База данных: Статьи ППС
Страница 1, Результатов: 5
Отмеченные записи: 0
1.
Подробнее
Н 90
Нурушева, Т. И.
Особенности использования интенсивных методов в старших классах средней школы [Текст] / Т. И. Нурушева, С. И. Кадыргалиева // БҚМУ хабаршысы=Вестник ЗКГУ. - 2014. - №2. - С. 208-218
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
интенсивные методы -- старшие классы -- средняя школа -- интенсификация -- интенсивное обучение -- анкетирование -- иностранный язык -- английский язык
Аннотация: Статья посвящена особенностям использования интенсивных методов в старших классах средней школы.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
Доп.точки доступа:
Кадыргалиева, С.И.
Н 90
Нурушева, Т. И.
Особенности использования интенсивных методов в старших классах средней школы [Текст] / Т. И. Нурушева, С. И. Кадыргалиева // БҚМУ хабаршысы=Вестник ЗКГУ. - 2014. - №2. - С. 208-218
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
интенсивные методы -- старшие классы -- средняя школа -- интенсификация -- интенсивное обучение -- анкетирование -- иностранный язык -- английский язык
Аннотация: Статья посвящена особенностям использования интенсивных методов в старших классах средней школы.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
Доп.точки доступа:
Кадыргалиева, С.И.
2.
Подробнее
К 14
Казамбаева, А. М.
Приграничное сотрудничество как фактор развития международной деятельности регионов [Текст] / А. М. Казамбаева // "Евразиялық экономикалық интеграцияның: экономикалық, құқықтық және әлеуметтік аспектілері" халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференциясының материалдары=Материалы международной научно-практической конференции "Евразийская экономическая интеграция: экономические, правовые и социальные аспекты". - 2015. - С. 25-28.-18-19 ноября.
ББК 65
Рубрики: Экономика.
Кл.слова (ненормированные):
приграничное сотрудничество -- международная деятельность -- регионы -- взаимовыгодное сотрудничество -- приграничные территории -- интенсификация -- социально-экономическое развитие
Аннотация: Статья о приграничном сотрудничестве как факторе развития международной деятельности регионов.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
К 14
Казамбаева, А. М.
Приграничное сотрудничество как фактор развития международной деятельности регионов [Текст] / А. М. Казамбаева // "Евразиялық экономикалық интеграцияның: экономикалық, құқықтық және әлеуметтік аспектілері" халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференциясының материалдары=Материалы международной научно-практической конференции "Евразийская экономическая интеграция: экономические, правовые и социальные аспекты". - 2015. - С. 25-28.-18-19 ноября.
Рубрики: Экономика.
Кл.слова (ненормированные):
приграничное сотрудничество -- международная деятельность -- регионы -- взаимовыгодное сотрудничество -- приграничные территории -- интенсификация -- социально-экономическое развитие
Аннотация: Статья о приграничном сотрудничестве как факторе развития международной деятельности регионов.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
3.
Подробнее
И 13
Ибатова, А.
Орталық Азия аумағындағы Ресейдің саяси-экономикалық мүддесі [Текст] / А. Ибатова // «Тәуелсіз Қазақстан: тарихи тәжірибе және ғылымның дамуы» атты республикалық ғылыми-тәжірибелік конференция жинағы . - Орал, 2020. - 11 желтоқсан. - Б. 95-98
ББК 66
Рубрики: Политика
Кл.слова (ненормированные):
Ресей Федерациясы -- Орталық Азия -- саясат -- Кеңес Одағы -- тарихи -- мәдениет ерекшеліктері -- бизнестің инвестиция -- экономика -- Орыс тілі
Аннотация: Қазірге дейін Ресейдің Орталық Азия мемлекеттерімен екі жақты, көп жақты негізде қарым-қатынас орнатуға ұмтылыстар жасағанымен, осы аталған аумаққа қатысты түбейлі, ұзақ мерзімді саясатты бекіте алмады. Ресей Федерациясының Сыртқы саясат концепциясына сәйкес «Ресей ТМД мемлекеттерінің әрқайсысымен тең құқылы, сыйластық пен өзара мүдделерді ескере отырып, одақтас елдердің кеңістіктеріндегі интеграциялық интенсификацияға ұмтылыстар жасау негізінде достық қарым-қатынас жасайды. Осы аталғандарға дайындық пен келісім танытқан мемлекеттермен стратегиялық серіктестік пен одақтастықтық қарым-қатынастар одан әрі дамуда»
Держатели документа:
ЗКУ
И 13
Ибатова, А.
