База данных: Статьи
Страница 4, Результатов: 148
Отмеченные записи: 0
31.
Подробнее
74
Н 34
Науан, Л.
Инклюзивті білім беру жүйесі: Оның тиімділігі неде? [Текст] / Л. Науан // Білімді ел . - 2020. - №11.- 17 наурыз. - Б. 14
ББК 74
Рубрики: Білім беру
Кл.слова (ненормированные):
инклюзивті білім беру -- Мүгедектердің құқығын қорғау -- мүгедек балалар жағдайы -- инклюзивті оқыту дегенміз не -- Отандық тәжірибе -- Асыл бөбек -- Білім және ғылым министрлігі
Аннотация: Жақында Парламент Сенатының төрайымы Дариға Назарбаева инклюзивті білім беру деңгейінің төмендігі мен дамуында ерекшеліктері бар балаларға арналған инфрақұрылымның жоқтығын күн тәртібіне қойған болатын. Мәселе – өзекті. Себебі, ерекше қажеттіліктері бар немесе мүгедек балаларды қоғамға барынша бейімдеу – мемлекеттегі әлеуметтік жағдайдың бір көрсеткіші.
Держатели документа:
БҚУ
Н 34
Науан, Л.
Инклюзивті білім беру жүйесі: Оның тиімділігі неде? [Текст] / Л. Науан // Білімді ел . - 2020. - №11.- 17 наурыз. - Б. 14
Рубрики: Білім беру
Кл.слова (ненормированные):
инклюзивті білім беру -- Мүгедектердің құқығын қорғау -- мүгедек балалар жағдайы -- инклюзивті оқыту дегенміз не -- Отандық тәжірибе -- Асыл бөбек -- Білім және ғылым министрлігі
Аннотация: Жақында Парламент Сенатының төрайымы Дариға Назарбаева инклюзивті білім беру деңгейінің төмендігі мен дамуында ерекшеліктері бар балаларға арналған инфрақұрылымның жоқтығын күн тәртібіне қойған болатын. Мәселе – өзекті. Себебі, ерекше қажеттіліктері бар немесе мүгедек балаларды қоғамға барынша бейімдеу – мемлекеттегі әлеуметтік жағдайдың бір көрсеткіші.
Держатели документа:
БҚУ
32.
Подробнее
74
Ж 94
Жылбаев, Ж.
Әлемдік заманауи үдерістердің орта білім жүйесіне әсері [Текст] / Ж. Жылбаев, Т. Бәлкен, М. Адамова // Қоғам & Дәуір. - 2019. - №3. - Б. 29-40
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Білім беру -- орта білім беру жүйесі -- білім мазмұнын -- білім берудегі қолжетімділік -- инклюзивті білім беру
Аннотация: Әлемдік деңгейдегі заманауи үдерістердің отандық білім беру саласына әсері қоғамды алаңдатады. Қоғамның ең басты байлығы адами капиталды қалыптастырудағы заманауи және сапалы білім берудің орыны ерекше екені белгілі. Бұл бағытта орта білім беру жүйесінде жүзеге асырылып жатырған білім мазмұнын жаңарту, білім алушылардың оқу жетістіктерін бақылау мен бағалау тәсілдерін өзгерту, жалпы білім беретін мектептердегі инклюзивті оқыту және т.б. шаралар қазіргі қоғам үшін маңызды мәселелердің қатарына кіреді.
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Бәлкен, Т.
Адамова, М.
Ж 94
Жылбаев, Ж.
Әлемдік заманауи үдерістердің орта білім жүйесіне әсері [Текст] / Ж. Жылбаев, Т. Бәлкен, М. Адамова // Қоғам & Дәуір. - 2019. - №3. - Б. 29-40
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Білім беру -- орта білім беру жүйесі -- білім мазмұнын -- білім берудегі қолжетімділік -- инклюзивті білім беру
Аннотация: Әлемдік деңгейдегі заманауи үдерістердің отандық білім беру саласына әсері қоғамды алаңдатады. Қоғамның ең басты байлығы адами капиталды қалыптастырудағы заманауи және сапалы білім берудің орыны ерекше екені белгілі. Бұл бағытта орта білім беру жүйесінде жүзеге асырылып жатырған білім мазмұнын жаңарту, білім алушылардың оқу жетістіктерін бақылау мен бағалау тәсілдерін өзгерту, жалпы білім беретін мектептердегі инклюзивті оқыту және т.б. шаралар қазіргі қоғам үшін маңызды мәселелердің қатарына кіреді.
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Бәлкен, Т.
Адамова, М.
33.
Подробнее
74.200
Е 55
Елубаева, А.
