База данных: Статьи ППС
Страница 1, Результатов: 18
Отмеченные записи: 0
1.
Подробнее
74.58(5каз)
Р 91
Рухани жаңғыру - ертеңіміздің кепілі [Текст] // Өркен . - 2019. - 27 желтоқсан. - №11. - Б. . 3
ББК 74.58(5каз)
Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы
Кл.слова (ненормированные):
рухани жаңғыру институты -- БҚМУ -- Қазақстан халқы ассамблеясы 25 жыл -- Қыдыршаев Абат Сатыбайұлы -- студент -- дөңгелек стол -- Тұрар Төлегенұлы -- Даниял Жұпмағамбетұлы -- Жаннат Сәңкібайұлы -- Елдос Айдарбекұлы -- Жандос Мендешұлы -- Гүлдана Хайроллақызы -- Тоты Еркінқызы -- Әбу-Насыр әл-Фараби 1150 жыл -- Абай Құнанбайұлы 175 жыл -- кітап көрмесі
Аннотация: М.Өтемісов атындағы Батыс Қазақстан мемлекеттік университеті "Рухани жаңғыру" институты "Қазақстан халқы Ассамблеясы" кафедрасының ұйымдастыруымен 10 желтоқсан күні "Рухани жаңғыру - ұлт рухының алтын діңгегі" атты көшбасшы студенттерге арналған дөңгелек үстел оздырылды.
Держатели документа:
БҚМУ
Р 91
Рухани жаңғыру - ертеңіміздің кепілі [Текст] // Өркен . - 2019. - 27 желтоқсан. - №11. - Б. . 3
Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы
Кл.слова (ненормированные):
рухани жаңғыру институты -- БҚМУ -- Қазақстан халқы ассамблеясы 25 жыл -- Қыдыршаев Абат Сатыбайұлы -- студент -- дөңгелек стол -- Тұрар Төлегенұлы -- Даниял Жұпмағамбетұлы -- Жаннат Сәңкібайұлы -- Елдос Айдарбекұлы -- Жандос Мендешұлы -- Гүлдана Хайроллақызы -- Тоты Еркінқызы -- Әбу-Насыр әл-Фараби 1150 жыл -- Абай Құнанбайұлы 175 жыл -- кітап көрмесі
Аннотация: М.Өтемісов атындағы Батыс Қазақстан мемлекеттік университеті "Рухани жаңғыру" институты "Қазақстан халқы Ассамблеясы" кафедрасының ұйымдастыруымен 10 желтоқсан күні "Рухани жаңғыру - ұлт рухының алтын діңгегі" атты көшбасшы студенттерге арналған дөңгелек үстел оздырылды.
Держатели документа:
БҚМУ
2.
Подробнее
599.322:502.74
К 13
Қажиахметов, С. А.
Су маңын мекендейтін сүтқоректілердің экологиялық ерекшеліктері [Электронный ресурс] / С. А. Қажиахметов. - Электронный ресурс // М.Өтемісов атындағы Батыс Қазақстан мемлекеттік университетінің 75 жылдығына арналған "Экологиялық мәселелер және Батыс Қазақстанның биоалуантүрлілігі" атты аймақтық ғылыми-практикалық конференциясының материалдары=Материалы региональной научно-практической конференции "Экологические проблемы и биоразнообразие Западного Казахстана", посвященной 75-летию Западно-Казахстанского государственного университета им.М.Утемисова. - 2007. - 27-28 сәуір. - Б. 59-64
Рубрики: Зоология
Кл.слова (ненормированные):
Мекен -- сүтқоректілер -- экология -- ерекшелік -- аң -- құндыз -- ондатр -- жұпар тышқан
Аннотация: Су маңы сүтқоректілері-бағалы аңдар.
Держатели документа:
БҚМУ
К 13
Қажиахметов, С. А.
