Электронный каталог

74.20
Ж 12
Жұмабаева , Ә
    Бастауыш сынып оқушыларының оқу сауаттылығын қалыптастыру мәселесі және оны шешу жолдары [Текст] / Ә Жұмабаева , А Тоқан // Бастауыш мектепте оқыту. - 2020 мамыр-маусым. - №3. - Б. 3-4
ББК 74.20

Рубрики: Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
анық түрде берілген ақпаратты табу -- отбасы мен оқу сауаттылығы -- интерпретациялау және біріктіру
Аннотация: Мқалада мәтінмен ойластырылған және мақсатты жұмыс оқушыға қажетті және пайдалы ақпараттардың үлкен көлемінен сарқылуға,сондай-ақ әлеуметтік-адамгершілік тәжірибе алуға,қоршаған әлемді танып, дұрыс және барабар ойлауға мүмкіндік беретінін атап өткен
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚУ
Доп.точки доступа:
Тоқан, А

88.3
А 13

    Агрессивті мінез-құлыққа әсер ететін психологиялық факторлардың ерекшеліктері [Текст] / Р. Б. Абдрахманова, М. Тоқжанова // Қазақстан жоғары мектебі=Высшая школа Казахстана. - 2018. - №2. - Б. 13-18
ББК 88.3

Рубрики: Общая психология

Кл.слова (ненормированные):
Агрессив -- Психология -- Фактор -- Мінез -- Теория -- Ғалым -- Әдебиет -- Детерминация -- Жарнама -- Зерттеу -- Этика -- Әлеуметтік -- Балалар
Аннотация: Соңғы уақытта адамдағы агрессивті мінез-құлық мәселесін зерттеу бүкіл әлем психологтарының өзекті зерттеу бағытына айналып отыр.Агрессивтілік-бұл агрессияға деген дайындық сондай-ақ басқаның мінез-құлқын жаулық ретінде қабылдауға және интерпретациялауға бейімділікте көрінетін тұлға қасиеті.Адамзат баласының агрессивті реаксияларды өзінің тәжірибесінде игеруі маңызды рөлге ие бірақ бақылау арқылы үйрену тіпті одан да көбірек әсер етеді.
Доп.точки доступа:
Абдрахманова, Р.Б.
Тоқжанова, М.

81.2-5
О-80
Отарбаева , Отарбаева Ғ. Н.
    Мәтін және интерпретация: көзқарастар мен концепциялар [Текст] / Отарбаева Ғ. Н. Отарбаева // Вестник Казахского национального университета имени Аль-Фараби=Әл-Фараби атындағы Қазақ ұлттық университетi. - Алматы, 2018. - №4. - Б. 198-204. - (Серия филологическая=Филология сериясы)
ББК 81.2-5

Рубрики: Лингвистика текста. Стилистика. Культура речи

Кл.слова (ненормированные):
интерпретация -- түсіну -- герменевтика -- көркем мәтін -- рецепция -- интерпретатор -- оқырман -- концепция -- көркем шығарма -- поэтикасы -- герменевтика -- стилистика -- Әдебиеттану -- Ғылыми интерпретация -- оқырмандық интерпретация -- 3. Шығармашылық-образдық интерпретация -- Герменевтикалық тәсіл -- Семиотикалық тәсіл -- Лингвистикалық тәсіл -- Лингвистикалық комментарий -- Лингвистикалық талдау -- Толық лингвистикалық талдау
Аннотация: Мақалада көркем шығарманы интерпретациялаудың тәсілдері мен түрлері, олардың туындауы туралы зерделенеді. Көркем мәтінді түсінуде интерпретацияның түрлі тәсілдері мен түрлері қарастырылады. Қабылдау мен түсінудің арақатынасы, интерпретацияның негізгі түрлері мен қызметі, көркем шығарманы түсінудің тәсілдері мен деңгейлері сараптала отырып, негізгі ой­тұжырымдар ғалымдар пікірлерімен дәйектеледі. Интерпретация теориясының негізгі мәселелері мен олардың туындау себептері айтылады
Держатели документа:
БҚМУ

