База данных: Статьи
Страница 1, Результатов: 50
Отмеченные записи: 0
1.
Подробнее
32
Л 25
Ларина, В. П.
Подготовка кадров информатизации образования [Текст] / В. П. Ларина // Информатика и образование. - 2012. - № 3. - С. 10-13
ББК 32
Рубрики: вычислительная техника
Кл.слова (ненормированные):
Информатизация -- Инвариантность -- Специализация -- дифференцированность -- переподготовка -- Информатика -- Концепция подготовки -- Принципы подготовки
Аннотация: Статья посвящена актуальной в современной условиях проблеме подготовки кадров информатизации образования. Раскрыты основные принципы подготовки кадров, содержание подготовки на базовом и профильном уровнях.
Держатели документа:
ЗКГУ
Л 25
Ларина, В. П.
Подготовка кадров информатизации образования [Текст] / В. П. Ларина // Информатика и образование. - 2012. - № 3. - С. 10-13
Рубрики: вычислительная техника
Кл.слова (ненормированные):
Информатизация -- Инвариантность -- Специализация -- дифференцированность -- переподготовка -- Информатика -- Концепция подготовки -- Принципы подготовки
Аннотация: Статья посвящена актуальной в современной условиях проблеме подготовки кадров информатизации образования. Раскрыты основные принципы подготовки кадров, содержание подготовки на базовом и профильном уровнях.
Держатели документа:
ЗКГУ
2.
Подробнее
74
Г 15
Ғалымжанова, Г. А.
Жаңашыл болу-уақыт талабы [Текст] / Г. А. Ғалымжанова // Балабақша меңгерушісі және әдіскері. - 2013. - №4. - Б. 2-3
ББК 74
Рубрики: педагогика
Кл.слова (ненормированные):
инвариантты құрамдас -- профильді құрамдас -- дамыта оқыту жүйесі -- педагогтың шығармашылық сипаты
Аннотация: Мақалада мектепке дейінгі білім беру ұйымдарында жаңашыл оқыту технологияларын енгізу туралы.
Держатели документа:
БҚМУ
Г 15
Ғалымжанова, Г. А.
Жаңашыл болу-уақыт талабы [Текст] / Г. А. Ғалымжанова // Балабақша меңгерушісі және әдіскері. - 2013. - №4. - Б. 2-3
Рубрики: педагогика
Кл.слова (ненормированные):
инвариантты құрамдас -- профильді құрамдас -- дамыта оқыту жүйесі -- педагогтың шығармашылық сипаты
Аннотация: Мақалада мектепке дейінгі білім беру ұйымдарында жаңашыл оқыту технологияларын енгізу туралы.
Держатели документа:
БҚМУ
3.
Подробнее
81
Б 18
Байтуова, А. Н.
Сравнительная характеристика гласных фонем і(і), і(і)), е(э), и (у) в казахском, турецком и узбекском языках [Текст] / А. Н. Байтуова // ӘЛ-ФАРАБИ атындағы ҚАЗАҚ ҰЛТТЫҚ УНИВЕРСИТЕТІ ҚазҰУ Хабаршысы Филология сериясы. КАЗАХСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ имени АЛЬ-ФАРАБИ ВЕСТНИК КазНУ Серия филологическая. AL-FARABI KAZAKH NATIONAL UNIVERSITY KazNU BULLETIN Philology series. - 2014. - №3. - С. 76-80. - Библиогр. в конце ст.80
ББК 81
Рубрики: Языкознание
Кл.слова (ненормированные):
сравнительная характеристика -- гласные фонемы -- фонетический план -- сингармонизм -- дифтонг -- инвариант -- вокализм -- казахский язык -- турецкий язык -- узбекский язык
Аннотация: В данной статье в фонетическом плане привлекаются фонетико-филологические факты, позволяющие выявить наиболее общие и характерные отличительные черты в звуковой структуре казахского, турецкого и узбекского языков
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
Б 18
Байтуова, А. Н.