Су маңын мекендейтін сүтқоректілердің экологиялық ерекшеліктері [Электронный ресурс] / С. А. Қажиахметов. - Электронный ресурс // М.Өтемісов атындағы Батыс Қазақстан мемлекеттік университетінің 75 жылдығына арналған "Экологиялық мәселелер және Батыс Қазақстанның биоалуантүрлілігі" атты аймақтық ғылыми-практикалық конференциясының материалдары=Материалы региональной научно-практической конференции "Экологические проблемы и биоразнообразие Западного Казахстана", посвященной 75-летию Западно-Казахстанского государственного университета им.М.Утемисова. - 2007. - 27-28 сәуір. - Б. 59-64
| УДК |
Рубрики: Зоология
Кл.слова (ненормированные):
Мекен -- сүтқоректілер -- экология -- ерекшелік -- аң -- құндыз -- ондатр -- жұпар тышқан
Аннотация: Су маңы сүтқоректілері-бағалы аңдар.
Держатели документа:
БҚМУ
3.
Подробнее
599.73(574.1)
К 21
Қарағойшин, Ж. М.
Ақбөбен Орал популяциясының қазіргі кездегі жағдайы [Электронный ресурс] / Ж. М. Қарағойшин, Қ. А. Сарсенғалиев. - Электронный ресурс // М.Өтемісов атындағы Батыс Қазақстан мемлекеттік университетінің 75 жылдығына арналған "Экологиялық мәселелер және Батыс Қазақстанның биоалуантүрлілігі" атты аймақтық ғылыми-практикалық конференциясының материалдары=Материалы региональной научно-практической конференции "Экологические проблемы и биоразнообразие Западного Казахстана", посвященной 75-летию Западно-Казахстанского государственного университета им.М.Утемисова. - 2007. - 27-28 сәуір. - Б. 64-66
Рубрики: Зоология
Кл.слова (ненормированные):
ақбөбен -- орал -- популяция -- жағдай -- бқо -- территория -- сүтқоректілер -- отряд -- ресей
Аннотация: Батыс Қазақстан облысы территориясында сүтқоректілердің 78 түрі мекендесе, соның ішінде жұп тұяқтылар отрядының өкілі Ақбөбен (Saiga tatarica L, 1766) ерекше орын алады.
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Сарсенғалиев, Қ.А.
К 21
Қарағойшин, Ж. М.
Ақбөбен Орал популяциясының қазіргі кездегі жағдайы [Электронный ресурс] / Ж. М. Қарағойшин, Қ. А. Сарсенғалиев. - Электронный ресурс // М.Өтемісов атындағы Батыс Қазақстан мемлекеттік университетінің 75 жылдығына арналған "Экологиялық мәселелер және Батыс Қазақстанның биоалуантүрлілігі" атты аймақтық ғылыми-практикалық конференциясының материалдары=Материалы региональной научно-практической конференции "Экологические проблемы и биоразнообразие Западного Казахстана", посвященной 75-летию Западно-Казахстанского государственного университета им.М.Утемисова. - 2007. - 27-28 сәуір. - Б. 64-66
| УДК |
Рубрики: Зоология
Кл.слова (ненормированные):
ақбөбен -- орал -- популяция -- жағдай -- бқо -- территория -- сүтқоректілер -- отряд -- ресей
Аннотация: Батыс Қазақстан облысы территориясында сүтқоректілердің 78 түрі мекендесе, соның ішінде жұп тұяқтылар отрядының өкілі Ақбөбен (Saiga tatarica L, 1766) ерекше орын алады.
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Сарсенғалиев, Қ.А.
4.
Подробнее
599(574)
Б 37
Бегилов, Т. З.
Батыс Қазақстан облысы территориясындағы жұптұяқты жануарлардың таралуы [Электронный ресурс] / Т. З. Бегилов // Жаңа ғасырдағы білім мен ғылым: ғылыми мақалалар жинағы. ІІ ш. . - 2009. - Б. 54-56. - Библиогр.: Б.56
Кл.слова (ненормированные):
бқо -- территория -- жануар -- таралу -- фактор -- популяция -- көрсеткіш -- бұлан
Аннотация: Батыс Қазақстан облысы территориясында жұптұяқтылардың 4 түрі мекендейді.
