База данных: Статьи
Страница 10, Результатов: 97
Отмеченные записи: 0
91.
Подробнее
74
В 16
Валиева, А.Б.
Коррекция эмоционального состояния детей младшего школьного возраста посредством развития музыкального восприятия [Текст] / А.Б. Валиева // Психология в школе . - 2025. - №10. - С. . 16-20
ББК 74
Рубрики: Образование. Педагоггические науки
Кл.слова (ненормированные):
музыка -- современные науки -- искусство -- экспериментальный исследование
Аннотация: Музыка, ее первый звук, родилась одновременно с творением мира, - так утверждали древние мудрецы. К этому пон иманию музыки постепенно приходит и современная наука. Начиная с ХІХ века, она накопила немло жизненно важных сведений о воздействии музыки на человека и живые организмы, полученных в результате экспериментальных исследований.
Держатели документа:
ЗКУ
В 16
Валиева, А.Б.
Коррекция эмоционального состояния детей младшего школьного возраста посредством развития музыкального восприятия [Текст] / А.Б. Валиева // Психология в школе . - 2025. - №10. - С. . 16-20
Рубрики: Образование. Педагоггические науки
Кл.слова (ненормированные):
музыка -- современные науки -- искусство -- экспериментальный исследование
Аннотация: Музыка, ее первый звук, родилась одновременно с творением мира, - так утверждали древние мудрецы. К этому пон иманию музыки постепенно приходит и современная наука. Начиная с ХІХ века, она накопила немло жизненно важных сведений о воздействии музыки на человека и живые организмы, полученных в результате экспериментальных исследований.
Держатели документа:
ЗКУ
92.
Подробнее
74
К 18
Калыкова , Н. А.
"Дыбыс және қимыл: моторика мен сөйлеуді қатар дамыту" әдістемелік құралының логопедиялық тәжірибеде қолданылуы [Текст] / Н. А. Калыкова // Тілашар Түзету педагогикасы. - 2026. - №2. - Б. . 4-5
ББК 74
Рубрики: Образование. Педагогические науки
Кл.слова (ненормированные):
сөйлеу және моторика бұзылыстары -- инклюзивті және коррекциялық білім беру жүйесі -- дыбыс және қимыл дағдылары -- графомоторика және когнитивтік функциялар -- әдістер мен материалдар
Аннотация: "Дыбыс және қимыл: моторика мен сөйлеуді қатар дамыту" әдістемелік құралы - логопедаиялық тәжірибеде жоғары тиімділігі дәлелденген, кешенді түзету-дамыту ресурсы. Ол сөйлеу, артикуляция, моторика, графомоторика және когнитивтік функцияларды біруақытта дамытуға мүмкіндік береді.
Держатели документа:
БҚУ
К 18
Калыкова , Н. А.
"Дыбыс және қимыл: моторика мен сөйлеуді қатар дамыту" әдістемелік құралының логопедиялық тәжірибеде қолданылуы [Текст] / Н. А. Калыкова // Тілашар Түзету педагогикасы. - 2026. - №2. - Б. . 4-5
Рубрики: Образование. Педагогические науки
Кл.слова (ненормированные):
сөйлеу және моторика бұзылыстары -- инклюзивті және коррекциялық білім беру жүйесі -- дыбыс және қимыл дағдылары -- графомоторика және когнитивтік функциялар -- әдістер мен материалдар
Аннотация: "Дыбыс және қимыл: моторика мен сөйлеуді қатар дамыту" әдістемелік құралы - логопедаиялық тәжірибеде жоғары тиімділігі дәлелденген, кешенді түзету-дамыту ресурсы. Ол сөйлеу, артикуляция, моторика, графомоторика және когнитивтік функцияларды біруақытта дамытуға мүмкіндік береді.
Держатели документа:
БҚУ
93.
Подробнее
74.5
Б 20
Бақытжанова , А. С.
Қимыл және сөйлеу үйлесімділігін дамытуға арналған коррекциялық ойындар [Текст] / А. С. Бақытжанова // Тілашар. Түзету педагогикасы . - 2026. - №1. - Б. . 12-13
ББК 74.5
Рубрики: Специальная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
әдістемелік құрал -- қимыл және сөйлеу үйлесміділігі -- инклюзив және жаңартылған білім беру жағдайы -- ойындар -- балалардың қимыл-қозғалыс дағдылары
Аннотация: Бұл әдістемелік құрал балалардың қимыл-қозғалыс дағдылары мен сөйлеу қабілеттерін үйлесміді дамытуға арналған коррекциялық ойындарды ұсынады.Құрал инклюзивті және жаңартылған білім беру жағдайында, педагог, логопед, дефектолог және психологтарға практикалық көмек көрсетеді. Ойындар арқылы балалардың ірі және ұсақ моторикасы, кеңістікте бағдарлау дағдылары, сөйлеу ырғақтылығы және артикуляциялық аппарат белсенділігі жетілдіріледі. Әдістемелік материал әр баланың жеке даму деңгейіне бейімделіп, эмоциялық-әлеуметтік дағдалраын да дамытады.