Сравнительная характеристика гласных фонем і(і), і(і)), е(э), и (у) в казахском, турецком и узбекском языках [Текст] / А. Н. Байтуова // ӘЛ-ФАРАБИ атындағы ҚАЗАҚ ҰЛТТЫҚ УНИВЕРСИТЕТІ ҚазҰУ Хабаршысы Филология сериясы. КАЗАХСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ имени АЛЬ-ФАРАБИ ВЕСТНИК КазНУ Серия филологическая. AL-FARABI KAZAKH NATIONAL UNIVERSITY KazNU BULLETIN Philology series. - 2014. - №3. - С. 76-80. - Библиогр. в конце ст.80
Рубрики: Языкознание
Кл.слова (ненормированные):
сравнительная характеристика -- гласные фонемы -- фонетический план -- сингармонизм -- дифтонг -- инвариант -- вокализм -- казахский язык -- турецкий язык -- узбекский язык
Аннотация: В данной статье в фонетическом плане привлекаются фонетико-филологические факты, позволяющие выявить наиболее общие и характерные отличительные черты в звуковой структуре казахского, турецкого и узбекского языков
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
4.
Подробнее
26.8
Т 76
Трофимова, Г. Ю.
Трансформации в наземной экосистеме дельты Амударьи под влиянием изменений речного стока [Текст] / Г. Ю. Трофимова // Вестник Волгоградского Государственного университета. - 2014. - №3. - С. 22-27.-(серия 11. Естественные науки).
ББК 26.8
Рубрики: География
Кл.слова (ненормированные):
трансформация -- наземная экосистема -- дельта -- амударья -- речной сток -- видовое богатство -- структурный инвариант -- бифуркационный период
Аннотация: Выделена и охарактеризована последовательность временных периодов, соответствующих различным средним значениям речного стока в дельте Амударьи.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
Т 76
Трофимова, Г. Ю.
Трансформации в наземной экосистеме дельты Амударьи под влиянием изменений речного стока [Текст] / Г. Ю. Трофимова // Вестник Волгоградского Государственного университета. - 2014. - №3. - С. 22-27.-(серия 11. Естественные науки).
Рубрики: География
Кл.слова (ненормированные):
трансформация -- наземная экосистема -- дельта -- амударья -- речной сток -- видовое богатство -- структурный инвариант -- бифуркационный период
Аннотация: Выделена и охарактеризована последовательность временных периодов, соответствующих различным средним значениям речного стока в дельте Амударьи.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
5.
Подробнее
22.3
Б 90
Буздалова, Н. В.
Построение триединой системы заданий при организации познавательной деятельности учащихся на уроке физики. [Текст] / Н. В. Буздалова // Физика в школе. - 2016. - №6. - С. 24-30
ББК 22.3
Рубрики: Физика
Кл.слова (ненормированные):
триединая система заданий -- формы организации познавательной деятельности -- инвариантные задания -- вариативные задания -- свободные задания
Аннотация: В статье представлено дидактическое средство организации эффективной познавательной деятельности на уроке в виде триединой системы заданий. Определены основные задания, входящие в систему, на основе степени самостоятельности учащихся в познавательной деятельности: инвариантные, вариативные, свободные. Автор приводит способы построения триединой системы заданий на уроке физики.
Держатели документа:
ЗКГУ
Б 90
Буздалова, Н. В.
Построение триединой системы заданий при организации познавательной деятельности учащихся на уроке физики. [Текст] / Н. В. Буздалова // Физика в школе. - 2016. - №6. - С. 24-30
Рубрики: Физика
Кл.слова (ненормированные):
триединая система заданий -- формы организации познавательной деятельности -- инвариантные задания -- вариативные задания -- свободные задания
Аннотация: В статье представлено дидактическое средство организации эффективной познавательной деятельности на уроке в виде триединой системы заданий. Определены основные задания, входящие в систему, на основе степени самостоятельности учащихся в познавательной деятельности: инвариантные, вариативные, свободные. Автор приводит способы построения триединой системы заданий на уроке физики.
Держатели документа:
ЗКГУ
6.
Подробнее
512
Г67
Городниченковский, Виталий Максимович.
Почти ортогональность инвариантных подпространств [Текст] / В. М. Городниченковский. Критические значения квадратичных отображений и хаусдорфово множество матрицы : препринт / В. И. Костин. - Новосибирск : [б. и.], 1994. - 20 с. : ил. - !sk_elib_Oisbncn_H.pft: FILE NOT FOUND!