Инклюзивті білім беру жүйесін жетілдіру [Текст] / Елубаева.А // Бастауыш мектепте оқыту=Обучение в начальной школе. - 2016. - №6. - Б. 6-7
ББК 74.200
Рубрики: Тәрбие теориясы мен әдістемесі
Кл.слова (ненормированные):
білім -- инклюзив -- оқыту -- мүгедек -- тұлға -- дефектология -- мекеме -- психика -- мұғалім -- оқушы
Аннотация: Әр баланың рухани дамуына психологиялық-педагогикалық жағдай жасай отырып,өз ортасында және өзге ұжымда өзін еркін сезіне алуға тәрбиелеу,өзіне өзі сенімді,жауапкершілікті сезінген тұлға ретінде қалыптастыру қажет.
Держатели документа:
БҚМУ
Е 55
Елубаева, А.
Инклюзивті білім беру жүйесін жетілдіру [Текст] / Елубаева.А // Бастауыш мектепте оқыту=Обучение в начальной школе. - 2016. - №6. - Б. 6-7
Рубрики: Тәрбие теориясы мен әдістемесі
Кл.слова (ненормированные):
білім -- инклюзив -- оқыту -- мүгедек -- тұлға -- дефектология -- мекеме -- психика -- мұғалім -- оқушы
Аннотация: Әр баланың рухани дамуына психологиялық-педагогикалық жағдай жасай отырып,өз ортасында және өзге ұжымда өзін еркін сезіне алуға тәрбиелеу,өзіне өзі сенімді,жауапкершілікті сезінген тұлға ретінде қалыптастыру қажет.
Держатели документа:
БҚМУ
34.
Подробнее
74.200
К 59
Коканова, В. С
Мүмкіндігі шектеулі балаларды психологиялық-педагогикалық сүйемелдеудің ерекшеліктері [Текст] / В.С.Коканова // Психологическая наука и образование. - 2017. - №3. - Б. 7-10
ББК 74.200
Рубрики: Тәрбие теориясы мен әдістемесі
Кл.слова (ненормированные):
психология -- педагогика -- инклюзивті -- білім -- кәсіби -- тәрбие -- қарым-қатынас
Аннотация: Инклюзивті оқыту-оқушылардың тең құқығын анықтайды және ұжым іс-әрекетіне қатысуға,адамдармен қарым-қатынасына қажетті қабілеттілікті дамытуға мүмкіндік береді.Инклюзивті оқыту арқылы барлық балалардың мұқтаждықтарын ескеріп,ерекше қажеттіліктері бар балалардың білім алуын қамтамасыз ететін жалпы білім үрдісін дамытуға болады.
Держатели документа:
БҚМУ
К 59
Коканова, В. С
Мүмкіндігі шектеулі балаларды психологиялық-педагогикалық сүйемелдеудің ерекшеліктері [Текст] / В.С.Коканова // Психологическая наука и образование. - 2017. - №3. - Б. 7-10
Рубрики: Тәрбие теориясы мен әдістемесі
Кл.слова (ненормированные):
психология -- педагогика -- инклюзивті -- білім -- кәсіби -- тәрбие -- қарым-қатынас
Аннотация: Инклюзивті оқыту-оқушылардың тең құқығын анықтайды және ұжым іс-әрекетіне қатысуға,адамдармен қарым-қатынасына қажетті қабілеттілікті дамытуға мүмкіндік береді.Инклюзивті оқыту арқылы барлық балалардың мұқтаждықтарын ескеріп,ерекше қажеттіліктері бар балалардың білім алуын қамтамасыз ететін жалпы білім үрдісін дамытуға болады.
Держатели документа:
БҚМУ
35.
Подробнее
Қайырова, Б. Ә
Инклюзивті білім беруді жүзеге асыратын жалпы білім беру ұйымдарында оқытудың ерекшеліктері [Текст] / Б.Ә Қайырова // Әлеуметтік педагогика және өзін-өзі тану= Социальная педагогика и самопознание. - 2018. - №1. - Б. 19-20
ББК 74.6
Рубрики: Әлеуметтік педагогика
Кл.слова (ненормированные):
әлеуметтік педагогика -- социальная педагогика -- педагог -- білім -- инклюзив -- білім беру -- оқыту
Аннотация: Инклюзив білім -бұл ерекше оқытуды қажет ететін тұлғалардың жалпы білім беру үрдісіне қосылуы мен кедергілердің жойылуына және олардың сапалы білім алуына тең қолжетімділігін қамтамасыз ету мақсатында әлеуметтік бейімделуіне бағытталған білім беру үрдісі.
