)
Рубрики: Литературоведение
Кл.слова (ненормированные):
Абай Құнанбаев -- Абай ұлы -- патшасы -- Абай поэзиясы -- оқыту технологиясы -- Абай өлеңдері -- рефлексия
Аннотация: Сабақта ұсынылып отырған әдіс-тәсілдер оқушының ой-қиялын ұштап, өздігінен пікір айтуға,шығармашылыққа жетелейді. Тұңғыш елбасымыз Нұрсұлтан Әбішұлы Назарбаев: «Абайды таныту арқылы біз Қазақстанды әлемге танытамыз, қазақ халқын танытамыз, Абай әрқашан ұлттық ұранымыз болуы тиіс» - айтқандай, Абай ұлы, дана, дара ақын. Бүгінгі сабағымыздың мақсаты да -көркем сөздің асылы поэзиядағы Абайдың жаңа үлгілерін таныту, ерекшеліктерін ұғындыру болып табылады. Өнердің түрі көп. Сөз өнері, өнері, кино өнері, театр өнері, мүсін өнері т.б. Осы өнерлердің ішіндегі ең құдіреттісі – сөз өнері.
Держатели документа:
ЗКУ
Ж 89
Жунусова, Ж. М.
Абай Құнанбаев "Мен жазбаймын өлеңді ермек үшін" өлеңін мәнерлеп жатқа оқыту [Текст] / Ж. М. Жунусова // «Абай шығармаларын жаңартылған білім беру мазмұны бойынша оқытудың әдістемелік жүйесі» тақырыбындағы дәстүрлі VIIІ облыстық оқу-әдістемелік семинар материалдары. - Орал, 2019. - 22 қараша. - Б. 42-46
Рубрики: Литературоведение
Кл.слова (ненормированные):
Абай Құнанбаев -- Абай ұлы -- патшасы -- Абай поэзиясы -- оқыту технологиясы -- Абай өлеңдері -- рефлексия
Аннотация: Сабақта ұсынылып отырған әдіс-тәсілдер оқушының ой-қиялын ұштап, өздігінен пікір айтуға,шығармашылыққа жетелейді. Тұңғыш елбасымыз Нұрсұлтан Әбішұлы Назарбаев: «Абайды таныту арқылы біз Қазақстанды әлемге танытамыз, қазақ халқын танытамыз, Абай әрқашан ұлттық ұранымыз болуы тиіс» - айтқандай, Абай ұлы, дана, дара ақын. Бүгінгі сабағымыздың мақсаты да -көркем сөздің асылы поэзиядағы Абайдың жаңа үлгілерін таныту, ерекшеліктерін ұғындыру болып табылады. Өнердің түрі көп. Сөз өнері, өнері, кино өнері, театр өнері, мүсін өнері т.б. Осы өнерлердің ішіндегі ең құдіреттісі – сөз өнері.
Держатели документа:
ЗКУ
26.
Файл для загрузки:
Бекбосинова Г.З. Ас тагам туралы макал-мателдер.pdf
Подробнее
81.2(5каз)
Б 42
Бекбосинова, Г. З.
Ас, тағам туралы мақал-мәтелдер [Текст] / Г. З. Бекбосинова // «Абай шығармаларын жаңартылған білім беру мазмұны бойынша оқытудың әдістемелік жүйесі» тақырыбындағы дәстүрлі VIIІ облыстық оқу-әдістемелік семинар материалдары. - Орал, 2019. - 22 қараша. - Б. 98-101
ББК 81.2(5каз)
Рубрики: Языкознание
Кл.слова (ненормированные):
Жазбаша -- Бағалау -- Ас -- нан -- тағам -- сүт -- айран -- қымыз -- Әдебиет -- Психологиялық ахуал -- Сөздікпен жұмыс әдісі -- Аялдама әдісі -- Гамматикалық көпір -- Рефлексия
Держатели документа:
ЗКУ
Б 42
Бекбосинова, Г. З.