Доп.точки доступа:
Костин, В. И.
Экземпляры всего: 1
ХР (1)
Свободны: ХР (1)
Г67
Городниченковский, Виталий Максимович.
Почти ортогональность инвариантных подпространств [Текст] / В. М. Городниченковский. Критические значения квадратичных отображений и хаусдорфово множество матрицы : препринт / В. И. Костин. - Новосибирск : [б. и.], 1994. - 20 с. : ил. - !sk_elib_Oisbncn_H.pft: FILE NOT FOUND!
| ГРНТИ | |||
| УДК |
Костин, В. И.
Экземпляры всего: 1
ХР (1)
Свободны: ХР (1)
7.
Подробнее
74.58
Б 33
Башмакова, Н. И.
Профессиональная подготовка специалистов для судебной системы: опт применения технологии планомерно-поэтапного формирования умственных действий при обучении иноязычной речи [Текст] / Н. И. Башмакова // Высшее образование сегодня . - 2018. - №8. - С. 24-27
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
профессиональная подготовка -- специалисты для судебной системы -- содержание учебных дисциплин -- теория планомерно-поэтапного формирования умственных действий -- языковое сознание -- ориентировочная основа действий -- дисциплина "Иностранный язык в сфере юриспруденции" -- Северо-Западный филиал Российского государственного университета правосудия -- профессиональное общение -- иностранный язык -- юриспруденция -- судебная система
Аннотация: В контексте задач улучшения профессиональной подготовки специалистов для судебной системы рассматриваются пути поиска и реализации новых технологий обучения, опирающихся на научно обоснованный подход к отбору содержания профессионального обучения иноязычной речи в сфере юриспруденции. Показано, что в качестве концептуального базиса этой работы может выступать теория планомерно-поэтапного формирования умственных действий. Потенциал технологии планомерно поэтапного формирования умственных действий исследуется применительно к обучению дисциплине «Иностранный язык в сфере юриспруденции». Предлагается цикл усвоения этой дисциплины, включающий этапы актуализации мотивации к изучению иностранного языка, осознания схемы ориентировочной основы действия, осуществления действий во внешней форме посредством моделей и схем, внутреннюю речь, интериоризацию действий. Выделяются модели, представляющие собой речевой инвариант и образующие систему из шести типов высказываний. Демонстрируется возможность применения указанных моделей для изучения русского, немецкого и английского языков. Доказывается, что технология планомерно-поэтапного формирования умственных действий может рассматриваться не только как эффективный инструмент совершенствования профессиональной подготовки специалистов для судебной системы в части обучения дисциплине «Иностранный язык в сфере юриспруденции», но и как средство оптимизации процесса одновременного изучения языков при разработке соответствующей методики обучения иностранным языкам
Держатели документа:
ЗКГУ
Б 33
Башмакова, Н. И.
Профессиональная подготовка специалистов для судебной системы: опт применения технологии планомерно-поэтапного формирования умственных действий при обучении иноязычной речи [Текст] / Н. И. Башмакова // Высшее образование сегодня . - 2018. - №8. - С. 24-27
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
профессиональная подготовка -- специалисты для судебной системы -- содержание учебных дисциплин -- теория планомерно-поэтапного формирования умственных действий -- языковое сознание -- ориентировочная основа действий -- дисциплина "Иностранный язык в сфере юриспруденции" -- Северо-Западный филиал Российского государственного университета правосудия -- профессиональное общение -- иностранный язык -- юриспруденция -- судебная система
Аннотация: В контексте задач улучшения профессиональной подготовки специалистов для судебной системы рассматриваются пути поиска и реализации новых технологий обучения, опирающихся на научно обоснованный подход к отбору содержания профессионального обучения иноязычной речи в сфере юриспруденции. Показано, что в качестве концептуального базиса этой работы может выступать теория планомерно-поэтапного формирования умственных действий. Потенциал технологии планомерно поэтапного формирования умственных действий исследуется применительно к обучению дисциплине «Иностранный язык в сфере юриспруденции». Предлагается цикл усвоения этой дисциплины, включающий этапы актуализации мотивации к изучению иностранного языка, осознания схемы ориентировочной основы действия, осуществления действий во внешней форме посредством моделей и схем, внутреннюю речь, интериоризацию действий. Выделяются модели, представляющие собой речевой инвариант и образующие систему из шести типов высказываний. Демонстрируется возможность применения указанных моделей для изучения русского, немецкого и английского языков. Доказывается, что технология планомерно-поэтапного формирования умственных действий может рассматриваться не только как эффективный инструмент совершенствования профессиональной подготовки специалистов для судебной системы в части обучения дисциплине «Иностранный язык в сфере юриспруденции», но и как средство оптимизации процесса одновременного изучения языков при разработке соответствующей методики обучения иностранным языкам
Держатели документа:
ЗКГУ
8.
