База данных: Статьи ППС
Страница 42, Результатов: 419
Отмеченные записи: 0
411.
Подробнее
74
Ш 86
Шрымбай, Д. А.
Цифрлық дағдылар бойынша мұғалімдердің біліктілігін арттыру [Текст] / Д. А. Шрымбай // Профессор Отарәлі Бүркіттің лингвистикалық мұрасы, қазіргі қазақ филологиясының парадигмалары: Қазақстан Республикасы білім беру ісінің Құрметті қызметкері, филология ғылымдарының докторы, профессор Бүркітов Отарәлі Бүркітұлының туғанына 70 жыл толуына арналған халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференция материалдары. - Орал, 2024. - 13 желтоқсан. - Б. 285-286.
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
педагогика -- цифрлық компетенттілік -- педагог -- көтеру -- информатика
Аннотация: Компетенттілік — бұл берілген пәндік салада тиімді қызмет атқару үшін қажетті білім, тәжірибе және дағдылардың болуы. Әр түрлі авторлар (актерлер) «Компетенттілік» сөзін адамның қызмет саласында әртүрлі түсінеді және ол әртүрлі ұғымдар, анықтамалар мен мағыналарға ие болуы мүмкін, төменде олардың кейбіреулері келтірілген. Компетенттілік (лат. competens — сәйкес, жарамды, лайықты, білетін) — адамның белгілі бір салада жан-жақты білімге ие болуы және оның пікірі сондықтан маңызды әрі беделді болуы. Компетенттілік — бұл нақты өмірлік әрекетті жүзеге асыру қабілеті және адамның қызметке қатысқан сәтіндегі кәсіби сипаттамасы; өйткені кез келген әрекетте екі аспект бар — ресурс және өнімділік, сондықтан компетенттілікті дамыту ресурсты өнімге айналдыруды анықтайды.
Держатели документа:
ЗКУ
Ш 86
Шрымбай, Д. А.
Цифрлық дағдылар бойынша мұғалімдердің біліктілігін арттыру [Текст] / Д. А. Шрымбай // Профессор Отарәлі Бүркіттің лингвистикалық мұрасы, қазіргі қазақ филологиясының парадигмалары: Қазақстан Республикасы білім беру ісінің Құрметті қызметкері, филология ғылымдарының докторы, профессор Бүркітов Отарәлі Бүркітұлының туғанына 70 жыл толуына арналған халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференция материалдары. - Орал, 2024. - 13 желтоқсан. - Б. 285-286.
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
педагогика -- цифрлық компетенттілік -- педагог -- көтеру -- информатика
Аннотация: Компетенттілік — бұл берілген пәндік салада тиімді қызмет атқару үшін қажетті білім, тәжірибе және дағдылардың болуы. Әр түрлі авторлар (актерлер) «Компетенттілік» сөзін адамның қызмет саласында әртүрлі түсінеді және ол әртүрлі ұғымдар, анықтамалар мен мағыналарға ие болуы мүмкін, төменде олардың кейбіреулері келтірілген. Компетенттілік (лат. competens — сәйкес, жарамды, лайықты, білетін) — адамның белгілі бір салада жан-жақты білімге ие болуы және оның пікірі сондықтан маңызды әрі беделді болуы. Компетенттілік — бұл нақты өмірлік әрекетті жүзеге асыру қабілеті және адамның қызметке қатысқан сәтіндегі кәсіби сипаттамасы; өйткені кез келген әрекетте екі аспект бар — ресурс және өнімділік, сондықтан компетенттілікті дамыту ресурсты өнімге айналдыруды анықтайды.
Держатели документа:
ЗКУ
412.
Подробнее
83
Б 41
Бейбитова, Б. М.