Держатели документа:
БҚМУ
Б 37
Бегилов, Т. З.
Батыс Қазақстан облысы территориясындағы жұптұяқты жануарлардың таралуы [Электронный ресурс] / Т. З. Бегилов // Жаңа ғасырдағы білім мен ғылым: ғылыми мақалалар жинағы. ІІ ш. . - 2009. - Б. 54-56. - Библиогр.: Б.56
| УДК |
Кл.слова (ненормированные):
бқо -- территория -- жануар -- таралу -- фактор -- популяция -- көрсеткіш -- бұлан
Аннотация: Батыс Қазақстан облысы территориясында жұптұяқтылардың 4 түрі мекендейді.
Держатели документа:
БҚМУ
5.
Подробнее
74.2
Ж 31
Жаннатова, А. К.
Жаңартылған мазмұндағы сыныпта сабақ берудің ерекшеліктері: жас маман нені білуі қажет [Текст] / А. К. Жаннатова, S. B. Bigaliyeva // «Қазақстандық мектепке мамандар даярлау: жаңа мазмұн және тәжірибемен байланыс» атты республикалық ғылыми-тәжірибелік конференциясының материалдары. - Орал, 2019. - 5-6 наурыз. - Б. 41-43
ББК 74.2
Рубрики: Общеобразовательная школа. Педагогика школы
Кл.слова (ненормированные):
Жаңартылған мазмұнда -- сабақ беру -- Интерактивті -- Мұғалім -- Мектеп -- оқушы -- Допты лақтыру -- Бұрыштар -- Ойлан-жұптас-бөліс -- Stop-кадр -- Конверттегі сұрақ -- Элективті тест
Аннотация: Жаңартылған мазмұнда сабақ берудің ерекшеліктері бұрынғы білім жүйесінен айтарлықтай өзгеше. Оқушылардың өз бетімен білім алуына негізделген жүйе мұғалім тарапынан көп ізденісті талап етеді. Орта білім беру жүйесіндегі жаңартылған білім мазмұны сындарлы оқыту теориясына негізделген тәсіл (Hattie, 2009) арқылы білім беруге негізделген. Заманауи сабақта мұғалім түрлі әдіс-тәсілдерді қолдана отырып, оқушыларды сыни тұрғыдан ойлануға, бұрынғы алған білімдері мен сыныптағы түрлі дереккөздерден, мұғалімнен, оқулықтан және достарынан алған білімдерін жетілдіріп, дамуына жетекшілік етеді. Нәтижесінде сындарлылық теориясына негізделген оқытудың мақсаты – оқушының пәнді терең түсіну қабілетін дамыту, алған білімдерін сыныптан тыс жерде, кез келген жағдайда тиімді пайдалана білуін қамтамасыз етуге жол ашады.
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Bigaliyeva, S.B.
Ж 31
Жаннатова, А. К.
Жаңартылған мазмұндағы сыныпта сабақ берудің ерекшеліктері: жас маман нені білуі қажет [Текст] / А. К. Жаннатова, S. B. Bigaliyeva // «Қазақстандық мектепке мамандар даярлау: жаңа мазмұн және тәжірибемен байланыс» атты республикалық ғылыми-тәжірибелік конференциясының материалдары. - Орал, 2019. - 5-6 наурыз. - Б. 41-43
Рубрики: Общеобразовательная школа. Педагогика школы
Кл.слова (ненормированные):
Жаңартылған мазмұнда -- сабақ беру -- Интерактивті -- Мұғалім -- Мектеп -- оқушы -- Допты лақтыру -- Бұрыштар -- Ойлан-жұптас-бөліс -- Stop-кадр -- Конверттегі сұрақ -- Элективті тест
Аннотация: Жаңартылған мазмұнда сабақ берудің ерекшеліктері бұрынғы білім жүйесінен айтарлықтай өзгеше. Оқушылардың өз бетімен білім алуына негізделген жүйе мұғалім тарапынан көп ізденісті талап етеді. Орта білім беру жүйесіндегі жаңартылған білім мазмұны сындарлы оқыту теориясына негізделген тәсіл (Hattie, 2009) арқылы білім беруге негізделген. Заманауи сабақта мұғалім түрлі әдіс-тәсілдерді қолдана отырып, оқушыларды сыни тұрғыдан ойлануға, бұрынғы алған білімдері мен сыныптағы түрлі дереккөздерден, мұғалімнен, оқулықтан және достарынан алған білімдерін жетілдіріп, дамуына жетекшілік етеді. Нәтижесінде сындарлылық теориясына негізделген оқытудың мақсаты – оқушының пәнді терең түсіну қабілетін дамыту, алған білімдерін сыныптан тыс жерде, кез келген жағдайда тиімді пайдалана білуін қамтамасыз етуге жол ашады.
