База данных: Статьи
Страница 1, Результатов: 20
Отмеченные записи: 0
1.
Подробнее
74
В 15
Валиева, А.
Интерактивті оқыту әдісінің тиімділігі [Текст] / А. Валиева // Қазақстан мұғалімі. - 2012. - №3.-31 қаңтар. - С. 4.
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
интерактивті оқыту -- педагогика -- интерактивті сабақ
Аннотация: Бүгінгі күні жас ұрпақты заманауи талапқа сай біліммен қаруландыру - басты мәселе. Сол бағытта қазіргі заманда интерактивті оқыту деген тәсілді көп меңгеруде. Ол белсенділікпен жумыс жүргізу, іс-әрекетті жүзеге асыру деген ұғымды білдіреді. Оқушылар бірлесіп әрекет етуіне, тығыз қарым-қатынаста болуына жағдай туғызушы әдіс деп берілген.
Держатели документа:
БҚМУ
В 15
Валиева, А.
Интерактивті оқыту әдісінің тиімділігі [Текст] / А. Валиева // Қазақстан мұғалімі. - 2012. - №3.-31 қаңтар. - С. 4.
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
интерактивті оқыту -- педагогика -- интерактивті сабақ
Аннотация: Бүгінгі күні жас ұрпақты заманауи талапқа сай біліммен қаруландыру - басты мәселе. Сол бағытта қазіргі заманда интерактивті оқыту деген тәсілді көп меңгеруде. Ол белсенділікпен жумыс жүргізу, іс-әрекетті жүзеге асыру деген ұғымды білдіреді. Оқушылар бірлесіп әрекет етуіне, тығыз қарым-қатынаста болуына жағдай туғызушы әдіс деп берілген.
Держатели документа:
БҚМУ
2.
Подробнее
74
Е 50
Елекенова, С. А.
Білім беру саласындағы интерактивті оқыту әдіс- тәсілдерінің білім сапасын арттырудағы тиімділігі [Текст] / С. А. Елекенова // Мұғалім.kz. Адам және қоғам. - 2014. - №1.- қаңтар- ақпан. - Б. 13-16
ББК 74
Рубрики: білім беру
Кл.слова (ненормированные):
білім беру -- интерактивті оқыту -- білім сапасы -- жаңа педагогикалық технология
Аннотация: Мақалада интерактивті оқыту әдіс тәсілдерінің білім сапасын арттырудағы тиімділігі қарастырылған.
Держатели документа:
БҚМУ
Е 50
Елекенова, С. А.
Білім беру саласындағы интерактивті оқыту әдіс- тәсілдерінің білім сапасын арттырудағы тиімділігі [Текст] / С. А. Елекенова // Мұғалім.kz. Адам және қоғам. - 2014. - №1.- қаңтар- ақпан. - Б. 13-16
Рубрики: білім беру
Кл.слова (ненормированные):
білім беру -- интерактивті оқыту -- білім сапасы -- жаңа педагогикалық технология
Аннотация: Мақалада интерактивті оқыту әдіс тәсілдерінің білім сапасын арттырудағы тиімділігі қарастырылған.
Держатели документа:
БҚМУ
3.
Подробнее
74
Т 49
Тлеубаева, А.
Интерактивті әдістерді қолдану арқылы оқушылардың білім сапасын арттыру [Текст] / А. Тлеубаева // Қазақстан мектебі. - 2018. - №7. - Б. 32-33.
ББК 74
Рубрики: Білім беру
Кл.слова (ненормированные):
Білім беру сапасы -- Интерактивті әдіс -- Интерактив сөзі -- Интерактивті оқытудың міні -- Әдіс түрлері
Аннотация: Мақалада интерактивті әдістерді қолдану арқылы оқушылырдың білім сапасын арттыру мен әдіс- тәсіл жолдары мен ерекшеліктері берілген.
Держатели документа:
БҚМУ
Т 49
Тлеубаева, А.
Интерактивті әдістерді қолдану арқылы оқушылардың білім сапасын арттыру [Текст] / А. Тлеубаева // Қазақстан мектебі. - 2018. - №7. - Б. 32-33.
Рубрики: Білім беру
Кл.слова (ненормированные):
Білім беру сапасы -- Интерактивті әдіс -- Интерактив сөзі -- Интерактивті оқытудың міні -- Әдіс түрлері
Аннотация: Мақалада интерактивті әдістерді қолдану арқылы оқушылырдың білім сапасын арттыру мен әдіс- тәсіл жолдары мен ерекшеліктері берілген.
