Электронный каталог


 

База данных: Статьи

Страница 1, Результатов: 100

Отмеченные записи: 0

74
С 12

Сагинтаев, А. К.
    Интернационализация системы высшего образования: национальный и институциональный подходы [Текст] / А. К. Сагинтаев, А. К. Каширбеков // Доклады национальной академии наук РК. - 2013. - №5. - С. 105-110.
ББК 74

Кл.слова (ненормированные):
интернационализация -- высшее образование -- академическая мобильность -- Университет Н.А.Назарбаева -- конкурентноспособность -- европейская пространство высшего образования (ЕПВО) -- компетенция -- трудоустройство -- Боллонский процесс
Аннотация: В данной статье раскрыты основные аспекты интернационализации системы высшего образования в Казахстане. Исследование основано на зарубежных теоретических и статических данных, а также на результатах исследований, проводимых Высшей школой образования Назарбаев Университета.
Доп.точки доступа:
Каширбеков, А.К.

Сагинтаев, А.К. Интернационализация системы высшего образования: национальный и институциональный подходы [Текст] / А. К. Сагинтаев, А. К. Каширбеков // Доклады национальной академии наук РК. - 2013. - №5.- С.105-110.

1.

Сагинтаев, А.К. Интернационализация системы высшего образования: национальный и институциональный подходы [Текст] / А. К. Сагинтаев, А. К. Каширбеков // Доклады национальной академии наук РК. - 2013. - №5.- С.105-110.


74
С 12

Сагинтаев, А. К.
    Интернационализация системы высшего образования: национальный и институциональный подходы [Текст] / А. К. Сагинтаев, А. К. Каширбеков // Доклады национальной академии наук РК. - 2013. - №5. - С. 105-110.
ББК 74

Кл.слова (ненормированные):
интернационализация -- высшее образование -- академическая мобильность -- Университет Н.А.Назарбаева -- конкурентноспособность -- европейская пространство высшего образования (ЕПВО) -- компетенция -- трудоустройство -- Боллонский процесс
Аннотация: В данной статье раскрыты основные аспекты интернационализации системы высшего образования в Казахстане. Исследование основано на зарубежных теоретических и статических данных, а также на результатах исследований, проводимых Высшей школой образования Назарбаев Университета.
Доп.точки доступа:
Каширбеков, А.К.

74
С 12

Сагинтаева, А. К.
    Интернационализация системы высшего образования :национальный и институциональный подходы [Текст] / А. К. Сагинтаева, А. К. Аширбеков. - [Б. м. : б. и.]. - Б. ц.
Приложение:
Сопроводительный материал :-ч.з.№6
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
интернационализация -- высшее образование -- академическая мобильность -- институциональный подход
Аннотация: В данной статье раскрыты основные аспекты интернационализации системы высшего образования в Казахстане. Исследование основано на зарубежных теоретических и статистических данных ,а также на результатах исследований, проводимых Высшей школой образования Назарбаев Университета.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Аширбеков, А.К.

Сагинтаева, А.К. Интернационализация системы высшего образования :национальный и институциональный подходы [Текст] / А. К. Сагинтаева, А. К. Аширбеков

2.

Сагинтаева, А.К. Интернационализация системы высшего образования :национальный и институциональный подходы [Текст] / А. К. Сагинтаева, А. К. Аширбеков


74
С 12

Сагинтаева, А. К.
    Интернационализация системы высшего образования :национальный и институциональный подходы [Текст] / А. К. Сагинтаева, А. К. Аширбеков. - [Б. м. : б. и.]. - Б. ц.
Приложение:
Сопроводительный материал :-ч.з.№6
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
интернационализация -- высшее образование -- академическая мобильность -- институциональный подход
Аннотация: В данной статье раскрыты основные аспекты интернационализации системы высшего образования в Казахстане. Исследование основано на зарубежных теоретических и статистических данных ,а также на результатах исследований, проводимых Высшей школой образования Назарбаев Университета.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Аширбеков, А.К.

