База данных: Статьи
Страница 4, Результатов: 39
Отмеченные записи: 0
31.
Подробнее
85
К 57
Коган, Д. З.
Головин [Текст] / Д. З. Коган // Изобразительное искусство в школе. - 2013. - №5. - С. 3-15
ББК 85
Рубрики: Искусство
Кл.слова (ненормированные):
цвет -- искусство -- художник -- живопись -- музыка -- творчество -- декоративный -- народно-прикладное -- театр -- композитор -- опера -- изобразительный
Аннотация: Статья про творчество одного из самых блестящих живописцев в русском искусстве, виртуоз-колорист, обладавший острым чувством стиля и неисчерпаемой фантазией - А.Я.Головина.
Держатели документа:
ЗКГУ
К 57
Коган, Д. З.
Головин [Текст] / Д. З. Коган // Изобразительное искусство в школе. - 2013. - №5. - С. 3-15
Рубрики: Искусство
Кл.слова (ненормированные):
цвет -- искусство -- художник -- живопись -- музыка -- творчество -- декоративный -- народно-прикладное -- театр -- композитор -- опера -- изобразительный
Аннотация: Статья про творчество одного из самых блестящих живописцев в русском искусстве, виртуоз-колорист, обладавший острым чувством стиля и неисчерпаемой фантазией - А.Я.Головина.
Держатели документа:
ЗКГУ
32.
Подробнее
85.1
Г 81
Гречушникова, Н. Н.
Рисовать с натуры очень важно [Текст] / Н. Н. Гречушникова // Изобразительное искусство, музыка и черчение. - 2013. - №4. - С. 42-43
ББК 85.1
Рубрики: Изобразительное искусство
Кл.слова (ненормированные):
дети -- рисовать -- натура -- изобразительный -- рисунок
Аннотация: В процессе рисования происходит знакомство не только с внешней формой предмета, но и более глубокими понятиями. Поэтому рисование с натуры требует изучения перспективы и пластической анатомии. Практика натурной работы дает прекрасные результаты в общем развитии ученика, является замечательным средством изучения действительности.
Держатели документа:
ЗКГУ
Г 81
Гречушникова, Н. Н.
Рисовать с натуры очень важно [Текст] / Н. Н. Гречушникова // Изобразительное искусство, музыка и черчение. - 2013. - №4. - С. 42-43
Рубрики: Изобразительное искусство
Кл.слова (ненормированные):
дети -- рисовать -- натура -- изобразительный -- рисунок
Аннотация: В процессе рисования происходит знакомство не только с внешней формой предмета, но и более глубокими понятиями. Поэтому рисование с натуры требует изучения перспективы и пластической анатомии. Практика натурной работы дает прекрасные результаты в общем развитии ученика, является замечательным средством изучения действительности.
Держатели документа:
ЗКГУ
33.
Подробнее
85
О-63
Оразбекова, Ф. К.
В камне и на полотнах увековеченный батыр [Текст] / Ф. К. Оразбекова, А. А. Шауханов // Бейнелеу өнері және музыка, сызу=Изобразительное искусство, музыка и черчение. - 2013. - №5-6. - С. 47-48
ББК 85
Рубрики: Искусство
Кл.слова (ненормированные):
амангельды -- иманов -- батыр -- казахский -- памятник -- скульптура -- портрет -- скульптор -- изобразительный -- кастеев -- художник -- полотно -- картина -- живопись -- искусство -- казахстан -- конница -- живопись -- институт -- тельжанов -- монумент
Аннотация: Амангельды Иманов вошел в историю Казахстана как народный батыр, герой гражданской войны в Казахстане. Его образ отражен в изобразительном искусстве , музыке, театралыных постановках и кинофильмах. Одним из первых монументов бывшей столицы Алма-Аты является конная статуя Амангельды. Старейшина казахстанской живописи Абильхан Кастеев создал несколько полотен, увековечив народного батыра. Художникам Казахстана удалось создать монументальный образ мужественного, решительного боевого руководителя и народного батыра.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Шауханов, А.А.
О-63
Оразбекова, Ф. К.