Орталық Азия аумағындағы Ресейдің саяси-экономикалық мүддесі [Текст] / А. Ибатова // «Тәуелсіз Қазақстан: тарихи тәжірибе және ғылымның дамуы» атты республикалық ғылыми-тәжірибелік конференция жинағы . - Орал, 2020. - 11 желтоқсан. - Б. 95-98
Рубрики: Политика
Кл.слова (ненормированные):
Ресей Федерациясы -- Орталық Азия -- саясат -- Кеңес Одағы -- тарихи -- мәдениет ерекшеліктері -- бизнестің инвестиция -- экономика -- Орыс тілі
Аннотация: Қазірге дейін Ресейдің Орталық Азия мемлекеттерімен екі жақты, көп жақты негізде қарым-қатынас орнатуға ұмтылыстар жасағанымен, осы аталған аумаққа қатысты түбейлі, ұзақ мерзімді саясатты бекіте алмады. Ресей Федерациясының Сыртқы саясат концепциясына сәйкес «Ресей ТМД мемлекеттерінің әрқайсысымен тең құқылы, сыйластық пен өзара мүдделерді ескере отырып, одақтас елдердің кеңістіктеріндегі интеграциялық интенсификацияға ұмтылыстар жасау негізінде достық қарым-қатынас жасайды. Осы аталғандарға дайындық пен келісім танытқан мемлекеттермен стратегиялық серіктестік пен одақтастықтық қарым-қатынастар одан әрі дамуда»
Держатели документа:
ЗКУ
4.
Подробнее
К 28
Касымова, А. Х.
Білім алушылардың өздігіненбілім алуын дамытудың маңыздылығы [Текст] / А. Х. Касымова // «Иванов оқулары – 2023» республикалық ғылыми-тәжірибелік конференциясы материалдары жинағы. - Орал, 2023. - 12 қазан. - Б. 193-197.
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Білім беру -- функционалдық сауаттылық -- Замануи ақпараттық -- интенсификациялау -- оқу-тәрбие процесі -- шығармашылық ойлау -- Аудиториялық сабақтар -- тәрбиелеу
Аннотация: Білім беру нәтижесін көрсету деңгейінің бірі – функционалды қсауаттылық, ол тұлғаның білім, білік және дағдылар негізінде әлеуметтік қатынастар жүйесінде қалыпты қызмет ету, нақты мәдени ортаға барынша жылдам бейімделу қабілеті ретінде анықталады.Сондықтан алға басқан сайын біз халқымыздың тарихи құндылықтар, ұлттық тіл қазынасын, яғни халық қазынасының бағалы жақтарын келешекке өзімізбен бірге индустриясы дамыған, толық техникаланған болашаққа ала баруымыз керек, сонда ғана біздің ұрпақ өз тілегін, өз тілін, сабаққа деген қызығушылығын, қабілетін дамытады.Көрнекті психолог Л.С.Выготский: «Жақсы оқыту деп, ол баланың дамуынан ілгері жүретін, оны жетекке алатын оқытуды айтады», — деп тұжырымдайды.
Держатели документа:
ЗКУ
К 28
Касымова, А. Х.
Білім алушылардың өздігіненбілім алуын дамытудың маңыздылығы [Текст] / А. Х. Касымова // «Иванов оқулары – 2023» республикалық ғылыми-тәжірибелік конференциясы материалдары жинағы. - Орал, 2023. - 12 қазан. - Б. 193-197.
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Білім беру -- функционалдық сауаттылық -- Замануи ақпараттық -- интенсификациялау -- оқу-тәрбие процесі -- шығармашылық ойлау -- Аудиториялық сабақтар -- тәрбиелеу
Аннотация: Білім беру нәтижесін көрсету деңгейінің бірі – функционалды қсауаттылық, ол тұлғаның білім, білік және дағдылар негізінде әлеуметтік қатынастар жүйесінде қалыпты қызмет ету, нақты мәдени ортаға барынша жылдам бейімделу қабілеті ретінде анықталады.Сондықтан алға басқан сайын біз халқымыздың тарихи құндылықтар, ұлттық тіл қазынасын, яғни халық қазынасының бағалы жақтарын келешекке өзімізбен бірге индустриясы дамыған, толық техникаланған болашаққа ала баруымыз керек, сонда ғана біздің ұрпақ өз тілегін, өз тілін, сабаққа деген қызығушылығын, қабілетін дамытады.Көрнекті психолог Л.С.Выготский: «Жақсы оқыту деп, ол баланың дамуынан ілгері жүретін, оны жетекке алатын оқытуды айтады», — деп тұжырымдайды.
Держатели документа:
ЗКУ
5.
Подробнее
М 25
Марат, А. С.