Держатели документа:
БҚМУ
4.
Подробнее
74
М 91
Мусина , А.
Қашықтықтан оқыту технологиясының тиімді әдіс-тәсілдері [Текст] / А. Мусина // Қазақстан мектебі . - 2020. – маусым. - №6. - Б. 56-58
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
қашықтықтан оқыту -- жеке дара оқыту негізі -- білім алушы -- онлайн -- ғаламтор -- Zoom -- Google classroom -- ұстаз -- оқушы -- мектеп -- интерактивті оқыту
Аннотация: Қашықтықтан оқыту жеке дара оқыту негізінде жүреді: білім алушы оқытудың түрін өзі таңдайды, жеке сабақтарды қайталап оқуы мүмкін, кейбір бөлімдерді тастап кету мүмкін және т.б. Оқытудың бұл жүйесі білім алушының өз бетінше жұмыс жасауын және өздңігінен білім алу біліктерін дамытады.
Держатели документа:
БҚУ
Доп.точки доступа:
Ирбулатова , С.
М 91
Мусина , А.
Қашықтықтан оқыту технологиясының тиімді әдіс-тәсілдері [Текст] / А. Мусина // Қазақстан мектебі . - 2020. – маусым. - №6. - Б. 56-58
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
қашықтықтан оқыту -- жеке дара оқыту негізі -- білім алушы -- онлайн -- ғаламтор -- Zoom -- Google classroom -- ұстаз -- оқушы -- мектеп -- интерактивті оқыту
Аннотация: Қашықтықтан оқыту жеке дара оқыту негізінде жүреді: білім алушы оқытудың түрін өзі таңдайды, жеке сабақтарды қайталап оқуы мүмкін, кейбір бөлімдерді тастап кету мүмкін және т.б. Оқытудың бұл жүйесі білім алушының өз бетінше жұмыс жасауын және өздңігінен білім алу біліктерін дамытады.
Держатели документа:
БҚУ
Доп.точки доступа:
Ирбулатова , С.
5.
Подробнее
74
К 27
Қартбаева, Ж. Ж.
Болашақ мамандарды даярлаудағы инновациялық әдістердің тиімділігі [Текст] : қ.Жұбанов атындағы Ақтөбе өңірлік мемлекеттік университеті, Алматы, Казахстан / Ж. Ж. Қартбаева, А. Т. Рыстыгулова, А. С. Әбіл, Н. Қ. Наурызова // Білім берудегі менеджмент=Менеджмент в образовании. - 2014. - №3. - Б. 51-56
ББК 74
Рубрики: Білім беру.
Кл.слова (ненормированные):
маман -- болашақ -- интерактивті оқыту әдістері -- ақпараттық сауаттылық -- жағдаяттарды моделдеу -- жобалау -- педагог -- мамандық
Аннотация: Мақалада автор қазіргі заман педагогінен тек өз мамандығының терең білгірі болуы емес, тарихи танымдық, педагогикалық-психологиялық сауаттылық, саяси-экономикалық білімділік және ақпараттық сауаттылық талап етілетінін тілге тиек ете отырып оны дайындауда инновациялық әдістердің ең негізгісінің ббірі-интерактивті оқыту әдісін пайдаланудың жолдарын қарастырады.
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚМУ
Доп.точки доступа:
Рыстыгулова, А.Т.
Әбіл, А.С.
Наурызова, Н.Қ.
К 27
Қартбаева, Ж. Ж.
Болашақ мамандарды даярлаудағы инновациялық әдістердің тиімділігі [Текст] : қ.Жұбанов атындағы Ақтөбе өңірлік мемлекеттік университеті, Алматы, Казахстан / Ж. Ж. Қартбаева, А. Т. Рыстыгулова, А. С. Әбіл, Н. Қ. Наурызова // Білім берудегі менеджмент=Менеджмент в образовании. - 2014. - №3. - Б. 51-56
Рубрики: Білім беру.
Кл.слова (ненормированные):
маман -- болашақ -- интерактивті оқыту әдістері -- ақпараттық сауаттылық -- жағдаяттарды моделдеу -- жобалау -- педагог -- мамандық
Аннотация: Мақалада автор қазіргі заман педагогінен тек өз мамандығының терең білгірі болуы емес, тарихи танымдық, педагогикалық-психологиялық сауаттылық, саяси-экономикалық білімділік және ақпараттық сауаттылық талап етілетінін тілге тиек ете отырып оны дайындауда инновациялық әдістердің ең негізгісінің ббірі-интерактивті оқыту әдісін пайдаланудың жолдарын қарастырады.