В камне и на полотнах увековеченный батыр [Текст] / Ф. К. Оразбекова, А. А. Шауханов // Бейнелеу өнері және музыка, сызу=Изобразительное искусство, музыка и черчение. - 2013. - №5-6. - С. 47-48
Рубрики: Искусство
Кл.слова (ненормированные):
амангельды -- иманов -- батыр -- казахский -- памятник -- скульптура -- портрет -- скульптор -- изобразительный -- кастеев -- художник -- полотно -- картина -- живопись -- искусство -- казахстан -- конница -- живопись -- институт -- тельжанов -- монумент
Аннотация: Амангельды Иманов вошел в историю Казахстана как народный батыр, герой гражданской войны в Казахстане. Его образ отражен в изобразительном искусстве , музыке, театралыных постановках и кинофильмах. Одним из первых монументов бывшей столицы Алма-Аты является конная статуя Амангельды. Старейшина казахстанской живописи Абильхан Кастеев создал несколько полотен, увековечив народного батыра. Художникам Казахстана удалось создать монументальный образ мужественного, решительного боевого руководителя и народного батыра.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Шауханов, А.А.
34.
Подробнее
85
Б 81
Бондарева, А.
Константин ЮОН -художник и педагог [Текст] / А. Бондарева // Юный художник. - 2014. - №6. - С. 38-40
ББК 85
Рубрики: История искусств
Кл.слова (ненормированные):
художник -- пейзаж -- композиция -- натура -- работа -- живопись -- скульптор -- искусство -- театр -- изобразительный
Аннотация: Статья про творчество художника Константина Юона.
Держатели документа:
ЗКГУ
Б 81
Бондарева, А.
Константин ЮОН -художник и педагог [Текст] / А. Бондарева // Юный художник. - 2014. - №6. - С. 38-40
Рубрики: История искусств
Кл.слова (ненормированные):
художник -- пейзаж -- композиция -- натура -- работа -- живопись -- скульптор -- искусство -- театр -- изобразительный
Аннотация: Статья про творчество художника Константина Юона.
Держатели документа:
ЗКГУ
35.
Подробнее
85.1
И 33
Извекова, Е.
Исторический сюжет в композиции [Текст] / Е. Извекова // Юный художник. - 2014. - №9. - С. 40-43
ББК 85.1
Рубрики: Изобразительное искусство
Кл.слова (ненормированные):
изобразительный -- задание -- вазопись -- композиция -- кукла
Аннотация: Основной целью заданий является пробуждение интереса к истории ее дальнейшему освоению . Задания с исторической тематикой играют большую роль в художественном образовании в воспитании творческой личности.
Держатели документа:
ЗКГУ
И 33
Извекова, Е.
Исторический сюжет в композиции [Текст] / Е. Извекова // Юный художник. - 2014. - №9. - С. 40-43
Рубрики: Изобразительное искусство
Кл.слова (ненормированные):
изобразительный -- задание -- вазопись -- композиция -- кукла
Аннотация: Основной целью заданий является пробуждение интереса к истории ее дальнейшему освоению . Задания с исторической тематикой играют большую роль в художественном образовании в воспитании творческой личности.
Держатели документа:
ЗКГУ
36.
Подробнее
79.1
М 42
Медкова, Е.
Музей лицея [Текст] / Е. Медкова // Юный художник. - 2014. - №10. - С. 42-43
ББК 79.1
Рубрики: Музей
Кл.слова (ненормированные):
музей -- рисунок -- художественный -- творчество -- изобразительный -- галерея -- картина -- живопись
Аннотация: Музей был организован в 1994 году. Он включает в себя более 30000 единиц хранения. Это эксклюзивная коллекция произведений живописи, графики, скульптуры наших выпускников. Основные задачи музея определяются как пополнение фонда лучшими работами, их учет и хранение. Статья про музей детского творчества в Москве.
Держатели документа:
ЗКГУ
М 42
Медкова, Е.
Музей лицея [Текст] / Е. Медкова // Юный художник. - 2014. - №10. - С. 42-43
Рубрики: Музей
Кл.слова (ненормированные):
музей -- рисунок -- художественный -- творчество -- изобразительный -- галерея -- картина -- живопись
Аннотация: Музей был организован в 1994 году. Он включает в себя более 30000 единиц хранения. Это эксклюзивная коллекция произведений живописи, графики, скульптуры наших выпускников. Основные задачи музея определяются как пополнение фонда лучшими работами, их учет и хранение. Статья про музей детского творчества в Москве.
Держатели документа:
ЗКГУ
37.
Подробнее
85.12
К 29
Катухина, А.
