База данных: Статьи ППС
Страница 1, Результатов: 16
Отмеченные записи: 0
1.
Подробнее
А 45
Әлімбаева, Г. Б.
Дирижерлау пәніне студенттердің өз бетімен дайындалу жөніндегі мәселелер [Электронный ресурс] / Г. Б. Әлімбаева // Ғарифолла Құрманғалиевтің туғанына 100 жыл толуына арналған «Ғарифолла Құрманғалиевтің музыкалық-педагогикалықмұрасы» атты халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары . - 2009. - С. 136-139
ББК 85
Рубрики: Өнер
Кл.слова (ненормированные):
дирижерлау -- өз бетімен дайындалу -- өнер -- музыка
Аннотация: Үй жұмысы- әрбір музыкант-орындаушының шығармашылығында ең бір жауапты кезең. Әсіресе дирижер тәрбиелеу ісінде оның маңызы зор. Дирижерлар тек орындаушы ғана емес,сонымен бірге ол педагог. Қазіргі уақытта оркестрмен жұмыс істеу үшін арнайы дағдыны дирижерда тәрбиелеуге көп көңіл бөліне бермейді.Соның ішінде,дағдыны дамыту жаттығуы не класта, не үй жағдайында қарастырылмайды. Нәтижесінде үйренушілердің көбісі музыкалық оқу орнында оқып жүрген кезінде оркестрмен жұмыс істей алмайды.Осы кемшіліктің себебін көбінесе дирижерлық тәжірибенің жетіспеушілігінен көреді.Сонымен бірге, дирижерларды тәрбиелеудегі барлық қате-кемшіліктер де осының салдарынан деп есептелінеді.
Держатели документа:
БҚМУ
А 45
Әлімбаева, Г. Б.
Дирижерлау пәніне студенттердің өз бетімен дайындалу жөніндегі мәселелер [Электронный ресурс] / Г. Б. Әлімбаева // Ғарифолла Құрманғалиевтің туғанына 100 жыл толуына арналған «Ғарифолла Құрманғалиевтің музыкалық-педагогикалықмұрасы» атты халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары . - 2009. - С. 136-139
Рубрики: Өнер
Кл.слова (ненормированные):
дирижерлау -- өз бетімен дайындалу -- өнер -- музыка
Аннотация: Үй жұмысы- әрбір музыкант-орындаушының шығармашылығында ең бір жауапты кезең. Әсіресе дирижер тәрбиелеу ісінде оның маңызы зор. Дирижерлар тек орындаушы ғана емес,сонымен бірге ол педагог. Қазіргі уақытта оркестрмен жұмыс істеу үшін арнайы дағдыны дирижерда тәрбиелеуге көп көңіл бөліне бермейді.Соның ішінде,дағдыны дамыту жаттығуы не класта, не үй жағдайында қарастырылмайды. Нәтижесінде үйренушілердің көбісі музыкалық оқу орнында оқып жүрген кезінде оркестрмен жұмыс істей алмайды.Осы кемшіліктің себебін көбінесе дирижерлық тәжірибенің жетіспеушілігінен көреді.Сонымен бірге, дирижерларды тәрбиелеудегі барлық қате-кемшіліктер де осының салдарынан деп есептелінеді.
Держатели документа:
БҚМУ
2.
Подробнее
Г 95
Гурьева, Г. Г.
Экранизации произведений А.С. Пушкина. [Электронный ресурс] / Г. Г. Гурьева // БҚМУ Хабаршысы = Вестник ЗКГУ . - 2012. - №1. - С. 211-215.
ББК 83
Кл.слова (ненормированные):
пушкин -- пиковая дама -- капитанская дочь -- борис годунов -- барышня-крестьянка
Аннотация: Мақалада А.С.Пушкин шығармаларын («Пиковая дама», «Капитанская дочка», «Борис Годунов», «Барышня-крестьянка») экранға түсірудің әртүрлі жетістіктері мен кемшіліктері анықталған.
Держатели документа:
ЗКГУ
Г 95
Гурьева, Г. Г.
Экранизации произведений А.С. Пушкина. [Электронный ресурс] / Г. Г. Гурьева // БҚМУ Хабаршысы = Вестник ЗКГУ . - 2012. - №1. - С. 211-215.
