База данных: Статьи
Страница 1, Результатов: 3
Отмеченные записи: 0
1.
Подробнее
74
Д 25
Девятловский, Д. Н.
Моделирование процесса праксиологической подготовки обучающихся в вузе к профессиональной деятельности [Текст] / Д. Н. Девятловский, В. В. Игнатова // Alma mater. - 2016. - №10. - C. 58-62.
ББК 74
Рубрики: Образование.
Кл.слова (ненормированные):
моделирование -- процесс праксиологической подготовки -- обучающиеся -- вуз -- профессиональная деятельность -- компоненты модели -- модель
Аннотация: Исследована тема решения педагогической задачи, связанной с разработкой модели процесса праксиологической подготовки обучающихся с описанием совокупности компонентов, входящих в ее состав.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
Доп.точки доступа:
Игнатова, В.В.
Д 25
Девятловский, Д. Н.
Моделирование процесса праксиологической подготовки обучающихся в вузе к профессиональной деятельности [Текст] / Д. Н. Девятловский, В. В. Игнатова // Alma mater. - 2016. - №10. - C. 58-62.
Рубрики: Образование.
Кл.слова (ненормированные):
моделирование -- процесс праксиологической подготовки -- обучающиеся -- вуз -- профессиональная деятельность -- компоненты модели -- модель
Аннотация: Исследована тема решения педагогической задачи, связанной с разработкой модели процесса праксиологической подготовки обучающихся с описанием совокупности компонентов, входящих в ее состав.
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
Доп.точки доступа:
Игнатова, В.В.
2.
Подробнее
74.268.1
Я 47
Яковенко, И. А.
Методологические подходы к созданию методической модели обучения иноязычному смысловому чтению посредством когнитивной визуализации [Текст] / И. А. Яковенко // Высшее образование сегодня. - 2018. - №10. - С. 22-25
ББК 74.268.1
Рубрики: Методика преподавания иностранных языков
Кл.слова (ненормированные):
методическая модель обучения -- иноязычное смысловое чтение -- когнитивная визуализация -- компоненты модели обучения -- теоретический подход -- технологичекий подход -- оценочно-результативный подход -- методологические подходы -- смысловое чтение -- обучение иностранному языку -- иноязычное чтение
Аннотация: Рассматриваются основные методологические подходы, на основе которых построена модель обучения учащихся иноязычному смысловому чтению с использованием когнитивной визуализации на базе современных информационных технологий. Модель представлена как целостная система взаимосвязанных компонентов, которые подчинены единой цели и нацелены на конечный результат
Держатели документа:
ЗКГУ
Я 47
Яковенко, И. А.
Методологические подходы к созданию методической модели обучения иноязычному смысловому чтению посредством когнитивной визуализации [Текст] / И. А. Яковенко // Высшее образование сегодня. - 2018. - №10. - С. 22-25
Рубрики: Методика преподавания иностранных языков
Кл.слова (ненормированные):
методическая модель обучения -- иноязычное смысловое чтение -- когнитивная визуализация -- компоненты модели обучения -- теоретический подход -- технологичекий подход -- оценочно-результативный подход -- методологические подходы -- смысловое чтение -- обучение иностранному языку -- иноязычное чтение
Аннотация: Рассматриваются основные методологические подходы, на основе которых построена модель обучения учащихся иноязычному смысловому чтению с использованием когнитивной визуализации на базе современных информационных технологий. Модель представлена как целостная система взаимосвязанных компонентов, которые подчинены единой цели и нацелены на конечный результат
Держатели документа:
ЗКГУ
3.
Подробнее
Белорыбкина, Белорыбкина,Е. А
Подготовка учителя к формированию ключевых компетентностей школьников/Е.А.Белорыбкина / Белорыбкина,Е.А Белорыбкина // Стандарты и мониторинг в образовании. - 2007. - _6.- С.36
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
компетентность школьника -- компоненты модели подготовки учителя к формированию компетентностей школьника -- структура модкльной программы обучения
Белорыбкина, Белорыбкина,Е. А
Подготовка учителя к формированию ключевых компетентностей школьников/Е.А.Белорыбкина / Белорыбкина,Е.А Белорыбкина // Стандарты и мониторинг в образовании. - 2007. - _6.- С.36
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
компетентность школьника -- компоненты модели подготовки учителя к формированию компетентностей школьника -- структура модкльной программы обучения
Страница 1, Результатов: 3