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Bigaliyeva, S.B.
6.
Подробнее
74.262.21
К 93
Құрманалина, Ш. Х.
Математика сабақтарында оқушылардың дивергентті ойлауын қалыптастыру [Текст] / Ш. Х. Құрманалина, А. Е. Ержанова // «Қазақстандық мектепке мамандар даярлау: жаңа мазмұн және тәжірибемен байланыс» атты республикалық ғылыми-тәжірибелік конференциясының материалдары. - Орал, 2019. - 5-6 наурыз. - Б. 47-51
ББК 74.262.21
Рубрики: Методика преподавания математики
Кл.слова (ненормированные):
математика сабақ -- оқушылар -- дивергент ойлау -- білім беру жүйесі -- Жаңа формация мұғалімі -- оқушы -- Математика пәнін -- тапсырма -- Визуалды айғақтар әдісі -- Атауға болмайтын сандар -- Оқушылар -- Эрудит -- Жұптық жұмыс -- Топтық шешім бір тоқтамға келу -- Мозайка -- Кір жаятын жіп әдісі
Аннотация: Қазіргі білім беру жүйесінде Қазақстан Республикасында жүргізіліп жатқан білім беру реформаларының негізгі мақсаты – білім беру жүйесін жаңа әлеуметтік-экономикалық ортаға бейімдеу. Білім беру жүйесіне енгізілетін реформа, ең алдымен, оқушыларға сапалы білім беруді, болашақта олардың әлемдік бәсекеге қабілетті болуын қамтамасыз етуді көздейді. Мемлекет басшысының «100 нақты қадам» Ұлт жоспарының 76,79, 89-қадамдарын және Білім мен ғылымды дамытудың 2016-2019 жылдарға арналған мемлекеттік бағдарламасын іске асыру мақсатында Білім және ғылым министрлігі жаңаша білім мазмұнына кезең-кезеңімен көшу жұмыстарын бастады. Қазақстандағы білім беру үдерісіне енген жаңартылған білім беру бағдарламасы заманауи тенденцияларға негізделген. Өйткені білім берудің мазмұны жаңарып, жаңаша көзқарас пайда болып, оқытудың парадигмасы өзгерді. Қазіргі кезде қоғам дарынды, қабілетті адамдарды қажет етеді. ҚР «Білім туралы» заңында айтылған «Білім беру жүйесінің басым міндеттерінің бірі-жеке адамның шығармашылық мүмкіндіктерін дамыту, жеке басының дамуы үшін жағдай жасау арқылы интеллектісін дамыту» деген сөздерін басшылыққа ала отырып, бүгінгі білім беру саласының алдында шығармашылық бағытта жұмыс жасай алатын, тың жаңалықтар ашатын, ойлау қабілеттерімен ерекшеленетін жеке тұлға қалыптастыру міндеті тұр. Жеке тұлға - қоғамда белгілі бір жағдайға ие және белгілі бір қоғамдық роль атқаратын, саналы индивид. Жаңа оқыту технологиясы, тұлғаның танымдық қабілеттерін және танымдық үрдістерді: яғни, жадының (ес) алуан түрлерін – есту, көру, ойлауды, ынтаны,қабылдау қабілетін арнайы жасалған оқу және танымдық жағдайлар арқылы дамытуға, сондай-ақ тұлғаның қауіпсіздігін, өзін-өзі өзектілендіру, өзін-өзі бекіту, қарым-қатынас, ойын, танымдық және шығармашылық қажеттіліктерін қанағаттандыруға, белсенді сөздік қорын ауызша және жазбаша тілінде дамытуға бағытталады.
