Электронный каталог

74
K91
Kulmagambetova, S.
    Active model of project training [Текст] / S. Kulmagambetova // Bulletin WKU. - 2024. - №3. - Р. 14-24.
ББК 74

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
модель -- деятельность -- тренинг -- методика -- разработка -- внедрение -- учебная группа -- создание -- знания -- умения -- критерии -- этап -- презентация
Аннотация: Практическая польза результатов и ценность теоретического обзора, предложенного в данной статье, заключается в том, что в ходе исследования были проанализированы современные педагогические подходы к внедрению образовательных технологий с целью определения идей относительно методов внедрения и анализа эффективности использования. В ходе опытно-экспериментальной работы в студенческих группах была апробирована модель проектно-игрового тренинга по закреплению практических навыков этнокультурного проектирования. Данная модель включала в себя следующие виды проектной деятельности: поисковую и прогнозную деятельность, разработку рабочего проекта и концепции проекта, проведение деловой игры по экспертизе проектов, защиту и публичную презентацию проектных работ.
Держатели документа:
ЗКУ

85
Т 82
Тулегенова, С. У.
    Своебразие авторского стиля в творчестве художника–ювелира Тулепбергена Сарманбекова [Текст] / С. У. Тулегенова, Б. А. Молдашева // Вестник ЗКУ. - 2024. - №4. - С. 124-130.
ББК 85

Рубрики: Искусство

Кл.слова (ненормированные):
авторский стиль -- ювелирное искусство -- монументальность -- өңір-жиек -- тұмарша -- шанырак -- казан -- чеканка -- филигрань -- зернь -- скань -- композиция -- орнамент -- тиснение
Аннотация: Ювелирное искусство, которое является составляющей частью традиционного декоративно-прикладного искусства Казахстана, определяется производственно-технологической деятельностью художника-ювелира, в результате которой у него формируется профессиональное мастерство, сохраняющее национальную культуру, традиции и духовные ценности, передаваемые из поколения в поколение. Проблема сохранения ценностей культуры всегда был предметом научных исследований историков, этнографов, культурологов, искусствоведов. Статья посвящена изучению авторского стиля художника, ювелира и скульптора малой формы Тулепбергена Сарманбекова. Рассмотрены художественно-стилевые особенности творческих работ, их идейно-образное композиционное содержание, использование традиционных и современных техник, материалов. Современный мастер, опираясь на традиционное ювелирное искусство по своему трактует формы и техники, создает уникальные произведения. Авторский стиль художника-ювелира складывается из множества особенностей творческого процесса от идеи до выбора и обработки материалов. Наряду с закрепкой и огранкой драгоценных и полудрагоценных камней, формирование общей и детальной композиции произведений отражает оригинальность и самостоятельность творчества мастера.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Молдашева , Б.А.

81.2
K49
Kismetova, G.
    Forms and methods of developing discursive competence in teaching a foreign language [Текст] / G. Kismetova, A. Muldasheva // Bulletin WKU. - 2025. - №2. - Р. 29-35.
ББК 81.2

Рубрики: Языкознание

Кл.слова (ненормированные):
дискурсивная компетентность -- обучение иностранному языку -- согласованность -- совместные задания -- обучение языку на основе задач -- TBLT -- ролевые игры -- проектное обучение -- жанровые подходы -- аутентичные материалы -- коммуникативные контексты
Аннотация: Развитие дискурсивной компетенции является жизненно важным аспектом обучения иностранному языку, поскольку оно позволяет учащимся организовывать и выражать идеи связно и уместно в различных коммуникативных контекстах. Дискурсивная компетентность предполагает способность эффективно структурировать устную или письменную речь, поддерживать согласованность и адаптироваться к социальным и культурным ожиданиям общения. Чтобы развить этот навык, преподаватели используют различные формы и методы, такие как обучение языку на основе заданий (TBLT), ролевые игры, проектное обучение и жанровые подходы. Эти методы побуждают учащихся практиковаться в организации идей, использовании дискурсивных маркеров и применении риторических стратегий в аутентичных контекстах. Уделяя особое внимание дискурсивной компетенции, обучение иностранным языкам не только улучшает языковые способности учащихся, но и готовит их к полноценному участию в академической, профессиональной и социальной жизни. Такой подход способствует коммуникативной уверенности и культурной восприимчивости, обеспечивая учащимся хорошую подготовку к общению в реальном мире. В исследовании освещаются преимущества и проблемы использования этих методов, подчеркивается важность сбалансированного использования традиционных и инновационных подходов для достижения максимальных результатов обучения
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Muldasheva, A.

