Электронный каталог

22.1
Л 50
Лесбаев, Т. У.
    Көпмүшені көбейткіштерге жіктеуге арналған есептер шығару. [Текст] / Т. У. Лесбаев // Математика. - 2017. - №4. - Б. 14-17
ББК 22.1

Рубрики: математика

Кл.слова (ненормированные):
көпмүше -- көбейткіш -- бірмүше -- теңдеу -- жақша -- топтау тәсілі
Аннотация: Көпмүшені көпмүшеге көбейту, көпмүшені топтау тәсілімен көбейткіштерге жіктеу тақырыбы бойынша есептер шығару.
Держатели документа:
БҚМУ

22.12
Е 96
Ешенбаева, А.
    Жақшаны ашу. Коэффициент . Ұқсас қосылғыштар [Текст] / А. Ешенбаева // Математика және логика. - 2020. - №3 - 4. - Б. 3- 6
ББК 22.12

Рубрики: Математическая логика

Кл.слова (ненормированные):
жақшаны ашу -- коэффициент -- ұқсас қосылғыштар -- қазақ тілі -- әдебиеттік оқу -- рационал сандарға амалдар қолдану -- Ұжымдық шешім ."Өз тбыңды тап" ойыны
Аннотация: Мақалада математика пәнінен " Жақшаны ашу. Коэффицент. Ұқсас қосылғыштар" тақырыбында сабақ жоспары берілген. Сабақ арқылы жүзеге асатын оқу мақсаттары Барлық оқушылар : жақшаны ашу ережелерін білу: коэффициент ұғымымен танысу, мағынасын білу, ұқсас мүшелерді ажырата білу.
Держатели документа:
БҚУ

22.1
Б 82
Боранбаева, Г.
    Жай бөлшектерге амалдар қолдану [Текст] / Г. Боранбаева // Математика және физика. - 2020. - №5. - Б. 29 - 32
ББК 22.1

Рубрики: Математика

Кл.слова (ненормированные):
математика -- Жай бөлшектерге амалдар қолдану -- бөлінгіш және бөлгіш -- өзара кері сандар -- аралас сандарды бөлу -- топқа бөлу -- "радиоға қоңырау шал"
Аннотация: Мақалада математика пәнінен "Жай бөлшектерге амалдар қолдану" тақырыбында сабақ жоспары берілген. Сабақтың мақсаты: Барлығы : Бөлшекті бөлшекке бөлуді, аралас санды санға бөлуді және натурал санды бөлшекке бөлудің ережесін есептер шығаруды орындай алады.Көпшілігі: Жай бөлшектерді бөлуді жақшаман берілген амалдар ретінде қолдана алады, мәтінді есептердің шартын талдап, шығара алады және оны тексереді. Кейбіреулері: Жай бөлшектерге барлық амалдарды қолдана алады, мәтінді талдап, өз ойын дәлелдейді.
Держатели документа:
БҚУ

74.26
М 18
Маликова, К. Б.
    Екі амалды өрнектер. [Текст] / К. Б. Маликова // Бастауыш сыныпта оқыту әдістемелігі. - 2020. - Ст. 3-4. - Б. 27-29
ББК 74.26

Рубрики: жалпы білім беретін мектептерде оқу пәндерін оқыту әдістемелігі

Кл.слова (ненормированные):
екі амалды өрнек -- қосу -- азайту -- жауаптар
Аннотация: Екі амалды жақшалы және жақшасыз өрнектер, арифметикалық амалдардың орындалу тәртібін анықтау, олардың мәнін табу.
Держатели документа:
БҚУ

32.973
К 33
Кеңес, Б. Е.
    Информатика саласына қатысты мектеп оқулықтарында терминдердің қолданылуы [Текст] / Б. Е. Кеңес, М. Кочак, Ж. Е. Есполова // Білім. - 2024. - №1. - Б. 19-28.
ББК 32.973

Рубрики: Информатика

Кл.слова (ненормированные):
термин -- терминология -- оқулық -- білім сапасы -- информатика
Аннотация: Білім беру саласындағы мұғалімдердің негізгі құралы – оқулық. Оқу- лықтардың мазмұнына қойылатын талаптардың бірі – терминдердің жүйелі қолда- нылуы. Мақаланың мақсаты – мемлекеттік терминологиялық коммиссия бекіткен терминдердің оқулықтарда қолданылу деңгейін анықтау. Осы мақсатқа сәйкес мақалада «Ақпараттық-коммуникациялық технологиялар» 4-сынып, «Информати- ка» 5-сынып, «Информатика» 6-сынып, «Информатика» 7-сынып (Алматыкітап бас- пасы), «Информатика» 7-сынып (Атамұра баспасы), «Информатика» 7-сынып (Арман – ПВ баспасы) мектеп оқулықтарының негізгі терминдері termincom.kz сайтын- дағы, терминдермен салыстырылды. Салыстыру нәтижесінде мынадай мәселелер анықталды: termincom.kz қорындағы информатика саласына қатысты бекітілген терминдердің оқулықтарда қолданылмай, басқа нұсқаларының қолданылуы, ин- форматика саласына қатысты оқулықтардағы кейбір терминдердің termincom.kz қорында қамтылмауы, оқулықтарда орыс тіліндегі терминдер бірінші жазылып, қа- зақ тіліндегі терминдердің жақша ішінде жазылуы, орыс тіліндегі әртүрлі ұғымды білдіретін екі терминнің орнына қазақ тілінде бір терминнің қолданылуы. Осындай мәселелер туындамас үшін терминолог мамандар мен сала мамандары бірлесіп жұмыстар атқарып терминдерді бекітуі керек. Оқулық жазу барысында авторлар бекітілген терминдерге назар аударып, соларды қолдану дағдысын қалыптастыру- лары қажет. Термин ұғым мен мағынаны толық сипаттай алмайтын жағдай болса, авторлар өздерінің ұсыныстарын мемлекеттік терминологиялық комиссияға ұсы- нулары қажет. Жазылған оқулықтарға сараптама жасалған кезде пән бойынша ба- залық ғылыми мазмұнның сақталуы үшін терминдерге баса назар аударылуы қажет
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Кочак, М.
Есполова, Ж. Е.