Кл.слова (ненормированные):
пушкин -- пиковая дама -- капитанская дочь -- борис годунов -- барышня-крестьянка
Аннотация: Мақалада А.С.Пушкин шығармаларын («Пиковая дама», «Капитанская дочка», «Борис Годунов», «Барышня-крестьянка») экранға түсірудің әртүрлі жетістіктері мен кемшіліктері анықталған.
Держатели документа:
ЗКГУ
3.
Подробнее
Х 24
Хасанова, И. У.
Бастауыш сынып оқушыларының сөйлеу әрекеттерін бағалау тәсілдері [Текст] / И. У. Хасанова, Н. С. Біржан // «Қазақстандық мектепке мамандар даярлау: жаңа мазмұн және тәжірибемен байланыс» атты республикалық ғылыми-тәжірибелік конференциясының материалдары. - Орал, 2019. - 5-6 наурыз. - Б. 76-79
ББК 74.1
Рубрики: Дошкольное воспитание. Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Жаңартылған білім беру -- Критериалдық бағалау -- Бастауыш сыныптар -- оқушы -- Бағалау -- жақын отыру -- Формативті бағалау -- сыни ойлану -- синтез -- Өзін-өзі бағалауы -- Оқушылардың өзара бағалауы -- түсініп оқу -- зерттеп оқу -- шолып оқу
Аннотация: Жаңартылған білім беру мазмұнының негізгі ерекшелігі – оқушылардың білімін бағалаудың жаңа жүйесінің, яғни, критериалды бағалаудың енгізілуі. Критериалды бағалау жүйесінде ең маңызды нәрсе – оқу үдерісінің өзі, сол арқылы оқушы өзін-өзі бағалауды үйреніп, өз білімінің артықшылықтары мен кемшіліктерін көріп, әрі қарай қалай даму керектігін түсінеді, яғни бұл жүйеде оқушының қалай жұмыс жасағаны, қалай ойланғаны бағаланады. Бағалауды өткізу үшін, оқушылардың нені білетіндігін және не істей алатындығын анықтау қажет. Критерийлер – оқытудың міндеттерін жүзеге асыратын өлшемдер, атап айтқанда, оқушылар жұмыс барысында орындайтын іс-әрекеттер тізбесі
Доп.точки доступа:
Біржан, Н.С.
Х 24
Хасанова, И. У.
Бастауыш сынып оқушыларының сөйлеу әрекеттерін бағалау тәсілдері [Текст] / И. У. Хасанова, Н. С. Біржан // «Қазақстандық мектепке мамандар даярлау: жаңа мазмұн және тәжірибемен байланыс» атты республикалық ғылыми-тәжірибелік конференциясының материалдары. - Орал, 2019. - 5-6 наурыз. - Б. 76-79
Рубрики: Дошкольное воспитание. Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Жаңартылған білім беру -- Критериалдық бағалау -- Бастауыш сыныптар -- оқушы -- Бағалау -- жақын отыру -- Формативті бағалау -- сыни ойлану -- синтез -- Өзін-өзі бағалауы -- Оқушылардың өзара бағалауы -- түсініп оқу -- зерттеп оқу -- шолып оқу
Аннотация: Жаңартылған білім беру мазмұнының негізгі ерекшелігі – оқушылардың білімін бағалаудың жаңа жүйесінің, яғни, критериалды бағалаудың енгізілуі. Критериалды бағалау жүйесінде ең маңызды нәрсе – оқу үдерісінің өзі, сол арқылы оқушы өзін-өзі бағалауды үйреніп, өз білімінің артықшылықтары мен кемшіліктерін көріп, әрі қарай қалай даму керектігін түсінеді, яғни бұл жүйеде оқушының қалай жұмыс жасағаны, қалай ойланғаны бағаланады. Бағалауды өткізу үшін, оқушылардың нені білетіндігін және не істей алатындығын анықтау қажет. Критерийлер – оқытудың міндеттерін жүзеге асыратын өлшемдер, атап айтқанда, оқушылар жұмыс барысында орындайтын іс-әрекеттер тізбесі
Доп.точки доступа:
Біржан, Н.С.
4.
Подробнее
К 12
Қабылов, Ә. Д.
