Электронный каталог


 

База данных: Статьи

Страница 3, Результатов: 45

Отмеченные записи: 0

74.264.5
Р 47

Решетина, Т. К.
    Образовательный Web-квест " IDENTIFY BUGS". [Текст] / Т. К. Решетина, А. В. Марина, Н. В. Бусарова, С. В. Напалков // Биология в школе. - 2020. - №3. - С. 48-52
ББК 74.264.5

Рубрики: Методика преподавания биологии

Кл.слова (ненормированные):
образовательный web -квест -- IDENTIFY BUGS -- конструктор сайтов
Аннотация: В статье представлен образовательный web-квест " IDENTIFY BUGS".Показаны основные условия и этапы его прохождения участниками. Раскрыто содержательное наполнение каждого этапа, приведены примеры заданий.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Марина, А.В.
Бусарова, Н.В.
Напалков, С.В.

Решетина, Т.К. Образовательный Web-квест " IDENTIFY BUGS". [Текст] / Т. К. Решетина, А. В. Марина, Н. В. Бусарова, С. В. Напалков // Биология в школе. - 2020. - №3.- С.48-52

21.

Решетина, Т.К. Образовательный Web-квест " IDENTIFY BUGS". [Текст] / Т. К. Решетина, А. В. Марина, Н. В. Бусарова, С. В. Напалков // Биология в школе. - 2020. - №3.- С.48-52


74.264.5
Р 47

Решетина, Т. К.
    Образовательный Web-квест " IDENTIFY BUGS". [Текст] / Т. К. Решетина, А. В. Марина, Н. В. Бусарова, С. В. Напалков // Биология в школе. - 2020. - №3. - С. 48-52
ББК 74.264.5

Рубрики: Методика преподавания биологии

Кл.слова (ненормированные):
образовательный web -квест -- IDENTIFY BUGS -- конструктор сайтов
Аннотация: В статье представлен образовательный web-квест " IDENTIFY BUGS".Показаны основные условия и этапы его прохождения участниками. Раскрыто содержательное наполнение каждого этапа, приведены примеры заданий.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Марина, А.В.
Бусарова, Н.В.
Напалков, С.В.

74.264.5
Р 47

Решетина, Т. К.
    Создание и использование электронного образовательного портала при изучении биологии. [Текст] / Т. К. Решетина, А. В. Марина, Н. В. Бусарова, С. В. Напалков // Биология в школе. - 2020. - №4. - С. 36-39
ББК 74.264.5

Рубрики: Методика преподавания биологии

Кл.слова (ненормированные):
электронный образовательный портал -- образовательный web -квест
Аннотация: В статье рассмотрен опят создания и использования авторского электронного образовательного портала -"Учись! Играй !Развивайся!" при изучении школьного курса биологии. Раскрыты его структура и содержание web -квеста.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Марина, А.В.
Бусарова, Н.В.
Напалков, С.В.

Решетина, Т.К. Создание и использование электронного образовательного портала при изучении биологии. [Текст] / Т. К. Решетина, А. В. Марина, Н. В. Бусарова, С. В. Напалков // Биология в школе. - 2020. - №4.- С.36-39

22.

Решетина, Т.К. Создание и использование электронного образовательного портала при изучении биологии. [Текст] / Т. К. Решетина, А. В. Марина, Н. В. Бусарова, С. В. Напалков // Биология в школе. - 2020. - №4.- С.36-39


74.264.5
Р 47

Решетина, Т. К.
    Создание и использование электронного образовательного портала при изучении биологии. [Текст] / Т. К. Решетина, А. В. Марина, Н. В. Бусарова, С. В. Напалков // Биология в школе. - 2020. - №4. - С. 36-39
ББК 74.264.5

Рубрики: Методика преподавания биологии

Кл.слова (ненормированные):
электронный образовательный портал -- образовательный web -квест
Аннотация: В статье рассмотрен опят создания и использования авторского электронного образовательного портала -"Учись! Играй !Развивайся!" при изучении школьного курса биологии. Раскрыты его структура и содержание web -квеста.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Марина, А.В.
Бусарова, Н.В.
Напалков, С.В.