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚМУ
Қайырова, Б. Ә
Инклюзивті білім беруді жүзеге асыратын жалпы білім беру ұйымдарында оқытудың ерекшеліктері [Текст] / Б.Ә Қайырова // Әлеуметтік педагогика және өзін-өзі тану= Социальная педагогика и самопознание. - 2018. - №1. - Б. 19-20
Рубрики: Әлеуметтік педагогика
Кл.слова (ненормированные):
әлеуметтік педагогика -- социальная педагогика -- педагог -- білім -- инклюзив -- білім беру -- оқыту
Аннотация: Инклюзив білім -бұл ерекше оқытуды қажет ететін тұлғалардың жалпы білім беру үрдісіне қосылуы мен кедергілердің жойылуына және олардың сапалы білім алуына тең қолжетімділігін қамтамасыз ету мақсатында әлеуметтік бейімделуіне бағытталған білім беру үрдісі.
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚМУ
36.
Подробнее
Әбенова, И.
Жалпы білім беру жүйесінде инклюзивті білім беруді жүзеге асыру [Текст] / И. Әбенова // Дефектология. - 2018. - №6. - Б. 8-9
ББК 74.3
Рубрики: Дефектология
Кл.слова (ненормированные):
инклюзивті білім -- дефектология -- арнайы педагогика -- психология -- инклюзивті оқыту -- мектеп -- логопед -- психолог
Аннотация: Инклюзивті оқыту - ерекше мұқтаждықтары бар балалардың жалпы білім беретін мектептердегі оқыту үрдісін сипаттауда қолданылады. Инклюзивті бағыт мұндай балаларды оқуда жетістікке жетуге ықпал етіп, жақсы өмір сүру мүмкіншілігін қалыптастырады.
Держатели документа:
БҚМУ
Әбенова, И.
Жалпы білім беру жүйесінде инклюзивті білім беруді жүзеге асыру [Текст] / И. Әбенова // Дефектология. - 2018. - №6. - Б. 8-9
Рубрики: Дефектология
Кл.слова (ненормированные):
инклюзивті білім -- дефектология -- арнайы педагогика -- психология -- инклюзивті оқыту -- мектеп -- логопед -- психолог
Аннотация: Инклюзивті оқыту - ерекше мұқтаждықтары бар балалардың жалпы білім беретін мектептердегі оқыту үрдісін сипаттауда қолданылады. Инклюзивті бағыт мұндай балаларды оқуда жетістікке жетуге ықпал етіп, жақсы өмір сүру мүмкіншілігін қалыптастырады.
Держатели документа:
БҚМУ
37.
Подробнее
74.3
Ш 26
Шарипова, Ш. Н
Мектепте мүмкіндігі шектеулі балаларға инклюзивті білім беруде дефектологтың ролі [Текст] / Ш.Н Шарипова // Дефектология. - 2018. - №11. - Б. 2-4
ББК 74.3
Рубрики: Дефектология
Кл.слова (ненормированные):
коррекциялық көмек -- толық білім алу -- қоршаған орта -- логопед жұмысы -- өз-өзіне сенім -- тіл табысу -- психофизологиялық мүмкіндік
Аннотация: Инклюзивті білім беру системасының өзі инклюзивтік қоғамның дамуының тиімді механизімі болып табылады.Инклюзивті білім беру системасын дамыта отырып,біз инклюзивтік қоғам,яғни әрбір адам үшін қоғамды дамытуға жол ашамыз.
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚМУ
Ш 26
Шарипова, Ш. Н
Мектепте мүмкіндігі шектеулі балаларға инклюзивті білім беруде дефектологтың ролі [Текст] / Ш.Н Шарипова // Дефектология. - 2018. - №11. - Б. 2-4
Рубрики: Дефектология
Кл.слова (ненормированные):
коррекциялық көмек -- толық білім алу -- қоршаған орта -- логопед жұмысы -- өз-өзіне сенім -- тіл табысу -- психофизологиялық мүмкіндік
Аннотация: Инклюзивті білім беру системасының өзі инклюзивтік қоғамның дамуының тиімді механизімі болып табылады.Инклюзивті білім беру системасын дамыта отырып,біз инклюзивтік қоғам,яғни әрбір адам үшін қоғамды дамытуға жол ашамыз.
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚМУ
38.
Подробнее
74.3
К 18
Кальпебаева, Г. К
Ерекше білім беруге қажеттілігі бар білім алушылардың оқу жетістіктерін бағалау ерекшеліктері [Текст] / Г.К Кальпебаева // Дефектология. - 2018. - №12. - Б. 2-4
ББК 74.3
Рубрики: Дефектология
Кл.слова (ненормированные):
тұлғалық -- әлеуметтік -- психикалық -- диагностикалау -- түзете-дамыту -- бағалау жүйесі
Аннотация: Инклюзивті білім беру барлық балалардың тұлғалық мүмкіндіктерін кеңейтеді және ізгілік,төзімділік,құрдастарына көмектесу сияқты қасиеттерді дамытуға ықпал етеді.