Көркем әдебиеттегі ирония туралы [Текст] / Ә. Д. Қабылов // М. Өтемісов атындағы БҚМУ Хабаршысы . - 2015. - №3. - Б. 132-140
ББК 83
Рубрики: Әдебиеттану
Кл.слова (ненормированные):
ирония -- сыншылдық көзқарас -- эстетикалық бағалау -- кекесінмен сөйлеу -- астыртын мағына -- сарказм -- ирониялық баяндау
Аннотация: Мақалада көркем әдебиеттегі ирония туралы кейбір ой-пікірлер пайымдалып, иронияның көркемдік-стильдік қызметіне талдау жасалады. Ирония-қоғам мен адам кемшіліктерін қабылдамаудың көрінісі.
Держатели документа:
М. Өтемісов атындағы БҚМУ
К 12
Қабылов, Ә. Д.
Көркем әдебиеттегі ирония туралы [Текст] / Ә. Д. Қабылов // М. Өтемісов атындағы БҚМУ Хабаршысы . - 2015. - №3. - Б. 132-140
Рубрики: Әдебиеттану
Кл.слова (ненормированные):
ирония -- сыншылдық көзқарас -- эстетикалық бағалау -- кекесінмен сөйлеу -- астыртын мағына -- сарказм -- ирониялық баяндау
Аннотация: Мақалада көркем әдебиеттегі ирония туралы кейбір ой-пікірлер пайымдалып, иронияның көркемдік-стильдік қызметіне талдау жасалады. Ирония-қоғам мен адам кемшіліктерін қабылдамаудың көрінісі.
Держатели документа:
М. Өтемісов атындағы БҚМУ
5.
Подробнее
А 61
Амантаева, Д. А.
Математиканы оқытуда қашықтықтан білім беру технологияларын қолдану [Текст] / Д. А. Амантаева, А. Е. Жумагалиева // "Білім берудегі цифрлық технологиялар" атты халықаралық ғылыми-практикалық конференцияның материалдар жинағы. - Орал, 2021. - 22 желтоқсан. - Б. 130-134
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
математика -- қашықтықтан оқыту
Аннотация: Қашықтықтан оқытуды енгізу оқушылардың өзіндік жұмысының үлесін арттыруға және ақпаратты іздеу, талдау және жалпылау қабілетін дамытуға мүмкіндік береді.Мақалада математика сабақтарында қашықтықтан оқыту технологияларын қолданудың тиімділігі қарастырылды. Сонымен қатар қашықтықтан оқытудың артықшылығы мен кемшіліктері жайында сөз қозғалды.
Держатели документа:
БҚУ
Доп.точки доступа:
Жумагалиева, А.Е.
А 61
Амантаева, Д. А.
Математиканы оқытуда қашықтықтан білім беру технологияларын қолдану [Текст] / Д. А. Амантаева, А. Е. Жумагалиева // "Білім берудегі цифрлық технологиялар" атты халықаралық ғылыми-практикалық конференцияның материалдар жинағы. - Орал, 2021. - 22 желтоқсан. - Б. 130-134
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
математика -- қашықтықтан оқыту
Аннотация: Қашықтықтан оқытуды енгізу оқушылардың өзіндік жұмысының үлесін арттыруға және ақпаратты іздеу, талдау және жалпылау қабілетін дамытуға мүмкіндік береді.Мақалада математика сабақтарында қашықтықтан оқыту технологияларын қолданудың тиімділігі қарастырылды. Сонымен қатар қашықтықтан оқытудың артықшылығы мен кемшіліктері жайында сөз қозғалды.
Держатели документа:
БҚУ
Доп.точки доступа:
Жумагалиева, А.Е.
6.
Подробнее
П 76
Примбетова, С. Ч.