Жасанды интелектіні қазақ әдебиеті сабағында қолдану- заман талабы [Текст] / Б. М. Бейбитова // Профессор Отарәлі Бүркіттің лингвистикалық мұрасы, қазіргі қазақ филологиясының парадигмалары: Қазақстан Республикасы білім беру ісінің Құрметті қызметкері, филология ғылымдарының докторы, профессор Бүркітов Отарәлі Бүркітұлының туғанына 70 жыл толуына арналған халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференция материалдары. - Орал, 2024. - 13 желтоқсан. - Б. 299-302.
ББК 83
Рубрики: Литературоведение
Кл.слова (ненормированные):
жасанды интеллект -- қазақ әдебиеті -- білім беру технологиялары -- интерактивті оқыту -- әдеби талдау
Аннотация: Мақалада жасанды интелектіні (ЖИ) қазақ әдебиеті сабақтарында пайдаланудың тиімді қолдану әдістері қарастырылды. ЖИ білім беру үрдісінде алатын орны мен қызметі көрсетілді. Мақалада ЖИ-дің әдебиет сабағында оқушыларға мәтін талдау, шығармашылық жазба жұмыстарын дамыту және интерактивті оқу әдістерін жүзеге асырудағы рөлі талданған. ЖИ құралдары ретінде ChatGPT және басқа да технологиялар пайдаланылып, сабақ жүргізудің нақты мысалдары келтірілген
Держатели документа:
ЗКУ
Б 41
Бейбитова, Б. М.
Жасанды интелектіні қазақ әдебиеті сабағында қолдану- заман талабы [Текст] / Б. М. Бейбитова // Профессор Отарәлі Бүркіттің лингвистикалық мұрасы, қазіргі қазақ филологиясының парадигмалары: Қазақстан Республикасы білім беру ісінің Құрметті қызметкері, филология ғылымдарының докторы, профессор Бүркітов Отарәлі Бүркітұлының туғанына 70 жыл толуына арналған халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференция материалдары. - Орал, 2024. - 13 желтоқсан. - Б. 299-302.
Рубрики: Литературоведение
Кл.слова (ненормированные):
жасанды интеллект -- қазақ әдебиеті -- білім беру технологиялары -- интерактивті оқыту -- әдеби талдау
Аннотация: Мақалада жасанды интелектіні (ЖИ) қазақ әдебиеті сабақтарында пайдаланудың тиімді қолдану әдістері қарастырылды. ЖИ білім беру үрдісінде алатын орны мен қызметі көрсетілді. Мақалада ЖИ-дің әдебиет сабағында оқушыларға мәтін талдау, шығармашылық жазба жұмыстарын дамыту және интерактивті оқу әдістерін жүзеге асырудағы рөлі талданған. ЖИ құралдары ретінде ChatGPT және басқа да технологиялар пайдаланылып, сабақ жүргізудің нақты мысалдары келтірілген
Держатели документа:
ЗКУ
413.
Подробнее
74
М 94
Мырзахметова, А. Т.
Педагогтың цифрлық құзыреттілігі [Текст] / А. Т. Мырзахметова // Профессор Отарәлі Бүркіттің лингвистикалық мұрасы, қазіргі қазақ филологиясының парадигмалары: Қазақстан Республикасы білім беру ісінің Құрметті қызметкері, филология ғылымдарының докторы, профессор Бүркітов Отарәлі Бүркітұлының туғанына 70 жыл толуына арналған халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференция материалдары. - Орал, 2024. - 13 желтоқсан. - Б. 309-312.