74.264.5
К 83

Кропова, Ю. Г.
    Создание видеоконтента как одно из направлений информатизации биологического образования. [Текст] / Ю. Г. Кропова, А. А. Полякова // Биология в школе. - 2020. - №7. - С. 34-44
ББК 74.264.5

Рубрики: Методика преподавания биологических наук

Кл.слова (ненормированные):
видеоконтент -- цифровизация -- образовательное видео -- квесты -- презентации
Аннотация: В статье рассмотрены разные классификации видеоконтента , сделан акцент на функциональную классификацию. представлен обзор основных технических средств создания разных типов видеоматериалов. Приведены примеры основных и дополнительных типов видеоконтента по разделу "Общая биология".
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Полякова, А.А.

Кропова, Ю.Г. Создание видеоконтента как одно из направлений информатизации биологического образования. [Текст] / Ю. Г. Кропова, А. А. Полякова // Биология в школе. - 2020. - №7.- С.34-44

23.

Кропова, Ю.Г. Создание видеоконтента как одно из направлений информатизации биологического образования. [Текст] / Ю. Г. Кропова, А. А. Полякова // Биология в школе. - 2020. - №7.- С.34-44


74.264.5
К 83

Кропова, Ю. Г.
    Создание видеоконтента как одно из направлений информатизации биологического образования. [Текст] / Ю. Г. Кропова, А. А. Полякова // Биология в школе. - 2020. - №7. - С. 34-44
ББК 74.264.5

Рубрики: Методика преподавания биологических наук

Кл.слова (ненормированные):
видеоконтент -- цифровизация -- образовательное видео -- квесты -- презентации
Аннотация: В статье рассмотрены разные классификации видеоконтента , сделан акцент на функциональную классификацию. представлен обзор основных технических средств создания разных типов видеоматериалов. Приведены примеры основных и дополнительных типов видеоконтента по разделу "Общая биология".
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Полякова, А.А.

32.97
Б 43

Белоконова, С. С.
    Использование веб-сервисов геймификации для организации обучения на уроках информатики. [Текст] / С. С. Белоконова // Информатика в школе. - 2020. - №7. - С. 30-37
ББК 32.97

Рубрики: вычислительная техника

Кл.слова (ненормированные):
игровые технологии -- геймификация -- интерактивное видео -- квест -- эдьютейнмент
Аннотация: В статье рассматривается возможность применения игровых технологий в современном образовательном процессе как эффективных способов формирования самоконтроля и развития творческого потенциала обучающихся , а также организации учебного процесса на уроках математики. Рассматриваются характеристики и возможности каждого сервиса.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Назарова, В.В.

Белоконова, С.С. Использование веб-сервисов геймификации для организации обучения на уроках информатики. [Текст] / С. С. Белоконова // Информатика в школе. - 2020. - №7.- С.30-37

24.

Белоконова, С.С. Использование веб-сервисов геймификации для организации обучения на уроках информатики. [Текст] / С. С. Белоконова // Информатика в школе. - 2020. - №7.- С.30-37


32.97
Б 43

Белоконова, С. С.
    Использование веб-сервисов геймификации для организации обучения на уроках информатики. [Текст] / С. С. Белоконова // Информатика в школе. - 2020. - №7. - С. 30-37
ББК 32.97

Рубрики: вычислительная техника

Кл.слова (ненормированные):
игровые технологии -- геймификация -- интерактивное видео -- квест -- эдьютейнмент
Аннотация: В статье рассматривается возможность применения игровых технологий в современном образовательном процессе как эффективных способов формирования самоконтроля и развития творческого потенциала обучающихся , а также организации учебного процесса на уроках математики. Рассматриваются характеристики и возможности каждого сервиса.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Назарова, В.В.

