База данных: Статьи ППС
Страница 4, Результатов: 90
Отмеченные записи: 0
31.
Подробнее
Қыдыршаев, А.
Мемлекет басшысының жолдауы: елімізді жаңғыртудың айқын бағдары. [Текст] / А. Қыдыршаев // Өркен. - 2021. - 30 қыркүйек. - №8. - Б. 14.
ББК 66.
Рубрики: Политика.
Кл.слова (ненормированные):
Қадыршаев -- ректор -- рухани жанғыру -- мемлекет басшысы -- профессор -- педагогика ғылымдары -- философия ғылымдары -- Шайхиев Тұрар -- экономика ғылымдары
Аннотация: Ағымдағы жылдың қыркүйек айының 8-і күні М. Өтемісов атындағы Батыс Қазақстан университетінде " Мемлекет басшынысының Жолдауы - елімізді жаңғыртудың айқын бағдары" - " Послание Главы государства - основа процветания страны" ( ҚР Президенті Қасым Жомарт Тоқаевтың " Халық бірлігі және жүйелі реформалар - ел өркендеуінің берік негізі" тақырыбындағы Қказақстан халқына Жолдауы (01.09.2021ж.) бойынша ) атты офлайн - онлайн дөңгелек үстелі өткізілді.
Держатели документа:
ЗКУ
Қыдыршаев, А.
Мемлекет басшысының жолдауы: елімізді жаңғыртудың айқын бағдары. [Текст] / А. Қыдыршаев // Өркен. - 2021. - 30 қыркүйек. - №8. - Б. 14.
Рубрики: Политика.
Кл.слова (ненормированные):
Қадыршаев -- ректор -- рухани жанғыру -- мемлекет басшысы -- профессор -- педагогика ғылымдары -- философия ғылымдары -- Шайхиев Тұрар -- экономика ғылымдары
Аннотация: Ағымдағы жылдың қыркүйек айының 8-і күні М. Өтемісов атындағы Батыс Қазақстан университетінде " Мемлекет басшынысының Жолдауы - елімізді жаңғыртудың айқын бағдары" - " Послание Главы государства - основа процветания страны" ( ҚР Президенті Қасым Жомарт Тоқаевтың " Халық бірлігі және жүйелі реформалар - ел өркендеуінің берік негізі" тақырыбындағы Қказақстан халқына Жолдауы (01.09.2021ж.) бойынша ) атты офлайн - онлайн дөңгелек үстелі өткізілді.
Держатели документа:
ЗКУ
32.
Подробнее
Қыдыршаев, А. С.
Шешендік дәстүр – ұлттық рухани құндылық тұнбасы [Текст] / Г. С. Искендірова, Г. Д. Кошанова, А. Л. Лесбекова // БҚУ хабаршысы. - 2021. - №3. - Б. 56-68
ББК 87
Рубрики: филология
Кл.слова (ненормированные):
сөз құдіреті -- логикалық тұжырым -- философиялық толғаныс -- шешендік сөз -- қанатты сөз -- шешендіктану -- интеграцияланған пән -- шешен сөйлеу мәдениеті -- көшбасшылық -- феномен -- риторикалық мәдениет -- монографиялық зерттеу -- философия
Аннотация: Мақалада ұлттық шешендік дәстүр рухани құндылық тұрғысында таразыланады. Халық даналығының ұлттық сана межесі, ой-өріс тұнбасы ретінде шешендік сөздері даналық пен парасаттылықтан туындаған терең ой, логикалық тұжырым, философиялық толғаныс, дүниетаным, өмір тәжірибесі, тағылым-тәлім көріністері, көркем сөзбен көмкерілген қалыптасқан тіркес, шағын мәтін, қысқа да нұсқа ой үзіктері форматында қарастыра келе, шешендік сөздер ділмәр адамдардың әр кезде түрлі жағдаяттарға байланысты тауып айтқан, нысанына да дөп тиіп жататын ұтымды, өткір, ақылды да ғибратты өсиет сөздері үлгісінде пайымдалады. Қазақтың көне тарихындағы, көркем әдебиетіндегі шешен-билерді (Майқы, Кетбұға, Асан қайғы, Жиренше, Төле, Қазыбек, Әйтеке, Сырым) түгел түптеп білу, мұраларына үңілу, керегінше пайдалану да жас көшбасшыға қажетті қағида екені баса шертіле дәлелді сипатталады. Бүгінгі Ұлы Дала елінде, туған жерімізде қазақ тілі мемлекеттік мәртебе алып, ана тіліміздің қоғамдық қызметі жоғарылаған