База данных: Статьи
Страница 13, Результатов: 129
Отмеченные записи: 0
121.
Подробнее
83
Ж 31
Жантемирова, Д.
Слово о романе "Бопай ханум" [Текст] / Д. Жантемирова // Казахстанская правда. - 2024. - 25 июля. - №142. - С. 7.
ББК 83
Рубрики: Литературоведение
Кл.слова (ненормированные):
художественное произведение -- исторический роман -- история казахского народа -- Мади Айымбетов -- Бопай ханум -- Бопай Сюиндиккызы
Аннотация: Может ли художественное произведение вернуть прошлое и восстановить истину? Возможно ли посредством произведения литературы написать историю не просто одного временного промежутка и конкретных исторических личностей, а целой эпохи и характер целого народа? Безусловно, да. Хорошо написанные исторические повествования стоят больше курсов истории…
Держатели документа:
ЗКУ
Ж 31
Жантемирова, Д.
Слово о романе "Бопай ханум" [Текст] / Д. Жантемирова // Казахстанская правда. - 2024. - 25 июля. - №142. - С. 7.
Рубрики: Литературоведение
Кл.слова (ненормированные):
художественное произведение -- исторический роман -- история казахского народа -- Мади Айымбетов -- Бопай ханум -- Бопай Сюиндиккызы
Аннотация: Может ли художественное произведение вернуть прошлое и восстановить истину? Возможно ли посредством произведения литературы написать историю не просто одного временного промежутка и конкретных исторических личностей, а целой эпохи и характер целого народа? Безусловно, да. Хорошо написанные исторические повествования стоят больше курсов истории…
Держатели документа:
ЗКУ
122.
Подробнее
4
Р 12
Рабаева, Я.
Чтобы село росло и крепло [Текст] / Я. Рабаева // Приуралье. - 2024. - 15 августа. - №66. - С. 6-7.
ББК 4
Рубрики: Сельское и лесное хозяйство
Кл.слова (ненормированные):
район Бәйтерек -- Каратобинский район -- Бокейординский район -- Чингирлауский район -- Бурлинский -- Сырымский -- Акжаикский -- Жангалинский -- сельское хозяйство -- Ауыл аманаты -- сельхозкооперативы
Аннотация: Социально-предпринимательская корпорация "Aqjaiyq" организовала двухдневную рабочую поездку для акимов сельских округов и руководителей районных отделов сельского хозяйства Жангалинского, Акжаикского, Сырымского, Бурлинского, Чингирлауского и Бокейординского районов в Каратобинский, Теректинский районы и район Бәйтерек, где активно реализуется программа "Ауыл аманаты" и создаются сельхозкооперативы из числа сельчан. Участники делегации смогли на конкретных примерах подробно ознакомиться с деятельностью хозяйств и ИП, которые в полной мере пользуются возможностями госпрограмм.
Держатели документа:
ЗКУ
Р 12
Рабаева, Я.
Чтобы село росло и крепло [Текст] / Я. Рабаева // Приуралье. - 2024. - 15 августа. - №66. - С. 6-7.
Рубрики: Сельское и лесное хозяйство
Кл.слова (ненормированные):
район Бәйтерек -- Каратобинский район -- Бокейординский район -- Чингирлауский район -- Бурлинский -- Сырымский -- Акжаикский -- Жангалинский -- сельское хозяйство -- Ауыл аманаты -- сельхозкооперативы
Аннотация: Социально-предпринимательская корпорация "Aqjaiyq" организовала двухдневную рабочую поездку для акимов сельских округов и руководителей районных отделов сельского хозяйства Жангалинского, Акжаикского, Сырымского, Бурлинского, Чингирлауского и Бокейординского районов в Каратобинский, Теректинский районы и район Бәйтерек, где активно реализуется программа "Ауыл аманаты" и создаются сельхозкооперативы из числа сельчан. Участники делегации смогли на конкретных примерах подробно ознакомиться с деятельностью хозяйств и ИП, которые в полной мере пользуются возможностями госпрограмм.
Держатели документа:
ЗКУ
123.