Подробнее
Репьев, Ю. Г.
Инвариантная дидактическая система интерактивного самообучения в открытм образовании / Ю. Г. Репьев // ПСИХОЛОГИЯ ОБРАЗОВАНИЯ. - 2004. - #4.-C.30-32.
Рубрики: ВЫСШЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ
ДИСТАНЦИОННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
Кл.слова (ненормированные):
ВЫСШЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- Дистанционное образование -- Интерактивное самообучение
Репьев, Ю. Г.
Инвариантная дидактическая система интерактивного самообучения в открытм образовании / Ю. Г. Репьев // ПСИХОЛОГИЯ ОБРАЗОВАНИЯ. - 2004. - #4.-C.30-32.
Рубрики: ВЫСШЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ
ДИСТАНЦИОННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
Кл.слова (ненормированные):
ВЫСШЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- Дистанционное образование -- Интерактивное самообучение
9.
Подробнее
24
Ф 34
Федотов, В. Х.
Кинетические квазиинварианты химических реакций в открытых системах / В. Х. Федотов, Н.И. Кольцов // Известия высших учебных заведений. - Иваново, 2019. - Т.62. №8. - С. 76-80. - (Серия химия и химическая технология)
ББК 24
Рубрики: Химия
Кл.слова (ненормированные):
открытые системы -- метод дуал-экспериментов -- метод мульти-экспериментов -- кинетические квазиинварианты -- изотермические системы -- химические реакции -- реагенты -- эксперименты -- квазиинварианты
Аннотация: Методы неравновесных мульти-экспериментов являются одним из новых подходов к решению обратных задач химической кинетики и оптимизации работы химических реакторов. В настоящее время эти методы разработаны только для закрытых изотермических систем. В данной работе получено обобщение метода дуал-экспериментов и его расширенной версии метода мульти-экспериментов для открытых систем, позволяющее определять приближенные кинетические инварианты (квазиинварианты) химических реакций в открытых безградиентных реакторах идеального перемешивания. Метод мульти-экспериментов для открытых систем основан на проведении двух или более специальных неравновесных (нестационарных) экспериментов в определенных условиях. Для нелинейных реакций произвольной сложности (многостадийных, мультиравновесных) получены простые соотношения, позволяющие рассчитать условия для проведения неравновесных экспериментов, необходимые для идентификации исследуемого механизма реакции. Метод позволяет использовать в качестве начальных значений любые допустимые значения концентраций реагентов, кроме равновесных. Разработана методика проведения мульти-экспериментов и выполнения необходимых численных расчетов, основанная на многократном интегрировании систем обыкновенных дифференциальных уравнений при различных начальных условиях. Приведены примеры использования разработанного метода для одностадийных линейных и двухстадийных нелинейных реакций с двумя и тремя реагентами соответственно. Найденные с помощью этого метода кривые неравновесных кинетических квазиинвариантов сопоставлены с неравновесными кривыми изменения концентраций в течение всей реакции. Показано, что квазиинвариантные кривые изменяются в более узких пределах, чем концентрации в разных экспериментах, т.е. остаются практически постоянными во времени. Полученные результаты применимы и для открытых неизотермических систем.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Кольцов , Н.И.
Ф 34
Федотов, В. Х.