Держатели документа:
БҚУ
Б 20
Бақытжанова , А. С.
Қимыл және сөйлеу үйлесімділігін дамытуға арналған коррекциялық ойындар [Текст] / А. С. Бақытжанова // Тілашар. Түзету педагогикасы . - 2026. - №1. - Б. . 12-13
Рубрики: Специальная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
әдістемелік құрал -- қимыл және сөйлеу үйлесміділігі -- инклюзив және жаңартылған білім беру жағдайы -- ойындар -- балалардың қимыл-қозғалыс дағдылары
Аннотация: Бұл әдістемелік құрал балалардың қимыл-қозғалыс дағдылары мен сөйлеу қабілеттерін үйлесміді дамытуға арналған коррекциялық ойындарды ұсынады.Құрал инклюзивті және жаңартылған білім беру жағдайында, педагог, логопед, дефектолог және психологтарға практикалық көмек көрсетеді. Ойындар арқылы балалардың ірі және ұсақ моторикасы, кеңістікте бағдарлау дағдылары, сөйлеу ырғақтылығы және артикуляциялық аппарат белсенділігі жетілдіріледі. Әдістемелік материал әр баланың жеке даму деңгейіне бейімделіп, эмоциялық-әлеуметтік дағдалраын да дамытады.
Держатели документа:
БҚУ
94.
Подробнее
74.5
Н 91
Нұрбақыт, К. Н.
Бастауыш сыныптағы психикалық дамуы тежелген балалардың фразеологизмді түсніу ерекшеліктері [Текст] / К. Н. Нұрбақыт // Дефектология . - 2026. - №3. - Б. . 26-30
ББК 74.5
Рубрики: Коррекционная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
психикалық дамуы тежелген балалар -- фразеологизмдер -- бейнелі мағына -- ауыспалы мағына -- тілдік түсіну -- танымдық даму -- коррекциялық жұмыс -- тілдік қор -- контекст арқылы түсіну
Аннотация: Бұл мақалада бастауыш сыныптағы психикалық дамуы тежелген (ПДТ) балалардың фразеологизмдерді түсіну ерекшеліктері, олардың тілдік және танымдық дағдыларына әсері, сондай-ақ фразеологиялық тәсілдер қарастырылады. Фразеологизмдер - ұлттық тілдің бейнелі, тұрақты мағыналық құрылымдары болғандықтан, оларды меңгеру ПДТ балалар үшін күрделі тілдік-танымдық міндет болып табылады. Зерттеу барысында балалардың фразеологизмдерді тура мағынасында қабылдайтыны, ауыспалы мағынаны түсіндіруде қиналатыны, бейнелі сөз тіркестерін контекст арқылы ашуда қосымша көмек қажет ететіні анықталды. Авторлар ПДТ бар оқушылардың сөздік қорының жеткіліксіздігі, анализ-синтез бен абстрактілі ойлаудың бая қалыптасуы - фразеологиялық бірліктерді игеру процесіне тікелей әсер ететінін көрсетеді. Мақалада фразеологизмдерді түсіндіруде көрнекілік, жағдаяттық ойындар, қысқа мәтіндермен жұмыс және суретті ассоциациялар қолданудың тиімділігі дәлелденеді. Зерттеу нәтижелері ПДТ балалардың тілдік түсінігін дамытуда фразеологиялық жұмыс түрлерін жүйелі қолданудың маңызын айқындайды.
Держатели документа:
БҚУ
Доп.точки доступа:
Кияхметова , С.Ш.
Садыкова , Н.Т.
Н 91
Нұрбақыт, К. Н.
Бастауыш сыныптағы психикалық дамуы тежелген балалардың фразеологизмді түсніу ерекшеліктері [Текст] / К. Н. Нұрбақыт // Дефектология . - 2026. - №3. - Б. . 26-30
Рубрики: Коррекционная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
психикалық дамуы тежелген балалар -- фразеологизмдер -- бейнелі мағына -- ауыспалы мағына -- тілдік түсіну -- танымдық даму -- коррекциялық жұмыс -- тілдік қор -- контекст арқылы түсіну
Аннотация: Бұл мақалада бастауыш сыныптағы психикалық дамуы тежелген (ПДТ) балалардың фразеологизмдерді түсіну ерекшеліктері, олардың тілдік және танымдық дағдыларына әсері, сондай-ақ фразеологиялық тәсілдер қарастырылады. Фразеологизмдер - ұлттық тілдің бейнелі, тұрақты мағыналық құрылымдары болғандықтан, оларды меңгеру ПДТ балалар үшін күрделі тілдік-танымдық міндет болып табылады. Зерттеу барысында балалардың фразеологизмдерді тура мағынасында қабылдайтыны, ауыспалы мағынаны түсіндіруде қиналатыны, бейнелі сөз тіркестерін контекст арқылы ашуда қосымша көмек қажет ететіні анықталды. Авторлар ПДТ бар оқушылардың сөздік қорының жеткіліксіздігі, анализ-синтез бен абстрактілі ойлаудың бая қалыптасуы - фразеологиялық бірліктерді игеру процесіне тікелей әсер ететінін көрсетеді. Мақалада фразеологизмдерді түсіндіруде көрнекілік, жағдаяттық ойындар, қысқа мәтіндермен жұмыс және суретті ассоциациялар қолданудың тиімділігі дәлелденеді. Зерттеу нәтижелері ПДТ балалардың тілдік түсінігін дамытуда фразеологиялық жұмыс түрлерін жүйелі қолданудың маңызын айқындайды.
