База данных: Статьи
Страница 3, Результатов: 66
Отмеченные записи: 0
21.
Подробнее
75.1
С 14
Сайтбеков , Н.Д.
Дене шынықтыру оқытушыларының, болашақ маман-студенттердің инновациялық қызметке дайындық күйі [Текст] / Н.Д. Сайтбеков , Т.А. Ботагариев , М.В. Салов // Вестник ЗКГУ=БҚМУ хабаршысы. - Орал, 2019. - №1. - Б. 31-38
ББК 75.1
Рубрики: Теория и методика физического воспитания и физической тренировки
Кл.слова (ненормированные):
өлшемдер -- деңгейлер -- дайындық -- жүзеге асыру -- дене шынықтыру оқытушылары -- студенттер -- инновациялық -- қызмет -- Білім беру -- жоғары оқу орындар -- маман-студенттер -- заманауи технологиялар -- инновациялық технологиялар -- Жалпы критерийлер -- Арнайы критерийлер -- Нақты тәжірибелік критерийлер -- респондент -- Педагогтар -- спорт
Аннотация: Бұл мақалада дене тәрбиесі оқытушылары мен болашақ маман- студенттердің дене тәрбиесіндегі инновациялық технологияларды іске асыруға дайындық өлшемдері мен деңгейлері және оларды енгізудің тиімділігі анықталды. Дайындық критерийлері: мотивациялық; когнитивті-операциялық; креативті болып есептелінеді. Іске асыруға дайындық деңгейлері мыналар болып табылады: төмен, жеткілікті; жоғары. Болашақ-студенттердің тәжірибелік дайындық деңгейінің арасында бейімделу, репродуктивті, өнімді, креативті түрлері анықталды
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Ботагариев , Т.А.
Салов , М.В.
С 14
Сайтбеков , Н.Д.
Дене шынықтыру оқытушыларының, болашақ маман-студенттердің инновациялық қызметке дайындық күйі [Текст] / Н.Д. Сайтбеков , Т.А. Ботагариев , М.В. Салов // Вестник ЗКГУ=БҚМУ хабаршысы. - Орал, 2019. - №1. - Б. 31-38
Рубрики: Теория и методика физического воспитания и физической тренировки
Кл.слова (ненормированные):
өлшемдер -- деңгейлер -- дайындық -- жүзеге асыру -- дене шынықтыру оқытушылары -- студенттер -- инновациялық -- қызмет -- Білім беру -- жоғары оқу орындар -- маман-студенттер -- заманауи технологиялар -- инновациялық технологиялар -- Жалпы критерийлер -- Арнайы критерийлер -- Нақты тәжірибелік критерийлер -- респондент -- Педагогтар -- спорт
Аннотация: Бұл мақалада дене тәрбиесі оқытушылары мен болашақ маман- студенттердің дене тәрбиесіндегі инновациялық технологияларды іске асыруға дайындық өлшемдері мен деңгейлері және оларды енгізудің тиімділігі анықталды. Дайындық критерийлері: мотивациялық; когнитивті-операциялық; креативті болып есептелінеді. Іске асыруға дайындық деңгейлері мыналар болып табылады: төмен, жеткілікті; жоғары. Болашақ-студенттердің тәжірибелік дайындық деңгейінің арасында бейімделу, репродуктивті, өнімді, креативті түрлері анықталды
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Ботагариев , Т.А.
Салов , М.В.
22.