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Цифрлық педагогика -- қашықтан оқыту онлайн оқыту платформалары -- виртуалды және кеңейтілген шындық -- жасанды интеллект цифрлық құзыреттілік -- мультимедиялық оқыту құралдары -- цифрлық оқыту әдістемесі -- сандық сауаттылық -- электронды білім беру ресурстары -- оқытудағы инновациялар
Аннотация: Цифрлық педагогика – білім беру процесін заманауи цифрлық технологиялар мен құралдар арқылы жаңғыртуға бағытталған тәсіл. Ол оқушылар мен мұғалімдер арасындағы өзара әрекеттесуді жаңа деңгейге көтеріп, білім беру сапасын арттырады. Бұл тәсіл дәстүрлі әдістерді толықтырып, оқу материалдарын жеткізуді интерактивті, икемді әрі қолжетімді етеді. Цифрлық педагогикадағы негізгі үрдістерге онлайн оқыту платформалары, виртуалды және кеңейтілген шындық (VR/AR), жасанды интеллект, сондай-ақ білім беру процесін дербестендіру жатады. Сонымен қатар, цифрлық педагогика мұғалімдердің цифрлық құзыреттілігін жетілдіруді талап етеді. Цифрлық білім беру құралдарын тиімді пайдалану арқылы оқыту әдістерін жаңғыртып, оқушылардың оқу мотивациясын арттырып, олардың қажеттіліктеріне бейімделген білім беруді жүзеге асыруға болады
Держатели документа:
ЗКУ
М 94
Мырзахметова, А. Т.
Педагогтың цифрлық құзыреттілігі [Текст] / А. Т. Мырзахметова // Профессор Отарәлі Бүркіттің лингвистикалық мұрасы, қазіргі қазақ филологиясының парадигмалары: Қазақстан Республикасы білім беру ісінің Құрметті қызметкері, филология ғылымдарының докторы, профессор Бүркітов Отарәлі Бүркітұлының туғанына 70 жыл толуына арналған халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференция материалдары. - Орал, 2024. - 13 желтоқсан. - Б. 309-312.
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Цифрлық педагогика -- қашықтан оқыту онлайн оқыту платформалары -- виртуалды және кеңейтілген шындық -- жасанды интеллект цифрлық құзыреттілік -- мультимедиялық оқыту құралдары -- цифрлық оқыту әдістемесі -- сандық сауаттылық -- электронды білім беру ресурстары -- оқытудағы инновациялар
Аннотация: Цифрлық педагогика – білім беру процесін заманауи цифрлық технологиялар мен құралдар арқылы жаңғыртуға бағытталған тәсіл. Ол оқушылар мен мұғалімдер арасындағы өзара әрекеттесуді жаңа деңгейге көтеріп, білім беру сапасын арттырады. Бұл тәсіл дәстүрлі әдістерді толықтырып, оқу материалдарын жеткізуді интерактивті, икемді әрі қолжетімді етеді. Цифрлық педагогикадағы негізгі үрдістерге онлайн оқыту платформалары, виртуалды және кеңейтілген шындық (VR/AR), жасанды интеллект, сондай-ақ білім беру процесін дербестендіру жатады. Сонымен қатар, цифрлық педагогика мұғалімдердің цифрлық құзыреттілігін жетілдіруді талап етеді. Цифрлық білім беру құралдарын тиімді пайдалану арқылы оқыту әдістерін жаңғыртып, оқушылардың оқу мотивациясын арттырып, олардың қажеттіліктеріне бейімделген білім беруді жүзеге асыруға болады
Держатели документа:
ЗКУ
414.
Подробнее
74.262.4
Ш 64
Шитыбаев, С. А.
Химия пәнін оқытуда тәжірибеге бағытталған тапсырмаларды қолданудың тиімділігі [Текст] / С. А. Шитыбаев // Академик Евней Бөкетовтің 100 жылдығына және 12 сәуір Қазақстанда Ғылым қызметкерлер күніне арналған 82-ші Республикалық ғылыми-тәжірибелік конференциясының материалдары. - Орал, 2025. - 7-11 сәуір. - Б. 20-24.