Держатели документа:
БҚУ
Доп.точки доступа:
Кияхметова , С.Ш.
Садыкова , Н.Т.
95.
Подробнее
74
Г 76
Гравицкая , Е. Г.
Формирование основ медицинских знаний у будущих коррекционных педагогов (результаты тестирования) [Текст] / Е. Г. Гравицкая // Педагогика научно-методический журнал Российской академии образования. - 2025. - №11. - С. 77 - 83
ББК 74
Рубрики: Образование. Педагогические науки
Кл.слова (ненормированные):
специальная (коррекционная) педагогика -- студенты-бакалавры -- основы методическиз знаний -- неврология -- невропотолия -- диагностика -- коррекция -- педагогические технологии -- методы обучения -- тестирование
Аннотация: В статье рассматривается формирование основ медицинских знаний по дисциплинам медико-биологического цикла ("Неврология" и "Невропотолия") у будущих коррекционных педагогов.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Шашкина , Г.Р.
Г 76
Гравицкая , Е. Г.
Формирование основ медицинских знаний у будущих коррекционных педагогов (результаты тестирования) [Текст] / Е. Г. Гравицкая // Педагогика научно-методический журнал Российской академии образования. - 2025. - №11. - С. 77 - 83
Рубрики: Образование. Педагогические науки
Кл.слова (ненормированные):
специальная (коррекционная) педагогика -- студенты-бакалавры -- основы методическиз знаний -- неврология -- невропотолия -- диагностика -- коррекция -- педагогические технологии -- методы обучения -- тестирование
Аннотация: В статье рассматривается формирование основ медицинских знаний по дисциплинам медико-биологического цикла ("Неврология" и "Невропотолия") у будущих коррекционных педагогов.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Шашкина , Г.Р.
96.
Подробнее
Елшібай, Ғ.
"Шексіз әлем":Ерекше балаға-айрықша қамқорлық [Текст] : толғандырар тақырып / Ғ. Елшібай // Egemen Qazaqstan. - 2026. - №107.-11 маусым. - Б. 7
ББК 74.5(5Қаз)
Рубрики: Жалпы коррекциялық педагогика = Коррекционная педагогика в целом
Кл.слова (ненормированные):
әлеумет -- толғандырар тақырып -- шексіз әлем -- ерекше бала -- қамқорлық -- Тұркістан облысы -- білім беру -- мүгедек
Аннотация: Түркістан облысында ерекше білім беруді қажет ететін балалардың ішінде мүгедектігі бар бала саны 20 мыңнан асады.
Держатели документа:
БҚУ
Елшібай, Ғ.
"Шексіз әлем":Ерекше балаға-айрықша қамқорлық [Текст] : толғандырар тақырып / Ғ. Елшібай // Egemen Qazaqstan. - 2026. - №107.-11 маусым. - Б. 7
Рубрики: Жалпы коррекциялық педагогика = Коррекционная педагогика в целом
Кл.слова (ненормированные):
әлеумет -- толғандырар тақырып -- шексіз әлем -- ерекше бала -- қамқорлық -- Тұркістан облысы -- білім беру -- мүгедек
Аннотация: Түркістан облысында ерекше білім беруді қажет ететін балалардың ішінде мүгедектігі бар бала саны 20 мыңнан асады.
Держатели документа:
БҚУ
97.
Подробнее
75
Ж 76
Жищенко, А. Н.
Физическая коррекция студенческой молодежи с помощью локальных упражнений [Электронный ресурс] / М. О. Даутбаев // Материалы международной научно - практической конференции "Актуальные проблемы физического воспитания и пути их решения". - 2008. - 16-17 апреля. - С. 227-233
ББК 75
Рубрики: Спорт
Кл.слова (ненормированные):
Коррекция -- тренажеры -- упражнения -- эксперимент
Аннотация: Физическая коррекция студенческой молодежи с помощью локальных упражнений.
Держатели документа:
ЗКГУ
Ж 76
Жищенко, А. Н.
Физическая коррекция студенческой молодежи с помощью локальных упражнений [Электронный ресурс] / М. О. Даутбаев // Материалы международной научно - практической конференции "Актуальные проблемы физического воспитания и пути их решения". - 2008. - 16-17 апреля. - С. 227-233
Рубрики: Спорт
Кл.слова (ненормированные):
Коррекция -- тренажеры -- упражнения -- эксперимент
Аннотация: Физическая коррекция студенческой молодежи с помощью локальных упражнений.
Держатели документа:
ЗКГУ
Страница 10, Результатов: 97