74
Г 12

Газдиева, Б. А.
    Стратегия развития международного сотрудничества вузов Республики Казахстан : от планирования до реализации [Текст] / Б. А. Газдиева // Вестник Академии Педагогических наук Казахстана. - 2013. - №5. - С. 23-31
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
интернационализация -- стратегия -- внедрение -- глобализация -- международное сотрудничество -- планирование -- высшее образование
Аннотация: Статья посвящена изучению интернационализации сектора высшего образования Казахстана, направленной на выход в европейское пространство высшего образования, которое состоится из двух частей.
Держатели документа:
ЗКГУ

Газдиева, Б.А. Стратегия развития международного сотрудничества вузов Республики Казахстан : от планирования до реализации [Текст] / Б. А. Газдиева // Вестник Академии Педагогических наук Казахстана. - 2013. - №5.- С.23-31

3.

Газдиева, Б.А. Стратегия развития международного сотрудничества вузов Республики Казахстан : от планирования до реализации [Текст] / Б. А. Газдиева // Вестник Академии Педагогических наук Казахстана. - 2013. - №5.- С.23-31


74
Г 12

Газдиева, Б. А.
    Стратегия развития международного сотрудничества вузов Республики Казахстан : от планирования до реализации [Текст] / Б. А. Газдиева // Вестник Академии Педагогических наук Казахстана. - 2013. - №5. - С. 23-31
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
интернационализация -- стратегия -- внедрение -- глобализация -- международное сотрудничество -- планирование -- высшее образование
Аннотация: Статья посвящена изучению интернационализации сектора высшего образования Казахстана, направленной на выход в европейское пространство высшего образования, которое состоится из двух частей.
Держатели документа:
ЗКГУ

65
Б 62

Биндер, А. И.
    Междунардная валютная конкуренция: перспективы юаня [Текст] / А. И. Биндер // Азия и Африка. - 2013. - №12. - С. 15-22
ББК 65

Рубрики: экономика

Кл.слова (ненормированные):
КНР -- Китай -- юань -- валютная политика -- интернационализация -- конкуренция
Аннотация: Один из феноменов современного этапа планетарного экономического развития- беспрецедентно стремительное развитие экономики Китая, в результате чего страна вышла на ведущие позиции в мировом хозяйстве: "За 30 лет ВВП КНР в сопоставимых ценах увеличился примерно в 20 раз, а на душу населения- в 15 раз. А ведь еще совсем недавно в отечественной литературе КНР рассматривали всего лишь как "одного из основных архитекторов регионального экономического сотрудничества".
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Кононов, А.Ю.

Биндер, А.И. Междунардная валютная конкуренция: перспективы юаня [Текст] / А. И. Биндер // Азия и Африка. - 2013. - №12.- С.15-22

4.

Биндер, А.И. Междунардная валютная конкуренция: перспективы юаня [Текст] / А. И. Биндер // Азия и Африка. - 2013. - №12.- С.15-22


65
Б 62

Биндер, А. И.
    Междунардная валютная конкуренция: перспективы юаня [Текст] / А. И. Биндер // Азия и Африка. - 2013. - №12. - С. 15-22
ББК 65

Рубрики: экономика

Кл.слова (ненормированные):
КНР -- Китай -- юань -- валютная политика -- интернационализация -- конкуренция
Аннотация: Один из феноменов современного этапа планетарного экономического развития- беспрецедентно стремительное развитие экономики Китая, в результате чего страна вышла на ведущие позиции в мировом хозяйстве: "За 30 лет ВВП КНР в сопоставимых ценах увеличился примерно в 20 раз, а на душу населения- в 15 раз. А ведь еще совсем недавно в отечественной литературе КНР рассматривали всего лишь как "одного из основных архитекторов регионального экономического сотрудничества".
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Кононов, А.Ю.