ББК 74.262.4
Рубрики: Методика преподавания химии
Кл.слова (ненормированные):
Білім беру ұйымдары -- шығармашылық әлеует -- адамгершілік -- жеке тұлға -- түйінді құзыреттер -- химия пәні -- тәжірибеге бағытталған тапсырмалар -- пәнге қызығушылық -- дүниетаным -- білімдер -- өмірде қолдану -- дағдылар
Аннотация: Білім беру ұйымдары тек білім деңгейін көтеріп қана қоймай, сонымен қатар түлектердің шығармашылық әлеуетін дамытуға, олардың адамгершілік қасиеттерін нығайтуға және әлеуметтік-экономикалық жағдайларда өз қабілеттерін іске асыруға мүмкіндік беретін атмосфераны қалыптастыруға бағытталуы тиіс. Бұл мақсат білім беру жүйесінің негізгі бағдарына айналып, келесі жеті жылда жүзеге асырылуы керек. Химия пәнін оқыту барысында тәжірибеге бағытталған тапсырмалар қолдану оқушылардың пәнге деген қызығушылығын арттырып, дүниетанымдық көзқарастарын кеңейтеді. Сонымен қатар, бұл әдіс оқушылардың күрделі мәселелерді шешу дағдыларын дамытуға және алған білімдерін өмірде қолдана білуге мүмкіндік береді.
Держатели документа:
ЗКУ
Ш 64
Шитыбаев, С. А.
Химия пәнін оқытуда тәжірибеге бағытталған тапсырмаларды қолданудың тиімділігі [Текст] / С. А. Шитыбаев // Академик Евней Бөкетовтің 100 жылдығына және 12 сәуір Қазақстанда Ғылым қызметкерлер күніне арналған 82-ші Республикалық ғылыми-тәжірибелік конференциясының материалдары. - Орал, 2025. - 7-11 сәуір. - Б. 20-24.
Рубрики: Методика преподавания химии
Кл.слова (ненормированные):
Білім беру ұйымдары -- шығармашылық әлеует -- адамгершілік -- жеке тұлға -- түйінді құзыреттер -- химия пәні -- тәжірибеге бағытталған тапсырмалар -- пәнге қызығушылық -- дүниетаным -- білімдер -- өмірде қолдану -- дағдылар
Аннотация: Білім беру ұйымдары тек білім деңгейін көтеріп қана қоймай, сонымен қатар түлектердің шығармашылық әлеуетін дамытуға, олардың адамгершілік қасиеттерін нығайтуға және әлеуметтік-экономикалық жағдайларда өз қабілеттерін іске асыруға мүмкіндік беретін атмосфераны қалыптастыруға бағытталуы тиіс. Бұл мақсат білім беру жүйесінің негізгі бағдарына айналып, келесі жеті жылда жүзеге асырылуы керек. Химия пәнін оқыту барысында тәжірибеге бағытталған тапсырмалар қолдану оқушылардың пәнге деген қызығушылығын арттырып, дүниетанымдық көзқарастарын кеңейтеді. Сонымен қатар, бұл әдіс оқушылардың күрделі мәселелерді шешу дағдыларын дамытуға және алған білімдерін өмірде қолдана білуге мүмкіндік береді.
Держатели документа:
ЗКУ
415.
Подробнее
74
С 50
Смагулова, Т. С.
Оқу үдерісінде студенттердің шығармашылық ойлауын дамыту [Текст] / Т. С. Смагулова // Академик Евней Бөкетовтің 100 жылдығына және 12 сәуір Қазақстанда Ғылым қызметкерлер күніне арналған 82-ші Республикалық ғылыми-тәжірибелік конференциясының материалдары. - Орал, 2025. - 7-11 сәуір. - Б. 56-60.