кезеңде шешендік сөздің әлеуметтік мәнін ұғындыру ісі және мемлекеттік тілде шешен сөйлеу мәдениеті мәселесінің аса өзектілігі таратыла баяндалады. Сондай-ақ, жоғары оқу орындарында шешен сөйлеу мәдениетіне баулудағы алғы меженің бірі теориялық және қолданбалы пән ретінде шешендіктану турасында жүйелі ұғым қалыптастыру, түсінік беру сипаты талданады. Риторикалық мәдениет шешен сөйлеудің басты дағдысы делініп, сөйлеу әрекетінің табиғатын философиялық-дидактикалық тұрғыдан тану риториканы білім мен білік, дағды жинақтайтын ерекше ілім ғана емес, осының негізінде мәдениеттің тұғырлы құндылықтарына қол жеткізу арқылы риторикалық мәдениет биігіне көтерілу тұрғысында бағалауға жетелері түйінделеді. Нәтижеде әрбір жас атаулыға қажетті риторикалық мәдениетті бойға жұғысты етуге септесер кешенді тұжырымдар ұсынылады
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Әжіғалиев, М.Қ.
Қажымова, Қ.Р.
Қыдыршаев, А. С.
Шешендік дәстүр – ұлттық рухани құндылық тұнбасы [Текст] / Г. С. Искендірова, Г. Д. Кошанова, А. Л. Лесбекова // БҚУ хабаршысы. - 2021. - №3. - Б. 56-68
Рубрики: филология
Кл.слова (ненормированные):
сөз құдіреті -- логикалық тұжырым -- философиялық толғаныс -- шешендік сөз -- қанатты сөз -- шешендіктану -- интеграцияланған пән -- шешен сөйлеу мәдениеті -- көшбасшылық -- феномен -- риторикалық мәдениет -- монографиялық зерттеу -- философия
Аннотация: Мақалада ұлттық шешендік дәстүр рухани құндылық тұрғысында таразыланады. Халық даналығының ұлттық сана межесі, ой-өріс тұнбасы ретінде шешендік сөздері даналық пен парасаттылықтан туындаған терең ой, логикалық тұжырым, философиялық толғаныс, дүниетаным, өмір тәжірибесі, тағылым-тәлім көріністері, көркем сөзбен көмкерілген қалыптасқан тіркес, шағын мәтін, қысқа да нұсқа ой үзіктері форматында қарастыра келе, шешендік сөздер ділмәр адамдардың әр кезде түрлі жағдаяттарға байланысты тауып айтқан, нысанына да дөп тиіп жататын ұтымды, өткір, ақылды да ғибратты өсиет сөздері үлгісінде пайымдалады. Қазақтың көне тарихындағы, көркем әдебиетіндегі шешен-билерді (Майқы, Кетбұға, Асан қайғы, Жиренше, Төле, Қазыбек, Әйтеке, Сырым) түгел түптеп білу, мұраларына үңілу, керегінше пайдалану да жас көшбасшыға қажетті қағида екені баса шертіле дәлелді сипатталады. Бүгінгі Ұлы Дала елінде, туған жерімізде қазақ тілі мемлекеттік мәртебе алып, ана тіліміздің қоғамдық қызметі жоғарылаған кезеңде шешендік сөздің әлеуметтік мәнін ұғындыру ісі және мемлекеттік тілде шешен сөйлеу мәдениеті мәселесінің аса өзектілігі таратыла баяндалады. Сондай-ақ, жоғары оқу орындарында шешен сөйлеу мәдениетіне баулудағы алғы меженің бірі теориялық және қолданбалы пән ретінде шешендіктану турасында жүйелі ұғым қалыптастыру, түсінік беру сипаты талданады. Риторикалық мәдениет шешен сөйлеудің басты дағдысы делініп, сөйлеу әрекетінің табиғатын философиялық-дидактикалық тұрғыдан тану риториканы білім мен білік, дағды жинақтайтын ерекше ілім ғана емес, осының негізінде мәдениеттің тұғырлы құндылықтарына қол жеткізу арқылы риторикалық мәдениет биігіне көтерілу тұрғысында бағалауға жетелері түйінделеді. Нәтижеде әрбір жас атаулыға қажетті риторикалық мәдениетті бойға жұғысты етуге септесер кешенді тұжырымдар ұсынылады
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Әжіғалиев, М.Қ.
