База данных: Статьи
Страница 4, Результатов: 34
Отмеченные записи: 0
31.
Подробнее
74
М 42
Медведева, О. А.
Технология оценивания профессиональной компетентности будущего педагога [Текст] / О. А. Медведева // Инновации в образовании. - 2022. - №12. - С. 27-36.
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Готовность к профессиональной педагогической деятельности -- интегративный подход -- компетентностный подход -- комплексный экзамен -- профессиональная компетентность педагога -- технология оценивания
Аннотация: В статье рассматривается проблема разработки технологии комплексного оценивания уровня достижения профессиональной компетентности будущих педагогов в период их обучения. Определены содержание и сущность понятия "профессиональная компетентность педагога", установлены методологические подходы к технологии ее оценивания
Держатели документа:
ЗКУ
М 42
Медведева, О. А.
Технология оценивания профессиональной компетентности будущего педагога [Текст] / О. А. Медведева // Инновации в образовании. - 2022. - №12. - С. 27-36.
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Готовность к профессиональной педагогической деятельности -- интегративный подход -- компетентностный подход -- комплексный экзамен -- профессиональная компетентность педагога -- технология оценивания
Аннотация: В статье рассматривается проблема разработки технологии комплексного оценивания уровня достижения профессиональной компетентности будущих педагогов в период их обучения. Определены содержание и сущность понятия "профессиональная компетентность педагога", установлены методологические подходы к технологии ее оценивания
Держатели документа:
ЗКУ
32.
Подробнее
22.3
Д 55
Дорогов, Е. К.
Межпредметные понятия в контексте интегративного образовательного события. [Текст] / Е. К. Дорогов // Физика в школе. - 2024. - №3. - С. 47-54
ББК 22.3
Рубрики: Физика
Кл.слова (ненормированные):
концепт -- межпредметные понятия -- интегративный подход -- образовательное событие
Аннотация: В статье анализируется материал учебников 8 класса предметной области "Естетсвенные науки" и рассматривается содержание в них межпредметных понятий. На примере интегративного образовательного события раскрывается потенциал таких понятий в роли концептов как интеграторов содержания учебного материала.
Держатели документа:
ЗКУ
Д 55
Дорогов, Е. К.
Межпредметные понятия в контексте интегративного образовательного события. [Текст] / Е. К. Дорогов // Физика в школе. - 2024. - №3. - С. 47-54
Рубрики: Физика
Кл.слова (ненормированные):
концепт -- межпредметные понятия -- интегративный подход -- образовательное событие
Аннотация: В статье анализируется материал учебников 8 класса предметной области "Естетсвенные науки" и рассматривается содержание в них межпредметных понятий. На примере интегративного образовательного события раскрывается потенциал таких понятий в роли концептов как интеграторов содержания учебного материала.
Держатели документа:
ЗКУ
33.
Подробнее
81.2
К 88
Кубацкая, В. С.
Интегративные текстовые задания в обучении школьников английскому языку с применением ЭОР [Текст] / В. С. Кубацкая // Иностранные языки в школе. - 2024. - №05. - С. 53-61.
ББК 81.2
Рубрики: Иностранный язык
Кл.слова (ненормированные):
интегративный подход -- интегративные задания -- виды речевой деятельности -- электронный образовательный ресурс
Аннотация: Статья направлена на определение роли электронных образовательных ресурсов (ЭОР) в обучении школьников английскому языку, интеграции различных видов речевой деятельности и обобщение принципов разработки интегративных заданий.
Держатели документа:
ЗКУ
К 88
Кубацкая, В. С.
Интегративные текстовые задания в обучении школьников английскому языку с применением ЭОР [Текст] / В. С. Кубацкая // Иностранные языки в школе. - 2024. - №05. - С. 53-61.
Рубрики: Иностранный язык
Кл.слова (ненормированные):
интегративный подход -- интегративные задания -- виды речевой деятельности -- электронный образовательный ресурс
Аннотация: Статья направлена на определение роли электронных образовательных ресурсов (ЭОР) в обучении школьников английскому языку, интеграции различных видов речевой деятельности и обобщение принципов разработки интегративных заданий.
Держатели документа:
ЗКУ
34.
Подробнее
74
Г 68
Гордеева, Д. С.
Интегративный подход как теоретико-методологическая стратегия формирования профессиональной экологической мобильности у преподавателей высшей школы [Текст] / Д. С. Гордеева, Ю. В. Сапрыкина // Инновации в образовании. - 2025. - №7. - С. 20-27.
ББК 74
Рубрики: Образование.
Кл.слова (ненормированные):
интегративный подход -- научные сообщения -- теоретико-методологическая стратегия -- формирование -- профессиональная экологическая мобильность -- преподаватели высшей школы -- методологический подход -- методологическая основа
Аннотация: В статье раскрывается сущность интегративного подхода как методологической основы формирования профессиональной экологической мобильности преподавателей высшей школы. страховых компаний.
Доп.точки доступа:
Сапрыкина, Ю.В.
Г 68
Гордеева, Д. С.
Интегративный подход как теоретико-методологическая стратегия формирования профессиональной экологической мобильности у преподавателей высшей школы [Текст] / Д. С. Гордеева, Ю. В. Сапрыкина // Инновации в образовании. - 2025. - №7. - С. 20-27.
Рубрики: Образование.
Кл.слова (ненормированные):
интегративный подход -- научные сообщения -- теоретико-методологическая стратегия -- формирование -- профессиональная экологическая мобильность -- преподаватели высшей школы -- методологический подход -- методологическая основа
Аннотация: В статье раскрывается сущность интегративного подхода как методологической основы формирования профессиональной экологической мобильности преподавателей высшей школы. страховых компаний.
Доп.точки доступа:
Сапрыкина, Ю.В.
Страница 4, Результатов: 34