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Шығармашылық әлеуеті -- ойлау қабілеті -- әлеуметтік өзгерістер -- ғылыми-техникалық прогресс -- шығармашылық ойлау -- студенттер -- өзін-өзі дамыту -- кәсіби мамандар -- білім алу -- шығармашылық қызмет
Аннотация: Қазіргі қоғамда шығармашылық әлеуеті жоғары, жүйелі ойлай алатын, жаңа мәселелерді қойып, стандарттан тыс шешімдер таба алатын мамандарға деген қажеттілік артып келеді. Әлеуметтік өзгерістер мен ғылыми-техникалық прогресс әр адамның білім алуына, өзін-өзі тәрбиелеуіне және дамытуына жоғары талаптар қойып отыр. Мамандардың кәсіби бағытында шығармашылық көзқарас пен белсенді өмірлік ұстаным қалыптастыру аса өзекті. Т. Рибо француз психологының 14 жаста ойлау қабілетінің түпнұсқалығы төмендейтіні туралы байқауы қазіргі таңда дұрыс бекітілген, себебі психологтер кіші жасөспірімдер арасындағы шығармашылық ойлаудың төмендеуін атап өтуде. Сондықтан студенттердің шығармашылық ойлау қабілетін дамыту, әсіресе олардың өзін-өзі дамыту, шығармашылық қызметті жүзеге асыру және білімді өздігінен алу қабілетін қалыптастыру мәселесі маңызды болып отыр.
Держатели документа:
ЗКУ
С 50
Смагулова, Т. С.
Оқу үдерісінде студенттердің шығармашылық ойлауын дамыту [Текст] / Т. С. Смагулова // Академик Евней Бөкетовтің 100 жылдығына және 12 сәуір Қазақстанда Ғылым қызметкерлер күніне арналған 82-ші Республикалық ғылыми-тәжірибелік конференциясының материалдары. - Орал, 2025. - 7-11 сәуір. - Б. 56-60.
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Шығармашылық әлеуеті -- ойлау қабілеті -- әлеуметтік өзгерістер -- ғылыми-техникалық прогресс -- шығармашылық ойлау -- студенттер -- өзін-өзі дамыту -- кәсіби мамандар -- білім алу -- шығармашылық қызмет
Аннотация: Қазіргі қоғамда шығармашылық әлеуеті жоғары, жүйелі ойлай алатын, жаңа мәселелерді қойып, стандарттан тыс шешімдер таба алатын мамандарға деген қажеттілік артып келеді. Әлеуметтік өзгерістер мен ғылыми-техникалық прогресс әр адамның білім алуына, өзін-өзі тәрбиелеуіне және дамытуына жоғары талаптар қойып отыр. Мамандардың кәсіби бағытында шығармашылық көзқарас пен белсенді өмірлік ұстаным қалыптастыру аса өзекті. Т. Рибо француз психологының 14 жаста ойлау қабілетінің түпнұсқалығы төмендейтіні туралы байқауы қазіргі таңда дұрыс бекітілген, себебі психологтер кіші жасөспірімдер арасындағы шығармашылық ойлаудың төмендеуін атап өтуде. Сондықтан студенттердің шығармашылық ойлау қабілетін дамыту, әсіресе олардың өзін-өзі дамыту, шығармашылық қызметті жүзеге асыру және білімді өздігінен алу қабілетін қалыптастыру мәселесі маңызды болып отыр.
Держатели документа:
ЗКУ
416.
Подробнее
63.3(5Каз)
Ш 17
Шайхиев, Т. Т.
«Үш жүз» ұлттық – саяси партиясының отандық тарихта зерттелу аспектілері [Текст] / Т. Т. Шайхиев // БҚУ хабаршысы. - 2025. - №4. - Б. 322-329.