Қажымова, Қ.Р.
33.
Подробнее
66
М 62
Министр Аида Балаева БҚУ-да зиялы қауым өкілдерімен кездесті. [Текст] // Өркен. - 2021. - №9.-29 қазан. - Б. 2
ББК 66
Рубрики: саясат
Кл.слова (ненормированные):
Министр Аида Балаева -- ҚР Президенті Қ.Тоқаев -- Халық бірлігі және жүйелі реформалар -ел өркендеуінің берік негізі -- жұмыс сапары
Аннотация: ҚР Президенті Қ. Тоқаевтың "Халық бірлігі және жүйелі реформалар -ел өркендеуінің берік негізі" Жолдауын іске асыру аясында Ақпарат және қоғамдық даму министрі Аида Балаева жұмыс сапарымен БҚО келді.
Держатели документа:
БҚУ
М 62
Министр Аида Балаева БҚУ-да зиялы қауым өкілдерімен кездесті. [Текст] // Өркен. - 2021. - №9.-29 қазан. - Б. 2
Рубрики: саясат
Кл.слова (ненормированные):
Министр Аида Балаева -- ҚР Президенті Қ.Тоқаев -- Халық бірлігі және жүйелі реформалар -ел өркендеуінің берік негізі -- жұмыс сапары
Аннотация: ҚР Президенті Қ. Тоқаевтың "Халық бірлігі және жүйелі реформалар -ел өркендеуінің берік негізі" Жолдауын іске асыру аясында Ақпарат және қоғамдық даму министрі Аида Балаева жұмыс сапарымен БҚО келді.
Держатели документа:
БҚУ
34.
Подробнее
74
А 28
Адам жанының зерттеушісі - Кеңес Айтжанұлы [Текст] // Өркен. - 2021. - 29 желтоқсан. - №11. - Б. 8
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Кеңес Айтжанұлы Нұрғалиев -- М.Өтемісов атындағы Батыс Қазақстан университеті -- Психология ғылымы -- тəрбие -- психология -- ғалым-ұстаз -- 70 жас
Аннотация: М.Өтемісов атындағы Батыс Қазақстан университетінде педагогика жəне психология кафедрасының доценті Кеңес Айтжанұлы Нұрғалиев мерейлі 70 жасқа толуына орай «Психология ғылымы, жүйелілік, сабақтастық, жаңашылдық» тақырыбында халықаралық дөңгелек үстел өтіп, оған алыс-жақын шет елдерден ғалымдар қатысты. Талай шəкіртке тəлім беріп, қанатын қатайтып, үлкен өмірге жолдама берген ардақты ұстазға өзі еңбек ететін оқу орының қабырғасында ерекше құрмет көрсетілді. Саналы ғұмырын ұрпақ тəрбиесіне арнаған мерейлі жастың иесі еліміздегі психология саласына сүбелі үлесін қосып келеді.
Держатели документа:
ЗКУ
А 28
Адам жанының зерттеушісі - Кеңес Айтжанұлы [Текст] // Өркен. - 2021. - 29 желтоқсан. - №11. - Б. 8
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Кеңес Айтжанұлы Нұрғалиев -- М.Өтемісов атындағы Батыс Қазақстан университеті -- Психология ғылымы -- тəрбие -- психология -- ғалым-ұстаз -- 70 жас
Аннотация: М.Өтемісов атындағы Батыс Қазақстан университетінде педагогика жəне психология кафедрасының доценті Кеңес Айтжанұлы Нұрғалиев мерейлі 70 жасқа толуына орай «Психология ғылымы, жүйелілік, сабақтастық, жаңашылдық» тақырыбында халықаралық дөңгелек үстел өтіп, оған алыс-жақын шет елдерден ғалымдар қатысты. Талай шəкіртке тəлім беріп, қанатын қатайтып, үлкен өмірге жолдама берген ардақты ұстазға өзі еңбек ететін оқу орының қабырғасында ерекше құрмет көрсетілді. Саналы ғұмырын ұрпақ тəрбиесіне арнаған мерейлі жастың иесі еліміздегі психология саласына сүбелі үлесін қосып келеді.