74
И 67

Иноземцева, К. М.
    Интернационализация высшего профессионального образования в России: языковая политика [Текст] / К. М. Иноземцева // Высшее образование в России. - 2014. - №5. - С. 145-152
ББК 74

Рубрики: образование

Кл.слова (ненормированные):
интернационализация -- ВПО -- конкурентоспособность -- языковая политика -- неязыковой вуз -- предметно- языковая интеграция -- переподготовка преподавателей -- программы ESP -- концепция CLIL
Аннотация: В статье рассмотрены предпосылки и условия реформирования преподавания английского языка (АЯ) и переподготовки преподавателей в неязыковых вузах России в условиях интернационализации ВПО.
Держатели документа:
ЗКГУ

Иноземцева, К.М. Интернационализация высшего профессионального образования в России: языковая политика [Текст] / К. М. Иноземцева // Высшее образование в России. - 2014. - №5.- С.145-152

5.

Иноземцева, К.М. Интернационализация высшего профессионального образования в России: языковая политика [Текст] / К. М. Иноземцева // Высшее образование в России. - 2014. - №5.- С.145-152


74
И 67

Иноземцева, К. М.
    Интернационализация высшего профессионального образования в России: языковая политика [Текст] / К. М. Иноземцева // Высшее образование в России. - 2014. - №5. - С. 145-152
ББК 74

Рубрики: образование

Кл.слова (ненормированные):
интернационализация -- ВПО -- конкурентоспособность -- языковая политика -- неязыковой вуз -- предметно- языковая интеграция -- переподготовка преподавателей -- программы ESP -- концепция CLIL
Аннотация: В статье рассмотрены предпосылки и условия реформирования преподавания английского языка (АЯ) и переподготовки преподавателей в неязыковых вузах России в условиях интернационализации ВПО.
Держатели документа:
ЗКГУ

74.58
Р 93

Рыжкова , И. В.
    Интернационализация опорного университета: арктический вектор [Текст] / И. В. Рыжкова // Высшее образование в России. - 2019. - №3. - С. . 127-136
ББК 74.58

Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы

Кл.слова (ненормированные):
Баренцев Евро-Арктический регион -- опорный университет -- интернационализация высшего образования -- совместные образовательные программы -- международный проект -- "Границеведение" -- академическая мобильность студентов
Аннотация: Статья посвящена проблеме интернационализации высшего образования как комплексного процесса, во многом определяющего специфику регионального университета, обладающего статусом опорного вуза региона. Интернационализация высшего образования в современном контексте выступает как стратегия активного внедрения международного измерения во все базовые сферы жизнедеятельности вуза и как явление оказывается значительно шире, чем простая совокупность различных видов международной деятельности. Интернационализация предполагает непрекращающуюся трансформацию различных образовательных направлений и форм и выступает как катализатор внешних изменений, происходящих во всех сферах образования. Несмотря на то, что в базовых документах, регламентирующих функционирование опорных вузов, международная деятельность не выделена в качестве отдельного направления, Мурманский арктический государственный университет (МАГУ) включает международную составляющую в программу своего стратегического развития, предполагая реализацию распределённой модели, когда международный компонент последовательно интегрирован в образовательную, научно-исследовательскую, инновационную и административно-управленческую сферы жизнедеятельности вуза. Авторы анализируют своеобразие форм интернационализации на основе обращения к лучшим практикам МАГУ, таким как научно-образовательный проект «Границеведение», программа «Бакалавр северных исследований» и др. Специфика региона содержательно и структурно определяет образовательное пространство самого северного опорного университета РФ, развивающегося в трансграничном поле. Авторы аргументированно утверждают, что международная деятельность существенным образом усиливает потенциал опорного университета, позволяя использовать ресурсы международного сетевого сотрудничества с целью обеспечения социально-экономического развития региона и обогащения его социокультурного пространства. Движение на пути к интернационализации, ценностное позиционирование интернационализации высшего образования, по мнению авторов, означают для современного университета своеобразную проверку его способности к адаптации, гибкости и способности к инновационной деятельности одновременно.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Сергеев, А.М.

