База данных: Статьи
Страница 4, Результатов: 115
Отмеченные записи: 0
31.
Подробнее
88
К 82
Крикунова, Т. К.
Ценностные ориентации участников образовательного процесса в вузе как основа подготовки комплексного специалиста. [Текст] / Т. К. Крикунова // Психология обучения. - 2012. - № 3. - С. 61-76
ББК 88
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
Психология -- Глобализация -- Ценностные ориентации -- Гуманизация -- Гуманизация образования
Аннотация: Статья о ориентации участников образовательного процесса в вузе.
Держатели документа:
ЗКГУ
К 82
Крикунова, Т. К.
Ценностные ориентации участников образовательного процесса в вузе как основа подготовки комплексного специалиста. [Текст] / Т. К. Крикунова // Психология обучения. - 2012. - № 3. - С. 61-76
Рубрики: Психология
Кл.слова (ненормированные):
Психология -- Глобализация -- Ценностные ориентации -- Гуманизация -- Гуманизация образования
Аннотация: Статья о ориентации участников образовательного процесса в вузе.
Держатели документа:
ЗКГУ
32.
Подробнее
74
О-56
Ольга Каширина: "Действующая модель образовательных программ демотивирует студентов к профессиональной деятельности" [Текст] // Ректор вуза. - 2014. - №5. - С. 27
ББК 74
Рубрики: образование
Кл.слова (ненормированные):
образовательная программа -- модель образовательных программ -- профессиональная деятельность -- успеваемость студентов -- Российский Союз ректоров
Аннотация: 17 марта 2014 г. Российский Союз ректоров представил результаты VIII комплексного исследования успеваемости студентов российских вузов.
Держатели документа:
ЗКГУ
О-56
Ольга Каширина: "Действующая модель образовательных программ демотивирует студентов к профессиональной деятельности" [Текст] // Ректор вуза. - 2014. - №5. - С. 27
Рубрики: образование
Кл.слова (ненормированные):
образовательная программа -- модель образовательных программ -- профессиональная деятельность -- успеваемость студентов -- Российский Союз ректоров
Аннотация: 17 марта 2014 г. Российский Союз ректоров представил результаты VIII комплексного исследования успеваемости студентов российских вузов.
Держатели документа:
ЗКГУ
33.
Подробнее
3
К 26
Карпенко, О. М.
Роботизация мультикритериального анализа текстов письменных работ [Текст] / О. М. Карпенко // Дистанционное и виртуальное обучение. - 2015. - №10. - С. 56-71.
ББК 3
Рубрики: Техника
Кл.слова (ненормированные):
роботизация -- мультикритериальный анализ тектов -- письменные работы -- интеллектуальный робот -- мультикритериальная обработка тектов -- веб- ориентированное образование -- академический деликт -- плагиат
Аннотация: В статье рассматривается проблема создания интеллектуального робота, обеспечивающего автоматизацию комплексного мультикритериального анализа текстов письменных работ.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
К 26
Карпенко, О. М.
Роботизация мультикритериального анализа текстов письменных работ [Текст] / О. М. Карпенко // Дистанционное и виртуальное обучение. - 2015. - №10. - С. 56-71.
Рубрики: Техника
Кл.слова (ненормированные):
роботизация -- мультикритериальный анализ тектов -- письменные работы -- интеллектуальный робот -- мультикритериальная обработка тектов -- веб- ориентированное образование -- академический деликт -- плагиат
Аннотация: В статье рассматривается проблема создания интеллектуального робота, обеспечивающего автоматизацию комплексного мультикритериального анализа текстов письменных работ.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова
34.
Подробнее
22.3
П 18
Партизан, Г.