Держатели документа:
ЗКУ
35.
Подробнее
21.1
А 93
Алеуова, З. Ж.
Қашықтықтан оқыту кезінде проблемалық оқыту әдісін қолдана отырып оқушыларға математикадан құзыреттілік қалыптастыру [Текст] / З. Ж. Алеуова, Н. С. Утекова // БҚУ хабаршысы. - 2022. - №1. . - Б. 21-25. - (Педагогика, филология,тарих, экология, география сериясы)
ББК 21.1
Рубрики: Математика
Кл.слова (ненормированные):
Қашықтықтан оқыту -- оқушы -- сайт -- әдіс -- мектеп -- проблемалық оқыту -- жаттығу -- есеп математикалық процесс -- құзыреттілік.
Аннотация: Бұл мақалада танымдық белсенділікті дамытуға, оқушылардың шығармашылығын және математика саласындағы білім сапасын арттыруға ықпал ететін аспектілер қарастырылады. Жүйелі тәсіл, сондай-ақ диалектикалық әдіс негізінде таным, қызмет және құндылықтар туралы ілім қолданылды.Мақалада танымдық қызметтің дамуына, оқушылардың шығармашылығын арттыруға, білім сапасын жоғарлатуға байланысы ғылыми тұрғыдан зерттелінеді. Эксперименттік дағдылар практикалық қызметті жүзеге асыру қабілеті ретінде анықталады. Бұл жағдай жаттығуларды орындап қана қоймай, көзге көрінетін қателіктерді байқап, олардың неліктен пайда болғанын түсіндіре білуі тиіс. Ол үшін түрлі проблема туғызатын сұрақтар қойып, оқушылардан толық жауап алуды қажет етеді. Әдістемелік құзыреттілік қоса пәндік құзыреттіліктерін де қалыптастырып, дамытады. Проблемалық жағдай туғызатын әдістемені оқу үдерісінде даярлап, қолдану оқушының эксперименттікқұзыреттілігін қалыптастырады. Оқушылардың білім сапасын арттыру үшін оқу үдерісінде проблемалық жағдай туғызатын әдістеме жасақтау маңызды орын алады.
Держатели документа:
БҚУ
Доп.точки доступа:
Утекова, Н.С.
А 93
Алеуова, З. Ж.
Қашықтықтан оқыту кезінде проблемалық оқыту әдісін қолдана отырып оқушыларға математикадан құзыреттілік қалыптастыру [Текст] / З. Ж. Алеуова, Н. С. Утекова // БҚУ хабаршысы. - 2022. - №1. . - Б. 21-25. - (Педагогика, филология,тарих, экология, география сериясы)
Рубрики: Математика
Кл.слова (ненормированные):
Қашықтықтан оқыту -- оқушы -- сайт -- әдіс -- мектеп -- проблемалық оқыту -- жаттығу -- есеп математикалық процесс -- құзыреттілік.
Аннотация: Бұл мақалада танымдық белсенділікті дамытуға, оқушылардың шығармашылығын және математика саласындағы білім сапасын арттыруға ықпал ететін аспектілер қарастырылады. Жүйелі тәсіл, сондай-ақ диалектикалық әдіс негізінде таным, қызмет және құндылықтар туралы ілім қолданылды.Мақалада танымдық қызметтің дамуына, оқушылардың шығармашылығын арттыруға, білім сапасын жоғарлатуға байланысы ғылыми тұрғыдан зерттелінеді. Эксперименттік дағдылар практикалық қызметті жүзеге асыру қабілеті ретінде анықталады. Бұл жағдай жаттығуларды орындап қана қоймай, көзге көрінетін қателіктерді байқап, олардың неліктен пайда болғанын түсіндіре білуі тиіс. Ол үшін түрлі проблема туғызатын сұрақтар қойып, оқушылардан толық жауап алуды қажет етеді. Әдістемелік құзыреттілік қоса пәндік құзыреттіліктерін де қалыптастырып, дамытады. Проблемалық жағдай туғызатын әдістемені оқу үдерісінде даярлап, қолдану оқушының эксперименттікқұзыреттілігін қалыптастырады. Оқушылардың білім сапасын арттыру үшін оқу үдерісінде проблемалық жағдай туғызатын әдістеме жасақтау маңызды орын алады.
Держатели документа:
БҚУ
Доп.точки доступа:
Утекова, Н.С.
