База данных: Статьи
Страница 1, Результатов: 2
Отмеченные записи: 0
1.
Подробнее
72
С 60
Соловьев, И. А.
О проблеме позиционирования наук об информации и информационных процессах в системе современной российской науки [Текст] / И. А. Соловьев // Дистанционное и виртуальное обучение. - 2014. - №2. - С. 5-19
ББК 72
Рубрики: наука
Кл.слова (ненормированные):
информатика -- образование -- инфология -- информация -- информационное взаимодействие -- инфосфера -- направления подготовки высшего профессионального образования -- науки об информации
Аннотация: В статье раскрываются проблемы позиционирования наук об информации и информационных процессах в системе современной Российской науки.
Держатели документа:
ЗКГУ
С 60
Соловьев, И. А.
О проблеме позиционирования наук об информации и информационных процессах в системе современной российской науки [Текст] / И. А. Соловьев // Дистанционное и виртуальное обучение. - 2014. - №2. - С. 5-19
Рубрики: наука
Кл.слова (ненормированные):
информатика -- образование -- инфология -- информация -- информационное взаимодействие -- инфосфера -- направления подготовки высшего профессионального образования -- науки об информации
Аннотация: В статье раскрываются проблемы позиционирования наук об информации и информационных процессах в системе современной Российской науки.
Держатели документа:
ЗКГУ
2.
Подробнее
74.58
Т 45
Титова, Л. Н.
Блог как форма успешной организации информационного взаимодействия преподавателя и студента в вузе [Текст] / Л. Н. Титова // Инновации в образовании. - 2019. - №4. - С. 122-129
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы
Кл.слова (ненормированные):
социальные сервисы -- студенты -- преподаватель -- технологии -- информационное взаимодействие -- блог
Аннотация: В данной статье большое внимание уделяется информационному взаимодействию преподавателя и студента в образовательном пространстве. Эффективным можно считать двустороннее взаимодействие преподавателя и студента, если создана среда, в которой каждый элемент функционирует в соответствии со своими учебными задачами при общем системном подходе. Авторы обращают внимание на целесообразность использования социальных сервисов в учебном процессе, рассматривая блог как эффективное средство дистанционного обучения.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Жилко, Е.П.
Арсланбекова, С.А.
Т 45
Титова, Л. Н.
Блог как форма успешной организации информационного взаимодействия преподавателя и студента в вузе [Текст] / Л. Н. Титова // Инновации в образовании. - 2019. - №4. - С. 122-129
Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы
Кл.слова (ненормированные):
социальные сервисы -- студенты -- преподаватель -- технологии -- информационное взаимодействие -- блог
Аннотация: В данной статье большое внимание уделяется информационному взаимодействию преподавателя и студента в образовательном пространстве. Эффективным можно считать двустороннее взаимодействие преподавателя и студента, если создана среда, в которой каждый элемент функционирует в соответствии со своими учебными задачами при общем системном подходе. Авторы обращают внимание на целесообразность использования социальных сервисов в учебном процессе, рассматривая блог как эффективное средство дистанционного обучения.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Жилко, Е.П.
Арсланбекова, С.А.
Страница 1, Результатов: 2