Подробнее
74
Б 11
Білім беру жүйесіндегі Agile [Текст] / С. А. Ислямова [и др.] // Ізденіс= Поиск. - 2020. - №1. - Б. 31-35
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
білім беру -- оқушылар -- Замануи оқыту -- Замануи оқыту тәсілдері -- командалық жұмыс -- коммуникация -- креативтілік -- сын тұрғысынан ойлау -- Agile
Аннотация: Қазіргі кезде білім беру саласында оқушылар үшін терең білімнің де, соған сәйкес тәжірибелік дағдылардың да тең дәрежеде маңызды екердігі туралы тұжырым қалыптасты. Замануи оқыту тәсілдерінің негізгі ерекшелігі оқушылардың білімдә тек меңгеріп қана қоймай, оны іс жүзінде орынды қолдана білуіне басты назар аударуы XXI ғасырда талап етілетін өзара іс-әрекет пен тиімді шығармашылық дағдыларына үйретуге көп көңіл бөлінуде.
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Ислямова, С.А.
Адильжанова, Д.А.
Тлеуов, К.К.
Ибраева, А.Р.
Б 11
Білім беру жүйесіндегі Agile [Текст] / С. А. Ислямова [и др.] // Ізденіс= Поиск. - 2020. - №1. - Б. 31-35
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
білім беру -- оқушылар -- Замануи оқыту -- Замануи оқыту тәсілдері -- командалық жұмыс -- коммуникация -- креативтілік -- сын тұрғысынан ойлау -- Agile
Аннотация: Қазіргі кезде білім беру саласында оқушылар үшін терең білімнің де, соған сәйкес тәжірибелік дағдылардың да тең дәрежеде маңызды екердігі туралы тұжырым қалыптасты. Замануи оқыту тәсілдерінің негізгі ерекшелігі оқушылардың білімдә тек меңгеріп қана қоймай, оны іс жүзінде орынды қолдана білуіне басты назар аударуы XXI ғасырда талап етілетін өзара іс-әрекет пен тиімді шығармашылық дағдыларына үйретуге көп көңіл бөлінуде.
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Ислямова, С.А.
Адильжанова, Д.А.
Тлеуов, К.К.
Ибраева, А.Р.
23.
Подробнее
74
Н 13
Набидуллин, А.С.
«Жалпы тіл білімі» пәнін оқытуда суденттердің ғылыми-танымдық әлеуетін арттырудың психологиялық алғышарттары [Текст] / А.С. Набидуллин // БҚМУ Хабаршысы. - 2019. - №3. - Б. 160-167
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
«Жалпы тіл білімі» пәні -- ғылыми-танымдық әлеует -- студент -- тұлға -- жас ерекшелігі -- мәдени аспекті -- психологиялық мәдениет
Аннотация: Тұлғаның ғылыми-танымдық әлеуетінің қалыптасу деңгейі әлеуеметтік және экономикалық мәнге ғана ие емес, оның дәрежесі тікелей тұтас қоғамға ықпал ететіндігі айқын. Ғылыми-танымдық, зерттеушілік әлеуетті, жасампаздықты (креативтілік) дамыту, ұмытылысты, қабілетті және мүмкіндіктерді бағдарлы әрі мақсатты түрде арттыру қалыптасып келе жатқан тұлғаның қоғамдағы өзіндік лайықты орнын белгілеуіне жол ашады. Қазіргі білім беру жүйесі тұлғаның ғылыми-танымдық әлеуетін дамытудың шарттарын негіздеудің қажеттілігін танытып отыр. Әсіресе оқыту барысында және кәсіби маман даярлау сатысында студенттің ғылыми-танымдық әлеуетін дамытуға арналған алғышарттарды қалыптастырудың қажеттілігі туралы мәселе өзектілікке ие, себебі бұл қазіргі білім беру жүйесіндегі және қоғамдағы ғылыми- зерттеушілік қызметке тартылған және мүдделі адамдардың санын ғана емес, тұтастай ғылым сапасын арттырудың қажеттілігін қанағаттандыруға мүмкіндік береді. Мақалада «Жалпы тіл білімі» пәнін оқытуда суденттердің ғылыми- танымдық әлеуетін арттырудың психологиялық алғышарттары ретінде білім алушылардың тұлғалық жас ерекшеліктері мен мәдени аспектідегі категориялар бойынша сипаттары талданады.