Исследование электровзрывных нанопорошков железа [Текст] / Г. Партизан, Б. З. Мансуров [и др.] // әл-Фараби ат. Қазақ Ұлттық университетінің хабаршысы = Вестник Казахского Национального университета им. аль-Фараби . - Алматы, 2016. - №4(59). - С. 78-84. - (Физика сериясы = Серия физическая )
ББК 22.3
Рубрики: Физика
Кл.слова (ненормированные):
нанопорошки железа -- электрический взрыв -- проводники -- сканирующая электронная микроскопия -- просвечивающий электронный микроскоп -- рентгеноструктурный анализ -- физика
Аннотация: В статье представлены результаты комплексного исследования структуры и морфологии нанопорошков железа, синтезированных методом электровзрывного испарения металлической проволоки.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Мансуров, Б.З.
Медянова, Б.С.
Кошанова, А.Б.
Мансурова , М.Е.
Алиев, Б.А.
П 18
Партизан, Г.
Исследование электровзрывных нанопорошков железа [Текст] / Г. Партизан, Б. З. Мансуров [и др.] // әл-Фараби ат. Қазақ Ұлттық университетінің хабаршысы = Вестник Казахского Национального университета им. аль-Фараби . - Алматы, 2016. - №4(59). - С. 78-84. - (Физика сериясы = Серия физическая )
Рубрики: Физика
Кл.слова (ненормированные):
нанопорошки железа -- электрический взрыв -- проводники -- сканирующая электронная микроскопия -- просвечивающий электронный микроскоп -- рентгеноструктурный анализ -- физика
Аннотация: В статье представлены результаты комплексного исследования структуры и морфологии нанопорошков железа, синтезированных методом электровзрывного испарения металлической проволоки.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Мансуров, Б.З.
Медянова, Б.С.
Кошанова, А.Б.
Мансурова , М.Е.
Алиев, Б.А.
35.
Подробнее
74
К 89
Кузнецова, Е. В.
Проблемы комплексного применения ИКТ в подготовке студентов математических направлений (на примере обучения стохастике) [Текст] / Е. В. Кузнецова // Дистанционное и виртуальное обучение. - 2016. - №10. - С. 73-80.
ББК 74
Рубрики: Образование.
Кл.слова (ненормированные):
комплексное применение -- ИКТ -- подготовка -- студенты математических направлений -- обучение -- стохастика
Аннотация: В статье рассмотрены психолого-педагогические условия и основные проблемы применения информационно-коммуникационных технологий в подготовке студентов математических направлений.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
К 89
Кузнецова, Е. В.
Проблемы комплексного применения ИКТ в подготовке студентов математических направлений (на примере обучения стохастике) [Текст] / Е. В. Кузнецова // Дистанционное и виртуальное обучение. - 2016. - №10. - С. 73-80.
Рубрики: Образование.
Кл.слова (ненормированные):
комплексное применение -- ИКТ -- подготовка -- студенты математических направлений -- обучение -- стохастика
Аннотация: В статье рассмотрены психолого-педагогические условия и основные проблемы применения информационно-коммуникационных технологий в подготовке студентов математических направлений.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
36.
Подробнее
26.222
A48
Amirgaliyev, N. A.
About the criteria of estimation of surface water quality of Kazakhstan on the basic of accounting of its natural features / N. A. Amirgaliyev, A. S. Madibekov, I. Sh. Normatov // Известия Национальной академии наук Республики Казахстан=News of National academy of sciences of the Republic of Kazakhstan. - Almaty, 2019. - №4. - Р. 188-198. - (Серия геологии и технических наук=Series of geology and technical sciences)
ББК 26.222
Рубрики: Гидрология суши--РФ
Кл.слова (ненормированные):
оценка качества поверхностных вод -- региональные показатели ПДК -- качество воды -- поверхностные воды -- тяжелые металлы -- природные компоненты -- казахстан -- водные объекты
Аннотация: Приводится обзор литературных сведений по вопросам оценки с научных и прикладных точек зрении существующих методов и нормативов, регламентирующих качество поверхностных вод. Проблема объективной и достоверной оценки уровня влияния антропогенных факторов на качество водных ресурсов приобрела в настоящее время особую актуальность в странах содружества независимых государств. Одним из существенных недостатков в оценке качества поверхностных вод, по утверждению целого ряда ведущих ученых, главным образом Российской Федерации, является применение единых величин ПДКсг и ПДКрх установленных для всей территории бывшего СССР, без учета специфики региональных природных условий и характеристик водных объектов. В пределах территории Казахстана искажение фактического состояния качества поверхностных вод происходит из-за использования РГП "Казгидромет" при расчетах комплексного индекса загрязнения воды природных концентрации главных ионов и тяжелых металлов, без учета широкого распространения на территории водоёмов с солоноватыми водами и рудоносных участков. Обоснованность этих утверждений подтверждается примерами из официальных изданий. По единому мнению ученых необходимо приступить к разработке региональных ПДК, для реализаций которой уже появились некоторые методические подходы. В Казахстане рекомендуется разработать Временное методическое руководство по оценке качества поверхностных вод, исключив из расчетных показателей КИВЗ главные ионы воды, так как они не загрязнители, а природные компоненты состава воды.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Madibekov, A.S.