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚМУ
Доп.точки доступа:
Рыстыгулова, А.Т.
Әбіл, А.С.
Наурызова, Н.Қ.
6.
Подробнее
74.268.3(5Каз)
А 30
Адилжанова , У. Р.
Мәдениетаралық қарым-қатынасты дағдыландыруда диалогтық оқытудың маңыздылығы [Текст] / У. Р. Адилжанова , Б. А. Алиева // Вестник Казахского национального университета имени Аль-Фараби=Әл-Фараби атындағы Қазақ ұлттық университетi. - Алматы, 2018. - №4. - Б. 245-251. - (Серия филологическая=Филология сериясы)
ББК 74.268.3(5Каз)
Рубрики: Методика преподавания казахской литературы
Кл.слова (ненормированные):
интерактивті оқыту -- когнитивті үрдіс -- мәдениетаралық қатынас -- интерактивтілік ұстаным -- коммуникациялық дағды -- мәдениеттер ерекшеліктері -- диалогтық оқыту -- студенттер -- оқу үрдісі -- оқу процесі -- диалог -- әңгіме- дебат -- Negative team -- Топтық жұмыс
Аннотация: Берілген мақалада мәдениетаралық қатынас жағдайында диалогтық оқытуды және диалогты қолдану мәселелерін ағылшын тілі сабағында қолдану.Бұл мақалада мәдениетаралық қарымқатынас тұрғысынан интерактивті оқытудың әртүрлі түрлерін қалай қолдану керектігі қарастырылады. Сондайақ, Сатаде диалогтың әр түрлі түрлері талқыланады. Бұл мақалада оқушылар онлайноқыту технологиясын қолданудың өзекті мәселелерін талқылайды, бұл студенттерге оқу үрдісінде табысқа жету жағдайын жасауға және олардың мотивациялық, интеллектуалды және басқа да салаларын дамытуға жағдай жасайды. Оқытушының және студенттердің ынтымақтастығы мен белсенді жұмысы студенттердің жетістіктерін айқындайтын әмбебап дағдыларды қалыптастыру мен дамытуды қамтамасыз етеді. Интерактивті оқуды пайдалану оқушылардың оқу тиімділігін айтарлықтай арттырады.Оқытушы мен студент өзара әрекеттесетін интерактивті оқыту – ағылшын тілін оқытудағы ең тиімді технологиялардың бірі. Интерактивті оқыту – танымдық белсенділікті ұйымдастырудың ерекше түрі. Нәтижесінде, оқу процесі барлық оқушылар оқу процесіне қатысады, олар оқып, біледі, олар біледі және бағалауға мүмкіндік береді
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Алиева , Б.А.
А 30
Адилжанова , У. Р.
Мәдениетаралық қарым-қатынасты дағдыландыруда диалогтық оқытудың маңыздылығы [Текст] / У. Р. Адилжанова , Б. А. Алиева // Вестник Казахского национального университета имени Аль-Фараби=Әл-Фараби атындағы Қазақ ұлттық университетi. - Алматы, 2018. - №4. - Б. 245-251. - (Серия филологическая=Филология сериясы)
Рубрики: Методика преподавания казахской литературы
Кл.слова (ненормированные):
интерактивті оқыту -- когнитивті үрдіс -- мәдениетаралық қатынас -- интерактивтілік ұстаным -- коммуникациялық дағды -- мәдениеттер ерекшеліктері -- диалогтық оқыту -- студенттер -- оқу үрдісі -- оқу процесі -- диалог -- әңгіме- дебат -- Negative team -- Топтық жұмыс
Аннотация: Берілген мақалада мәдениетаралық қатынас жағдайында диалогтық оқытуды және диалогты қолдану мәселелерін ағылшын тілі сабағында қолдану.Бұл мақалада мәдениетаралық қарымқатынас тұрғысынан интерактивті оқытудың әртүрлі түрлерін қалай қолдану керектігі қарастырылады. Сондайақ, Сатаде диалогтың әр түрлі түрлері талқыланады. Бұл мақалада оқушылар онлайноқыту технологиясын қолданудың өзекті мәселелерін талқылайды, бұл студенттерге оқу үрдісінде табысқа жету жағдайын жасауға және олардың мотивациялық, интеллектуалды және басқа да салаларын дамытуға жағдай жасайды. Оқытушының және студенттердің ынтымақтастығы мен белсенді жұмысы студенттердің жетістіктерін айқындайтын әмбебап дағдыларды қалыптастыру мен дамытуды қамтамасыз етеді. Интерактивті оқуды пайдалану оқушылардың оқу тиімділігін айтарлықтай арттырады.Оқытушы мен студент өзара әрекеттесетін интерактивті оқыту – ағылшын тілін оқытудағы ең тиімді технологиялардың бірі. Интерактивті оқыту – танымдық белсенділікті ұйымдастырудың ерекше түрі. Нәтижесінде, оқу процесі барлық оқушылар оқу процесіне қатысады, олар оқып, біледі, олар біледі және бағалауға мүмкіндік береді
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Алиева , Б.А.