74
K30
Kekeeva, Z. O.
    V.A. Sukhomlinsky’s pedagogy on teacher training [Текст] / Z. O. Kekeeva // Bulletin WKU. - 2025. - №2. - Р. 53-59.
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
образование -- педагогика -- подготовка учителя -- учитель -- мастерство -- личность -- наследие -- профессионализм -- творчество -- личностно-ориентированное обучение -- профессиональная компетентность -- педагогический такт
Аннотация: Статья анализирует педагогические взгляды В.А. Сухомлинского относительно подготовки учителя. Особое внимание уделяется важности личностного и профессионального роста педагога, а также его роли в развитии творческого и гуманистического подхода к воспитанию. Подчеркивается необходимость сочетания теоретической подготовки с практическим опытом, а также значение моральных и этических качеств учителя. В данной статье проводится сравнительный анализ педагогического опыта Сухомлинского с современными методами подготовки преподавателей, выявляются сходства и различия. Особое внимание уделяется вопросам личностно-ориентированного обучения, педагогической этики и наставничества. Обосновывается актуальность педагогического наследия Сухомлинского в условиях современных образовательных вызовов. Анализируется влияние педагогического мастерства на формирование устойчивых нравственных ценностей у учащихся. Рассматриваются аспекты профессионального становления учителя через призму идей Сухомлинского, включая его взгляды на важность культуры речи, эмпатии и педагогического такта. В статье разбираются ключевые положения его педагогической концепции и их трансформация в современных образовательных реалиях. Кроме того, рассматриваются педагогические принципы, направленные на формирование гармоничной личности учащегося через взаимодействие с учителем, развитие самостоятельности и критического мышления. Анализируются также механизмы интеграции идей Сухомлинского в современные образовательные стратегии, направленные на повышение эффективности обучения и воспитания
Держатели документа:
ЗКУ

63
M23
Mamyrbekov, A. M.
    «Kazakh-tatar cultural relations in the city of semey: enlightenment, press, and economic integration» [Текст] / A. M. Mamyrbekov, K. A. Aubakirova, A. K. Ospanova // Bulletin WKU. - 2025. - №2. - Р. 165-177.
ББК 63

Рубрики: История

Кл.слова (ненормированные):
татары Семея -- казахско-татарские связи -- колониальная политика -- миссионерство -- казахская система образования
Аннотация: В статье рассматриваются казахско-татарские культурные, просветительские и экономические связи в городе Семей. В ходе исследования проанализировано влияние татарских молл на систему образования в казахской степи, вклад татарских купцов в экономическое развитие города Семей, их деятельность в сфере торговли и производства. В рамках колониальной политики царского правительства изучены ограничения и меры контроля, наложенные на казахско-татарские связи, на основе архивных документов. В качестве примера приведена запись в отчёте генерал-губернатора за 1877 год, выражавшая обеспокоенность влиянием татарских молл на просвещение казахов. Эти данные демонстрируют попытки царской администрации воспрепятствовать обучению казахских детей татарскими наставниками. Также в статье конкретными примерами раскрывается процесс формирования и развития культурно-просветительских и печатных связей между казахской и татарской интеллигенцией. В журнале «Шура» публиковались работы казахских деятелей, а статьи в татарских изданиях, таких как газета «Тәржіман», играли важную роль в формировании национального сознания и распространении идей просвещения. Казахская печать также освещала деятельность татарских интеллигентов, что свидетельствует о глубоком культурном взаимодействии между двумя народами и их постоянном диалоге. В экономической сфере татарские купцы активно способствовали развитию торговли и производства в Семее, что положительно сказалось на уровне жизни местного населения. Важную роль в экономическом подъеме города сыграли Латиф Мусин, основавший Иртышский флот, а также деятельность татар в мукомольной и золотодобывающей отраслях. Кроме того, казахская и татарская интеллигенция совместно участвовали в благотворительных инициативах, направленных на поддержку образования и социальной помощи. В заключении подчеркивается, что единство казахов и татар, основанное на родстве, языке и общей религиозной принадлежности, укрепилось в период противостояния колониальной политике. Исследование раскрывает социальные, культурные и экономические аспекты казахско-татарских связей в Семее и подтверждает их историческую значимость.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Aubakirova, K.A.
Ospanova, A.K.