74.268.3(5Каз)
А 13
Абдықадырова , Т. Р.
    Рухани жаңғыру: М. Әуезовтің педагогикалық мұрасын заманауи тұрғыда интерпретациялау [Текст] / Т. Р. Абдықадырова , М. С. Сәрсенбаева // Вестник Казахского национального университета имени Аль-Фараби=Әл-Фараби атындағы Қазақ ұлттық университетi хабаршы. - Алматы, 2018. - №4. - Б. 238-244. - (Серия филологическая=Филология сериясы)
ББК 74.268.3(5Каз)

Рубрики: Методика преподавания казахской литературы

Кл.слова (ненормированные):
рухани мұра -- оқу -- модернизация -- М. Әуезов -- қазақ әдебиеті -- жазушы -- педагогикалық мұралар -- әдістемелік қырларын -- Рухани жаңғыру -- Оқу ісі -- Әдебиет тарихы -- поэмалар -- Тарихи өлеңдер -- Айтыс өлеңдері -- Ертегілер
Аннотация: Мақалада қазақ әдебиетін әлемге танытқан қарымды қаламгер, ұлы жазушы М. Әуезовтің шығармашылығындағы педагогикалық мұралардың әдістемелік қырларын жан­жақты ашып көрсетуге баса назар аударылған. Ол үшін жазушының 1917 жылдары оқу­ағарту ісіне қатысты ой­пікірлерін білдіріп жазған алғашқы мақалалары мен одан кейінгі жылдары жазған зерттеу еңбектері, оқу құралдары, әдістемелік бағдарлама және хрестоматия­оқулық үлгісінде жазған еңбегі зерттеу нысанына алынған. Педагогика саласында еңбектер жазып дарынды ұстазға айналған жазушының әр туындысы жеке дара талданып, авторлық түсініктемелер мен ой қорытулар жасалынған. Терең теориялық талдаулар жасалынып, әр еңбектің өзіндік ерекшеліктері сол заман мен бүгінгі заман контексінде салыстырыла отырып зерделенеді. Ұлы жазушының педагогикалық­ағартушылық мұралары негізінен халықты сауаттандыруға бағытталғандығына баса назар аударылып, жас балалар мен ересек жастағы адамдардың оқып білім алуларын көздеген көзқарастары ғылыми таным тұрғысынан баяндалады.Сондай­ақ, ұлы жазушының жалпы рухани мұралары әр заманда өз уақытына сай интерпретациялануы мен Елбасы Н.Ә. Назарбаевтың «Болашаққа бағдар: рухани жаңғыру» атты бағдарламалық мақаласындағы қоғамдық сананы жаңғыртумен өзара үндестігі туралы пікірлер сараланады.
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Сәрсенбаева , М.С.

34.44(5каз)
Ж 88
Жумангалиева, Н.
    Кибершабуылдарды табу жүйелері үшін параметрлер эталондарын қалыптастырудың алгоритмдік және бағдарламалық қамтамасыз ету [Текст] / Н. Жумангалиева // ҚР ҰҒА Хабаршысы. - 2019. - №6. - Б. 6-23
ББК 34.44(5каз)