Работа над орнаментом [Текст] / А. Катухина // Юный художник. - 2014. - №11. - С. 36-39
ББК 85.12
Рубрики: Декоративно-прикладное искусство
Кл.слова (ненормированные):
орнамент -- изобразительный -- композиция -- декоративный -- искусство -- роспись -- культура
Аннотация: Значительное место в в обучении детей изобразительному искусству отводится декоративной композиции. Орнамент -традиционное упражнение по художественному построению, в основе его лежат те же принципы композиции, которые рассматриваются на всех уроках рисования. Орнамент-декоративная композиция, выполненная на плоскости, состоящая из элементов, которые не выступают над ней, располагаются в двух направлениях. В статье в качестве эксперимента автор обращается к греческой архаике. Наиболее массовым и доступным видом архаического греческого искусства была вазовая живопись.
Держатели документа:
ЗКГУ
К 29
Катухина, А.
Работа над орнаментом [Текст] / А. Катухина // Юный художник. - 2014. - №11. - С. 36-39
Рубрики: Декоративно-прикладное искусство
Кл.слова (ненормированные):
орнамент -- изобразительный -- композиция -- декоративный -- искусство -- роспись -- культура
Аннотация: Значительное место в в обучении детей изобразительному искусству отводится декоративной композиции. Орнамент -традиционное упражнение по художественному построению, в основе его лежат те же принципы композиции, которые рассматриваются на всех уроках рисования. Орнамент-декоративная композиция, выполненная на плоскости, состоящая из элементов, которые не выступают над ней, располагаются в двух направлениях. В статье в качестве эксперимента автор обращается к греческой архаике. Наиболее массовым и доступным видом архаического греческого искусства была вазовая живопись.
Держатели документа:
ЗКГУ
38.
Подробнее
74.268.5
Ш 37
Шевченко, Н. В
Домашние тапочки [Текст] / Н.В Шевченко // Мектептегі технология = Технология в школе. - 2015. - №6. - С. 36-37
ББК 74.268.5
Рубрики: Методика преподавания ИЗО
Кл.слова (ненормированные):
методика -- изобразительный -- искусства -- труд -- знания -- изготовление -- тапочки -- воспитание -- урок
Аннотация: Закрепить навыки по изготовлению вещей своими руками. Дать знания по изготовлению домашних тапочек. Научить ориентироваться на ткани. Расширать кругозор детей, дать понятие об возникновение тапочек. Воспитовать усидчивость, взаимоуважение, трудолюбие, аккуратность, ответственность, умение доводить работу до конца.
Держатели документа:
ЗКГУ им Утемисова
Ш 37
Шевченко, Н. В
Домашние тапочки [Текст] / Н.В Шевченко // Мектептегі технология = Технология в школе. - 2015. - №6. - С. 36-37
Рубрики: Методика преподавания ИЗО
Кл.слова (ненормированные):
методика -- изобразительный -- искусства -- труд -- знания -- изготовление -- тапочки -- воспитание -- урок
Аннотация: Закрепить навыки по изготовлению вещей своими руками. Дать знания по изготовлению домашних тапочек. Научить ориентироваться на ткани. Расширать кругозор детей, дать понятие об возникновение тапочек. Воспитовать усидчивость, взаимоуважение, трудолюбие, аккуратность, ответственность, умение доводить работу до конца.
Держатели документа:
ЗКГУ им Утемисова
39.
Подробнее
79.1
М 29
Мартынова, Л.
Как нарисовать время [Текст] / Л. Мартынова // Мысль. - 2022. - №10. - С. 91-95.
ББК 79.1
Рубрики: Музейное дело.
Кл.слова (ненормированные):
сотрудник -- музей -- средства выражения -- художник -- живописное полотно -- проза -- палеолитический художник -- изобразительный феномен
Аннотация: Статья о задачах сотрудника музея.
Держатели документа:
ЗКУ
М 29
Мартынова, Л.
Как нарисовать время [Текст] / Л. Мартынова // Мысль. - 2022. - №10. - С. 91-95.
Рубрики: Музейное дело.
Кл.слова (ненормированные):
сотрудник -- музей -- средства выражения -- художник -- живописное полотно -- проза -- палеолитический художник -- изобразительный феномен
Аннотация: Статья о задачах сотрудника музея.
Держатели документа:
ЗКУ
Страница 4, Результатов: 39