36.
Подробнее
83
Ж 72
Жиналиев, Ғ. Т.
Қазақ әдебиетіндегі ислам дінінің көріністері [Текст] / Ғ. Т. Жиналиев // «Кушаев оқулары» халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференция жинағы. - Орал, 2022. - Б. 38-40
ББК 83
Рубрики: Литературоведение
Кл.слова (ненормированные):
Қазақ әдебиеті -- ислам -- дін -- Қазақтың ағартушы – ұстаздары -- Ұлы ағартушы -- Ыбырай Алтынсарин -- Шариат -- поэзияның классиктері -- медресе -- Қазақ дала -- ақын -- Батыс Қазақстан -- өлең -- Шәнгерей Бөкейұлы -- көрнекті ақындар
Аннотация: Қазақтың ағартушы – ұстаздарының барлығы да мұсылмандық білімді халық арасында үздіксіз, жүйелі, нәтижелі жүргізіп отыру жолында енбек етті. Ұлы ағартушы Ыбырай Алтынсарин «Мұсылманшылық тұтқасы» («Шариат – ул – Ислам») деген арнаулы кітап жазып, халықтың қасиетті дінімізден қол үзбей имандылық мінез – құлық жағдайында өмір сүруге шақырады
Держатели документа:
ЗКУ
Ж 72
Жиналиев, Ғ. Т.
Қазақ әдебиетіндегі ислам дінінің көріністері [Текст] / Ғ. Т. Жиналиев // «Кушаев оқулары» халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференция жинағы. - Орал, 2022. - Б. 38-40
Рубрики: Литературоведение
Кл.слова (ненормированные):
Қазақ әдебиеті -- ислам -- дін -- Қазақтың ағартушы – ұстаздары -- Ұлы ағартушы -- Ыбырай Алтынсарин -- Шариат -- поэзияның классиктері -- медресе -- Қазақ дала -- ақын -- Батыс Қазақстан -- өлең -- Шәнгерей Бөкейұлы -- көрнекті ақындар
Аннотация: Қазақтың ағартушы – ұстаздарының барлығы да мұсылмандық білімді халық арасында үздіксіз, жүйелі, нәтижелі жүргізіп отыру жолында енбек етті. Ұлы ағартушы Ыбырай Алтынсарин «Мұсылманшылық тұтқасы» («Шариат – ул – Ислам») деген арнаулы кітап жазып, халықтың қасиетті дінімізден қол үзбей имандылық мінез – құлық жағдайында өмір сүруге шақырады
Держатели документа:
ЗКУ
37.
Подробнее
22.151
А 61
Амангелдиева, А. Е.
Салу есептерін шешуге үйретуге арналған әдістемелік ұсыныстар [Текст] / А. Е. Амангелдиева // «Заманауи білім беру: жаңа уақыт – жаңа көзқарас» атты республикалық ғылыми-тежірибелік конференция материалдарының жинағы. - Орал, 2022. - 30 наурыз. - Б. 24-26
ББК 22.151
Рубрики: Геометрия
Кл.слова (ненормированные):
геометрия -- салу есебі -- талдау -- зерттеу -- шеңбер -- циркуль -- әдістеме -- нүкте -- шешім схемасы -- дәлелдеу
Аннотация: Геометрия курсының салу есептерін шешудің жалпы схемасымен қалай және қай жерде таныстыру керек? Осыдан екі түрлі әдістемелік сұрақтар туындайды. Олардың біріншісі - есептер шығару кезінде геометрияны оқытуда қанша уақыт болды, егер талдау, құру, дәлелдеу, зерттеу керек болса, мәселе? Бірінші сұрақтан ерекшеленетін екінші сұрақ - оқушы есепті шығарудың логикалық жүйесімен қашан таныс болуы керек?- деген сұрақ. Салу есептерін шешудің жалпы схемасын игеруі үлкен маңызға ие. Талдау, салу, дәлелдеу және зерттеу кез-келген логикалық пайымдау кезеңдеріне дәл сәйкес келеді. Осы ұғымдарды енгізген кезде, бір жағынан, біртіндеп болуын, екінші жағынан, сол сұрақтарға жүйелі түрде жүгіну мағынасындағы табандылықты байқау керек
Держатели документа:
ЗКУ
А 61
Амангелдиева, А. Е.