Ас, тағам туралы мақал-мәтелдер [Текст] / Г. З. Бекбосинова // «Абай шығармаларын жаңартылған білім беру мазмұны бойынша оқытудың әдістемелік жүйесі» тақырыбындағы дәстүрлі VIIІ облыстық оқу-әдістемелік семинар материалдары. - Орал, 2019. - 22 қараша. - Б. 98-101
Рубрики: Языкознание
Кл.слова (ненормированные):
Жазбаша -- Бағалау -- Ас -- нан -- тағам -- сүт -- айран -- қымыз -- Әдебиет -- Психологиялық ахуал -- Сөздікпен жұмыс әдісі -- Аялдама әдісі -- Гамматикалық көпір -- Рефлексия
Держатели документа:
ЗКУ
27.
Файл для загрузки:
Сузакаева С. Д. Отан.pdf
Подробнее
81.2(5каз)
С 89
Сузакаева, С. Д.
Отан [Текст] / С. Д. Сузакаева // «Абай шығармаларын жаңартылған білім беру мазмұны бойынша оқытудың әдістемелік жүйесі» тақырыбындағы дәстүрлі VIIІ облыстық оқу-әдістемелік семинар материалдары. - Орал, 2019. - 22 қараша. - Б. 165-169
ББК 81.2(5каз)
Рубрики: Казахский язык
Кл.слова (ненормированные):
отан -- қазақ тілі -- әдебиет -- Фразеологизм -- Қазақстандық патриотизм -- музыка -- Серпілген сауал әдісі -- Ой моншақ әдісі -- Полиглот -- Дөңгелек үстел әдісі -- Еркін жазба
Держатели документа:
ЗКУ
С 89
Сузакаева, С. Д.
Отан [Текст] / С. Д. Сузакаева // «Абай шығармаларын жаңартылған білім беру мазмұны бойынша оқытудың әдістемелік жүйесі» тақырыбындағы дәстүрлі VIIІ облыстық оқу-әдістемелік семинар материалдары. - Орал, 2019. - 22 қараша. - Б. 165-169
Рубрики: Казахский язык
Кл.слова (ненормированные):
отан -- қазақ тілі -- әдебиет -- Фразеологизм -- Қазақстандық патриотизм -- музыка -- Серпілген сауал әдісі -- Ой моншақ әдісі -- Полиглот -- Дөңгелек үстел әдісі -- Еркін жазба
Держатели документа:
ЗКУ
28.
Файл для загрузки:
Уразова А. К. Абай Кунанбайулы Мен жазбаймын.pdf
Подробнее
83.3(5Каз)
У 68
Уразова, А. Қ.
Абай Құнанбайұлы "Мен жазбаймын өлеңді ермек үшін" өлеңі [Текст] / А. Қ. Уразова // «Абай шығармаларын жаңартылған білім беру мазмұны бойынша оқытудың әдістемелік жүйесі» тақырыбындағы дәстүрлі VIIІ облыстық оқу-әдістемелік семинар материалдары. - Орал, 2019. - 22 қараша. - Б. 188-190
ББК 83.3(5Каз)
Рубрики: Литературоведение Казахстана
Кл.слова (ненормированные):
қазақ тілі -- әдебиеті -- Абай Құнанбайұлы -- әдеби шығарма -- шығарма композиция -- Ақын -- Попс формуласы әдісі -- Авторға хат әдісі
Держатели документа:
ЗКУ
У 68
Уразова, А. Қ.
Абай Құнанбайұлы "Мен жазбаймын өлеңді ермек үшін" өлеңі [Текст] / А. Қ. Уразова // «Абай шығармаларын жаңартылған білім беру мазмұны бойынша оқытудың әдістемелік жүйесі» тақырыбындағы дәстүрлі VIIІ облыстық оқу-әдістемелік семинар материалдары. - Орал, 2019. - 22 қараша. - Б. 188-190
Рубрики: Литературоведение Казахстана
Кл.слова (ненормированные):
қазақ тілі -- әдебиеті -- Абай Құнанбайұлы -- әдеби шығарма -- шығарма композиция -- Ақын -- Попс формуласы әдісі -- Авторға хат әдісі
Держатели документа:
ЗКУ
29.
Подробнее
81
К 36
Кесикбаева, А. Б.