Доп.точки доступа:
Ержанова, А.Е.
К 93
Құрманалина, Ш. Х.
Математика сабақтарында оқушылардың дивергентті ойлауын қалыптастыру [Текст] / Ш. Х. Құрманалина, А. Е. Ержанова // «Қазақстандық мектепке мамандар даярлау: жаңа мазмұн және тәжірибемен байланыс» атты республикалық ғылыми-тәжірибелік конференциясының материалдары. - Орал, 2019. - 5-6 наурыз. - Б. 47-51
Рубрики: Методика преподавания математики
Кл.слова (ненормированные):
математика сабақ -- оқушылар -- дивергент ойлау -- білім беру жүйесі -- Жаңа формация мұғалімі -- оқушы -- Математика пәнін -- тапсырма -- Визуалды айғақтар әдісі -- Атауға болмайтын сандар -- Оқушылар -- Эрудит -- Жұптық жұмыс -- Топтық шешім бір тоқтамға келу -- Мозайка -- Кір жаятын жіп әдісі
Аннотация: Қазіргі білім беру жүйесінде Қазақстан Республикасында жүргізіліп жатқан білім беру реформаларының негізгі мақсаты – білім беру жүйесін жаңа әлеуметтік-экономикалық ортаға бейімдеу. Білім беру жүйесіне енгізілетін реформа, ең алдымен, оқушыларға сапалы білім беруді, болашақта олардың әлемдік бәсекеге қабілетті болуын қамтамасыз етуді көздейді. Мемлекет басшысының «100 нақты қадам» Ұлт жоспарының 76,79, 89-қадамдарын және Білім мен ғылымды дамытудың 2016-2019 жылдарға арналған мемлекеттік бағдарламасын іске асыру мақсатында Білім және ғылым министрлігі жаңаша білім мазмұнына кезең-кезеңімен көшу жұмыстарын бастады. Қазақстандағы білім беру үдерісіне енген жаңартылған білім беру бағдарламасы заманауи тенденцияларға негізделген. Өйткені білім берудің мазмұны жаңарып, жаңаша көзқарас пайда болып, оқытудың парадигмасы өзгерді. Қазіргі кезде қоғам дарынды, қабілетті адамдарды қажет етеді. ҚР «Білім туралы» заңында айтылған «Білім беру жүйесінің басым міндеттерінің бірі-жеке адамның шығармашылық мүмкіндіктерін дамыту, жеке басының дамуы үшін жағдай жасау арқылы интеллектісін дамыту» деген сөздерін басшылыққа ала отырып, бүгінгі білім беру саласының алдында шығармашылық бағытта жұмыс жасай алатын, тың жаңалықтар ашатын, ойлау қабілеттерімен ерекшеленетін жеке тұлға қалыптастыру міндеті тұр. Жеке тұлға - қоғамда белгілі бір жағдайға ие және белгілі бір қоғамдық роль атқаратын, саналы индивид. Жаңа оқыту технологиясы, тұлғаның танымдық қабілеттерін және танымдық үрдістерді: яғни, жадының (ес) алуан түрлерін – есту, көру, ойлауды, ынтаны,қабылдау қабілетін арнайы жасалған оқу және танымдық жағдайлар арқылы дамытуға, сондай-ақ тұлғаның қауіпсіздігін, өзін-өзі өзектілендіру, өзін-өзі бекіту, қарым-қатынас, ойын, танымдық және шығармашылық қажеттіліктерін қанағаттандыруға, белсенді сөздік қорын ауызша және жазбаша тілінде дамытуға бағытталады.