Салу есептерін шешуге үйретуге арналған әдістемелік ұсыныстар [Текст] / А. Е. Амангелдиева // «Заманауи білім беру: жаңа уақыт – жаңа көзқарас» атты республикалық ғылыми-тежірибелік конференция материалдарының жинағы. - Орал, 2022. - 30 наурыз. - Б. 24-26
Рубрики: Геометрия
Кл.слова (ненормированные):
геометрия -- салу есебі -- талдау -- зерттеу -- шеңбер -- циркуль -- әдістеме -- нүкте -- шешім схемасы -- дәлелдеу
Аннотация: Геометрия курсының салу есептерін шешудің жалпы схемасымен қалай және қай жерде таныстыру керек? Осыдан екі түрлі әдістемелік сұрақтар туындайды. Олардың біріншісі - есептер шығару кезінде геометрияны оқытуда қанша уақыт болды, егер талдау, құру, дәлелдеу, зерттеу керек болса, мәселе? Бірінші сұрақтан ерекшеленетін екінші сұрақ - оқушы есепті шығарудың логикалық жүйесімен қашан таныс болуы керек?- деген сұрақ. Салу есептерін шешудің жалпы схемасын игеруі үлкен маңызға ие. Талдау, салу, дәлелдеу және зерттеу кез-келген логикалық пайымдау кезеңдеріне дәл сәйкес келеді. Осы ұғымдарды енгізген кезде, бір жағынан, біртіндеп болуын, екінші жағынан, сол сұрақтарға жүйелі түрде жүгіну мағынасындағы табандылықты байқау керек
Держатели документа:
ЗКУ
38.
Подробнее
74
Ж 22
Жакилова, С. О.
«Айналу денелері» тақырыбын оқытудағы кейбір педагогикалық технологиялар [Текст] / С. О. Жакилова // «Заманауи білім беру: жаңа уақыт – жаңа көзқарас» атты республикалық ғылыми-тежірибелік конференция материалдарының жинағы. - Орал, 2022. - 30 наурыз. - Б. 60-64
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
технология -- айналу денелері -- оқыту әдістері -- стереометрия -- педагогикалық технологиялар -- геометрия курсы -- Проблемалық оқыту технологиясы -- Сыни ойлауды дамыту технологиясы
Аннотация: Мақалада геометрия курсындағы «Айналу денелері» тақырыбын орта мектептегі жоғары сынып оқушыларын оқытудағы және білім беру процесінде жүйелік және құзыреттілік тәсілдерді жүзеге асыруды қамтамасыз ететін кейбір заманауи педагогикалық технологияларға назар аударылды. Олардың оқушылардың білім деңгейлеріне сәйкес топтарына қатысты қол жетімді ұсынудың мүмкін жолдары қарастырылды
Держатели документа:
ЗКУ
Ж 22
Жакилова, С. О.
«Айналу денелері» тақырыбын оқытудағы кейбір педагогикалық технологиялар [Текст] / С. О. Жакилова // «Заманауи білім беру: жаңа уақыт – жаңа көзқарас» атты республикалық ғылыми-тежірибелік конференция материалдарының жинағы. - Орал, 2022. - 30 наурыз. - Б. 60-64
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
технология -- айналу денелері -- оқыту әдістері -- стереометрия -- педагогикалық технологиялар -- геометрия курсы -- Проблемалық оқыту технологиясы -- Сыни ойлауды дамыту технологиясы
Аннотация: Мақалада геометрия курсындағы «Айналу денелері» тақырыбын орта мектептегі жоғары сынып оқушыларын оқытудағы және білім беру процесінде жүйелік және құзыреттілік тәсілдерді жүзеге асыруды қамтамасыз ететін кейбір заманауи педагогикалық технологияларға назар аударылды. Олардың оқушылардың білім деңгейлеріне сәйкес топтарына қатысты қол жетімді ұсынудың мүмкін жолдары қарастырылды
Держатели документа:
ЗКУ
39.
Подробнее
28.693.34
М 11
Мұхамбетова, Ү. С.
Тақыр жұмырбас кесірткесі -phrynocephalus helioscopus (Паллас, 1771) Батыс Қазақстан облысындағы таралуы [Текст] / Ү. С. Мұхамбетова // М.Өтемісов атындағы Батыс Қазақстан университетінің 90 жылдығына арналған «Ғылым және білім берудегі дәстүрлер мен инновациялар: тарих, қазіргі жағдай, перспективалар» атты халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары (Орал, 5 қазан 2022 ж.). - Орал, 2022. - Б.2. - Б. 161-164.