Мәтінді лингвистикалық талдау [Текст] / А. Б. Кесикбаева, Ғ. К. Иманалиева // БҚУ хабаршысы. - Орал, 2021. - №1. - Б. 199-204
ББК 81
Рубрики: Языкознание
Кл.слова (ненормированные):
мәтін -- мәтін лингвистикасы -- мәтін талдау -- мәтінді лингвистикалық талдау -- әдістері -- аспектілері -- талдау түрлері -- деңгейлері -- зерттеу объектісі
Аннотация: Мақалада, алдымен мәтін туралы әртүрлі ғалымдардың анықтамалары беріліп кетеді. Жалпы, тіл білімінде мәтін ХХ ғасырдың екінші жартысынан бастап ғылыми тұрғыдан зерттеліне бастағандығы және мәтінді лингвистикалық талдауда қандай ғалымдар еңбек еткені жайлы айтылады. Сонымен қатар, мәтін талдаудың негізгі мәселелері, әдістері мен амалдары, аспектілері, негізгі деңгейлері және талдау түрлері қарастарылды. Қазақ тілін оқытудың ең негізгі мақсаты – тілімізді терең үйрету, яғни оқушы/студент белгілі дәрежеде қазақ тілінде сөйлеу керек, оқыған мәтіннің мазмұнын түсіну керек, өз ойын басқа адамға жеткізе білу керек. Бұл үшін сабақ барысында мәтіндер қолданылады. Мәтіндерді қолдану мақсаты – балалардың сөздік қорын дамыту, мәтінді талдай білу, сонымен бірге ауыз және жазба тілінің дағдыларын қалыптастыру. Баланың тілін дамытуда мәтін талдау үлкен орын алады, мәтінді талдау балаға білім береді, тілі мен ой-өрісін дамытады және тәрбиелейді. Мәтін талдау оқушылардың/студенттердің шығармашылық ойлау қабілеттерін арттыруға, тілін байытуға, өз ойын қазақ тілінде еркін жеткізу, сауатты жазу үшін елеулі нәтиже береді.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Иманалиева, Ғ.К.
К 36
Кесикбаева, А. Б.
Мәтінді лингвистикалық талдау [Текст] / А. Б. Кесикбаева, Ғ. К. Иманалиева // БҚУ хабаршысы. - Орал, 2021. - №1. - Б. 199-204
Рубрики: Языкознание
Кл.слова (ненормированные):
мәтін -- мәтін лингвистикасы -- мәтін талдау -- мәтінді лингвистикалық талдау -- әдістері -- аспектілері -- талдау түрлері -- деңгейлері -- зерттеу объектісі
Аннотация: Мақалада, алдымен мәтін туралы әртүрлі ғалымдардың анықтамалары беріліп кетеді. Жалпы, тіл білімінде мәтін ХХ ғасырдың екінші жартысынан бастап ғылыми тұрғыдан зерттеліне бастағандығы және мәтінді лингвистикалық талдауда қандай ғалымдар еңбек еткені жайлы айтылады. Сонымен қатар, мәтін талдаудың негізгі мәселелері, әдістері мен амалдары, аспектілері, негізгі деңгейлері және талдау түрлері қарастарылды. Қазақ тілін оқытудың ең негізгі мақсаты – тілімізді терең үйрету, яғни оқушы/студент белгілі дәрежеде қазақ тілінде сөйлеу керек, оқыған мәтіннің мазмұнын түсіну керек, өз ойын басқа адамға жеткізе білу керек. Бұл үшін сабақ барысында мәтіндер қолданылады. Мәтіндерді қолдану мақсаты – балалардың сөздік қорын дамыту, мәтінді талдай білу, сонымен бірге ауыз және жазба тілінің дағдыларын қалыптастыру. Баланың тілін дамытуда мәтін талдау үлкен орын алады, мәтінді талдау балаға білім береді, тілі мен ой-өрісін дамытады және тәрбиелейді. Мәтін талдау оқушылардың/студенттердің шығармашылық ойлау қабілеттерін арттыруға, тілін байытуға, өз ойын қазақ тілінде еркін жеткізу, сауатты жазу үшін елеулі нәтиже береді.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Иманалиева, Ғ.К.