Normatov, I.Sh.
A48
Amirgaliyev, N. A.
About the criteria of estimation of surface water quality of Kazakhstan on the basic of accounting of its natural features / N. A. Amirgaliyev, A. S. Madibekov, I. Sh. Normatov // Известия Национальной академии наук Республики Казахстан=News of National academy of sciences of the Republic of Kazakhstan. - Almaty, 2019. - №4. - Р. 188-198. - (Серия геологии и технических наук=Series of geology and technical sciences)
Рубрики: Гидрология суши--РФ
Кл.слова (ненормированные):
оценка качества поверхностных вод -- региональные показатели ПДК -- качество воды -- поверхностные воды -- тяжелые металлы -- природные компоненты -- казахстан -- водные объекты
Аннотация: Приводится обзор литературных сведений по вопросам оценки с научных и прикладных точек зрении существующих методов и нормативов, регламентирующих качество поверхностных вод. Проблема объективной и достоверной оценки уровня влияния антропогенных факторов на качество водных ресурсов приобрела в настоящее время особую актуальность в странах содружества независимых государств. Одним из существенных недостатков в оценке качества поверхностных вод, по утверждению целого ряда ведущих ученых, главным образом Российской Федерации, является применение единых величин ПДКсг и ПДКрх установленных для всей территории бывшего СССР, без учета специфики региональных природных условий и характеристик водных объектов. В пределах территории Казахстана искажение фактического состояния качества поверхностных вод происходит из-за использования РГП "Казгидромет" при расчетах комплексного индекса загрязнения воды природных концентрации главных ионов и тяжелых металлов, без учета широкого распространения на территории водоёмов с солоноватыми водами и рудоносных участков. Обоснованность этих утверждений подтверждается примерами из официальных изданий. По единому мнению ученых необходимо приступить к разработке региональных ПДК, для реализаций которой уже появились некоторые методические подходы. В Казахстане рекомендуется разработать Временное методическое руководство по оценке качества поверхностных вод, исключив из расчетных показателей КИВЗ главные ионы воды, так как они не загрязнители, а природные компоненты состава воды.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Madibekov, A.S.
Normatov, I.Sh.
37.
Подробнее
74
И 26
Игисинов, Т. К.