Подробнее
74
К 33
Кененбаева, М.
Учитель как наставник: профессиональные компетенции, влияющие на профориентацию школьников [Текст] / М. Кененбаева, М. Темиргалиева, А. Оразбай, А. Рахимжанова // Білім ғылым-педагогикалық журнал. - 2025. - №1. - С. 245-256
ББК 74
Рубрики: педагогика
Кл.слова (ненормированные):
профориентация -- учитель -- наставник -- учащиеся -- родители
Аннотация: В данной статье рассматриваются ключевые аспекты, связанные с определением наиболее значимых профессиональных компетенций, которыми должен обладать учитель-наставник для позитивного воздействия на процесс профориентации школьников. На основе опроса учителей были выявлены значимые компетенции, необходимые для эффективной профориентационной работы. Основное внимание уделяется личностным и профессиональным качествам, которые способствуют успешному формированию у школьников интереса к различным профессиям, поддержке их в осознанном выборе и развитию профориентационных навыков. В процессе наблюдения определены наиболее важные компетенции учителя-наставника, направленные на содействие профессиональному самоопределению школьников. К таким компетенциям относятся умение мотивировать учащихся на изучение особенностей различных профессий, предоставлять поддержку в процессе выбора профессионального пути и развивать навыки, необходимые для профориентации. Диагностика, проведённая среди учащихся и их родителей, позволила выявить основные профессиональные компетенции педагогов-наставников, а также их восприятие роли учителя в профориентационном процессе. Результаты исследования подтвердили значимость педагога-наставника как ключевой фигуры, оказывающей влияние на профессиональное самоопределение школьников и поддерживающей их родителей в этом процессе. Учителя отмечают, что главными функциями наставников являются формирование у школьников интереса к профессиям и содействие осознанному выбору профессионального пути. При этом развитие конкретных профориентационных навыков рассматривается как менее значимый аспект. Среди наиболее важных личностных качеств педагога выделяются эмпатия, терпение, умение слушать и способность вдохновлять. Среди педагогических навыков особо подчёркивается значимость владения современными методиками обучения.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Темиргалиева, М.
Оразбай, А.
Рахимжанова, А.
К 33
Кененбаева, М.
Учитель как наставник: профессиональные компетенции, влияющие на профориентацию школьников [Текст] / М. Кененбаева, М. Темиргалиева, А. Оразбай, А. Рахимжанова // Білім ғылым-педагогикалық журнал. - 2025. - №1. - С. 245-256
Рубрики: педагогика
Кл.слова (ненормированные):
профориентация -- учитель -- наставник -- учащиеся -- родители
Аннотация: В данной статье рассматриваются ключевые аспекты, связанные с определением наиболее значимых профессиональных компетенций, которыми должен обладать учитель-наставник для позитивного воздействия на процесс профориентации школьников. На основе опроса учителей были выявлены значимые компетенции, необходимые для эффективной профориентационной работы. Основное внимание уделяется личностным и профессиональным качествам, которые способствуют успешному формированию у школьников интереса к различным профессиям, поддержке их в осознанном выборе и развитию профориентационных навыков. В процессе наблюдения определены наиболее важные компетенции учителя-наставника, направленные на содействие профессиональному самоопределению школьников. К таким компетенциям относятся умение мотивировать учащихся на изучение особенностей различных профессий, предоставлять поддержку в процессе выбора профессионального пути и развивать навыки, необходимые для профориентации. Диагностика, проведённая среди учащихся и их родителей, позволила выявить основные профессиональные компетенции педагогов-наставников, а также их восприятие роли учителя в профориентационном процессе. Результаты исследования подтвердили значимость педагога-наставника как ключевой фигуры, оказывающей влияние на профессиональное самоопределение школьников и поддерживающей их родителей в этом процессе. Учителя отмечают, что главными функциями наставников являются формирование у школьников интереса к профессиям и содействие осознанному выбору профессионального пути. При этом развитие конкретных профориентационных навыков рассматривается как менее значимый аспект. Среди наиболее важных личностных качеств педагога выделяются эмпатия, терпение, умение слушать и способность вдохновлять. Среди педагогических навыков особо подчёркивается значимость владения современными методиками обучения.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Темиргалиева, М.