ББК 28.693.34
Рубрики: Пресмыкающиеся. Герпетология
Кл.слова (ненормированные):
Батыс Қазақстан облысы -- Тақыр жұмырбас кесірткесі -- экспедиция -- Бөкей ордасы -- Орал қаласы -- Ембі өзені -- Шектеуші факторлар -- Қорғалуы -- Phrynocephalus helioscopus
Аннотация: Қазақстан облысының аумағында мекен ететін кең таралған ру өкілдерінің бірі. Политиптік түр, бірақ оның құрылымы толық зерттелмеген, сондықтан кіші түрлер деңгейіндегі кейбір формалардың жүйелік позициясы нақтылауды қажет етеді [1]. Соңғы ғылыми зерттеулерге сәйкес, Батыс Қазақстан облысының оңтүстік аумағынан алғаш рет "Индер даласынан" табылған, номинативті кіші түр Ph. h. helioscopus [2] мекендейді. 2017-2021 жылдар аралығындағы зерттеулер нәтижесінде Батыс Қазақстан және Атырау облыстарында тақыр жұмырбас кесірткесінің 17 мекен ортасы анықталды. Олардың ішінде 8 мекен ортасы Батыс Қазақстан облысының Казталов, Бөкей Ордасы және Ақжайық аудандарынан анықталды [3]. Осы жылдың маусым айындағы экспедиция нәтижесінде Бөкей ордасы ауданы, Орда ауылдық округінен 1 мекен ету ортасын анықтадық (1-сурет). Сонымен қатар, оның құрамында популяция аралық айырмашылықтар, дененің жоғарғы бөлігінің түсі мен сырт келбетінде айтарлықтай айырмашылықтар бар, олар субстраттың түсіне байланысты өзгеріп отырады
Держатели документа:
ЗКУ
М 11
Мұхамбетова, Ү. С.
Тақыр жұмырбас кесірткесі -phrynocephalus helioscopus (Паллас, 1771) Батыс Қазақстан облысындағы таралуы [Текст] / Ү. С. Мұхамбетова // М.Өтемісов атындағы Батыс Қазақстан университетінің 90 жылдығына арналған «Ғылым және білім берудегі дәстүрлер мен инновациялар: тарих, қазіргі жағдай, перспективалар» атты халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары (Орал, 5 қазан 2022 ж.). - Орал, 2022. - Б.2. - Б. 161-164.
Рубрики: Пресмыкающиеся. Герпетология
Кл.слова (ненормированные):
Батыс Қазақстан облысы -- Тақыр жұмырбас кесірткесі -- экспедиция -- Бөкей ордасы -- Орал қаласы -- Ембі өзені -- Шектеуші факторлар -- Қорғалуы -- Phrynocephalus helioscopus
Аннотация: Қазақстан облысының аумағында мекен ететін кең таралған ру өкілдерінің бірі. Политиптік түр, бірақ оның құрылымы толық зерттелмеген, сондықтан кіші түрлер деңгейіндегі кейбір формалардың жүйелік позициясы нақтылауды қажет етеді [1]. Соңғы ғылыми зерттеулерге сәйкес, Батыс Қазақстан облысының оңтүстік аумағынан алғаш рет "Индер даласынан" табылған, номинативті кіші түр Ph. h. helioscopus [2] мекендейді. 2017-2021 жылдар аралығындағы зерттеулер нәтижесінде Батыс Қазақстан және Атырау облыстарында тақыр жұмырбас кесірткесінің 17 мекен ортасы анықталды. Олардың ішінде 8 мекен ортасы Батыс Қазақстан облысының Казталов, Бөкей Ордасы және Ақжайық аудандарынан анықталды [3]. Осы жылдың маусым айындағы экспедиция нәтижесінде Бөкей ордасы ауданы, Орда ауылдық округінен 1 мекен ету ортасын анықтадық (1-сурет). Сонымен қатар, оның құрамында популяция аралық айырмашылықтар, дененің жоғарғы бөлігінің түсі мен сырт келбетінде айтарлықтай айырмашылықтар бар, олар субстраттың түсіне байланысты өзгеріп отырады
Держатели документа:
ЗКУ
40.
