База данных: Статьи
Страница 1, Результатов: 1
Отмеченные записи: 0
1.
Подробнее
74
Н 74
Наводнов, В. Г.
Практика аккредитации а системе высшего образования России [Текст] / В. Г. Наводнов, Г. Н. Мотова // Высшее образование в России. - 2015. - №5. - С. 12-20
ББК 74
Рубрики: Высшее образования
Кл.слова (ненормированные):
государственная аккредитация -- профессионально-общественная аккредитация -- институционнальная оценка -- аккредитационные агенства -- гарантия качества образования -- европейские стандарты гарантии качества -- Болонский процесс
Аннотация: В статье рассматривается история института аккредитации в системе высшего образования России за последние 20 лет. Политические, социально-экономические и демографические условия, по мнению авторов, определили специфику модернизации структуры высшего образования и развития российской модели аккредитации в форме институциональной оценки. Обоснованы причины формирования двух видов аккредитации в России: государственной и профессионально-общественной. С учетом степени влияния государственной образовательной политики и активизации международного сотрудничества, в частности Болонского процесса, выделены три этапа развития аккредитации образовательных учреждений и образовательных программ: инновационный, этап "европеизации" и этап дифференциации процедур оценки. Анализируя опыт развития системы аккредитации как социального явления, авторы выделяют ее специфические характеристики, достижения и проблемы, а также тенденции дальнейшего развития.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
Доп.точки доступа:
Мотова, Г.Н.
Н 74
Наводнов, В. Г.
Практика аккредитации а системе высшего образования России [Текст] / В. Г. Наводнов, Г. Н. Мотова // Высшее образование в России. - 2015. - №5. - С. 12-20
Рубрики: Высшее образования
Кл.слова (ненормированные):
государственная аккредитация -- профессионально-общественная аккредитация -- институционнальная оценка -- аккредитационные агенства -- гарантия качества образования -- европейские стандарты гарантии качества -- Болонский процесс
Аннотация: В статье рассматривается история института аккредитации в системе высшего образования России за последние 20 лет. Политические, социально-экономические и демографические условия, по мнению авторов, определили специфику модернизации структуры высшего образования и развития российской модели аккредитации в форме институциональной оценки. Обоснованы причины формирования двух видов аккредитации в России: государственной и профессионально-общественной. С учетом степени влияния государственной образовательной политики и активизации международного сотрудничества, в частности Болонского процесса, выделены три этапа развития аккредитации образовательных учреждений и образовательных программ: инновационный, этап "европеизации" и этап дифференциации процедур оценки. Анализируя опыт развития системы аккредитации как социального явления, авторы выделяют ее специфические характеристики, достижения и проблемы, а также тенденции дальнейшего развития.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
Доп.точки доступа:
Мотова, Г.Н.
Страница 1, Результатов: 1