30.
Подробнее
63.3(5Каз)
И 50
Имангалиев, А. Т.
Тұңғыш фарабитанушы-ғалым Ақжан әл-Машани мұраларындағы жыл басы - өгіз туралы ой-толғанымдары [Текст] / А. Т. Имангалиев, З. О. Дүкенбаева // БҚУ хабаршысы. - Орал, 2021. - №1. - Б. 262-271
ББК 63.3(5Каз)
Рубрики: История Казахстана
Кл.слова (ненормированные):
Әл-Фараби -- Ақжан әл-Машани -- фарабитанушы -- «Өгізхан» аңызы -- өгіз -- астрономия -- АБЖД ғылымы -- темір -- жеті қат көк -- он екі мүшел
Аннотация: Бұл мақалада тұңғыш фарабитанушы-ғалым Ақжан әл-Машани қаламынан туындаған мұраларындағы жыл басы – өгіз туралы ой-толғанымдары сөз болады. Яғни, Өгізхан аңызындағы космологиялық белгілерді, ғарыш әлеміндегі он екі мүшел жұлдыздармен және аттармен, байланыстырып зерделеуінің нәтижесінде көрініс тапқан жыл басы туралы зерттеу жұмыстарының қорытындылары аталып көрсетіледі. Атап айтатын болсақ, мақалада қазақ халқының он екі мүшелдік жыл қайыру, көктемгі күн мен түн теңелісі, «Өгізхан» аңызы, ғарыш әлеміндегі жеті қат көк, АБЖД ғылымы туралы баяндалады. Ғұлама ғалым, эницклопедист, гуманист Ақжан әл-Машани ҚР ҰҒА-ның негізін қалаушылардың бірі, әл-Фарабидің есімін және мұрасын Ұлы дала еліне алғаш қауыштырушы және Фараби мұраларының негізінде табиғат ғылымдарын қазіргі ғылым жетістігімен сабақтастыра зерттеген бірден-бір тұлға. Зерттеу жұмысында жазба деректерді сараптау, cинтез әдістері қолданылды
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Дүкенбаева, З.О.
И 50
Имангалиев, А. Т.
Тұңғыш фарабитанушы-ғалым Ақжан әл-Машани мұраларындағы жыл басы - өгіз туралы ой-толғанымдары [Текст] / А. Т. Имангалиев, З. О. Дүкенбаева // БҚУ хабаршысы. - Орал, 2021. - №1. - Б. 262-271
Рубрики: История Казахстана
Кл.слова (ненормированные):
Әл-Фараби -- Ақжан әл-Машани -- фарабитанушы -- «Өгізхан» аңызы -- өгіз -- астрономия -- АБЖД ғылымы -- темір -- жеті қат көк -- он екі мүшел
Аннотация: Бұл мақалада тұңғыш фарабитанушы-ғалым Ақжан әл-Машани қаламынан туындаған мұраларындағы жыл басы – өгіз туралы ой-толғанымдары сөз болады. Яғни, Өгізхан аңызындағы космологиялық белгілерді, ғарыш әлеміндегі он екі мүшел жұлдыздармен және аттармен, байланыстырып зерделеуінің нәтижесінде көрініс тапқан жыл басы туралы зерттеу жұмыстарының қорытындылары аталып көрсетіледі. Атап айтатын болсақ, мақалада қазақ халқының он екі мүшелдік жыл қайыру, көктемгі күн мен түн теңелісі, «Өгізхан» аңызы, ғарыш әлеміндегі жеті қат көк, АБЖД ғылымы туралы баяндалады. Ғұлама ғалым, эницклопедист, гуманист Ақжан әл-Машани ҚР ҰҒА-ның негізін қалаушылардың бірі, әл-Фарабидің есімін және мұрасын Ұлы дала еліне алғаш қауыштырушы және Фараби мұраларының негізінде табиғат ғылымдарын қазіргі ғылым жетістігімен сабақтастыра зерттеген бірден-бір тұлға. Зерттеу жұмысында жазба деректерді сараптау, cинтез әдістері қолданылды
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Дүкенбаева, З.О.
Страница 3, Результатов: 70