ББК 63.3(5Каз)
Рубрики: История Казахстана
Кл.слова (ненормированные):
Қазақстан тарихы -- Үш жүз партиясы -- тарихнама -- ұлттық- саяси ұйымдар -- ХХ ғасыр басы -- кеңестік методология -- тəуелсіздік кезеңі -- жаңа ғылыми парадигмалар
Аннотация: Мақалада ХХ ғасырдың басындағы қазақ қоғамындағы саяси үдерістер аясында құрылған «Үш жүз» ұлттық-саяси партиясының отандық тарихнамада зерттелу мəселелері қарастырылады. Кеңестік кезеңдегі марксистік- лениндік методология негізінде жасалған тұжырымдар мен Тəуелсіз Қазақстан кезеңіндегі жаңа əдіснамалық ұстанымдар салыстырмалы түрде талданады. Зерттеу барысында «Үш жүз» партиясына қатысты кеңестік тарихнамада қалыптасқан таптық жəне идеологиялық бағалаулардың шарттылығы ашылып, қазіргі отандық тарих ғылымындағы ұлттық-саяси ұйымдарды ұлт-азаттық қозғалыс контексінде қарастыру үрдісі көрсетіледі. Автор соңғы жылдардағы зерттеулер негізінде «Үш жүз» партиясының идеологиялық-саяси бағдарын, əлеуметтік тірек базасын жəне Кеңес өкіметімен қарым-қатынасын қайта пайымдаудың ғылыми маңызын негіздейді.
Держатели документа:
ЗКУ
Ш 17
Шайхиев, Т. Т.
«Үш жүз» ұлттық – саяси партиясының отандық тарихта зерттелу аспектілері [Текст] / Т. Т. Шайхиев // БҚУ хабаршысы. - 2025. - №4. - Б. 322-329.
Рубрики: История Казахстана
Кл.слова (ненормированные):
Қазақстан тарихы -- Үш жүз партиясы -- тарихнама -- ұлттық- саяси ұйымдар -- ХХ ғасыр басы -- кеңестік методология -- тəуелсіздік кезеңі -- жаңа ғылыми парадигмалар
Аннотация: Мақалада ХХ ғасырдың басындағы қазақ қоғамындағы саяси үдерістер аясында құрылған «Үш жүз» ұлттық-саяси партиясының отандық тарихнамада зерттелу мəселелері қарастырылады. Кеңестік кезеңдегі марксистік- лениндік методология негізінде жасалған тұжырымдар мен Тəуелсіз Қазақстан кезеңіндегі жаңа əдіснамалық ұстанымдар салыстырмалы түрде талданады. Зерттеу барысында «Үш жүз» партиясына қатысты кеңестік тарихнамада қалыптасқан таптық жəне идеологиялық бағалаулардың шарттылығы ашылып, қазіргі отандық тарих ғылымындағы ұлттық-саяси ұйымдарды ұлт-азаттық қозғалыс контексінде қарастыру үрдісі көрсетіледі. Автор соңғы жылдардағы зерттеулер негізінде «Үш жүз» партиясының идеологиялық-саяси бағдарын, əлеуметтік тірек базасын жəне Кеңес өкіметімен қарым-қатынасын қайта пайымдаудың ғылыми маңызын негіздейді.
Держатели документа:
ЗКУ
417.
Подробнее
63.5(5Каз)
О-58
Онаева, Г. Т.
Қой жүні: дəстүрлі білімдер мен дағдылардағы өзіндік ерекшелігі жəне пайдалы тұстары [Текст] / Г. Т. Онаева, Н. Н. Кадримбетова, Н. Н. Елкей // БҚУ хабаршысы. - 2025. - №4. - Б. 482-495.
ББК 63.5(5Каз)
Рубрики: Этнография
Кл.слова (ненормированные):
ауыл шаруашылығы -- қой шаруашылығы -- шайыр -- шуаш -- киіз -- ланолин -- сабау -- төрт түлік -- тулақ -- кəсіп
Аннотация: Мақсаты – Қазақстан Республикасының материалдық емес мəдени мұраларының бір тармағы болып саналатын дəстүрлі кəсіптерге байланысты білімдер мен дағдылардың қатарындағы қой жүнінің ерекшеліктерін зерттеу жəне кейбір ұғымдарды нақтылау. Əдістері – аналитикалық жəне салыстырмалы-тарихи талдау əдістері қолданылып, қой жүніне қатысты деректер кешенді қарастырылды. Бұл тəсілдер зерттеу міндеттерін шешуде тиімді əрі ғылыми тұрғыдан негізделген. Нəтижелері – қой жүнінің өзіндік қасиеттері мен адам ағзасына пайдалы қырлары айқындалып, шайыры мен шуашының айырмашылығы талданып, «қой жүнінің шуашы» ұғымына нақтыланған анықтама берілді. Қорытынды – зерттеу нəтижелері қой жүніне қатысты материалдық емес мəдени мұраны сақтау мен дамытудың əлеуеті жоғары екенін көрсетті. Бұл бағытты ілгерілету үшін қолөнер, этно-дизайн, сəн индустриясы, туризм, ауыл шаруашылығы мен білім беру салаларымен өзара ықпалдастықта жүзеге асырылуы тиіс.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Кадримбетова, Н.Н.