Доп.точки доступа:
Ержанова, А.Е.
7.
Подробнее
74
Е 69
Ергалиева, Г. А.
Білім берудің қазіргі жаңа құрылымын жетілдірудегі «сын тұрғысынан ойлау технологиясының» алатын орны [Текст] / Г. А. Ергалиева, Н. Ж. Ешниязова // «Қазақстандық мектепке мамандар даярлау: жаңа мазмұн және тәжірибемен байланыс» атты республикалық ғылыми-тәжірибелік конференциясының материалдары. - Орал, 2019. - 5-6 наурыз. - Б. 121-124
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Сын тұрғысы -- Оқушылар -- бес жолды өлең -- венн көрсетуі -- еркін жазу -- екі түрлі түсініктеме күнделігі -- ойлану стратегиясы -- дидактикалық материал қадамдар -- Оқу -- жазу -- қызығушылықты ояту кезеңі -- Топтау -- Түртіп алу -- Ойлану -- Жұпта талқылау -- Болжау -- Әлемді шарлау
Аннотация: Сын тұрғысынан ойлауды дамыту бағдарламасы мақсаты барлық жастағы оқушыларға кез келген мазмұнға сыни тұрғыдан қарап, екі ұйғарым бір пікірдің бірін таңдауға саналы шешім қабылдауға сабақтарда үйрету. Сын тұрғысынан ойлау дегеніміз педагогтің бағыттауымен оқушының өз бетінше білімді игеруі болып табылады. Нәтижесінде неғұрлым дамыған оқушының жеке тұлғасы қалыптасады. Бұл технологияның мақсаты сынауға емес шыңдалған ойлауға үйрету. Баланың терең де еркін ойлауына, үздіксіз еңбектене білуіне жол ашады. Тәсілдің тұлғалық-әрекеттік негіздері психологияда Л.С. Выготскийдің, А.Н. Леонтьевтің, С.Л. Рубинштейннің, Б.Г. Ананьевтің жұмыстарында көрініс тапқан, онда тұлға әрекеттің субъекті ретінде қарастырылады, ол өзі әрекетте және басқа адамдармен қарым-қатынас жасай отырып қалыптасып, осы әрекет пен қарым-қатынастың сипатын анықтайды. Сыни тұрғысынан ойлау технологиясы өзара қарым-қатынасқа негізделе отырып оқу іс-әрекеттік келіс өзінің тұлғалық компонентінде оқытудың ортасында оқытылатын адамның өзі – оның мотивтері, мақсаттары, оның қайталанбас психологиялық қалыптасуы яғни, тұлға ретіндегі оқушының өзіндік идеясының құрылуын қамтамасыз етеді.
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Ешниязова, Н.Ж.
Е 69
Ергалиева, Г. А.
Білім берудің қазіргі жаңа құрылымын жетілдірудегі «сын тұрғысынан ойлау технологиясының» алатын орны [Текст] / Г. А. Ергалиева, Н. Ж. Ешниязова // «Қазақстандық мектепке мамандар даярлау: жаңа мазмұн және тәжірибемен байланыс» атты республикалық ғылыми-тәжірибелік конференциясының материалдары. - Орал, 2019. - 5-6 наурыз. - Б. 121-124
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Сын тұрғысы -- Оқушылар -- бес жолды өлең -- венн көрсетуі -- еркін жазу -- екі түрлі түсініктеме күнделігі -- ойлану стратегиясы -- дидактикалық материал қадамдар -- Оқу -- жазу -- қызығушылықты ояту кезеңі -- Топтау -- Түртіп алу -- Ойлану -- Жұпта талқылау -- Болжау -- Әлемді шарлау