Оразбай, А.
Рахимжанова, А.
124.
Подробнее
74
У 84
Утилова, А.
Научно-исследовательская деятельность учителя в системе непрерывного образования как форма повышения квалификации [Текст] / А. Утилова, Т. Шакенова, Б. Аушахманова // Білім ғылым-педагогикалық журнал. - 2024. - №4. - С. 259-268
ББК 74
Рубрики: образование
Кл.слова (ненормированные):
исследование -- самообразование -- деятельность -- непрерывное образования -- обучение -- research -- self-education -- activity -- continuing education -- training
Аннотация: В статье рассмотрен вопрос важности исследовательской деятельности педагога в системе непрерывного образования как одного из форм профессионального развития. Развитие образования делает сегодня все более актуальным решение проблемы профессионализма педагога, уровня его компетентности. Это обусловлено тем, что общество осознает необходимость качественного улучшения образования, его направленности на расширение возможностей личности. Эти ожидания в зависимости от общественных потребностей и новые возможности реализации личности, обуславливают необходимость создания эффективного механизма, позволяющего осуществить выявление конкретных профессиональных возможностей каждого учителя и перспектив его роста. Поэтому в статьи мы сформулировали такую цель; определение роли исследовательской деятельностьи педагога в системе непрерывного образования как одной из форм профессионального развития. Исследовательская компетенция педагога является составной частью профессиональной компетентности, и обеспечивает ее эффективность – это характеристика личности педагога, означающая владение умениями и способами исследовательской деятельности на уровне технологии в целях поиска знаний для решения образовательных проблем, построения образовательного процесса в соответствии с ценностями-целями современного образования, миссией организации образования, желаемого образовательного результата. Профессиональное становление педагога имеет первостепенную важность в развитии общества в целом: личность педагога так же, как и его профессиональные знания, является ценностным капиталом общества. Учитель способен передавать ученикам лишь те ценностные ориентации, которые присущи ему самому. Поэтому необходимо систематическое повышение педагогами своего профессионального уровня, реализовать концепцию непрерывного образования. The article considers the importance of the research activity of a teacher in the system of continuing education as one of the forms of professional development. The development of education makes it more and more urgent today to solve the problem of the teacher’s professionalism and the level of his competence. This is due to the fact that society is aware of the need for qualitative improvement of education, its focus on expanding the capabilities of the individual. These expectations, depending on social needs and new opportunities for personal realization, necessitate the creation of an effective mechanism to identify the specific professional capabilities of each teacher and the prospects for his growth. Therefore, in the article we formulated such a goal; defining the role of a teacher’s research activity in the system of continuing education as one of the forms of professional development. The research competence of a teacher is an integral part of professional competence, and ensures its effectiveness – this is a characteristic of the teacher’s personality, meaning possession of skills and methods of research activity at the technological level in order to find knowledge to solve edu-cational problems, build the educational process in accordance with the values-goals of modern education, the mission of the organization of education, the desired educa-tional result. The professional development of a teacher is of paramount importance in the development of society as a whole: the personality of a teacher, as well as his profes-sional knowledge, is the value capital of society. A teacher is able to convey to students only those value orientations that are inherent in himself. Therefore, it is necessary for teachers to systematically improve their professional level and implement the concept of continuing education.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Шакенова, Т.
Аушахманова, Б.
У 84
Утилова, А.