Елкей, Н.Н.
О-58
Онаева, Г. Т.
Қой жүні: дəстүрлі білімдер мен дағдылардағы өзіндік ерекшелігі жəне пайдалы тұстары [Текст] / Г. Т. Онаева, Н. Н. Кадримбетова, Н. Н. Елкей // БҚУ хабаршысы. - 2025. - №4. - Б. 482-495.
Рубрики: Этнография
Кл.слова (ненормированные):
ауыл шаруашылығы -- қой шаруашылығы -- шайыр -- шуаш -- киіз -- ланолин -- сабау -- төрт түлік -- тулақ -- кəсіп
Аннотация: Мақсаты – Қазақстан Республикасының материалдық емес мəдени мұраларының бір тармағы болып саналатын дəстүрлі кəсіптерге байланысты білімдер мен дағдылардың қатарындағы қой жүнінің ерекшеліктерін зерттеу жəне кейбір ұғымдарды нақтылау. Əдістері – аналитикалық жəне салыстырмалы-тарихи талдау əдістері қолданылып, қой жүніне қатысты деректер кешенді қарастырылды. Бұл тəсілдер зерттеу міндеттерін шешуде тиімді əрі ғылыми тұрғыдан негізделген. Нəтижелері – қой жүнінің өзіндік қасиеттері мен адам ағзасына пайдалы қырлары айқындалып, шайыры мен шуашының айырмашылығы талданып, «қой жүнінің шуашы» ұғымына нақтыланған анықтама берілді. Қорытынды – зерттеу нəтижелері қой жүніне қатысты материалдық емес мəдени мұраны сақтау мен дамытудың əлеуеті жоғары екенін көрсетті. Бұл бағытты ілгерілету үшін қолөнер, этно-дизайн, сəн индустриясы, туризм, ауыл шаруашылығы мен білім беру салаларымен өзара ықпалдастықта жүзеге асырылуы тиіс.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Кадримбетова, Н.Н.
Елкей, Н.Н.
418.
Подробнее
66.4
К 11
Қыдыршаев, А. С.
Ел дамуының ауқымды бағыт-бағдары [Текст] / А. С. Қыдыршаев // Өркен. - 2025. - 28 қараша. - №10. - Б. 6.
ББК 66.4
Рубрики: Внешняя политика
Кл.слова (ненормированные):
халықаралық қатынастар -- геосаясат -- жаһандық шиеленіс -- әсіре ұлтшылдық -- мемлекеттік егемендік -- қақтығыстар -- алпауыт елдер -- әлемдік тәртіп -- саяси тұрақсыздық -- адамзат тарихы
Аннотация: Қазіргі дүние жүзі жаңа тарихи дəуірге қадам басқан тұста осы дəуірдің барша адамзаты үшін оңай болмайтыны анық. Алпауыт елдер мен халықаралық одақтар арасындағы қарама-қайшылықтардың ауқымы өсе түсуде. Халықаралық қатынастағы шиеленістер мен озбырлықтың салдарынан қақтығыстар мен соғыстар белең алуда. Кейбір мемлекеттердің ішкі жəне сыртқы саясатында əсіре ұлтшылдық күшеюде
Держатели документа:
ЗКУ
К 11
Қыдыршаев, А. С.
