Электронный каталог

74
Ж 22
Жаксылыкова, Н. Е.
    О проблемах организации инновационной среды образовательных учреждений [Текст] / Ш. Құрманбайұлы // Вестник образования. - 2017. - №1. - С. 3-5
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
педагогические инновации -- инновационная среда -- инновационная деятельность педагога
Аннотация: Статья посвящена подготовке будущих педагогов профессионального обучения, отвечающих современном
Держатели документа:
ЗКГУ им. М. Утемисова

65
Б 18
Байчурин, Р.
    Протекционизм промышленности в Республике Казахстан как залог роста экономического потенциала [Текст] / Р. Байчурин // Іздеңіс. - 2017. - №3. - С. 78-82-(серия гуманитарных наук).
ББК 65

Рубрики: Экономика.

Кл.слова (ненормированные):
протекционизм -- промышленность -- РК -- государственное регулирование -- инновационная деятельность -- промышленное предприятие -- национальная промышленность
Аннотация: В статье акцент сделан на государственной поддержке деятельности предприятий реального сектора экономики Казахстана.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.

65
А 50
Алимбетов, У. С.
    Инновационное развитие экономики Казахстана [Текст] / У. С. Алимбетов, Г. З. Зейнелова // Қазақстан Республикасы Ұлттық инженерлік академиясының хабаршысы= Вестник Национальной инженерной академии Республики Казахстан. - 2017. - №4. - С. 110-117.
ББК 65

Рубрики: Экономика.

Кл.слова (ненормированные):
инновационное развитие -- РК -- экономика -- инновации -- инновационная деятельность -- индустриально- инновационное развитие -- конкурентноспособность
Аннотация: Статья об инновационном развитии экономики Казахстана.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
Доп.точки доступа:
Зейнелова, Г.З.

74.
Г 13
Гаджиева, Л. В.
    Дистанционные технологии как средство инновационной деятельности руководителя организации образования [Текст] / Л. В. Гаджиева // Вестник образования. - 2018. - №3. - С. 32-38.
ББК 74.

Рубрики: Образование.

Кл.слова (ненормированные):
дистанционные технологии -- инновационная деятельность -- руководитель -- организация -- Стратегический план развития РК до 2020 года -- Назарбаев
Аннотация: Статья о дистанционных технологиях как средстве инновационной деятельности руководителя организации образования.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.

88
П 21
Пахомова, Е. А.
    Оптимизация психологического сопровождения развития мотивации достижения инновационной деятельности субъекта педагогического труда [Текст] / Е. А. Пахомова, Л. Г. Лаптев // Психология обучения. - 2018. - №8. - С. 101-109.
ББК 88

Рубрики: Психология.

Кл.слова (ненормированные):
оптимизация -- психологическое сопровождение -- развитие -- мотивация -- достижения -- инновационная деятельность -- субъект
Аннотация: Статья посвящена выявлению социально- психологических факторов эффективного развития мотивации достижения инновационной педагогической деятельности субъектов труда.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
Доп.точки доступа:
Лаптев, Л.Г.

74.03
Д 72
Дробышев, Е. Ю.
    Об организации учебно-исследовательской деятельности [Текст] / Е. Ю. Дробышев, Д. А. Чернышев // Химия в школе: научно-методический журнал. - 2019. - №1. - С. 33-36.
ББК 74.03

Рубрики: Химия

Кл.слова (ненормированные):
инновационная деятельность -- развитие способностей -- вид деятельности -- развитие познавательного интереса -- развитие исследовательского поведения -- повышение мотивации к изучению предметов
Аннотация: Любой из описанных видов учебно - исследовательской деятельности продуктивен. Выбор того или иного из них зависит от возрастных, психологических и интеллектуальных способностей школьников, а так же целей, которые ставятся перед ними, и планируемых образовательных результатов.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Чернышев , Д.А.

74.58
Г 58
Гогоберидзе , Г. Г.
    Мурманский арктический государственный университет - научно-образовательный центр региона [Текст] / Г. Г. Гогоберидзе // Высшее образование в России. - 2019. - №3. - С. . 106-115
ББК 74.58

Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы

Кл.слова (ненормированные):
научно-исследовательская деятельность -- инновационная деятельность -- научно-образовательный центр -- информационно-аналитическая площадка -- инновационные продукты и технологии -- потенциал развития
Аннотация: В статье рассматривается роль университетов в генерации, использовании и распространении знаний, принципы и возможности развития науки и образования в вузах. Подчёркивается, что университет становится активным игроком не только в обучении, но и в производстве новых знаний, в их распространении и использовании через инновацион-ную деятельность. При этом условия Крайнего Севера накладывают уникальную специфи-ку на работу университета и его научную и инновационную деятельность.Для Мурманского арктического государственного университета (МАГУ) научная ра-бота и исследования являются одной из наиболее динамично развивающихся компонент, которые создают потенциал развития. В статье представлен спектр научной деятельно-сти университета, включающий три основные сферы: естественнонаучная, техническая и социально-гуманитарная, а также рассмотрена положительная динамика его наукометри-ческих показателей. Отдельно выделяется научная деятельность студентов и аспирантов университета, анализируется молодёжная научная организационная структура.Как опорный университет МАГУ реализует стратегический проект развития «МАГУ– научно-технологический хаб региона», сформированный при непосредственной поддержке Правительства Мурманской области. В рамках проекта в МАГУ при партнёрстве Феде-рального исследовательского центра «Кольский научный центр РАН» создана информа-ционно-аналитическая площадка как структура, интегрирующая консалтинговые меха-низмы, вбирающие в себя совокупность технологических, коммерческих и маркетинговых решений по разработке и внедрению инновационных продуктов и технологий в области обе-спечения комфортного присутствия человека в условиях Крайнего Севера. В качестве одной из приоритетных целей стратегического развития университета выде-лена траектория создания на базе МАГУ Арктического научно-образовательного центра. Рассмотрены ключевые области и пути повышения эффективности научно-образователь-ной деятельности МАГУ, а также ожидаемые результаты создания НОЦ.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Князева , М.А.
Румянцева , Е.А.

65
Б 85
Бостанов, Ш. Ы.
    Формы и методы стимулирования инновационной деятельности предприятия [Текст] / Ш. Ы. Бостанов // Высшая школа Казахстана. - 2019. - №2. - С. 102-106
ББК 65

Рубрики: Экономика

Кл.слова (ненормированные):
инновации -- инновационная деятельность -- риски -- инвестиции -- стимулирование -- предприятие -- бизнес-стратегия
Аннотация: В данной работе раскрывается тема форм и методов стимулирования инновационной деятельности, используемые предприятиями. В работы рассматривались аспекты, связанные с теоретическим понятием инноваций. Был проведен пример инновационных процессов. Приведена классификация инноваций по степени потенциала. Были пердложены основные методы стимулирования инновационной деятельности. В конце статьи приведен вывод по значению инновационной деятельности предприятия.
Держатели документа:
ЗКГУ

88.52
Л 47
Леонова, Е. В.
    Психологическая готовность студентов к инновационной деятельности [Текст] / Е. В. Леонова // Высшее образование сегодня. - 2018. - №7. - С. 56-59
ББК 88.52

Рубрики: Личность как социально-психологическое явление

Кл.слова (ненормированные):
профессионально важные качества инженера -- этапы разработки инновационного продукта -- модель психологической готовности к инновационной деятельности -- студенты -- профессиональная деятельность -- зарождение идеи -- разработка технологии -- внедрение в производство и реализация на рынке -- профессиональный опыт -- инновационная деятельность -- эмпирическая верификация -- стрессоустойчивость -- профессиональная подготовка
Аннотация: Рассмотрена проблема психологической готовности студентов к инновационной деятельности на примере инженерных направлений подготовки. Обоснованы профессионально важные качества инженера на трех этапах разработки инновационного продукта: зарождение идеи, разработка технологии, внедрение в производство и реализация на рынке. Разработана модель психологической готовности к инновационной деятельности. Представлены результаты верификации модели на выборке инженеров с различным профессиональным опытом. По результатам двух эмпирических исследований подтверждена гипотеза о стихийности формирования психологической готовности студентов к инновационной профессиональной деятельности
Держатели документа:
ЗКГУ

74.58
К 86
Ксенофонтова, А. Н.
    Организация инновационной деятельности магистрантов в школах - стажировочных площадках [Текст] / А. Н. Ксенофонтова // Высшее образование сегодня. - 2018. - №1. - С. 20-23
ББК 74.58

Рубрики: Высшее образование

Кл.слова (ненормированные):
инновационная деятельность -- магистерское образование -- педагогическое образование -- стажировочная площадка -- высшее образование -- работодатель -- преподаватель -- педагог школы -- магистрант -- педагогическое образование -- профессиональная подготовка -- инновации -- стажировка -- диссертация
Аннотация: Рассматривается инновационная деятельность магистранта по на- правлению подготовки «Педагогическое образование». Предложена новая трактовка понятия «школа – стажировочная площадка» как активной практико-ориентированной образовательной среды магистранта, развивающейся в научном взаимодействии с педагогическим университетом. Обоснованы эффективные способы организации инновационной деятельности магистранта в школах – стажировочных площадках в ходе учебной и производственной практики. Показано, что взаимодействие субъектов инновационной деятельности школы в группах функционально-смешанного состава «работодатель – преподаватель – педагог школы – магистрант» требует современного технологического обеспечения, представленного стратегиями обучения
Держатели документа:
ЗКГУ