Держатели документа:
БҚМУ
Н 13
Набидуллин, А.С.
«Жалпы тіл білімі» пәнін оқытуда суденттердің ғылыми-танымдық әлеуетін арттырудың психологиялық алғышарттары [Текст] / А.С. Набидуллин // БҚМУ Хабаршысы. - 2019. - №3. - Б. 160-167
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
«Жалпы тіл білімі» пәні -- ғылыми-танымдық әлеует -- студент -- тұлға -- жас ерекшелігі -- мәдени аспекті -- психологиялық мәдениет
Аннотация: Тұлғаның ғылыми-танымдық әлеуетінің қалыптасу деңгейі әлеуеметтік және экономикалық мәнге ғана ие емес, оның дәрежесі тікелей тұтас қоғамға ықпал ететіндігі айқын. Ғылыми-танымдық, зерттеушілік әлеуетті, жасампаздықты (креативтілік) дамыту, ұмытылысты, қабілетті және мүмкіндіктерді бағдарлы әрі мақсатты түрде арттыру қалыптасып келе жатқан тұлғаның қоғамдағы өзіндік лайықты орнын белгілеуіне жол ашады. Қазіргі білім беру жүйесі тұлғаның ғылыми-танымдық әлеуетін дамытудың шарттарын негіздеудің қажеттілігін танытып отыр. Әсіресе оқыту барысында және кәсіби маман даярлау сатысында студенттің ғылыми-танымдық әлеуетін дамытуға арналған алғышарттарды қалыптастырудың қажеттілігі туралы мәселе өзектілікке ие, себебі бұл қазіргі білім беру жүйесіндегі және қоғамдағы ғылыми- зерттеушілік қызметке тартылған және мүдделі адамдардың санын ғана емес, тұтастай ғылым сапасын арттырудың қажеттілігін қанағаттандыруға мүмкіндік береді. Мақалада «Жалпы тіл білімі» пәнін оқытуда суденттердің ғылыми- танымдық әлеуетін арттырудың психологиялық алғышарттары ретінде білім алушылардың тұлғалық жас ерекшеліктері мен мәдени аспектідегі категориялар бойынша сипаттары талданады.
Держатели документа:
БҚМУ
24.
Подробнее
74
А 15
Абильмажинова, О. С.
Интерактивті оқыту студенттің креативтілігі мен субьективтілігін дамыту факторы ретінде [Текст] / О. С. Абильмажинова // Қазақстан Педагогикалық ғылымдар академиясының хабаршысы. - 2020. – мамыр-маусым. - №3. - Б. 41-47
ББК 74
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
интерактивтілік -- интерактивті оқыту -- интерактивті технологиялар -- студенттің субьектілігі -- студенттің креативтілігі
Аннотация: Интерактивті оқыту студенттің субьектілігі мен креативтілігін дамыту факторы ретінде қарастырылады. Авторлар "интерактивтілік", "интерактивті оқыту", "интерактивті технологиялар" ұғымдарын аша отырып, оқытудың интерактивті технологиясының негізгі компоненттеріне сипаттама береді. Студенттің креативтілігі шығармашылыққа деген әлеуетті қабілеттерінің конглометраты ретінде ғана емес, өзектендірілген қабілеттің өзі және әртүрлі мәселелерді шешудің жаң, қалыпты емес тәсілдерін табуға әзірлігі ретінде түсіндіріледі.
Держатели документа:
БҚУ
Доп.точки доступа:
Кариев , А.Д.
А 15
Абильмажинова, О. С.