Подробнее
81.2
А 13
Абайқызы, А.
Шетел тіліндегі əдебиеттер негізінде мəдениетаралық қарым-қатынасты оқыту [Текст] / А. Абайқызы // Қазақтың рухани көсемі, Алаш ардақтысы, Ұлт ұстазы Ахмет Байтұрсынұлының туғанына 150 жыл толуына орай «А.Байтұрсынұлы мұрасы: зерттеу, жүйелеу жəне насихаттау» атты халықаралық ғылыми-практикалық конференциясының материалдары. - Орал, 2022. - Б. 188-191.
ББК 81.2
Рубрики: Языкознание
Кл.слова (ненормированные):
мəдениетаралық байланыс -- мəдениеттер диалогы -- мəдени компонент -- кəсіби құзіреттілік -- Шетел тілі -- əдеби шығармалар -- Оқушылар
Аннотация: Мақала барысында автор шет тілдерін оқыту барысында шетел мəдениетіне үйретуде əдеби шығармаларды қолданудың маңыздылығын атап көрсетеді. Шет ел мəдениеті мен тілі тығыз байланыста екендігі дəлелденеді. Зерттелетін тілдің мəдениеті мен əдебиетін өзара байланыстыра меңгеру мəселесі қарастырылады. Əдеби шығармалардан үзінділер арқылы практикалық тəжірибелік жұмыстар қарастырылады. Сонымен қатар автор өз мəлімдемесінде оқушыларды шет тілі мен мəдениетіне оқыту барысындағы мəдени компоненттерді қалыптастырудың тиімділігін бірнеше рет атап көрсетеді. Шет тілдерін оқыту барысында шетел мəдениетіне үйрету үшін əдеби шығармаларды оқытумен шұғылдану - студенттердің шет тілін үйрену процесінде игеруі керек негізгі тілдік дағдылардың бірі. Зерттеу барысында шет тілін оқытудағы əдебиет пен ұштастыру жүйелі сипатқа ие жəне шет тілі сабақтарында лингвистикалық жəне аймақтық көзқарасты сəтті жүзеге асыру үшін қажет кейбір мəселелер қамтылған
Держатели документа:
ЗКУ
А 13
Абайқызы, А.
Шетел тіліндегі əдебиеттер негізінде мəдениетаралық қарым-қатынасты оқыту [Текст] / А. Абайқызы // Қазақтың рухани көсемі, Алаш ардақтысы, Ұлт ұстазы Ахмет Байтұрсынұлының туғанына 150 жыл толуына орай «А.Байтұрсынұлы мұрасы: зерттеу, жүйелеу жəне насихаттау» атты халықаралық ғылыми-практикалық конференциясының материалдары. - Орал, 2022. - Б. 188-191.
Рубрики: Языкознание
Кл.слова (ненормированные):
мəдениетаралық байланыс -- мəдениеттер диалогы -- мəдени компонент -- кəсіби құзіреттілік -- Шетел тілі -- əдеби шығармалар -- Оқушылар
Аннотация: Мақала барысында автор шет тілдерін оқыту барысында шетел мəдениетіне үйретуде əдеби шығармаларды қолданудың маңыздылығын атап көрсетеді. Шет ел мəдениеті мен тілі тығыз байланыста екендігі дəлелденеді. Зерттелетін тілдің мəдениеті мен əдебиетін өзара байланыстыра меңгеру мəселесі қарастырылады. Əдеби шығармалардан үзінділер арқылы практикалық тəжірибелік жұмыстар қарастырылады. Сонымен қатар автор өз мəлімдемесінде оқушыларды шет тілі мен мəдениетіне оқыту барысындағы мəдени компоненттерді қалыптастырудың тиімділігін бірнеше рет атап көрсетеді. Шет тілдерін оқыту барысында шетел мəдениетіне үйрету үшін əдеби шығармаларды оқытумен шұғылдану - студенттердің шет тілін үйрену процесінде игеруі керек негізгі тілдік дағдылардың бірі. Зерттеу барысында шет тілін оқытудағы əдебиет пен ұштастыру жүйелі сипатқа ие жəне шет тілі сабақтарында лингвистикалық жəне аймақтық көзқарасты сəтті жүзеге асыру үшін қажет кейбір мəселелер қамтылған
Держатели документа:
ЗКУ
Страница 4, Результатов: 90