Электронный каталог


 

База данных: Статьи

Страница 2, Результатов: 19

Отмеченные записи: 0


Скобликова, М.
    По собственному замыслу / М. Скобликова // Народное творчество. - 2001. - #2.-С.30-31.

Рубрики: Виды художественных изделий, различающиеся по назначению

Кл.слова (ненормированные):
Игрушка -- Мягкая игрушка -- Самодельные игрушки
Аннотация: Мягкая игрушка

Скобликова, М. По собственному замыслу [Текст] / М. Скобликова // Народное творчество. - 2001. - #2.-С.30-31.

11.

Скобликова, М. По собственному замыслу [Текст] / М. Скобликова // Народное творчество. - 2001. - #2.-С.30-31.



Скобликова, М.
    По собственному замыслу / М. Скобликова // Народное творчество. - 2001. - #2.-С.30-31.

Рубрики: Виды художественных изделий, различающиеся по назначению

Кл.слова (ненормированные):
Игрушка -- Мягкая игрушка -- Самодельные игрушки
Аннотация: Мягкая игрушка


Панкова, Т.
    Детство.То,что остается. / Т. Панкова // Развитие личности. - 2003. - #1.-С.205

Рубрики: Психология

Кл.слова (ненормированные):
детство -- игрушки -- дитя
Аннотация: Автобиография детства

Панкова, Т. Детство.То,что остается. [Текст] / Т. Панкова // Развитие личности. - 2003. - #1.-С.205

12.

Панкова, Т. Детство.То,что остается. [Текст] / Т. Панкова // Развитие личности. - 2003. - #1.-С.205



Панкова, Т.
    Детство.То,что остается. / Т. Панкова // Развитие личности. - 2003. - #1.-С.205

Рубрики: Психология

Кл.слова (ненормированные):
детство -- игрушки -- дитя
Аннотация: Автобиография детства


Смиронова, Смиронова,Н. Г.
    Психологическая экспертиза игрушки/Е.О.Смирнова / Смиронова,Н. Г. Смиронова, Салмина,Н.Г.,Тиханова,И.Г. // Психологическая наука и образование. - 2008. - ¦3.-С.5-18

Рубрики: Психология--РФ

Кл.слова (ненормированные):
Психологическая экспертиза -- Игра -- Игрушка
Доп.точки доступа:
Салмина,Н.Г.,Тиханова,И.Г.

Смиронова, Смиронова,Н.Г. Психологическая экспертиза игрушки/Е.О.Смирнова [Текст] / Смиронова,Н. Г. Смиронова, Салмина,Н.Г.,Тиханова,И.Г. // Психологическая наука и образование. - 2008. - ¦3.-С.5-18

13.

Смиронова, Смиронова,Н.Г. Психологическая экспертиза игрушки/Е.О.Смирнова [Текст] / Смиронова,Н. Г. Смиронова, Салмина,Н.Г.,Тиханова,И.Г. // Психологическая наука и образование. - 2008. - ¦3.-С.5-18



Смиронова, Смиронова,Н. Г.
    Психологическая экспертиза игрушки/Е.О.Смирнова / Смиронова,Н. Г. Смиронова, Салмина,Н.Г.,Тиханова,И.Г. // Психологическая наука и образование. - 2008. - ¦3.-С.5-18

Рубрики: Психология--РФ

Кл.слова (ненормированные):
Психологическая экспертиза -- Игра -- Игрушка
Доп.точки доступа:
Салмина,Н.Г.,Тиханова,И.Г.


Зымалаева, Зымалаева,Л. В.
    Мастер-класс по изготовлению елечной игрушки/Л.В.Зымалаева / Зымалаева,Л. В. Зымалаева // Образование в современной школе. - 2009. - ¦12.-С.7-8

Рубрики: Педагогика--РФ

Кл.слова (ненормированные):
игрушка -- изготовление елочной игрушки -- елочная игрушка

Зымалаева, Зымалаева,Л.В. Мастер-класс по изготовлению елечной игрушки/Л.В.Зымалаева [Текст] / Зымалаева,Л. В. Зымалаева // Образование в современной школе. - 2009. - ¦12.-С.7-8

14.

Зымалаева, Зымалаева,Л.В. Мастер-класс по изготовлению елечной игрушки/Л.В.Зымалаева [Текст] / Зымалаева,Л. В. Зымалаева // Образование в современной школе. - 2009. - ¦12.-С.7-8



Зымалаева, Зымалаева,Л. В.
    Мастер-класс по изготовлению елечной игрушки/Л.В.Зымалаева / Зымалаева,Л. В. Зымалаева // Образование в современной школе. - 2009. - ¦12.-С.7-8

Рубрики: Педагогика--РФ

Кл.слова (ненормированные):
игрушка -- изготовление елочной игрушки -- елочная игрушка

74.1
С 13

Савенков, А. И
    Игра,игрушка и особенности игровых практик современных детей [Текст] / А.И Савенков, А.В Цицулина // Педагогика. - 2022. - №6. - С. 35-48
ББК 74.1

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
игра,игрушка,игровые практики детей,игра как фактор когнитивного развития,игра как фактор психосоциального развития,детские игровые площадки,экспертиза игры и игрушки
Аннотация: Встатье рассматриваются особенности воздействия игровой практики ребенка на его когнитивное,психосоциальное и психофизическое развитие.Одной из главных задач педагогов и детских психологов традиционно является изучение игровых практик детей
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Цицулина, А.В

Савенков, А.И Игра,игрушка и особенности игровых практик современных детей [Текст] / А.И Савенков, А.В Цицулина // Педагогика. - 2022. - №6.- С.35-48

15.