Научно-исследовательская деятельность учителя в системе непрерывного образования как форма повышения квалификации [Текст] / А. Утилова, Т. Шакенова, Б. Аушахманова // Білім ғылым-педагогикалық журнал. - 2024. - №4. - С. 259-268
Рубрики: образование
Кл.слова (ненормированные):
исследование -- самообразование -- деятельность -- непрерывное образования -- обучение -- research -- self-education -- activity -- continuing education -- training
Аннотация: В статье рассмотрен вопрос важности исследовательской деятельности педагога в системе непрерывного образования как одного из форм профессионального развития. Развитие образования делает сегодня все более актуальным решение проблемы профессионализма педагога, уровня его компетентности. Это обусловлено тем, что общество осознает необходимость качественного улучшения образования, его направленности на расширение возможностей личности. Эти ожидания в зависимости от общественных потребностей и новые возможности реализации личности, обуславливают необходимость создания эффективного механизма, позволяющего осуществить выявление конкретных профессиональных возможностей каждого учителя и перспектив его роста. Поэтому в статьи мы сформулировали такую цель; определение роли исследовательской деятельностьи педагога в системе непрерывного образования как одной из форм профессионального развития. Исследовательская компетенция педагога является составной частью профессиональной компетентности, и обеспечивает ее эффективность – это характеристика личности педагога, означающая владение умениями и способами исследовательской деятельности на уровне технологии в целях поиска знаний для решения образовательных проблем, построения образовательного процесса в соответствии с ценностями-целями современного образования, миссией организации образования, желаемого образовательного результата. Профессиональное становление педагога имеет первостепенную важность в развитии общества в целом: личность педагога так же, как и его профессиональные знания, является ценностным капиталом общества. Учитель способен передавать ученикам лишь те ценностные ориентации, которые присущи ему самому. Поэтому необходимо систематическое повышение педагогами своего профессионального уровня, реализовать концепцию непрерывного образования. The article considers the importance of the research activity of a teacher in the system of continuing education as one of the forms of professional development. The development of education makes it more and more urgent today to solve the problem of the teacher’s professionalism and the level of his competence. This is due to the fact that society is aware of the need for qualitative improvement of education, its focus on expanding the capabilities of the individual. These expectations, depending on social needs and new opportunities for personal realization, necessitate the creation of an effective mechanism to identify the specific professional capabilities of each teacher and the prospects for his growth. Therefore, in the article we formulated such a goal; defining the role of a teacher’s research activity in the system of continuing education as one of the forms of professional development. The research competence of a teacher is an integral part of professional competence, and ensures its effectiveness – this is a characteristic of the teacher’s personality, meaning possession of skills and methods of research activity at the technological level in order to find knowledge to solve edu-cational problems, build the educational process in accordance with the values-goals of modern education, the mission of the organization of education, the desired educa-tional result. The professional development of a teacher is of paramount importance in the development of society as a whole: the personality of a teacher, as well as his profes-sional knowledge, is the value capital of society. A teacher is able to convey to students only those value orientations that are inherent in himself. Therefore, it is necessary for teachers to systematically improve their professional level and implement the concept of continuing education.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Шакенова, Т.
Аушахманова, Б.
125.
Подробнее
78
Б 79
Болгарские публичные библиотеки: готовность к цифровой трансформации [Текст] / О. Харизанова, П. Миладинов, М. Миланова, Е. Лозанова-Белчева // Научные и технические библиотеки. - 2025. - №8. - С. 72-100.
ББК 78
Рубрики: Библиотечное дело
Кл.слова (ненормированные):
цифровая трансформация -- цифровая готовность -- болгарские публичные библиотеки
Аннотация: Настоящее исследование анализирует данные о степени проникновения новых цифровых технологий в региональные библиотеки Болгарии и их готовности к цифровой трансформации (ЦТ). При исследовании был использован набор индикаторов, составляющих основу модели для периодического мониторинга уровня развития ЦТ. Исследование проводилось в июле и августе 2024 г. среди 27 региональных библиотек Болгарии. Интерес к данной теме обусловлен продолжающимся процессом модернизации различных организаций, включая библиотеки, под влиянием стремительного развития информационно-коммуникационных технологий (ИКТ) и формирования нового интеллектуального информационного общества (ИИО). Сегодня ЦТ рассматривается как заключительный этап интеграции ИКТ в организационные структуры и процессы, что, в свою очередь, приводит к значительным изменениям в отдельных подсистемах или в организации в целом. Таким образом, можно утверждать, что достигнутый уровень ЦТ соответствует степени вовлечённости в ИИО. Кроме того, вопросы, связанные с ЦТ и адаптацией к ИИО, важны для понимания текущих социальных, общественных и экономических процессов. В настоящее время существует нехватка конкретных данных о реализации и последствиях ЦТ в организациях, особенно в библиотеках
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Харизанова, О.