Мотивация теориялары және олардың өндірісті басқаруды жетілдірудегі маңыздылығы [Текст] / С. Ч. Примбетова, Е. Ж. Иман-Мәліков // М.Өтемісов атындағы Батыс Қазақстан университетінің 90 жылдығына арналған «Ғылым және білім берудегі дәстүрлер мен инновациялар: тарих, қазіргі жағдай, перспективалар» атты халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары (Орал, 5 қазан 2022 ж.). - Орал, 2022. - Б.1. - Б. 50-54
ББК 65.050.2
Рубрики: Организация управления
Кл.слова (ненормированные):
Мотивация -- өндірісті басқару -- Менеджер -- А.Маслоу -- А.Маслоудың теориясы -- әлеуметтік қатынас -- процессуалдық теориялар -- шаблон бойынша
Аннотация: Басқару постулаттарының бірінде айтылғандай, «адамды бірдеңе жасауға мәжбүрлеудің жалғыз жолы-оны өзі қалайтындай етіп жасау». Мотивация персоналды басқару жүйесінде үлкен рөл атқарады, менеджменттің негізгі функциясы болып табылады. Жеке өнімділік, сондай-ақ тұтастай алғанда ұйымның тиімділігі қызметкерлердің мотивация дәрежесіне тікелей және айқын байланысты. Мотивация басқа функциялардағы көптеген кемшіліктерді, мысалы, жоспарлаудағы, ұйымдастырудағы, бақылаудағы кемшіліктерді өтей алады. Алайда, әлсіз мотивацияны ештеңемен өтеу және толтыру мүмкін емес. Осыған байланысты басшының маңызды функциясы орындаушыларды ынталандыру болып табылады: қызметкерлерді құру, қалыптастыру және ынталандыру.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Иман-Мәліков, Е.Ж.
П 76
Примбетова, С. Ч.
Мотивация теориялары және олардың өндірісті басқаруды жетілдірудегі маңыздылығы [Текст] / С. Ч. Примбетова, Е. Ж. Иман-Мәліков // М.Өтемісов атындағы Батыс Қазақстан университетінің 90 жылдығына арналған «Ғылым және білім берудегі дәстүрлер мен инновациялар: тарих, қазіргі жағдай, перспективалар» атты халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары (Орал, 5 қазан 2022 ж.). - Орал, 2022. - Б.1. - Б. 50-54
Рубрики: Организация управления
Кл.слова (ненормированные):
Мотивация -- өндірісті басқару -- Менеджер -- А.Маслоу -- А.Маслоудың теориясы -- әлеуметтік қатынас -- процессуалдық теориялар -- шаблон бойынша
Аннотация: Басқару постулаттарының бірінде айтылғандай, «адамды бірдеңе жасауға мәжбүрлеудің жалғыз жолы-оны өзі қалайтындай етіп жасау». Мотивация персоналды басқару жүйесінде үлкен рөл атқарады, менеджменттің негізгі функциясы болып табылады. Жеке өнімділік, сондай-ақ тұтастай алғанда ұйымның тиімділігі қызметкерлердің мотивация дәрежесіне тікелей және айқын байланысты. Мотивация басқа функциялардағы көптеген кемшіліктерді, мысалы, жоспарлаудағы, ұйымдастырудағы, бақылаудағы кемшіліктерді өтей алады. Алайда, әлсіз мотивацияны ештеңемен өтеу және толтыру мүмкін емес. Осыған байланысты басшының маңызды функциясы орындаушыларды ынталандыру болып табылады: қызметкерлерді құру, қалыптастыру және ынталандыру.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Иман-Мәліков, Е.Ж.
7.
Подробнее
Т 23
Таубай, Д. Ш.
Ағылшын тілін оқыту процесінде “Flipped classroom” əдісін қолдану ұтымдылығы [Текст] / Д. Ш. Таубай // Қазақтың рухани көсемі, Алаш ардақтысы, Ұлт ұстазы Ахмет Байтұрсынұлының туғанына 150 жыл толуына орай «А.Байтұрсынұлы мұрасы: зерттеу, жүйелеу жəне насихаттау» атты халықаралық ғылыми-практикалық конференциясының материалдары. - Орал, 2022. - Б. 316-321.