Аннотация: Сын тұрғысынан ойлауды дамыту бағдарламасы мақсаты барлық жастағы оқушыларға кез келген мазмұнға сыни тұрғыдан қарап, екі ұйғарым бір пікірдің бірін таңдауға саналы шешім қабылдауға сабақтарда үйрету. Сын тұрғысынан ойлау дегеніміз педагогтің бағыттауымен оқушының өз бетінше білімді игеруі болып табылады. Нәтижесінде неғұрлым дамыған оқушының жеке тұлғасы қалыптасады. Бұл технологияның мақсаты сынауға емес шыңдалған ойлауға үйрету. Баланың терең де еркін ойлауына, үздіксіз еңбектене білуіне жол ашады. Тәсілдің тұлғалық-әрекеттік негіздері психологияда Л.С. Выготскийдің, А.Н. Леонтьевтің, С.Л. Рубинштейннің, Б.Г. Ананьевтің жұмыстарында көрініс тапқан, онда тұлға әрекеттің субъекті ретінде қарастырылады, ол өзі әрекетте және басқа адамдармен қарым-қатынас жасай отырып қалыптасып, осы әрекет пен қарым-қатынастың сипатын анықтайды. Сыни тұрғысынан ойлау технологиясы өзара қарым-қатынасқа негізделе отырып оқу іс-әрекеттік келіс өзінің тұлғалық компонентінде оқытудың ортасында оқытылатын адамның өзі – оның мотивтері, мақсаттары, оның қайталанбас психологиялық қалыптасуы яғни, тұлға ретіндегі оқушының өзіндік идеясының құрылуын қамтамасыз етеді.
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Ешниязова, Н.Ж.
8.
Подробнее
24
Б 42
Бекишев, К.
Гиллеспи теориясы бойынша молекулалардың кеңістіктегі құрылымдарын болжау [Текст] / К. Бекишев,, З. С. Каламбаева, А. А. Мадьярова // БҚМУ хабаршысы=Вестник ЗКГУ . - 2016. - №2. - Б. 39-45
ББК 24
Рубрики: Химия.
Кл.слова (ненормированные):
Электрондық жұп -- геометриялық құрылым -- орталық атом -- байланыс саны -- гибридтену -- молекула типі -- бөлінбеген электрон жұпы
Аннотация: Мақалада Гиллеспи теориясы бойынша молекулалардың кеңістіктегі құрылымын болжау ұстанымдары мысалдар келтіріле отырып талқыланған.
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚМУ.
Доп.точки доступа:
Каламбаева, З.С.
Мадьярова, А.А.
Б 42
Бекишев, К.
Гиллеспи теориясы бойынша молекулалардың кеңістіктегі құрылымдарын болжау [Текст] / К. Бекишев,, З. С. Каламбаева, А. А. Мадьярова // БҚМУ хабаршысы=Вестник ЗКГУ . - 2016. - №2. - Б. 39-45
Рубрики: Химия.
Кл.слова (ненормированные):
Электрондық жұп -- геометриялық құрылым -- орталық атом -- байланыс саны -- гибридтену -- молекула типі -- бөлінбеген электрон жұпы
Аннотация: Мақалада Гиллеспи теориясы бойынша молекулалардың кеңістіктегі құрылымын болжау ұстанымдары мысалдар келтіріле отырып талқыланған.
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚМУ.
Доп.точки доступа:
Каламбаева, З.С.
Мадьярова, А.А.
9.
Подробнее
2
Б 42
Беккалиев, Б. У.
Жұпар тышқан эколого-морфологиялық ерекшеліктері [Текст] / Б. У. Беккалиев // Сборник материалов научно-методологического семинара кафедры биологии и экологии "Редкие млекопитающие Западно-Казахстанской области", посвященного 70-летию со дня рождения Р.М. Иркалиевой, 15 апреля. - 2015. - Ст. Б.51-55
ББК 2
Рубрики: Жаратылыстану ғылымдары
Кл.слова (ненормированные):
жұпар тышқан -- қызыл кітапқа енген жұпар тышқан -- терісі бағалы аң --
Аннотация: Батыс Қазақстан облысында кездесетін жұпартышқан эколого-морфологиялық ерекшеліктері зерттелген
Держатели документа:
БҚМУ
Б 42
Беккалиев, Б. У.