Миладинов, П.
Миланова, М.
Лозанова-Белчева, Е.
Б 79
Болгарские публичные библиотеки: готовность к цифровой трансформации [Текст] / О. Харизанова, П. Миладинов, М. Миланова, Е. Лозанова-Белчева // Научные и технические библиотеки. - 2025. - №8. - С. 72-100.
Рубрики: Библиотечное дело
Кл.слова (ненормированные):
цифровая трансформация -- цифровая готовность -- болгарские публичные библиотеки
Аннотация: Настоящее исследование анализирует данные о степени проникновения новых цифровых технологий в региональные библиотеки Болгарии и их готовности к цифровой трансформации (ЦТ). При исследовании был использован набор индикаторов, составляющих основу модели для периодического мониторинга уровня развития ЦТ. Исследование проводилось в июле и августе 2024 г. среди 27 региональных библиотек Болгарии. Интерес к данной теме обусловлен продолжающимся процессом модернизации различных организаций, включая библиотеки, под влиянием стремительного развития информационно-коммуникационных технологий (ИКТ) и формирования нового интеллектуального информационного общества (ИИО). Сегодня ЦТ рассматривается как заключительный этап интеграции ИКТ в организационные структуры и процессы, что, в свою очередь, приводит к значительным изменениям в отдельных подсистемах или в организации в целом. Таким образом, можно утверждать, что достигнутый уровень ЦТ соответствует степени вовлечённости в ИИО. Кроме того, вопросы, связанные с ЦТ и адаптацией к ИИО, важны для понимания текущих социальных, общественных и экономических процессов. В настоящее время существует нехватка конкретных данных о реализации и последствиях ЦТ в организациях, особенно в библиотеках
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Харизанова, О.
Миладинов, П.
Миланова, М.
Лозанова-Белчева, Е.
126.
Подробнее
66.4(5Каз)
П 84
Прочный мир должен основываться на конкретных действиях [Текст] // Казахстанская правда. - 2026. - 20 февраля. - №36. - С. 1.
ББК 66.4(5Каз)
Рубрики: Внешняя политика Казахстана
Кл.слова (ненормированные):
Касым-Жомарт Токаев -- Дональд Трамп -- Совет мира -- Вашингтон 2026 -- восстановление Газы -- Авраамские соглашения -- гуманитарная помощь -- образовательные гранты -- электронное правительство -- Джаред Кушнер -- новая Конституция РК -- референдум
Аннотация: Президент Касым-Жомарт Токаев выступил на инаугурационном заседании Совета мира
Держатели документа:
ЗКУ
П 84
Прочный мир должен основываться на конкретных действиях [Текст] // Казахстанская правда. - 2026. - 20 февраля. - №36. - С. 1.
Рубрики: Внешняя политика Казахстана
Кл.слова (ненормированные):
Касым-Жомарт Токаев -- Дональд Трамп -- Совет мира -- Вашингтон 2026 -- восстановление Газы -- Авраамские соглашения -- гуманитарная помощь -- образовательные гранты -- электронное правительство -- Джаред Кушнер -- новая Конституция РК -- референдум
Аннотация: Президент Касым-Жомарт Токаев выступил на инаугурационном заседании Совета мира
Держатели документа:
ЗКУ
127.
Подробнее
66
С 95
Сыздыкова, Л.
Время зрелых решений, конкретных дел и ответственного выбора [Текст] / Л. Сыздыкова // Казахстанская правда. - 2026. - 13 марта. - №50. - С. 1-3.
ББК 66
Рубрики: Политика
Кл.слова (ненормированные):
Касым-Жомарт Токаев -- политика -- Республиканский форум -- депутат -- маслихат -- сильные регионы
Аннотация: Касым-Жомарт Токаев принял участие в III Республиканском форуме депутатов маслихатов всех уровней
Держатели документа:
ЗКУ
С 95
Сыздыкова, Л.