7.
Подробнее
74
Б 46
Бенке , Ә. Ә.
Оқу әрекетінде интерактивті әдіс-тәсілдерді қолданудың мәні мен рөлі [Текст] / Ә. Ә. Бенке // БҚМУ Хабаршысы. - 2019. - №3. - Б. 175-182
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
айтылым -- жазылым -- тыңдалым -- оқылым -- инновация -- интерактивті оқыту әдістері -- шығармашылық -- тіл үйрену -- сабақ -- ұжым -- курсант -- меңгеру -- жаттығулар
Аннотация: Берілген мақалада интерактивті әдіс-тәсілдердің негізгі принциптері берілген. Айтылым, жазылым, тыңдалым, оқылым ұғымдары жан- жақты қарастырылады. Интерактивті әдіс-тәсілдердің мәні зерделенеді. Сонымен қатар, қазіргі білім беру саласындағы педагогикалық технологияларға баса назар аударылған. Тіл үйренуде маңызы сараланады.
Держатели документа:
БҚМУ
Б 46
Бенке , Ә. Ә.
Оқу әрекетінде интерактивті әдіс-тәсілдерді қолданудың мәні мен рөлі [Текст] / Ә. Ә. Бенке // БҚМУ Хабаршысы. - 2019. - №3. - Б. 175-182
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
айтылым -- жазылым -- тыңдалым -- оқылым -- инновация -- интерактивті оқыту әдістері -- шығармашылық -- тіл үйрену -- сабақ -- ұжым -- курсант -- меңгеру -- жаттығулар
Аннотация: Берілген мақалада интерактивті әдіс-тәсілдердің негізгі принциптері берілген. Айтылым, жазылым, тыңдалым, оқылым ұғымдары жан- жақты қарастырылады. Интерактивті әдіс-тәсілдердің мәні зерделенеді. Сонымен қатар, қазіргі білім беру саласындағы педагогикалық технологияларға баса назар аударылған. Тіл үйренуде маңызы сараланады.
Держатели документа:
БҚМУ
8.
Подробнее
75.8
К 43
Киргизбаева, Б. М.
Интернет - бәсекеге қабілетті туризмді дамыту құралы [Текст] / Б. М. Киргизбаева, Д. Талғатқызы // География в школах и вузах Казахстана. - 2020. - №1. - Б. 53-55
ББК 75.8
Рубрики: Туризм
Кл.слова (ненормированные):
Интернет -- туризм -- интернеттің жетістігі -- интернет жүйесі -- интерактивті оқыту бағдарламасы -- компьюетрлендіру -- ақпараттандыру -- ақпараттық технологиялар -- компьютерлік технология -- мультимедиа технология -- индустрия -- электронды каталогтар -- клиенттуроператор -- турагент -- қанақ үй -- туристік бизнес сферасы
Аннотация: мақалада қарастырылады Интернет - бәсекеге қабілетті туризмді дамыту құралы
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Талғатқызы, Д.
К 43
Киргизбаева, Б. М.
Интернет - бәсекеге қабілетті туризмді дамыту құралы [Текст] / Б. М. Киргизбаева, Д. Талғатқызы // География в школах и вузах Казахстана. - 2020. - №1. - Б. 53-55
Рубрики: Туризм
Кл.слова (ненормированные):
Интернет -- туризм -- интернеттің жетістігі -- интернет жүйесі -- интерактивті оқыту бағдарламасы -- компьюетрлендіру -- ақпараттандыру -- ақпараттық технологиялар -- компьютерлік технология -- мультимедиа технология -- индустрия -- электронды каталогтар -- клиенттуроператор -- турагент -- қанақ үй -- туристік бизнес сферасы
Аннотация: мақалада қарастырылады Интернет - бәсекеге қабілетті туризмді дамыту құралы
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Талғатқызы, Д.