ББК 81.2
Англ
Рубрики: Английский язык
Кл.слова (ненормированные):
Төңкерілген Сынып -- мұғалім -- оқушы -- əдістеме -- рөлдік алмасу -- оқу тапсырмалары -- бейнематериалдар -- инновациялық технологиялар -- инверттелген оқыту -- Flipped classroom
Аннотация: Мақалада “Flipped Classroom” немесе “Төңкерілген Сынып” (“инверттелген оқыту”) ұғымына түсініктеме беріледі. Оқушылардың оқу үрдісінде ерекшеліктеріне, білім беруде мотивациясын дамытуға ықпал жасауда, оқушылардың мінез-құлқын өзгеруін есепке алу, оқушылардың оқу сапасын көтеру, əр түрлі ресурстарға жəне дəл оқыту əдістемесіне мүмкіндік туғызу, оқытудағы өзгерістер мəселесі сұрақтары қарастырылады. Оқушыларға қашан, қайда жəне қандай ырғақпен оқу керектігін, оқылатын материалдың реттілігі мен күрделілік деңгейін таңдау еркіндігі жасалуы туралы тоқталады. Мақала əдіснамасы “Flipped Classroom” тиімділігін арттыру, мұғалім мен оқушының мүмкіндіктерін сипаттау, оқу процесінде мұғалім мен оқушы рөлдерінің алмасу фазалары жəне ұсынылған технологияны қолдану үлгілері берілген (сыныпта жəне үйде). Жəне де, “Төңкерілген Сынып” үлгісінің тиімділігі, дəстүрлі оқыту əдісімен салыстырғанда оның артықшылықтары мен кемшіліктері талқыланады
Держатели документа:
ЗКУ
Т 23
Таубай, Д. Ш.
Ағылшын тілін оқыту процесінде “Flipped classroom” əдісін қолдану ұтымдылығы [Текст] / Д. Ш. Таубай // Қазақтың рухани көсемі, Алаш ардақтысы, Ұлт ұстазы Ахмет Байтұрсынұлының туғанына 150 жыл толуына орай «А.Байтұрсынұлы мұрасы: зерттеу, жүйелеу жəне насихаттау» атты халықаралық ғылыми-практикалық конференциясының материалдары. - Орал, 2022. - Б. 316-321.
Рубрики: Английский язык
Кл.слова (ненормированные):
Төңкерілген Сынып -- мұғалім -- оқушы -- əдістеме -- рөлдік алмасу -- оқу тапсырмалары -- бейнематериалдар -- инновациялық технологиялар -- инверттелген оқыту -- Flipped classroom
Аннотация: Мақалада “Flipped Classroom” немесе “Төңкерілген Сынып” (“инверттелген оқыту”) ұғымына түсініктеме беріледі. Оқушылардың оқу үрдісінде ерекшеліктеріне, білім беруде мотивациясын дамытуға ықпал жасауда, оқушылардың мінез-құлқын өзгеруін есепке алу, оқушылардың оқу сапасын көтеру, əр түрлі ресурстарға жəне дəл оқыту əдістемесіне мүмкіндік туғызу, оқытудағы өзгерістер мəселесі сұрақтары қарастырылады. Оқушыларға қашан, қайда жəне қандай ырғақпен оқу керектігін, оқылатын материалдың реттілігі мен күрделілік деңгейін таңдау еркіндігі жасалуы туралы тоқталады. Мақала əдіснамасы “Flipped Classroom” тиімділігін арттыру, мұғалім мен оқушының мүмкіндіктерін сипаттау, оқу процесінде мұғалім мен оқушы рөлдерінің алмасу фазалары жəне ұсынылған технологияны қолдану үлгілері берілген (сыныпта жəне үйде). Жəне де, “Төңкерілген Сынып” үлгісінің тиімділігі, дəстүрлі оқыту əдісімен салыстырғанда оның артықшылықтары мен кемшіліктері талқыланады
Держатели документа:
ЗКУ
8.
Подробнее
Б 67
Бияшева, Г.
Поэзия арнау мен жылауық жыр көбейді [Текст] / Г. Бияшева // Орал өңірі. - 2023. - 7 желтоқсан. - №98. - Б. 16-17.