Жұпар тышқан эколого-морфологиялық ерекшеліктері [Текст] / Б. У. Беккалиев // Сборник материалов научно-методологического семинара кафедры биологии и экологии "Редкие млекопитающие Западно-Казахстанской области", посвященного 70-летию со дня рождения Р.М. Иркалиевой, 15 апреля. - 2015. - Ст. Б.51-55
Рубрики: Жаратылыстану ғылымдары
Кл.слова (ненормированные):
жұпар тышқан -- қызыл кітапқа енген жұпар тышқан -- терісі бағалы аң --
Аннотация: Батыс Қазақстан облысында кездесетін жұпартышқан эколого-морфологиялық ерекшеліктері зерттелген
Держатели документа:
БҚМУ
10.
Подробнее
83
Z99
Сағидуллиева, С.
ІЛГЕРГІ ЖАСҚА БІРЕР КЕҢЕС [Текст] / С. Сағидуллиева // «Қазіргі әдебиеттану, тілтану мәселелері және жазушы-драматург Рахымжан Отарбаев шығармашылығы» атты республикалық ғылыми-тәжірибелік конференциясы материалдарының Ж И Н А Ғ Ы. - 24 Қазан 2016. - Орал . - Б. 204-206
ББК 83
Рубрики: Литературоведение
Кл.слова (ненормированные):
жасқа бірер кеңес -- білімнің басы бейнет -- білім ырыс қазынасы
Аннотация: Жас достар! Ата-баба кеңесіне құлақ түрсек, білімнің басы – бейнет, соңы – зейнет. Көзі жоқ, құлағы саудың ақылы толарына, құлағы жоқ, көзі саудың ақылы соларына қалай сенбессің. Ердің сәні – қашан да білім. Білім – ырыстың тізгіні. Білім – ырыс қазығы. Асылы, білімді бесіктен тесікке дейін іздену арқылы толтыруға болар. Бүгінде оқусыз білім, білімсіз күнің жоқ. Ендеше, тіліңмен жүгіре бермей, біліммен жүгіру жөн. Жеті жұрттың тілін біл, жеті түрлі білім біл демей ме. Күш – білімде. Білекті бірді, білімді мыңды жығары даусыз. Білімі жоқ ұрпақ – жұпары жоқ гүлге тең. Үйренбей білім жұқпасы да ақиқат.
Держатели документа:
БҚМУ
Z99
Сағидуллиева, С.
ІЛГЕРГІ ЖАСҚА БІРЕР КЕҢЕС [Текст] / С. Сағидуллиева // «Қазіргі әдебиеттану, тілтану мәселелері және жазушы-драматург Рахымжан Отарбаев шығармашылығы» атты республикалық ғылыми-тәжірибелік конференциясы материалдарының Ж И Н А Ғ Ы. - 24 Қазан 2016. - Орал . - Б. 204-206
Рубрики: Литературоведение
Кл.слова (ненормированные):
жасқа бірер кеңес -- білімнің басы бейнет -- білім ырыс қазынасы
Аннотация: Жас достар! Ата-баба кеңесіне құлақ түрсек, білімнің басы – бейнет, соңы – зейнет. Көзі жоқ, құлағы саудың ақылы толарына, құлағы жоқ, көзі саудың ақылы соларына қалай сенбессің. Ердің сәні – қашан да білім. Білім – ырыстың тізгіні. Білім – ырыс қазығы. Асылы, білімді бесіктен тесікке дейін іздену арқылы толтыруға болар. Бүгінде оқусыз білім, білімсіз күнің жоқ. Ендеше, тіліңмен жүгіре бермей, біліммен жүгіру жөн. Жеті жұрттың тілін біл, жеті түрлі білім біл демей ме. Күш – білімде. Білекті бірді, білімді мыңды жығары даусыз. Білімі жоқ ұрпақ – жұпары жоқ гүлге тең. Үйренбей білім жұқпасы да ақиқат.
Держатели документа:
БҚМУ
Страница 1, Результатов: 18