Рыжкова , И.В. Интернационализация опорного университета: арктический вектор [Текст] / И. В. Рыжкова // Высшее образование в России. - 2019. - №3.- С. 127-136

6.

Рыжкова , И.В. Интернационализация опорного университета: арктический вектор [Текст] / И. В. Рыжкова // Высшее образование в России. - 2019. - №3.- С. 127-136


74.58
Р 93

Рыжкова , И. В.
    Интернационализация опорного университета: арктический вектор [Текст] / И. В. Рыжкова // Высшее образование в России. - 2019. - №3. - С. . 127-136
ББК 74.58

Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы

Кл.слова (ненормированные):
Баренцев Евро-Арктический регион -- опорный университет -- интернационализация высшего образования -- совместные образовательные программы -- международный проект -- "Границеведение" -- академическая мобильность студентов
Аннотация: Статья посвящена проблеме интернационализации высшего образования как комплексного процесса, во многом определяющего специфику регионального университета, обладающего статусом опорного вуза региона. Интернационализация высшего образования в современном контексте выступает как стратегия активного внедрения международного измерения во все базовые сферы жизнедеятельности вуза и как явление оказывается значительно шире, чем простая совокупность различных видов международной деятельности. Интернационализация предполагает непрекращающуюся трансформацию различных образовательных направлений и форм и выступает как катализатор внешних изменений, происходящих во всех сферах образования. Несмотря на то, что в базовых документах, регламентирующих функционирование опорных вузов, международная деятельность не выделена в качестве отдельного направления, Мурманский арктический государственный университет (МАГУ) включает международную составляющую в программу своего стратегического развития, предполагая реализацию распределённой модели, когда международный компонент последовательно интегрирован в образовательную, научно-исследовательскую, инновационную и административно-управленческую сферы жизнедеятельности вуза. Авторы анализируют своеобразие форм интернационализации на основе обращения к лучшим практикам МАГУ, таким как научно-образовательный проект «Границеведение», программа «Бакалавр северных исследований» и др. Специфика региона содержательно и структурно определяет образовательное пространство самого северного опорного университета РФ, развивающегося в трансграничном поле. Авторы аргументированно утверждают, что международная деятельность существенным образом усиливает потенциал опорного университета, позволяя использовать ресурсы международного сетевого сотрудничества с целью обеспечения социально-экономического развития региона и обогащения его социокультурного пространства. Движение на пути к интернационализации, ценностное позиционирование интернационализации высшего образования, по мнению авторов, означают для современного университета своеобразную проверку его способности к адаптации, гибкости и способности к инновационной деятельности одновременно.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Сергеев, А.М.

74.58
Б 41

Бейзерев, В. А.
    Интернационализация высшего образования. Проблемы терминологии [Текст] / В. А. Бейзерев // Инновации в образовании. - 2018. - №6. - С. 5-13
ББК 74.58

Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы

Кл.слова (ненормированные):
глобализация -- интернационализация -- европеизация -- система высшего образования -- академическая мобильность
Аннотация: В статье рассматриваются ключевые тенденции развития мировой системы высшего образования - глобализация, интернационализация, европеизация. Проанализированы проблемы терминологии, касающиеся исследуемой проблемы. Проведен анализ библиографических источников, посвященных проблеме изучения вышеназванных тенденций. Определено отношение академических дисциплин к терминологии и ее употреблению.
Держатели документа:
ЗКГУ

Бейзерев, В.А. Интернационализация высшего образования. Проблемы терминологии [Текст] / В. А. Бейзерев // Инновации в образовании. - 2018. - №6.- С.5-13

7.