74.268.5
С 12

Сүйеубаева, А. Н
    Ел дәстүрін білмеген,надан болар өмірде [Текст] / А.Н Сүйеубаева // Бейнелеу өнері,еңбекке баулу,музыка және сызу. - 2018. - №6. - Б. 16-19
ББК 74.268.5

Рубрики: Еңбекке баулу

Кл.слова (ненормированные):
шығармашылық әрекет -- жаңа білім алу -- алғашқы білімді бекіту -- жаңа заманауи архитектуралық стиль -- квест ойыны -- кәсіптік мотивация қалыптастыру
Аннотация: Мақалада жас ұрпақтың іздену және шығармашылық ойлау қабілеттерін дамыту,ұлтымыздың асыл қазынасын өнеге тұтып үлгі ете білуге тәрбиелеу бағытында айтылады
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚМУ

Сүйеубаева, А.Н Ел дәстүрін білмеген,надан болар өмірде [Текст] / А.Н Сүйеубаева // Бейнелеу өнері,еңбекке баулу,музыка және сызу. - 2018. - №6.- Б.16-19

25.

Сүйеубаева, А.Н Ел дәстүрін білмеген,надан болар өмірде [Текст] / А.Н Сүйеубаева // Бейнелеу өнері,еңбекке баулу,музыка және сызу. - 2018. - №6.- Б.16-19


74.268.5
С 12

Сүйеубаева, А. Н
    Ел дәстүрін білмеген,надан болар өмірде [Текст] / А.Н Сүйеубаева // Бейнелеу өнері,еңбекке баулу,музыка және сызу. - 2018. - №6. - Б. 16-19
ББК 74.268.5

Рубрики: Еңбекке баулу

Кл.слова (ненормированные):
шығармашылық әрекет -- жаңа білім алу -- алғашқы білімді бекіту -- жаңа заманауи архитектуралық стиль -- квест ойыны -- кәсіптік мотивация қалыптастыру
Аннотация: Мақалада жас ұрпақтың іздену және шығармашылық ойлау қабілеттерін дамыту,ұлтымыздың асыл қазынасын өнеге тұтып үлгі ете білуге тәрбиелеу бағытында айтылады
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚМУ

74
Г 16

Галустян, О. В.
    Технологии веб- квест в преподавании иностранных языков в высшей школе [Текст] / О. В. Галустян // Дистанционное и виртуальное обучение. - 2015. - №5. - С. 45-56
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
технологии -- веб- квест -- преподавание иностранных языков -- высшая школа -- проектная деятельность -- информационные технологии -- интернет- страница -- информационные технологии
Аннотация: В статье рассматривается технология веб- квест в преподавании иностранных языков в высшей школе.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова

Галустян, О.В. Технологии веб- квест в преподавании иностранных языков в высшей школе [Текст] / О. В. Галустян // Дистанционное и виртуальное обучение. - 2015. - №5.- С.45-56

26.

Галустян, О.В. Технологии веб- квест в преподавании иностранных языков в высшей школе [Текст] / О. В. Галустян // Дистанционное и виртуальное обучение. - 2015. - №5.- С.45-56


74
Г 16

Галустян, О. В.
    Технологии веб- квест в преподавании иностранных языков в высшей школе [Текст] / О. В. Галустян // Дистанционное и виртуальное обучение. - 2015. - №5. - С. 45-56
ББК 74

Рубрики: Образование

Кл.слова (ненормированные):
технологии -- веб- квест -- преподавание иностранных языков -- высшая школа -- проектная деятельность -- информационные технологии -- интернет- страница -- информационные технологии
Аннотация: В статье рассматривается технология веб- квест в преподавании иностранных языков в высшей школе.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова

74.0
Л 17

Лазарев, А. А.
    Анализ возможностей использования противопожарного образовательного квеста в городе Иваново [Текст] / А. А. Лазарев // Инновации в образовании. - 2019. - №6. - С. . 38-43
ББК 74.0