Математикалық ойлаудың негізгі сипаттамалары және оның дамуына әсер ететін қолданбалы есептер [Текст] / А. С. Марат // Қаныш Сәтбаевтың 125 жылдық мерейтойына арналған 81-ші халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференциясының материалдары. - Орал, 2024. - 12 сәуір . - Б. 42-46.
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Математикалық ойлау -- қолданбалы есептер -- Математика -- Оқушылар -- сандық және кеңістік қатынастар -- математикалық жады -- матрицалар
Аннотация: Қазіргі кезде педагогикалық теория мен практикада оқушылардың психикалық дамуын интенсификациялау мәселелері кеңінен талқылануда. Соңғы жылдардағы дидактикалық зерттеулердің басым бөлігінде мынандай сұрақтар тұр: оқытуды мүмкіндігінше ой-өрісін, оқушылардың барлық танымдық қабілеттерін қалай дамыту керек, оларды ойлауға қалай үйрету керек? Біздің заманымыз үшін маңызды нәрсе - математикалық ойдың өте қарқынды және жемісті кеңеюі. Адамзат білімінің бүкіл жүйесіндегі математикалық ойдың әсерінен адам білім жүйесінің терең өзгеруі туралы айтуға болады. Оқушылардың жеке тұлғасын дамытуға бағытталған жалпы білім беретін мектепте математиканы оқыту адамның психикалық дамуы мен оның ойлау қабілетінің дамуына шешуші үлес қосады. Психологиялық-педагогикалық және әдістемелік зерттеулерде оқушылардың математикалық ойлауын дамыту мәселесін шешу жолы оқытудың негізгі әдісі, оқушылардың жаңа білімді меңгеру әдісі ретінде есептер шығарумен байланысты. Л. М. Фридманның математикалық ойлауы келесі түсінікке ие болды: "математикалық ойлау - бұл өте абстрактілі, теориялық ойлау, оның объектілері барлық заттардан айырылған және олардың арасындағы берілген қатынастар сақталса ғана еркін түрде түсіндірілуі мүмкін " [2, б.41]. Математикалық ойлау, жалпы ойлаудың бір бөлігі болғанымен, оның өзіндік ерекшеліктері бар. Олар математика зерттейтін объектілердің ерекшелігіне және осы процесте қолданылатын әдістердің ерекшелігіне байланысты.
Держатели документа:
ЗКУ
М 25
Марат, А. С.
Математикалық ойлаудың негізгі сипаттамалары және оның дамуына әсер ететін қолданбалы есептер [Текст] / А. С. Марат // Қаныш Сәтбаевтың 125 жылдық мерейтойына арналған 81-ші халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференциясының материалдары. - Орал, 2024. - 12 сәуір . - Б. 42-46.
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Математикалық ойлау -- қолданбалы есептер -- Математика -- Оқушылар -- сандық және кеңістік қатынастар -- математикалық жады -- матрицалар
Аннотация: Қазіргі кезде педагогикалық теория мен практикада оқушылардың психикалық дамуын интенсификациялау мәселелері кеңінен талқылануда. Соңғы жылдардағы дидактикалық зерттеулердің басым бөлігінде мынандай сұрақтар тұр: оқытуды мүмкіндігінше ой-өрісін, оқушылардың барлық танымдық қабілеттерін қалай дамыту керек, оларды ойлауға қалай үйрету керек? Біздің заманымыз үшін маңызды нәрсе - математикалық ойдың өте қарқынды және жемісті кеңеюі. Адамзат білімінің бүкіл жүйесіндегі математикалық ойдың әсерінен адам білім жүйесінің терең өзгеруі туралы айтуға болады. Оқушылардың жеке тұлғасын дамытуға бағытталған жалпы білім беретін мектепте математиканы оқыту адамның психикалық дамуы мен оның ойлау қабілетінің дамуына шешуші үлес қосады. Психологиялық-педагогикалық және әдістемелік зерттеулерде оқушылардың математикалық ойлауын дамыту мәселесін шешу жолы оқытудың негізгі әдісі, оқушылардың жаңа білімді меңгеру әдісі ретінде есептер шығарумен байланысты. Л. М. Фридманның математикалық ойлауы келесі түсінікке ие болды: "математикалық ойлау - бұл өте абстрактілі, теориялық ойлау, оның объектілері барлық заттардан айырылған және олардың арасындағы берілген қатынастар сақталса ғана еркін түрде түсіндірілуі мүмкін " [2, б.41]. Математикалық ойлау, жалпы ойлаудың бір бөлігі болғанымен, оның өзіндік ерекшеліктері бар. Олар математика зерттейтін объектілердің ерекшелігіне және осы процесте қолданылатын әдістердің ерекшелігіне байланысты.
Держатели документа:
ЗКУ
Страница 1, Результатов: 5