Бейзерев, В.А. Интернационализация высшего образования. Проблемы терминологии [Текст] / В. А. Бейзерев // Инновации в образовании. - 2018. - №6.- С.5-13


74.58
Б 41

Бейзерев, В. А.
    Интернационализация высшего образования. Проблемы терминологии [Текст] / В. А. Бейзерев // Инновации в образовании. - 2018. - №6. - С. 5-13
ББК 74.58

Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы

Кл.слова (ненормированные):
глобализация -- интернационализация -- европеизация -- система высшего образования -- академическая мобильность
Аннотация: В статье рассматриваются ключевые тенденции развития мировой системы высшего образования - глобализация, интернационализация, европеизация. Проанализированы проблемы терминологии, касающиеся исследуемой проблемы. Проведен анализ библиографических источников, посвященных проблеме изучения вышеназванных тенденций. Определено отношение академических дисциплин к терминологии и ее употреблению.
Держатели документа:
ЗКГУ

74.58
Т 41

Тимофеева, М. С.
    Интернационализация инженерного образования [Текст] / М. С. Тимофеева // Инновации в образовании. - 2018. - №4. - С. 52-60
ББК 74.58

Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы

Кл.слова (ненормированные):
международное исследование -- инженерное образование -- межкультурные компетенции -- обучающиеся
Аннотация: В статье проведен обзор интернационализации образовательных программ России в международное образовательное пространство. Рассмотрен международный проект «Сравнительное исследование готовности к обучению и качества подготовки обучающихся образовательных организаций» на примере сравнения результатов ФГБОУ ВО РГУПС и образовательных организаций России. Определен уровень умения критического мышления обучающихся России, США и Китая.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Глазунов, Д.В.
Мизюков, Г.С.

Тимофеева, М.С. Интернационализация инженерного образования [Текст] / М. С. Тимофеева // Инновации в образовании. - 2018. - №4.- С.52-60

8.

Тимофеева, М.С. Интернационализация инженерного образования [Текст] / М. С. Тимофеева // Инновации в образовании. - 2018. - №4.- С.52-60


74.58
Т 41

Тимофеева, М. С.
    Интернационализация инженерного образования [Текст] / М. С. Тимофеева // Инновации в образовании. - 2018. - №4. - С. 52-60
ББК 74.58

Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы

Кл.слова (ненормированные):
международное исследование -- инженерное образование -- межкультурные компетенции -- обучающиеся
Аннотация: В статье проведен обзор интернационализации образовательных программ России в международное образовательное пространство. Рассмотрен международный проект «Сравнительное исследование готовности к обучению и качества подготовки обучающихся образовательных организаций» на примере сравнения результатов ФГБОУ ВО РГУПС и образовательных организаций России. Определен уровень умения критического мышления обучающихся России, США и Китая.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Глазунов, Д.В.
Мизюков, Г.С.

74.58
Г 69

Горновская , А. В.
    Управление интернационализацией высшего образования [Текст] / А. В. Горновская // Инновации в образовании. - 2018. - №3. - С. 22-32
ББК 74.58

Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы

Кл.слова (ненормированные):
интернационализация высшего образования -- управление -- международная деятельность
Аннотация: Актуальность предлагаемого вниманию читателей вопроса обусловлена объективными изменениями, происходящими в системе высшего образования под влиянием процессов глобализации, и необходимостью управлять этими изменениями. В статье характеризуются сущность и теоретико-методологические основы управления интернационализацией в вузе. Обосновывается важность и сложность решения задачи создания оптимальной организационно-управленческой инфраструктуры интернационализации.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Осипов, П.Н.

Горновская , А.В. Управление интернационализацией высшего образования [Текст] / А. В. Горновская // Инновации в образовании. - 2018. - №3.- С.22-32

9.

Горновская , А.В. Управление интернационализацией высшего образования [Текст] / А. В. Горновская // Инновации в образовании. - 2018. - №3.- С.22-32


74.58
Г 69

Горновская , А. В.
    Управление интернационализацией высшего образования [Текст] / А. В. Горновская // Инновации в образовании. - 2018. - №3. - С. 22-32
ББК 74.58

Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы

Кл.слова (ненормированные):
интернационализация высшего образования -- управление -- международная деятельность
Аннотация: Актуальность предлагаемого вниманию читателей вопроса обусловлена объективными изменениями, происходящими в системе высшего образования под влиянием процессов глобализации, и необходимостью управлять этими изменениями. В статье характеризуются сущность и теоретико-методологические основы управления интернационализацией в вузе. Обосновывается важность и сложность решения задачи создания оптимальной организационно-управленческой инфраструктуры интернационализации.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Осипов, П.Н.