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚМУ
К 18
Кальпебаева, Г. К
Ерекше білім беруге қажеттілігі бар білім алушылардың оқу жетістіктерін бағалау ерекшеліктері [Текст] / Г.К Кальпебаева // Дефектология. - 2018. - №12. - Б. 2-4
Рубрики: Дефектология
Кл.слова (ненормированные):
тұлғалық -- әлеуметтік -- психикалық -- диагностикалау -- түзете-дамыту -- бағалау жүйесі
Аннотация: Инклюзивті білім беру барлық балалардың тұлғалық мүмкіндіктерін кеңейтеді және ізгілік,төзімділік,құрдастарына көмектесу сияқты қасиеттерді дамытуға ықпал етеді.
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚМУ
39.
Подробнее
74.90
Ш 65
Ширинбаева, Г. К
"Ерекше" баласы бар ата-ана портреті: әлеуметтік педагогтің тәрбие модельдері [Текст] / Г.К Ширинбаева // Әлеуметтік және өзін-өзі тану. - 2019. - №1. - Б. 11-13
ББК 74.90
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
ата-аналар қатынасы -- зерттеу бойынша бақылау -- әңгімелесу -- эксперименттік зерттеу -- тұлғалық даму -- гипоқамқорлық
Аннотация: Мақалада инклюзивті білім беруді дамыту бойынша іс-шараларды жоспарлау үшін баланы және оның отбасын,баланы жалпы білім беретін мектептің оқу үдерісіне тиімді енгізуге кедергі келтіретін қиындықтарды,кедергілер мен барьерлерді бағалауды кешенді әлеуметтік зерттеу маңызды рол атқаратындығы айтылады
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚМУ
Доп.точки доступа:
Қамза, Д.
Ш 65
Ширинбаева, Г. К
"Ерекше" баласы бар ата-ана портреті: әлеуметтік педагогтің тәрбие модельдері [Текст] / Г.К Ширинбаева // Әлеуметтік және өзін-өзі тану. - 2019. - №1. - Б. 11-13
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
ата-аналар қатынасы -- зерттеу бойынша бақылау -- әңгімелесу -- эксперименттік зерттеу -- тұлғалық даму -- гипоқамқорлық
Аннотация: Мақалада инклюзивті білім беруді дамыту бойынша іс-шараларды жоспарлау үшін баланы және оның отбасын,баланы жалпы білім беретін мектептің оқу үдерісіне тиімді енгізуге кедергі келтіретін қиындықтарды,кедергілер мен барьерлерді бағалауды кешенді әлеуметтік зерттеу маңызды рол атқаратындығы айтылады
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚМУ
Доп.точки доступа:
Қамза, Д.
40.
Подробнее
74.3
Т 24
Тасыбеков, А. Е
Инклюзивті білім берудегі дефектолог маманның қызметі [Текст] / А.Е Тасыбеков, А. Корганова // Дефектология. - 2019. - №3. - Б. 7-13
ББК 74.3
Рубрики: Дефектология
Кл.слова (ненормированные):
инклюзивті білім беру -- уақтылы көмек көрсету -- қызығушылығын сақтау -- оқыту жылдамдығы мен әдістерін түрлендіру -- түсінікті сөйлесу
Аннотация: Мақалада инклюзивті білім беруді іске асырып жатқан елдерде айқындалған басым бағыт жалпы мектептік білім беру саласында қарастырып отырған категориядағы балаларды жалпы білім беру үрдісіне міндетті түрде енгізуді көздейтіндігі айтылады.
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚМУ
Доп.точки доступа:
Корганова, А.
Т 24
Тасыбеков, А. Е
Инклюзивті білім берудегі дефектолог маманның қызметі [Текст] / А.Е Тасыбеков, А. Корганова // Дефектология. - 2019. - №3. - Б. 7-13
Рубрики: Дефектология
Кл.слова (ненормированные):
инклюзивті білім беру -- уақтылы көмек көрсету -- қызығушылығын сақтау -- оқыту жылдамдығы мен әдістерін түрлендіру -- түсінікті сөйлесу
Аннотация: Мақалада инклюзивті білім беруді іске асырып жатқан елдерде айқындалған басым бағыт жалпы мектептік білім беру саласында қарастырып отырған категориядағы балаларды жалпы білім беру үрдісіне міндетті түрде енгізуді көздейтіндігі айтылады.
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚМУ
Доп.точки доступа:
Корганова, А.
Страница 4, Результатов: 148