Савенков, А.И Игра,игрушка и особенности игровых практик современных детей [Текст] / А.И Савенков, А.В Цицулина // Педагогика. - 2022. - №6.- С.35-48


74.1
С 13

Савенков, А. И
    Игра,игрушка и особенности игровых практик современных детей [Текст] / А.И Савенков, А.В Цицулина // Педагогика. - 2022. - №6. - С. 35-48
ББК 74.1

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
игра,игрушка,игровые практики детей,игра как фактор когнитивного развития,игра как фактор психосоциального развития,детские игровые площадки,экспертиза игры и игрушки
Аннотация: Встатье рассматриваются особенности воздействия игровой практики ребенка на его когнитивное,психосоциальное и психофизическое развитие.Одной из главных задач педагогов и детских психологов традиционно является изучение игровых практик детей
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Цицулина, А.В

88
М 19

Маликова, А.
    Игрушки-монстры под запрет [Текст] / А. Маликова // Приуралье. - 2023. - 28 февраля. - №17. - С. 7.
ББК 88

Рубрики: Психология

Кл.слова (ненормированные):
Игрушки-монстры -- требования к игрушкам -- психическое развитие детей -- Хагги-Вагги -- Зубастые киллеры -- Киси-Миси -- Сиреноголовый -- Монстры из популярных игр и мультфильмов
Аннотация: Страны-участницы Евразийского экономического союза намерены выработать требования к игрушкам. Все из-за их возможного негативного влияния на психическое развитие детей.
Держатели документа:
ЗКУ

Маликова, А. Игрушки-монстры под запрет [Текст] / А. Маликова // Приуралье. - 2023. - 28 февраля. - №17.- С.7.

16.

Маликова, А. Игрушки-монстры под запрет [Текст] / А. Маликова // Приуралье. - 2023. - 28 февраля. - №17.- С.7.


88
М 19

Маликова, А.
    Игрушки-монстры под запрет [Текст] / А. Маликова // Приуралье. - 2023. - 28 февраля. - №17. - С. 7.
ББК 88

Рубрики: Психология

Кл.слова (ненормированные):
Игрушки-монстры -- требования к игрушкам -- психическое развитие детей -- Хагги-Вагги -- Зубастые киллеры -- Киси-Миси -- Сиреноголовый -- Монстры из популярных игр и мультфильмов
Аннотация: Страны-участницы Евразийского экономического союза намерены выработать требования к игрушкам. Все из-за их возможного негативного влияния на психическое развитие детей.
Держатели документа:
ЗКУ

32.816
Б 18

Баймагамбетова, П.
    Робототехника - профессия будущего [Текст] / П. Баймагамбетова // Приуралье. - 2024. - 14 марта. - №22. - С. 7.
ББК 32.816

Рубрики: Кибернетические модели

Кл.слова (ненормированные):
Робототехника -- робот -- Центр робототехники -- Дворец школьников -- Уральск -- робототехнический набор -- электроника -- RoboLand – 2022 -- роботы-беспилотники -- интерактивные игрушки -- бытовые андроиды -- дроны -- перспективное направление будущего
Аннотация: Сейчас, глядя на успехи большинства стран по внедрению робототехники, невольно создается впечатление, что наша страна отстала в этом направлении от таких лидеров, как Китай и Япония. Действительно, мы еще не производим роботов, но наши молодые ребята успешно осваивают профессии, связанные с робототехникой, и активно участвуют в международных конкурсах и чемпионатах.
Держатели документа:
ЗКУ

Баймагамбетова, П. Робототехника - профессия будущего [Текст] / П. Баймагамбетова // Приуралье. - 2024. - 14 марта. - №22.- С.7.

17.

Баймагамбетова, П. Робототехника - профессия будущего [Текст] / П. Баймагамбетова // Приуралье. - 2024. - 14 марта. - №22.- С.7.