66
П 88

Пузанова, Ж. В.
    Контексты межкультурного взаимодействия в высшей школе [Текст] / Ж. В. Пузанова // Полис. - 2018. - №4. - С. 143-155
ББК 66

Рубрики: Политика

Кл.слова (ненормированные):
студенчество -- патриотизм -- интернационализация высшего образования -- этническая толерантность -- политика мультикультурализма
Аннотация: В статье рассмотрены основные контексты интернационализации в высшей школе и связанные с ней отдельные аспекты воспитания патриотизма в условиях интенсификации межкультурного взаимодействия. Российский университет дружбы народов (РУДН) в течение многих лет является ярким примером межнациональной мультикультурной образовательной среды, поэтому значительный интерес представляют результаты проведенного в вузе социологического исследования, раскрывающие особенности понимания и проявления патриотических воззрений и установок российских и иностранных студентов. Исследование показало отсутствие принципиальных отличий в понимании патриотизма российскими и иностранными студентами, при этом любовь к своей стране, гордость ее достижениями, готовность пожертвовать собой во благо Родины чаще связываются с понятием патриотизма студентами- россиянами, тогда как уважение к государственному строю, символике, готовность служить в армии, любовь к своим близким оказались в большей степени характерны для студентов-иностранцев. Немалое число иностранных студентов заинтересовано остаться в России после окончания учебы. Авторами затронут ряд проблем, связанных с рисками межнациональных конфликтов, языкового барьера и в целом сложной адаптации иностранных студентов. Полученные данные могут быть использованы для принятия управленческих решений в вузах, обучающих иностранных граждан.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Нарбут, Н.П.
Антонова, Л.А.

Пузанова, Ж.В. Контексты межкультурного взаимодействия в высшей школе [Текст] / Ж. В. Пузанова // Полис. - 2018. - №4.- С.143-155

10.

Пузанова, Ж.В. Контексты межкультурного взаимодействия в высшей школе [Текст] / Ж. В. Пузанова // Полис. - 2018. - №4.- С.143-155


66
П 88

Пузанова, Ж. В.
    Контексты межкультурного взаимодействия в высшей школе [Текст] / Ж. В. Пузанова // Полис. - 2018. - №4. - С. 143-155
ББК 66

Рубрики: Политика

Кл.слова (ненормированные):
студенчество -- патриотизм -- интернационализация высшего образования -- этническая толерантность -- политика мультикультурализма
Аннотация: В статье рассмотрены основные контексты интернационализации в высшей школе и связанные с ней отдельные аспекты воспитания патриотизма в условиях интенсификации межкультурного взаимодействия. Российский университет дружбы народов (РУДН) в течение многих лет является ярким примером межнациональной мультикультурной образовательной среды, поэтому значительный интерес представляют результаты проведенного в вузе социологического исследования, раскрывающие особенности понимания и проявления патриотических воззрений и установок российских и иностранных студентов. Исследование показало отсутствие принципиальных отличий в понимании патриотизма российскими и иностранными студентами, при этом любовь к своей стране, гордость ее достижениями, готовность пожертвовать собой во благо Родины чаще связываются с понятием патриотизма студентами- россиянами, тогда как уважение к государственному строю, символике, готовность служить в армии, любовь к своим близким оказались в большей степени характерны для студентов-иностранцев. Немалое число иностранных студентов заинтересовано остаться в России после окончания учебы. Авторами затронут ряд проблем, связанных с рисками межнациональных конфликтов, языкового барьера и в целом сложной адаптации иностранных студентов. Полученные данные могут быть использованы для принятия управленческих решений в вузах, обучающих иностранных граждан.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Нарбут, Н.П.
Антонова, Л.А.

Страница 1, Результатов: 100

 

Все поступления за 
Или выберите интересующий месяц