9.
Подробнее
74
А 15
Абильмажинова, О. С.
Интерактивті оқыту студенттің креативтілігі мен субьективтілігін дамыту факторы ретінде [Текст] / О. С. Абильмажинова // Қазақстан Педагогикалық ғылымдар академиясының хабаршысы. - 2020. – мамыр-маусым. - №3. - Б. 41-47
ББК 74
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
интерактивтілік -- интерактивті оқыту -- интерактивті технологиялар -- студенттің субьектілігі -- студенттің креативтілігі
Аннотация: Интерактивті оқыту студенттің субьектілігі мен креативтілігін дамыту факторы ретінде қарастырылады. Авторлар "интерактивтілік", "интерактивті оқыту", "интерактивті технологиялар" ұғымдарын аша отырып, оқытудың интерактивті технологиясының негізгі компоненттеріне сипаттама береді. Студенттің креативтілігі шығармашылыққа деген әлеуетті қабілеттерінің конглометраты ретінде ғана емес, өзектендірілген қабілеттің өзі және әртүрлі мәселелерді шешудің жаң, қалыпты емес тәсілдерін табуға әзірлігі ретінде түсіндіріледі.
Держатели документа:
БҚУ
Доп.точки доступа:
Кариев , А.Д.
А 15
Абильмажинова, О. С.
Интерактивті оқыту студенттің креативтілігі мен субьективтілігін дамыту факторы ретінде [Текст] / О. С. Абильмажинова // Қазақстан Педагогикалық ғылымдар академиясының хабаршысы. - 2020. – мамыр-маусым. - №3. - Б. 41-47
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
интерактивтілік -- интерактивті оқыту -- интерактивті технологиялар -- студенттің субьектілігі -- студенттің креативтілігі
Аннотация: Интерактивті оқыту студенттің субьектілігі мен креативтілігін дамыту факторы ретінде қарастырылады. Авторлар "интерактивтілік", "интерактивті оқыту", "интерактивті технологиялар" ұғымдарын аша отырып, оқытудың интерактивті технологиясының негізгі компоненттеріне сипаттама береді. Студенттің креативтілігі шығармашылыққа деген әлеуетті қабілеттерінің конглометраты ретінде ғана емес, өзектендірілген қабілеттің өзі және әртүрлі мәселелерді шешудің жаң, қалыпты емес тәсілдерін табуға әзірлігі ретінде түсіндіріледі.
Держатели документа:
БҚУ
Доп.точки доступа:
Кариев , А.Д.
10.
Подробнее
74.1
Т 51
Тойғанбекова, Ж. Б
"Инновациялық әдіс-білімді ұрпақ кепілі" [Текст] / Ж.Б Тойғанбекова // Отбасы және балабақша. - 2021. - №1. - Б. 39-40
ББК 74.1
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
интерактивті оқыту,блок-сызба,диаграммалар,тірек сызба,көрнекіліктер
Аннотация: Мақалада бүгінгі күні білім деңгейін көтерудің тиімді жолы-білім беру саласын толықтай ақпараттандыру,сондықтан қазіргі заман педагогынан тек өз мамандығының терең білгірі болу ғана емес,жан-жақты білімділік және ақпараттық сауаттылық талап етілетіндігі айтылған
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚУ
Т 51
Тойғанбекова, Ж. Б
"Инновациялық әдіс-білімді ұрпақ кепілі" [Текст] / Ж.Б Тойғанбекова // Отбасы және балабақша. - 2021. - №1. - Б. 39-40
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
интерактивті оқыту,блок-сызба,диаграммалар,тірек сызба,көрнекіліктер
Аннотация: Мақалада бүгінгі күні білім деңгейін көтерудің тиімді жолы-білім беру саласын толықтай ақпараттандыру,сондықтан қазіргі заман педагогынан тек өз мамандығының терең білгірі болу ғана емес,жан-жақты білімділік және ақпараттық сауаттылық талап етілетіндігі айтылған
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚУ
Страница 1, Результатов: 20