32.816
Б 18

Баймагамбетова, П.
    Робототехника - профессия будущего [Текст] / П. Баймагамбетова // Приуралье. - 2024. - 14 марта. - №22. - С. 7.
ББК 32.816

Рубрики: Кибернетические модели

Кл.слова (ненормированные):
Робототехника -- робот -- Центр робототехники -- Дворец школьников -- Уральск -- робототехнический набор -- электроника -- RoboLand – 2022 -- роботы-беспилотники -- интерактивные игрушки -- бытовые андроиды -- дроны -- перспективное направление будущего
Аннотация: Сейчас, глядя на успехи большинства стран по внедрению робототехники, невольно создается впечатление, что наша страна отстала в этом направлении от таких лидеров, как Китай и Япония. Действительно, мы еще не производим роботов, но наши молодые ребята успешно осваивают профессии, связанные с робототехникой, и активно участвуют в международных конкурсах и чемпионатах.
Держатели документа:
ЗКУ

74
Л 85

Лукина, А. К
    Влияние современных игр,игрушек и мультфильмов на дошкольников:психологические угрозы [Текст] / А.К Лукина, К.А Назранова // Педагогика. - 2024. - №1. - С. 67-77
ББК 74

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
дошкольники,детская субкультура,игры,игровая деятельность игрушки,мультфильмы,психолого-педагогическая экспертиза
Аннотация: В статье рассматривается влияние некоторих популярных современных игр,игрушек и мультфильмов на детей дошколного возраста,психологические кгрозы такого влияния
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Назранова, К.А

Лукина, А.К Влияние современных игр,игрушек и мультфильмов на дошкольников:психологические угрозы [Текст] / А.К Лукина, К.А Назранова // Педагогика. - 2024. - №1.- С.67-77

18.

Лукина, А.К Влияние современных игр,игрушек и мультфильмов на дошкольников:психологические угрозы [Текст] / А.К Лукина, К.А Назранова // Педагогика. - 2024. - №1.- С.67-77


74
Л 85

Лукина, А. К
    Влияние современных игр,игрушек и мультфильмов на дошкольников:психологические угрозы [Текст] / А.К Лукина, К.А Назранова // Педагогика. - 2024. - №1. - С. 67-77
ББК 74

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
дошкольники,детская субкультура,игры,игровая деятельность игрушки,мультфильмы,психолого-педагогическая экспертиза
Аннотация: В статье рассматривается влияние некоторих популярных современных игр,игрушек и мультфильмов на детей дошколного возраста,психологические кгрозы такого влияния
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Назранова, К.А

74
А 43

Аксютина , З. А.
    Социально-педагогическая характеристика советского детства в 1950-60-е гг. [Текст] / З. А. Аксютина // Педагогика научно-теоретический журнал Российской академии. - 2025. - №6. - С. . 102-112
ББК 74

Рубрики: Образование. Педагогические науки

Кл.слова (ненормированные):
советское послевоенное детстсво -- середина 1950-60-х гг -- Омская область -- Омск -- социальная ситуация -- социально-педагогические характеристики -- воспитание
Аннотация: Временной период жизни общества и характерная для него социальная ситуация влияют на детство человека, на его дальнейшее социальное развитие. 1950-60-е гг. - время, востановления страны после Великой Отечественной войны, особенности которого отразились на детстве как социальном феномене. На основе воспоминаний взрослых, проживавших в названный период в провианциальном городе Омске, выявляется значимые социально-педагогические характеристики послевоенного советского детства, показаны разные аспекты их детск ой жизни: игры и игрушки, круг чтения, отдых, питание дома и в образовательных учреждениях, праздники. Особое внимание уделено различным видом воспитания: трудовому, эстетическому, общественному, интернациональному и др.
Держатели документа:
ЗКУ

Аксютина , З.А. Социально-педагогическая характеристика советского детства в 1950-60-е гг. [Текст] / З. А. Аксютина // Педагогика научно-теоретический журнал Российской академии. - 2025. - №6.- С. 102-112

19.

Аксютина , З.А. Социально-педагогическая характеристика советского детства в 1950-60-е гг. [Текст] / З. А. Аксютина // Педагогика научно-теоретический журнал Российской академии. - 2025. - №6.- С. 102-112


74
А 43

Аксютина , З. А.
    Социально-педагогическая характеристика советского детства в 1950-60-е гг. [Текст] / З. А. Аксютина // Педагогика научно-теоретический журнал Российской академии. - 2025. - №6. - С. . 102-112
ББК 74

Рубрики: Образование. Педагогические науки

Кл.слова (ненормированные):
советское послевоенное детстсво -- середина 1950-60-х гг -- Омская область -- Омск -- социальная ситуация -- социально-педагогические характеристики -- воспитание
Аннотация: Временной период жизни общества и характерная для него социальная ситуация влияют на детство человека, на его дальнейшее социальное развитие. 1950-60-е гг. - время, востановления страны после Великой Отечественной войны, особенности которого отразились на детстве как социальном феномене. На основе воспоминаний взрослых, проживавших в названный период в провианциальном городе Омске, выявляется значимые социально-педагогические характеристики послевоенного советского детства, показаны разные аспекты их детск ой жизни: игры и игрушки, круг чтения, отдых, питание дома и в образовательных учреждениях, праздники. Особое внимание уделено различным видом воспитания: трудовому, эстетическому, общественному, интернациональному и др.
Держатели документа:
ЗКУ

Страница 2, Результатов: 19

 

Все поступления за 
Или выберите интересующий месяц