65
П 60
Портнягина, Н.
    От идеи до бизнес-проекта [Текст] / Н. Портнягина // Казахстанская правда. - 2026. - 11 апреля. - №68. - С. 6.
ББК 65

Рубрики: Экономика

Кл.слова (ненормированные):
День науки -- Startup DNA Jective -- ЗКУ им. М. Утемисова -- студенческие стартапы -- искусственный интеллект -- технологическое предпринимательство -- экологический мониторинг -- Jective Hub
Аннотация: В рамках празднования Дня науки в Западно-Казахстанском университете им. М. Утемисова второй год подряд успешно проводится конкурс стартап-проектов Startup DNA Jective. По словам ректора ЗКУ Нурлана Сергалиева, данная инициатива подтверждает статус университета как центра развития науки и инноваций и является важной частью системной работы вуза по формированию современной образовательной и инновационной экосистемы, направленной на поддержку студенческих идей и их трансформацию в практико-ориентированные проекты. Startup DNA Jective демонстрирует устойчивую динамику развития и высокий уровень вовлеченности студентов в инновационную деятельность.
Держатели документа:
ЗКУ

63
A12
Abdikhanova, A.
    Kazakh «Socialists»: from the history of the creation of the «Ush zhuz» party [Текст] / A. Abdikhanova, Zh. Akhmetova, M. Kasimbekova // БҚУ хабаршысы. - 2026. - №1. - Р. 126-133.
ББК 63

Рубрики: История

Кл.слова (ненормированные):
Социалистическая партия «Уш жуз» -- К. Тогусов -- интеллигенция -- казахская автономия -- революция -- большевики -- национальное самосознание
Аннотация: В статье на основе архивных материалов и опубликованных научных исследований рассматриваются идеологические инициативы, программа и общие «социал-демократические» принципы партии «Уш жуза» – первой «социалистической» партии, созданной в казахской степи в начале XX века. В переломные моменты истории интерес общества к своему прошлому возрастает. Ведь именно в прошлом и истории мы ищем корни современных проблем, вопросы и возможные ответы на них, а также основу для прогнозирования будущего. История долгое время писалась в соответствии с интересами господствующей идеологии и не отражала в полной мере реальную жизнь и противоречивые процессы ее развития. Целью исследования является изучение истории становления Социалистической партии «Уш жуз» и в ее рамках проведение исследования истории национально-освободительных и демократических движений начала ХХ века.При этом одним из определяющих факторов поступательного развития исторической науки является осмысление деятельности представителей национально-освободительного движения, боровшихся за независимость и свободу.Проанализировать общественно-политическую деятельность представителей интеллигенции казахского общества на основе архивных документов и опубликованных научных исследований, а также определить «социалистическое» направление политической борьбы, которую вела партия «Уш жуз». Объективная оценка лидеров партии «Уш жуз», созданной в ответ на требования времени, их «мирной», а не «революционной» позиции и их роли на исторической сцене. Мы отмечаем, что деятельность, идейные инициативы и программные основы деятелей партии «Уш жуза», не исключавших себя и активно участвовавших в общественной жизни, являлись одним из важнейших моментов прошедшей истории нашей страны.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Akhmetova, Zh.
Kasimbekova, M.