База данных: Статьи ППС
Страница 1, Результатов: 3
Отмеченные записи: 0
1.
Подробнее
Г 93
Губаш, А. Н.
Особенности коррекционно – педагогической работы с детьми с нарушениями зрения в специальных образовательных организациях [Текст] / А.Н. Губаш // "Инклюзивті білім берудің теориялық және тәжірибелік өзекті мәселелері" атты халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары=Материалы международной научно-практической конференции "Актуальные проблемы теории и практики инклюзивного образования". - 2016. - ІІ.-20 октября. - С. 32-33.
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
коррекционная педагогика -- инклюзивное образование -- нарушение зрения у детей -- коррекционная работа с детьми -- здоровье школьника
Аннотация: В стьатье рассмотрены особенности коррекционно – педагогической работы с детьми с нарушениями зрения в специальных образовательных организациях
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
Г 93
Губаш, А. Н.
Особенности коррекционно – педагогической работы с детьми с нарушениями зрения в специальных образовательных организациях [Текст] / А.Н. Губаш // "Инклюзивті білім берудің теориялық және тәжірибелік өзекті мәселелері" атты халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары=Материалы международной научно-практической конференции "Актуальные проблемы теории и практики инклюзивного образования". - 2016. - ІІ.-20 октября. - С. 32-33.
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
коррекционная педагогика -- инклюзивное образование -- нарушение зрения у детей -- коррекционная работа с детьми -- здоровье школьника
Аннотация: В стьатье рассмотрены особенности коррекционно – педагогической работы с детьми с нарушениями зрения в специальных образовательных организациях
Держатели документа:
ЗКГУ им.М.Утемисова.
2.
Подробнее
И 21
Иванова, И. М.
Инновационные технологии: использование мнемотехники в работе с учащимися, имеющими нарушение слуха [Текст] / И. М. Иванова // Сборник материалов республиканской научно-практической конференции «Современное образование: новое время – новые подходы». - Уральск, 2022. - 30 марта . - С. 75-77
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
нарушение слуха -- обогащение словарного запаса -- инновационные методики -- мнемотехника -- мнемоквадрат -- мнемодорожка -- мнемотаблица -- наглядное моделирование -- коррекционная работа
Аннотация: Сурдопедагог описывает методы и приѐмы работы, способствующие эффективному запоминанию информации учащимися с нарушением слуха путѐм образования ассоциаций, символов. Данная методика учитывает слухоречевые особенности развития детей с нарушенным слухом, способствует развитию основных психических процессов памяти, внимания, образного мышления и связной речи учащихся
Держатели документа:
ЗКУ
И 21
Иванова, И. М.
Инновационные технологии: использование мнемотехники в работе с учащимися, имеющими нарушение слуха [Текст] / И. М. Иванова // Сборник материалов республиканской научно-практической конференции «Современное образование: новое время – новые подходы». - Уральск, 2022. - 30 марта . - С. 75-77
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
нарушение слуха -- обогащение словарного запаса -- инновационные методики -- мнемотехника -- мнемоквадрат -- мнемодорожка -- мнемотаблица -- наглядное моделирование -- коррекционная работа
Аннотация: Сурдопедагог описывает методы и приѐмы работы, способствующие эффективному запоминанию информации учащимися с нарушением слуха путѐм образования ассоциаций, символов. Данная методика учитывает слухоречевые особенности развития детей с нарушенным слухом, способствует развитию основных психических процессов памяти, внимания, образного мышления и связной речи учащихся
Держатели документа:
ЗКУ
3.
Подробнее
К 18
Камнева, Е. М.
Образовательная интеграция в обучении детей с ОВЗ (обучающихся с ограниченными возможностями здоровья) на уроках истории [Текст] / Е. М. Камнева // Сборник материалов республиканской научно-практической конференции «Современное образование: новое время – новые подходы». - Уральск, 2022. - 30 марта. - С. 146-149
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
учащихся с ограниченными возможностями здоровья -- нарушение интеллекта -- коррекционное воздействие на личность ученика -- социальная и правовая адаптация учащегося -- коррекционная работа в школе -- Уроки истории Казахстана
Аннотация: В статье раскрываются проблемы подбора видов деятельности на уроках истории для учащихся с ОВЗ, способах формирования не только предметных, но и метапредметных результатов, Обосновывается мысль о том, что именно подбор видов деятельности в рамках «деятельностной» парадигмы помогает сделать так, чтобы урок не только вооружал учащихся знаниями и умениями, значимость которых невозможно оспорить, но чтобы все, что происходит на уроке, вызывало у обучающихся со сниженными интеллектуальными возможностями и познавательным интересом подлинную увлеченность, формировало их творческое сознание
Держатели документа:
ЗКУ
К 18
Камнева, Е. М.
Образовательная интеграция в обучении детей с ОВЗ (обучающихся с ограниченными возможностями здоровья) на уроках истории [Текст] / Е. М. Камнева // Сборник материалов республиканской научно-практической конференции «Современное образование: новое время – новые подходы». - Уральск, 2022. - 30 марта. - С. 146-149
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
учащихся с ограниченными возможностями здоровья -- нарушение интеллекта -- коррекционное воздействие на личность ученика -- социальная и правовая адаптация учащегося -- коррекционная работа в школе -- Уроки истории Казахстана
Аннотация: В статье раскрываются проблемы подбора видов деятельности на уроках истории для учащихся с ОВЗ, способах формирования не только предметных, но и метапредметных результатов, Обосновывается мысль о том, что именно подбор видов деятельности в рамках «деятельностной» парадигмы помогает сделать так, чтобы урок не только вооружал учащихся знаниями и умениями, значимость которых невозможно оспорить, но чтобы все, что происходит на уроке, вызывало у обучающихся со сниженными интеллектуальными возможностями и познавательным интересом подлинную увлеченность, формировало их творческое сознание
Держатели документа:
ЗКУ
Страница 1, Результатов: 3