Рубрики: Общая педагогика

Кл.слова (ненормированные):
противопожарная пропаганда -- образовательный квест -- квест-комната -- школьник -- анкетирование -- профилактическая работа
Аннотация: В статье приведены результаты исследования результативности совершенствования противопожарной пропаганды в г. Иваново посредством использования образовательного квеста. Описана дидактическая система противопожарного образовательного квеста, предназначенного для детей, обучающихся в начальных классах школы. Результаты анкетирования показывают динамику развития отношения школьников к обеспечению пожарной безопасности в быту.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Кокурин, А.К.
Емелин, В.Ю.

Лазарев, А.А. Анализ возможностей использования противопожарного образовательного квеста в городе Иваново [Текст] / А. А. Лазарев // Инновации в образовании. - 2019. - №6.- С. 38-43

27.

Лазарев, А.А. Анализ возможностей использования противопожарного образовательного квеста в городе Иваново [Текст] / А. А. Лазарев // Инновации в образовании. - 2019. - №6.- С. 38-43


74.0
Л 17

Лазарев, А. А.
    Анализ возможностей использования противопожарного образовательного квеста в городе Иваново [Текст] / А. А. Лазарев // Инновации в образовании. - 2019. - №6. - С. . 38-43
ББК 74.0

Рубрики: Общая педагогика

Кл.слова (ненормированные):
противопожарная пропаганда -- образовательный квест -- квест-комната -- школьник -- анкетирование -- профилактическая работа
Аннотация: В статье приведены результаты исследования результативности совершенствования противопожарной пропаганды в г. Иваново посредством использования образовательного квеста. Описана дидактическая система противопожарного образовательного квеста, предназначенного для детей, обучающихся в начальных классах школы. Результаты анкетирования показывают динамику развития отношения школьников к обеспечению пожарной безопасности в быту.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Кокурин, А.К.
Емелин, В.Ю.

88
М 14

Майорова, Т. Е.
    Студенты как новаторы организационной культуры в современном образовании [Текст] / Т. Е. Майорова, М. Д. Савчина // Психология обучения. - 2019. - №6. - ноябрь-декабрь. - С. 4-14
ББК 88

Рубрики: Психология

Кл.слова (ненормированные):
организационная культура вуза -- организационная культура студенческого сообщества вуза как новаторов -- квест
Аннотация: В статье раскрывается современное состояние организационной (корпоративной) культуры вуза как сложной многоуровневой системы. Авторами статьи вводится определение и указываются основные направления развития организационной культуры студенческого сообщества вуза как новаторов. Рассматриваются возможности развития организационной культуры студентов как новаторов посредством квеста.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Савчина, М.Д.

Майорова, Т.Е. Студенты как новаторы организационной культуры в современном образовании [Текст] / Т. Е. Майорова, М. Д. Савчина // Психология обучения. - 2019. - №6. - ноябрь-декабрь.- С.4-14

28.

Майорова, Т.Е. Студенты как новаторы организационной культуры в современном образовании [Текст] / Т. Е. Майорова, М. Д. Савчина // Психология обучения. - 2019. - №6. - ноябрь-декабрь.- С.4-14


88
М 14

Майорова, Т. Е.
    Студенты как новаторы организационной культуры в современном образовании [Текст] / Т. Е. Майорова, М. Д. Савчина // Психология обучения. - 2019. - №6. - ноябрь-декабрь. - С. 4-14
ББК 88

Рубрики: Психология

Кл.слова (ненормированные):
организационная культура вуза -- организационная культура студенческого сообщества вуза как новаторов -- квест
Аннотация: В статье раскрывается современное состояние организационной (корпоративной) культуры вуза как сложной многоуровневой системы. Авторами статьи вводится определение и указываются основные направления развития организационной культуры студенческого сообщества вуза как новаторов. Рассматриваются возможности развития организационной культуры студентов как новаторов посредством квеста.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Савчина, М.Д.


