Электронный каталог


 

База данных: Статьи

Страница 1, Результатов: 4

Отмеченные записи: 0

32.81
Т 30

Темнорусова , О. Н.
    УРОК-КВЕСТ НА ТЕМУ ОСНОВЫ АЛГОРИТМИЗАЦИИ [Текст] / О. Н. Темнорусова // Информатика в школе. - 2019. - №2. - С. 33-39
ББК 32.81

Рубрики: Информатика

Кл.слова (ненормированные):
алгоритмы -- исполнитель -- квест -- интерактивные задания -- QR-коды -- LearningApps.org -- Thinglink -- Google-сайт
Аннотация: В статье представлен урок-квест для обобщения знаний по теме «Основы алгоритмизации», построенный на основе использования интерактивных заданий. Информационно-образовательной средой для групповой работы учащихся является Google-сайт с интерактивной картой Thinglink, содержащей задания для обобщения. Доступ к заданиям осуществляется по гиперссылке или с помощью QR-кодов.
Держатели документа:
ЗКГУ

Темнорусова , О. Н. УРОК-КВЕСТ НА ТЕМУ ОСНОВЫ АЛГОРИТМИЗАЦИИ [Текст] / О. Н. Темнорусова // Информатика в школе. - 2019. - №2.- С.33-39

1.

Темнорусова , О. Н. УРОК-КВЕСТ НА ТЕМУ ОСНОВЫ АЛГОРИТМИЗАЦИИ [Текст] / О. Н. Темнорусова // Информатика в школе. - 2019. - №2.- С.33-39


32.81
Т 30

Темнорусова , О. Н.
    УРОК-КВЕСТ НА ТЕМУ ОСНОВЫ АЛГОРИТМИЗАЦИИ [Текст] / О. Н. Темнорусова // Информатика в школе. - 2019. - №2. - С. 33-39
ББК 32.81

Рубрики: Информатика

Кл.слова (ненормированные):
алгоритмы -- исполнитель -- квест -- интерактивные задания -- QR-коды -- LearningApps.org -- Thinglink -- Google-сайт
Аннотация: В статье представлен урок-квест для обобщения знаний по теме «Основы алгоритмизации», построенный на основе использования интерактивных заданий. Информационно-образовательной средой для групповой работы учащихся является Google-сайт с интерактивной картой Thinglink, содержащей задания для обобщения. Доступ к заданиям осуществляется по гиперссылке или с помощью QR-кодов.
Держатели документа:
ЗКГУ

74
К 89

Куклев, В. А.
    Развитие инновационного университетского образовательного комплекса "Безопасность жизнедеятельность" для мобильного обучения [Текст] / В. А. Куклев // Дистанционное и виртуальное обучение. - 2016. - №6. - С. 4-12.
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
инновационный университетский образовательный комплекс "Безопасность жизнедеятельности" -- мобильное обучение -- инновация -- мобильное обучение -- интерактивные задания -- инновационный образовательный комплекс -- дистанционное образование
Аннотация: В статье охарактеризовано развитие инновационного образовательного комплекса с поддержкой мобильного обучения.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.

Куклев, В.А. Развитие инновационного университетского образовательного комплекса "Безопасность жизнедеятельность" для мобильного обучения [Текст] / В. А. Куклев // Дистанционное и виртуальное обучение. - 2016. - №6.- С.4-12.

2.

Куклев, В.А. Развитие инновационного университетского образовательного комплекса "Безопасность жизнедеятельность" для мобильного обучения [Текст] / В. А. Куклев // Дистанционное и виртуальное обучение. - 2016. - №6.- С.4-12.


74
К 89

Куклев, В. А.
    Развитие инновационного университетского образовательного комплекса "Безопасность жизнедеятельность" для мобильного обучения [Текст] / В. А. Куклев // Дистанционное и виртуальное обучение. - 2016. - №6. - С. 4-12.
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
инновационный университетский образовательный комплекс "Безопасность жизнедеятельности" -- мобильное обучение -- инновация -- мобильное обучение -- интерактивные задания -- инновационный образовательный комплекс -- дистанционное образование
Аннотация: В статье охарактеризовано развитие инновационного образовательного комплекса с поддержкой мобильного обучения.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.