Как развивать STEM образование в Казахстане? / Т. К. Игисинов, Б. Медетов, А. Т. Искакова // Педагогика и психология. - 2019. - №1. - С. 7-12
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
высшие учебные заведения -- STEM образование -- знаниецентрическая парадигма -- когнитивная парадигма -- информационно-предметная парадигма -- функционально-компетентностная парадигма -- приборостроение -- робототехника -- мехатроника -- технология -- инновации -- парадигма -- организация образования -- бизнес -- образование и наука
Аннотация: В данной статье авторами рассматриваются основные практические подходы к формированию STEM образования (Science, Technology, Engineering and Mathematics) в Казахстане, а именно, факторы, в том числе парадигмальные, препятствующие внедрению STEM образования в Казахстане, раскрывающие основную идею технологии. Особое внимание авторы уделяют необходимости комплексного подхода по созданию механизма внедрения STEM в казахстанское образовательное пространство и предлагают схему взаимодействия организаций образования и заинтересованных (государственных и негосударственных) структур. Характерной особенностью данной работы является то, что в ней на основе глубокого, системного анализа практики предлагается алгоритм внедрения STEM в вузе. Также, в статье раскрываются движущие силы, задающие вектор развития системы образования, утверждается о необходимости создания эко-среды, где образование, наука и бизнес выступят как взаимодополняющие друг друга элементы единой системы. Авторами особо выделена зависимость успешного внедрения STEM от подготовленности топ-менеджмента структур образования к восприятию сути данной технологии.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Медетов, Б.
Искакова, А.Т.
И 26
Игисинов, Т. К.
Как развивать STEM образование в Казахстане? / Т. К. Игисинов, Б. Медетов, А. Т. Искакова // Педагогика и психология. - 2019. - №1. - С. 7-12
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
высшие учебные заведения -- STEM образование -- знаниецентрическая парадигма -- когнитивная парадигма -- информационно-предметная парадигма -- функционально-компетентностная парадигма -- приборостроение -- робототехника -- мехатроника -- технология -- инновации -- парадигма -- организация образования -- бизнес -- образование и наука
Аннотация: В данной статье авторами рассматриваются основные практические подходы к формированию STEM образования (Science, Technology, Engineering and Mathematics) в Казахстане, а именно, факторы, в том числе парадигмальные, препятствующие внедрению STEM образования в Казахстане, раскрывающие основную идею технологии. Особое внимание авторы уделяют необходимости комплексного подхода по созданию механизма внедрения STEM в казахстанское образовательное пространство и предлагают схему взаимодействия организаций образования и заинтересованных (государственных и негосударственных) структур. Характерной особенностью данной работы является то, что в ней на основе глубокого, системного анализа практики предлагается алгоритм внедрения STEM в вузе. Также, в статье раскрываются движущие силы, задающие вектор развития системы образования, утверждается о необходимости создания эко-среды, где образование, наука и бизнес выступят как взаимодополняющие друг друга элементы единой системы. Авторами особо выделена зависимость успешного внедрения STEM от подготовленности топ-менеджмента структур образования к восприятию сути данной технологии.
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Медетов, Б.
Искакова, А.Т.
38.
Подробнее
26.82
Г 36
Геоэкологические аспекты рекультивации нарушенных земель в Карагандинской области (Республика Казахстан) / Е. А. Цешковская [и др.] // Вестник Москвоского университета . - 2019. - №4. - С. 73-80. - (Серия 5. География)
ББК 26.82
Рубрики: Физическая география
Кл.слова (ненормированные):
угольное месторождение -- карьер -- отвал -- техническая рекультивация -- биологическая рекультивация -- степные ландшафты -- геоэкологические факторы -- эстетические функции ландшафта -- биосферные функции ландшафта
Аннотация: На примере Шубаркольского месторождения каменного угля Карагандинской области Республики Казахстан рассмотрены геоэкологические особенности и прогнозируемые нарушения территории, которую необходимо рекультивировать. Проанализированы различные варианты восстановления земель, нарушенных работами по добыче угля открытым способом. На основе комплексногоанализа природных условий выбран оптимальный способ рекультивации, обеспечивающий не только снижение экологической напряженности и максимальное восстановление биосферных функцийэкосистем, но и улучшение социально-экономического состояния района
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Цешковская, Е.А.
Голубева, Е.И.
Цой, Н.К.
Оралова, А.Т.
Матонин, В.В.