Ел дамуының ауқымды бағыт-бағдары [Текст] / А. С. Қыдыршаев // Өркен. - 2025. - 28 қараша. - №10. - Б. 6.
Рубрики: Внешняя политика
Кл.слова (ненормированные):
халықаралық қатынастар -- геосаясат -- жаһандық шиеленіс -- әсіре ұлтшылдық -- мемлекеттік егемендік -- қақтығыстар -- алпауыт елдер -- әлемдік тәртіп -- саяси тұрақсыздық -- адамзат тарихы
Аннотация: Қазіргі дүние жүзі жаңа тарихи дəуірге қадам басқан тұста осы дəуірдің барша адамзаты үшін оңай болмайтыны анық. Алпауыт елдер мен халықаралық одақтар арасындағы қарама-қайшылықтардың ауқымы өсе түсуде. Халықаралық қатынастағы шиеленістер мен озбырлықтың салдарынан қақтығыстар мен соғыстар белең алуда. Кейбір мемлекеттердің ішкі жəне сыртқы саясатында əсіре ұлтшылдық күшеюде
Держатели документа:
ЗКУ
419.
Подробнее
74.262.21
О-82
Өтегенова, Е. Қ.
Математика сабағында STEM білім беруді цифрлық ресурстар арқылы жүзеге асыру [Текст] / Е. Қ. Өтегенова // Физика-математика ғылымдарының докторы, академик А.Д.Таймановтың ғылыми-педагогикалық шығармашылығына арналған «Тайманов оқулары – 2026» «Цифрлық ғылым және жасанды интеллект» халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары. - Орал, 2026. - 27 ақпан. - Б. 286-289.
ББК 74.262.21
Рубрики: Методика преподавания математики
Кл.слова (ненормированные):
STEM білім беру -- Цифрлық ресурстар -- Математикалық модельдеу -- Визуализация -- Polypad -- GeoGebra -- Desmos -- Зерттеушілік дағдылар -- Абстрактілі ұғымдар -- Интерактивті оқыту
Аннотация: Мақалада математика сабақтарында STEM білім беруді цифрлық ресурстар арқылы жүзеге асырудың педагогикалық негіздері мен практикалық аспектілері қарастырылған. Автор Polypad, GeoGebra және Desmos сияқты интерактивті платформалардың абстрактілі математикалық ұғымдарды визуализациялаудағы және оқушылардың зерттеушілік дағдыларын қалыптастырудағы рөлін негіздейді.
Держатели документа:
ЗКУ
О-82
Өтегенова, Е. Қ.
Математика сабағында STEM білім беруді цифрлық ресурстар арқылы жүзеге асыру [Текст] / Е. Қ. Өтегенова // Физика-математика ғылымдарының докторы, академик А.Д.Таймановтың ғылыми-педагогикалық шығармашылығына арналған «Тайманов оқулары – 2026» «Цифрлық ғылым және жасанды интеллект» халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары. - Орал, 2026. - 27 ақпан. - Б. 286-289.
Рубрики: Методика преподавания математики
Кл.слова (ненормированные):
STEM білім беру -- Цифрлық ресурстар -- Математикалық модельдеу -- Визуализация -- Polypad -- GeoGebra -- Desmos -- Зерттеушілік дағдылар -- Абстрактілі ұғымдар -- Интерактивті оқыту
Аннотация: Мақалада математика сабақтарында STEM білім беруді цифрлық ресурстар арқылы жүзеге асырудың педагогикалық негіздері мен практикалық аспектілері қарастырылған. Автор Polypad, GeoGebra және Desmos сияқты интерактивті платформалардың абстрактілі математикалық ұғымдарды визуализациялаудағы және оқушылардың зерттеушілік дағдыларын қалыптастырудағы рөлін негіздейді.
Держатели документа:
ЗКУ
Страница 42, Результатов: 419