74
К 90

Куликова, Е. В.
    Формирование интеллектуальных умений студентов направления подготовки "прикладная информатика" в процессе обучения ит- дисциплинам [Текст] / Е. В. Куликова // Инновации в образовании. - 2023. - №7. - С. 70-85.
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
интеллектуальные умения -- познавательная деятельность -- приемы умственной деятельности -- формирование интеллектуальных умений -- электронное обучение -- интерактивные задания
Аннотация: Описано исследование уровня сформированности приемов умственной деятельности студентов; поставлен вопрос о необходимости формирования интеллектуальных умений и сформулированы необходимые для этого педагогические условия, в частности, использование в учебном процессе системы заданий, отражающих содержание интеллектуальных умений и построенных в соответствии с принципом профессиональной направленности.
Держатели документа:
ЗКУ

Куликова, Е.В. Формирование интеллектуальных умений студентов направления подготовки "прикладная информатика" в процессе обучения ит- дисциплинам [Текст] / Е. В. Куликова // Инновации в образовании. - 2023. - №7.- С.70-85.

3.

Куликова, Е.В. Формирование интеллектуальных умений студентов направления подготовки "прикладная информатика" в процессе обучения ит- дисциплинам [Текст] / Е. В. Куликова // Инновации в образовании. - 2023. - №7.- С.70-85.


74
К 90

Куликова, Е. В.
    Формирование интеллектуальных умений студентов направления подготовки "прикладная информатика" в процессе обучения ит- дисциплинам [Текст] / Е. В. Куликова // Инновации в образовании. - 2023. - №7. - С. 70-85.
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
интеллектуальные умения -- познавательная деятельность -- приемы умственной деятельности -- формирование интеллектуальных умений -- электронное обучение -- интерактивные задания
Аннотация: Описано исследование уровня сформированности приемов умственной деятельности студентов; поставлен вопрос о необходимости формирования интеллектуальных умений и сформулированы необходимые для этого педагогические условия, в частности, использование в учебном процессе системы заданий, отражающих содержание интеллектуальных умений и построенных в соответствии с принципом профессиональной направленности.
Держатели документа:
ЗКУ

32.973
А 21

Авраменко, А. П.
    Сравнительный анализ генеративных агентов для разработки индивидуализированных учебных материалов и заданий. [Текст] / А. П. Авраменко // Иностранные языки в школе. - 2025. - №2. - С. 22-26
ББК 32.973

Рубрики: Информатика

Кл.слова (ненормированные):
большие языковые модели -- GPT -агенты -- учебные материалы -- интерактивные задания -- индивидуальная образовательная траектория
Аннотация: В статье рассматривается дидактический потенциал наиболеенадежных инструментов на основе нейронных сетей и больших языковых моделей, а именно -генеративных агентов.
Держатели документа:
ЗКу

Авраменко, А.П. Сравнительный анализ генеративных агентов для разработки индивидуализированных учебных материалов и заданий. [Текст] / А. П. Авраменко // Иностранные языки в школе. - 2025. - №2.- С.22-26

4.

Авраменко, А.П. Сравнительный анализ генеративных агентов для разработки индивидуализированных учебных материалов и заданий. [Текст] / А. П. Авраменко // Иностранные языки в школе. - 2025. - №2.- С.22-26


32.973
А 21

Авраменко, А. П.
    Сравнительный анализ генеративных агентов для разработки индивидуализированных учебных материалов и заданий. [Текст] / А. П. Авраменко // Иностранные языки в школе. - 2025. - №2. - С. 22-26
ББК 32.973

Рубрики: Информатика

Кл.слова (ненормированные):
большие языковые модели -- GPT -агенты -- учебные материалы -- интерактивные задания -- индивидуальная образовательная траектория
Аннотация: В статье рассматривается дидактический потенциал наиболеенадежных инструментов на основе нейронных сетей и больших языковых моделей, а именно -генеративных агентов.
Держатели документа:
ЗКу

Страница 1, Результатов: 4

 

Все поступления за 
Или выберите интересующий месяц