ББК 83
Рубрики: Литературоведение
Кл.слова (ненормированные):
Сұхбат -- әдебиеттанушы-ғалымдар -- ғалым-ұстаз -- филология ғылымдарының кандидаты -- профессор -- Зейнолла Жақсылықұлы Мүтиев -- М. Өтемісов атындағы БҚУ -- студенттер -- әдеби өлкетану -- құнды еңбектер
Аннотация: «Сұхбат» арнайы бетінің бүгінгі қонағы – облыстағы әдебиеттанушы-ғалымдардың көш басында тұрған ғалым-ұстаз, филология ғылымдарының кандидаты, профессор Зейнолла Мүтиев. Саналы ғұмырын М. Өтемісов атындағы БҚУ студенттеріне сабақ беруге арнап, әдеби өлкетану бағытында құнды еңбектер жазған бекзат болмысты кейіпкеріміз бүгінде зейнеткерлік жасқа жетіп отыр. Тіршілікте көрген-білгені, ұққан-түйгені мол тәжірибелі әдебиеттанушымен тілдесіп, оның өмір дерегі мен шығармашылығына қанықтық. Сондай-ақ әдебиет әлеміне жаңа леппен келген жастардың шығармашылығындағы жетістіктер мен кемшіліктері туралы да білген едік.
Держатели документа:
ЗКУ
Б 67
Бияшева, Г.
Поэзия арнау мен жылауық жыр көбейді [Текст] / Г. Бияшева // Орал өңірі. - 2023. - 7 желтоқсан. - №98. - Б. 16-17.
Рубрики: Литературоведение
Кл.слова (ненормированные):
Сұхбат -- әдебиеттанушы-ғалымдар -- ғалым-ұстаз -- филология ғылымдарының кандидаты -- профессор -- Зейнолла Жақсылықұлы Мүтиев -- М. Өтемісов атындағы БҚУ -- студенттер -- әдеби өлкетану -- құнды еңбектер
Аннотация: «Сұхбат» арнайы бетінің бүгінгі қонағы – облыстағы әдебиеттанушы-ғалымдардың көш басында тұрған ғалым-ұстаз, филология ғылымдарының кандидаты, профессор Зейнолла Мүтиев. Саналы ғұмырын М. Өтемісов атындағы БҚУ студенттеріне сабақ беруге арнап, әдеби өлкетану бағытында құнды еңбектер жазған бекзат болмысты кейіпкеріміз бүгінде зейнеткерлік жасқа жетіп отыр. Тіршілікте көрген-білгені, ұққан-түйгені мол тәжірибелі әдебиеттанушымен тілдесіп, оның өмір дерегі мен шығармашылығына қанықтық. Сондай-ақ әдебиет әлеміне жаңа леппен келген жастардың шығармашылығындағы жетістіктер мен кемшіліктері туралы да білген едік.
Держатели документа:
ЗКУ
9.
Подробнее
Б 67
Бияшева, Г.
Поэзияда арнау мен жылауық жыр көбейді [Текст] / Г. Бияшева // Өркен. - 2024. - 31 қаңтар. - №1. - Б. 6-7.
ББК 83
Рубрики: Литературоведение
Кл.слова (ненормированные):
Поэзия -- Зейнолла Мүтиев -- ғалым-ұстаз -- дфилология ғылымдарының кандидаты -- əдебиеттанушы-ғалымдард -- əдебиет -- Сұхбат
Аннотация: «Сұхбат» арнайы бетінің бүгінгі қонағы – облыстағы əдебиеттанушы-ғалымдардың көш басында тұрған ғалым-ұстаз, филология ғылымдарының кандидаты, профессор Зейнолла Мүтиев. Саналы ғұмырын М. Өтемісов атындағы БҚУ студенттеріне сабақ беруге арнап, əдеби өлкетану бағытында құнды еңбектер жазған бекзат болмысты кейіпкеріміз бүгінде зейнеткерлік жасқа жетіп отыр. Тіршілікте көрген-білгені, ұққан-түйгені мол тəжірибелі əдебиеттанушымен тілдесіп, оның өмір дерегі мен шығармашылығына қанықтық. Сондай-ақ əдебиет əлеміне жаңа леппен келген жастардың шығармашылығындағы жетістіктер мен кемшіліктері туралы да білген едік.
Держатели документа:
ЗКУ
Б 67
Бияшева, Г.
Поэзияда арнау мен жылауық жыр көбейді [Текст] / Г. Бияшева // Өркен. - 2024. - 31 қаңтар. - №1. - Б. 6-7.