Рубрики: Детали машин и механизмов

Кл.слова (ненормированные):
кибершабуылдар -- аномалиялар -- басып кіруді анықтау жүйелері -- шабуылдарды анықтау жүйелері -- кибершабуылдарды анықтау жүйелері -- ақпараттық жүйелерде аномалияларды табу
Аннотация: Жұмыста шабуылды анықтау жүйелері үшін алдыңғы зерттеулерге шолу және талдау жүргізілді және кибер шабуылдарды табу жүйелері үшін параметрлер эталондарын қалыптастырудың алгоритмдік және бағдарламалық қамтамасыз ету үшін жүйеде күдікті белсенділікті мониторингілеу және тараптың шабуылдау әрекеттерін анықтау үшін пайдаланылады. Кибершабуылдарды анықталмаған немесе анық емес қасиеттері бар кибер қауіпсіздердің жаңа немесе модификацияланған түрлері пайда болған кезде тиімді болып қала алатын арнайы техникалық шешімдерді жасауға бастамашылық етеді. Мұндай жүйелердің көпшілігі кибер шабуылдардың алдын алу бойынша тиісті шаралар қабылдау үшін күдікті белсенділікті немесе желіге араласуды анықтауға бағытталған. Шабуылды анықтаудың өзекті жүйелері болып табылады, олар аномалды жағдайларды сәйкестендіруге бағытталған, бірақ олар бірқатар кемшіліктерге ие. Бұл тұрғыда тиісті пән саласындағы мамандардың білімі мен тәжірибесін пайдалануға негізделген сараптамалық тәсілдер неғұрлым тиімді болып табылады. Сараптамалық тәсілдерге негізделген техникалық шешімдерді құру және арнайы құралдарды құру (мысалы, нашар қалыптасқан ортадағы анық Анықталған параметрлердің ағымдағы күйін бақылау арқылы бұрын белгісіз кибершабуылдарды анықтауға мүмкіндік беретін шабуылдарды анықтау жүйелері үшін бағдарламалық қамтамасыз ету) зерттеулердің перспективалық бағыты болып табылады. Кибершабуылдарды анықтаудың белгілі жүйесі негізінде, ол ауытқуыды (кибершабуылдардан туған) және тиісті әдістер мен модельдердің көптігін анықтау әдістемесіне негізделген ұсынылған бағдарламалық қамтамасыз ету, ол базалық алгоритм және бірқатар әзірленген рәсімдер (координат торының конструктивті; деректер базасы мен модульдер жиынтығы негізінде шамаларды инициализациялау; графикалық қалыптастыру; негізгі ережелерге сәйкес жалпы нүктелерді іздестіру және нәтижені графикалық интерпретациялау) шабуылдарды анықтаудың қазіргі заманғы жүйелері үшін өлшемдердің эталондарын қалыптастыру процесін автоматтандыруға және берілген уақыт аралығында аномалды күйдің детекторлау нәтижелерін көрсетуге мүмкіндік береді.
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Досжанова , А.
Корченко, А.

74.262.22
А 93
Аутова, Г. М.
    Әлемнің физикалық бейнесін интерпретациялау кезінде туындайтын қайшылықтарды зерттеу кезәнде білім алушылардың құзыреттілігін арттыру [Текст] / Г. М. Аутова, А. Л. Жалилова // Қазақстанның жоғары мектебі. - 2019. - №4. - Б. 62-66
ББК 74.262.22

Рубрики: Методика преподавания физики

Кл.слова (ненормированные):
ішкі қайшылықтар -- болжамдар -- потулаттар -- теориялар базалық құраушылар -- қоршаған әлем бейнесі -- физика -- әлемнің физикалық бейнесін
Аннотация: Әлемнің келбеті туралы дұрыс қалыптасқан таным толыққанды түсінігінің кеңдігімен, ішкі қайшылықтарының мейлінше аз болуымен және талданатын құбылыс туралы болжамының ақиқатқа қаншалықты сәйкес келетіндігінмен ерекшеленеді
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Жалилова, А.Л.

26.8
И 85
Исагалиева, А. К.
    Солтүстік Каспий маңы ойпатының жер қыртысындағы терең жарылымдарды зерттеу кезіндегі геофизикалық мәліметтерді кешенді интерпретациялау әдістемесі [Текст] / А. К. Исагалиева, С. А. Истекова, М. М. Әлиакбар // Қазақстан Республикасы Ұлттық Ғылым Академиясының хабарлары . - 2021. - №5. - Б. 65-66
ББК 26.8

Рубрики: География

Кл.слова (ненормированные):
Сейсмикалық зерттеулер -- Гравиметрия -- Көлденең толқын жылдамдықтары -- модельдеу -- терең құрылымдар -- Каспий маңы ойпаты
Аннотация: Мақалада жаңа компьютерлік технологияларды кеңінен пайдалана отырып, тура және кері тапсырмаларды шешу жолдары негізінде нақты гравиметриялық мәліметтерді түзету,қималардың тығыздықтарын есептеу,тіректі сейсмикалық қималарды қолдану арқылы мұнайлы газды Каспий маңы ойпатындағы терең жер қыртыстарын зерттеуде геофизикалық мәліметтерді кешенді интерпретациялау қарастырылған
Держатели документа:
БҚУ
Доп.точки доступа:
Истекова, С.А.
Әлиакбар, М.М.