Время зрелых решений, конкретных дел и ответственного выбора [Текст] / Л. Сыздыкова // Казахстанская правда. - 2026. - 13 марта. - №50. - С. 1-3.
Рубрики: Политика
Кл.слова (ненормированные):
Касым-Жомарт Токаев -- политика -- Республиканский форум -- депутат -- маслихат -- сильные регионы
Аннотация: Касым-Жомарт Токаев принял участие в III Республиканском форуме депутатов маслихатов всех уровней
Держатели документа:
ЗКУ
128.
Подробнее
66
В 81
Время зрелых решений, конкретных дел и ответственного выбора [Текст] // Приуралье. - 2026. - 17 марта. - №23. - С. 4-7.
ББК 66
Рубрики: Политика
Кл.слова (ненормированные):
политика -- Касым-Жомарт Токаев -- Республиканский форум -- депутаты -- маслихат -- бюджетная самостоятельность -- экономический рост -- депутаты маслихатов -- Местное самоуправление -- Государственное управление -- Политическая модернизация -- Казахстан
Аннотация: Касым-Жомарт Токаев принял участие в III Республиканском форуме депутатов маслихатов всех уровней
Держатели документа:
ЗКУ
В 81
Время зрелых решений, конкретных дел и ответственного выбора [Текст] // Приуралье. - 2026. - 17 марта. - №23. - С. 4-7.
Рубрики: Политика
Кл.слова (ненормированные):
политика -- Касым-Жомарт Токаев -- Республиканский форум -- депутаты -- маслихат -- бюджетная самостоятельность -- экономический рост -- депутаты маслихатов -- Местное самоуправление -- Государственное управление -- Политическая модернизация -- Казахстан
Аннотация: Касым-Жомарт Токаев принял участие в III Республиканском форуме депутатов маслихатов всех уровней
Держатели документа:
ЗКУ
129.
Подробнее
65.049
М 19
Маликова, А.
Большие деньги - большие возможности [Текст] / А. Маликова // Приуралье. - 2026. - 8 мая. - №38. - С. 4-5.
ББК 65.049
Рубрики: Экономическая география
Кл.слова (ненормированные):
Западно-Казахстанская область -- Уральск -- Инвестиционный форум -- Капитал роста: новые возможности региона -- Инвестиционные проекты -- инвестпроекты -- Инвестиционный климат -- Защита прав инвесторов -- Прокурорский фильтр
Аннотация: Западно-Казахстанская область становится мощной??площадкой для новых инвестпроектов и расширяет??международные бизнес-связи.??Во Дворце искусств «Атамекен» состоялся инвестиционный форум??«Капитал роста: новые возможности региона», который??продемонстрировал растущий интерес к нашей области со стороны??отечественных и зарубежных инвесторов. Площадка объединила??представителей власти, бизнеса и международных компаний, став??пространством для конкретных решений, соглашений и запуска новых??проектов.
Держатели документа:
ЗКУ
М 19
Маликова, А.
Большие деньги - большие возможности [Текст] / А. Маликова // Приуралье. - 2026. - 8 мая. - №38. - С. 4-5.
Рубрики: Экономическая география
Кл.слова (ненормированные):
Западно-Казахстанская область -- Уральск -- Инвестиционный форум -- Капитал роста: новые возможности региона -- Инвестиционные проекты -- инвестпроекты -- Инвестиционный климат -- Защита прав инвесторов -- Прокурорский фильтр
Аннотация: Западно-Казахстанская область становится мощной??площадкой для новых инвестпроектов и расширяет??международные бизнес-связи.??Во Дворце искусств «Атамекен» состоялся инвестиционный форум??«Капитал роста: новые возможности региона», который??продемонстрировал растущий интерес к нашей области со стороны??отечественных и зарубежных инвесторов. Площадка объединила??представителей власти, бизнеса и международных компаний, став??пространством для конкретных решений, соглашений и запуска новых??проектов.
Держатели документа:
ЗКУ
Страница 13, Результатов: 129