Рубрики: Литературоведение
Кл.слова (ненормированные):
Поэзия -- Зейнолла Мүтиев -- ғалым-ұстаз -- дфилология ғылымдарының кандидаты -- əдебиеттанушы-ғалымдард -- əдебиет -- Сұхбат
Аннотация: «Сұхбат» арнайы бетінің бүгінгі қонағы – облыстағы əдебиеттанушы-ғалымдардың көш басында тұрған ғалым-ұстаз, филология ғылымдарының кандидаты, профессор Зейнолла Мүтиев. Саналы ғұмырын М. Өтемісов атындағы БҚУ студенттеріне сабақ беруге арнап, əдеби өлкетану бағытында құнды еңбектер жазған бекзат болмысты кейіпкеріміз бүгінде зейнеткерлік жасқа жетіп отыр. Тіршілікте көрген-білгені, ұққан-түйгені мол тəжірибелі əдебиеттанушымен тілдесіп, оның өмір дерегі мен шығармашылығына қанықтық. Сондай-ақ əдебиет əлеміне жаңа леппен келген жастардың шығармашылығындағы жетістіктер мен кемшіліктері туралы да білген едік.
Держатели документа:
ЗКУ
10.
Подробнее
О-58
Онайбаева, Н. Н.
Білім беру саласында мобильді технологиялардың артықшылығы мен кемшіліктері [Текст] / Н. Н. Онайбаева, А. М. Байганова // «Білім берудегі трендтер» Қазақстан Республикасының білім беру ұйымдарының арасында өткізілген республикалық ғылыми-әдістемелік конференциясының жинағы. - Орал, 2024. - Т.1. - Б. 304-306.
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
мобильді технологиялар -- интернет -- электронды күнделіктер -- мобильді құрылғы -- Білім беру
Аннотация: Бұл мақалада білім беру жүйесінде мобильді технологияларды қолданудың артықшылықтары мен кемшіліктері талданды. Заманауи білім беру жағдайында мобильді құрылғылар оқу процесінің ажырамас бөлігіне айналуда, бірақ олардың оқушының білім алуына әсерінің оң және теріс жақтары бар. Мобильді технологияларды қолданудың әртүрлі аспектілерін, олардың кез келген уақытта ақпаратқа қол жеткізуді қамтамасыз ету мүмкіндігінен бастап, қызықты оқыту зейінді аударуға дейін егжей-тегжейлі қарастырылады. Оларды оқу үдерісіне енгізу жиілеп барады және білім беру қоғамдастығы тарапынан қолдау мен алаңдаушылық туғызуда. Бұл мәселені қарастыру мобильді технологиялардың студенттердің оқуына қалай әсер ететінін және олардың білім беру саласындағы болашағы туралы түсіндіріледі.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Байганова, А.М.
О-58
Онайбаева, Н. Н.
Білім беру саласында мобильді технологиялардың артықшылығы мен кемшіліктері [Текст] / Н. Н. Онайбаева, А. М. Байганова // «Білім берудегі трендтер» Қазақстан Республикасының білім беру ұйымдарының арасында өткізілген республикалық ғылыми-әдістемелік конференциясының жинағы. - Орал, 2024. - Т.1. - Б. 304-306.
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
мобильді технологиялар -- интернет -- электронды күнделіктер -- мобильді құрылғы -- Білім беру
Аннотация: Бұл мақалада білім беру жүйесінде мобильді технологияларды қолданудың артықшылықтары мен кемшіліктері талданды. Заманауи білім беру жағдайында мобильді құрылғылар оқу процесінің ажырамас бөлігіне айналуда, бірақ олардың оқушының білім алуына әсерінің оң және теріс жақтары бар. Мобильді технологияларды қолданудың әртүрлі аспектілерін, олардың кез келген уақытта ақпаратқа қол жеткізуді қамтамасыз ету мүмкіндігінен бастап, қызықты оқыту зейінді аударуға дейін егжей-тегжейлі қарастырылады. Оларды оқу үдерісіне енгізу жиілеп барады және білім беру қоғамдастығы тарапынан қолдау мен алаңдаушылық туғызуда. Бұл мәселені қарастыру мобильді технологиялардың студенттердің оқуына қалай әсер ететінін және олардың білім беру саласындағы болашағы туралы түсіндіріледі.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Байганова, А.М.
Страница 1, Результатов: 16