Албегова, Албегова,А. Ф.
    Веб -квест как инновационная информационно-коммуникационная технология в образовании:сущность и проблемы применения/И.Ф.Албегова / Албегова,А. Ф. Албегова, Шаматонова.Г.Л. // Дистанционное и вертуальное обучение. - 2009. - ¦7.-С.2-11

Рубрики: Образование--РФ

Кл.слова (ненормированные):
Информационное общество -- Информационно-коммуникационные технологии -- Образовательный процесс
Доп.точки доступа:
Шаматонова.Г.Л.

Албегова, Албегова,А.Ф. Веб -квест как инновационная информационно-коммуникационная технология в образовании:сущность и проблемы применения/И.Ф.Албегова [Текст] / Албегова,А. Ф. Албегова, Шаматонова.Г.Л. // Дистанционное и вертуальное обучение. - 2009. - ¦7.-С.2-11

29.

Албегова, Албегова,А.Ф. Веб -квест как инновационная информационно-коммуникационная технология в образовании:сущность и проблемы применения/И.Ф.Албегова [Текст] / Албегова,А. Ф. Албегова, Шаматонова.Г.Л. // Дистанционное и вертуальное обучение. - 2009. - ¦7.-С.2-11



Албегова, Албегова,А. Ф.
    Веб -квест как инновационная информационно-коммуникационная технология в образовании:сущность и проблемы применения/И.Ф.Албегова / Албегова,А. Ф. Албегова, Шаматонова.Г.Л. // Дистанционное и вертуальное обучение. - 2009. - ¦7.-С.2-11

Рубрики: Образование--РФ

Кл.слова (ненормированные):
Информационное общество -- Информационно-коммуникационные технологии -- Образовательный процесс
Доп.точки доступа:
Шаматонова.Г.Л.

81
С 89

Суйская, В. С.
    Технология веб-квест в организации внеклассной работы по немецкому языку [Текст] / В. С. Суйская, В. И. Лукьянова // Иностранные языки в школе. - 2020. - №8. - С. 19-24
ББК 81

Рубрики: ЯЗЫКОЗНАНИЕ

Кл.слова (ненормированные):
внеурочная деятельность -- инновационные технологии -- веб-квест
Аннотация: В статье рассматривается внеурочная деятельность как компонент образовательной программы по иностранным языкам. Раскрывается потенциал веб-квест, предлагаются методические рекомендации по его составлению и описываются практической опыт использования данной технологии на внеклассных занятиях по немецкому языку в средней школе.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Лукьянова, В.И.

Суйская, В.С. Технология веб-квест в организации внеклассной работы по немецкому языку [Текст] / В. С. Суйская, В. И. Лукьянова // Иностранные языки в школе. - 2020. - №8.- С.19-24

30.

Суйская, В.С. Технология веб-квест в организации внеклассной работы по немецкому языку [Текст] / В. С. Суйская, В. И. Лукьянова // Иностранные языки в школе. - 2020. - №8.- С.19-24


81
С 89

Суйская, В. С.
    Технология веб-квест в организации внеклассной работы по немецкому языку [Текст] / В. С. Суйская, В. И. Лукьянова // Иностранные языки в школе. - 2020. - №8. - С. 19-24
ББК 81

Рубрики: ЯЗЫКОЗНАНИЕ

Кл.слова (ненормированные):
внеурочная деятельность -- инновационные технологии -- веб-квест
Аннотация: В статье рассматривается внеурочная деятельность как компонент образовательной программы по иностранным языкам. Раскрывается потенциал веб-квест, предлагаются методические рекомендации по его составлению и описываются практической опыт использования данной технологии на внеклассных занятиях по немецкому языку в средней школе.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Лукьянова, В.И.

Страница 3, Результатов: 45

 

Все поступления за 
Или выберите интересующий месяц