Г 36
Геоэкологические аспекты рекультивации нарушенных земель в Карагандинской области (Республика Казахстан) / Е. А. Цешковская [и др.] // Вестник Москвоского университета . - 2019. - №4. - С. 73-80. - (Серия 5. География)
Рубрики: Физическая география
Кл.слова (ненормированные):
угольное месторождение -- карьер -- отвал -- техническая рекультивация -- биологическая рекультивация -- степные ландшафты -- геоэкологические факторы -- эстетические функции ландшафта -- биосферные функции ландшафта
Аннотация: На примере Шубаркольского месторождения каменного угля Карагандинской области Республики Казахстан рассмотрены геоэкологические особенности и прогнозируемые нарушения территории, которую необходимо рекультивировать. Проанализированы различные варианты восстановления земель, нарушенных работами по добыче угля открытым способом. На основе комплексногоанализа природных условий выбран оптимальный способ рекультивации, обеспечивающий не только снижение экологической напряженности и максимальное восстановление биосферных функцийэкосистем, но и улучшение социально-экономического состояния района
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Цешковская, Е.А.
Голубева, Е.И.
Цой, Н.К.
Оралова, А.Т.
Матонин, В.В.
39.
Подробнее
74
В 38
Весманов, С. В.
Проектно-исследовательский семинар как площадка формирования компетенций магистрантов [Текст] / С. В. Весманов, Н. В. Жадько, Д. С. Весманов // Педагогика. - 2016. - №10. - C. 50-54.
ББК 74
Рубрики: Образование.
Кл.слова (ненормированные):
проектно-исследовательский семинар -- компетенции -- магистранты -- магистратра -- начно-исследовательская работа -- комплексное системное обчение -- социальная сфера
Аннотация: В статье рассматривается инструмент комплексного системного обучения исследовательским, проектным и коммуникативным компетенциям как наиболее востребованным в социальной сфере-проектно-исследовательский семинар (ПРИС) в магистратуре педагогического направления.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
Доп.точки доступа:
Жадько, Н.В.
Весманов, Д.С.
В 38
Весманов, С. В.
Проектно-исследовательский семинар как площадка формирования компетенций магистрантов [Текст] / С. В. Весманов, Н. В. Жадько, Д. С. Весманов // Педагогика. - 2016. - №10. - C. 50-54.
Рубрики: Образование.
Кл.слова (ненормированные):
проектно-исследовательский семинар -- компетенции -- магистранты -- магистратра -- начно-исследовательская работа -- комплексное системное обчение -- социальная сфера
Аннотация: В статье рассматривается инструмент комплексного системного обучения исследовательским, проектным и коммуникативным компетенциям как наиболее востребованным в социальной сфере-проектно-исследовательский семинар (ПРИС) в магистратуре педагогического направления.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
Доп.точки доступа:
Жадько, Н.В.
Весманов, Д.С.
40.
Подробнее
15
К 27
Карякин, Ю. В.
Об эволюционном скачке научно- образовательного мышления [Текст] / Ю. В. Карякин, М. С. Полонская, Е. А. Тунда // Alma mater=Вестник высшей школы. - 2017. - №8. - С. 10-15.
ББК 15
Рубрики: Психология.
Кл.слова (ненормированные):
эволюционный скачок -- научно- образовательное мышление -- антология -- научное знание -- педагогическая и антогенетическая парадигмы -- познание -- образовательный процесс
Аннотация: Представлены результаты комплексного исследования учебного процесса в образовательном учреждении.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
Доп.точки доступа:
Полонская, М.С.
Тунда, Е.А.
К 27
Карякин, Ю. В.
Об эволюционном скачке научно- образовательного мышления [Текст] / Ю. В. Карякин, М. С. Полонская, Е. А. Тунда // Alma mater=Вестник высшей школы. - 2017. - №8. - С. 10-15.
Рубрики: Психология.
Кл.слова (ненормированные):
эволюционный скачок -- научно- образовательное мышление -- антология -- научное знание -- педагогическая и антогенетическая парадигмы -- познание -- образовательный процесс
Аннотация: Представлены результаты комплексного исследования учебного процесса в образовательном учреждении.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
Доп.точки доступа:
Полонская, М.С.
Тунда, Е.А.
Страница 4, Результатов: 115