Кинетические квазиинварианты химических реакций в открытых системах / В. Х. Федотов, Н.И. Кольцов // Известия высших учебных заведений. - Иваново, 2019. - Т.62. №8. - С. 76-80. - (Серия химия и химическая технология)
Рубрики: Химия
Кл.слова (ненормированные):
открытые системы -- метод дуал-экспериментов -- метод мульти-экспериментов -- кинетические квазиинварианты -- изотермические системы -- химические реакции -- реагенты -- эксперименты -- квазиинварианты
Аннотация: Методы неравновесных мульти-экспериментов являются одним из новых подходов к решению обратных задач химической кинетики и оптимизации работы химических реакторов. В настоящее время эти методы разработаны только для закрытых изотермических систем. В данной работе получено обобщение метода дуал-экспериментов и его расширенной версии метода мульти-экспериментов для открытых систем, позволяющее определять приближенные кинетические инварианты (квазиинварианты) химических реакций в открытых безградиентных реакторах идеального перемешивания. Метод мульти-экспериментов для открытых систем основан на проведении двух или более специальных неравновесных (нестационарных) экспериментов в определенных условиях. Для нелинейных реакций произвольной сложности (многостадийных, мультиравновесных) получены простые соотношения, позволяющие рассчитать условия для проведения неравновесных экспериментов, необходимые для идентификации исследуемого механизма реакции. Метод позволяет использовать в качестве начальных значений любые допустимые значения концентраций реагентов, кроме равновесных. Разработана методика проведения мульти-экспериментов и выполнения необходимых численных расчетов, основанная на многократном интегрировании систем обыкновенных дифференциальных уравнений при различных начальных условиях. Приведены примеры использования разработанного метода для одностадийных линейных и двухстадийных нелинейных реакций с двумя и тремя реагентами соответственно. Найденные с помощью этого метода кривые неравновесных кинетических квазиинвариантов сопоставлены с неравновесными кривыми изменения концентраций в течение всей реакции. Показано, что квазиинвариантные кривые изменяются в более узких пределах, чем концентрации в разных экспериментах, т.е. остаются практически постоянными во времени. Полученные результаты применимы и для открытых неизотермических систем.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Кольцов , Н.И.
10.
Подробнее
22.161.6
S53
Shaldanbayev, A. Sh.
Inverse problem of a sturm-liouville operator with non-separated boundary value conditions and symmetric potential / A. Sh. Shaldanbayev, A.A. Shaldanbayeva, B.A. Shaldanbay // Известия НАН РК=News of NAS RK. - 2019. - №5. - Р. 59-69. - (Серия физико-математическая=Physico-mathematical series)
ББК 22.161.6
Рубрики: Дифференциальные, интегральные и интегро-дифференциальные уравнения. Исчисление конечных разностей
Кл.слова (ненормированные):
оператор штурма-лиувилля -- спектр -- обратная задача штурма-лиувилля -- теорема борга -- теорема амбарцумяна -- теорема левинсона -- неразделенные краевые условия -- симметричный потенциал -- инвариантные подпространства
Аннотация: В данной работе доказана теорема единственности по одному спектору для оператора Штурма-Лиувилля с неразделенными краевыми условиями и вещественным непрерывным и симметричным потенциалом. Метод исследования отличается от всех известных методов и основан на внутренюю симметрию оператора, порожденного инвариантными подпространствами
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Shaldanbayeva, A.A.
Shaldanbay, B.A.
S53
Shaldanbayev, A. Sh.
Inverse problem of a sturm-liouville operator with non-separated boundary value conditions and symmetric potential / A. Sh. Shaldanbayev, A.A. Shaldanbayeva, B.A. Shaldanbay // Известия НАН РК=News of NAS RK. - 2019. - №5. - Р. 59-69. - (Серия физико-математическая=Physico-mathematical series)
Рубрики: Дифференциальные, интегральные и интегро-дифференциальные уравнения. Исчисление конечных разностей
Кл.слова (ненормированные):
оператор штурма-лиувилля -- спектр -- обратная задача штурма-лиувилля -- теорема борга -- теорема амбарцумяна -- теорема левинсона -- неразделенные краевые условия -- симметричный потенциал -- инвариантные подпространства
Аннотация: В данной работе доказана теорема единственности по одному спектору для оператора Штурма-Лиувилля с неразделенными краевыми условиями и вещественным непрерывным и симметричным потенциалом. Метод исследования отличается от всех известных методов и основан на внутренюю симметрию оператора, порожденного инвариантными подпространствами
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Shaldanbayeva, A.A.
Shaldanbay, B.A.
Страница 1, Результатов: 50