Интерактивті оқыту студенттің креативтілігі мен субьективтілігін дамыту факторы ретінде [Текст] / О. С. Абильмажинова // Қазақстан Педагогикалық ғылымдар академиясының хабаршысы. - 2020. – мамыр-маусым. - №3. - Б. 41-47
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
интерактивтілік -- интерактивті оқыту -- интерактивті технологиялар -- студенттің субьектілігі -- студенттің креативтілігі
Аннотация: Интерактивті оқыту студенттің субьектілігі мен креативтілігін дамыту факторы ретінде қарастырылады. Авторлар "интерактивтілік", "интерактивті оқыту", "интерактивті технологиялар" ұғымдарын аша отырып, оқытудың интерактивті технологиясының негізгі компоненттеріне сипаттама береді. Студенттің креативтілігі шығармашылыққа деген әлеуетті қабілеттерінің конглометраты ретінде ғана емес, өзектендірілген қабілеттің өзі және әртүрлі мәселелерді шешудің жаң, қалыпты емес тәсілдерін табуға әзірлігі ретінде түсіндіріледі.
Держатели документа:
БҚУ
Доп.точки доступа:
Кариев , А.Д.
25.
Подробнее
81
С 91
Сухамбай, А.
ЖОО-да когнитивтік лингвистика негіздерін пайдалану арқылы студенттерге шет тілін оқыту [Текст] / А. Сухамбай // Вестник образования. - 2020. - №2. - Б. 14-16
ББК 81
Рубрики: Тіл білімі
Кл.слова (ненормированные):
лингвистика -- шет тілін оқыту -- когнитив -- сөз тіркестерін болжау -- лексикалық креативті дамыту -- лексикалық жадыны дамыту -- сөздің когнитивті бейнесі
Аннотация: Бұл мақалада ЖОО-да когнитивтік лингвистика негіздерін пайдалану арқылы студенттерге шет тілін оқыту туралы жазылған. Сонымен бірге Лексикалық жадыны дамытуға және когнитивті сөз жасауға арналған жаттығулар, сөздер мен сөз тіркестерін болжауға арналған жаттығулар, лексикалық материалды кодтауға арналған жаттығулар, лексикалық креативті дамытуға арналған жаттығулар, сөз мәнінің құрылымындағы мәдени компоненттерді меңгеруге арналған жаттығулар көрсетілген.
Держатели документа:
БҚУ
С 91
Сухамбай, А.
ЖОО-да когнитивтік лингвистика негіздерін пайдалану арқылы студенттерге шет тілін оқыту [Текст] / А. Сухамбай // Вестник образования. - 2020. - №2. - Б. 14-16
Рубрики: Тіл білімі
Кл.слова (ненормированные):
лингвистика -- шет тілін оқыту -- когнитив -- сөз тіркестерін болжау -- лексикалық креативті дамыту -- лексикалық жадыны дамыту -- сөздің когнитивті бейнесі
Аннотация: Бұл мақалада ЖОО-да когнитивтік лингвистика негіздерін пайдалану арқылы студенттерге шет тілін оқыту туралы жазылған. Сонымен бірге Лексикалық жадыны дамытуға және когнитивті сөз жасауға арналған жаттығулар, сөздер мен сөз тіркестерін болжауға арналған жаттығулар, лексикалық материалды кодтауға арналған жаттығулар, лексикалық креативті дамытуға арналған жаттығулар, сөз мәнінің құрылымындағы мәдени компоненттерді меңгеруге арналған жаттығулар көрсетілген.
Держатели документа:
БҚУ
26.
Подробнее
66
К 20
Қаплиева, А.
Рухани жаңғыру - креативті педагогтың басты бағдары [Текст] / А. Қаплиева // Қазақстан мектебі. - 2020. - №11.- қараша. - Б. 3-6
ББК 66
Рубрики: Саясат.
Кл.слова (ненормированные):
рухани жаңғыру -- рухани қажеттіліктер -- рухани даму -- зертеушілік іс әрекет -- шығармашылық талпыныс -- элективтік курс
Аннотация: Қазіргі таңдағы педагогтердің рухани жаңғырудағы креативті педагогтың ішкі ұмтылысындағы басты қажеттіліктер - білім беру жүйесіндегі ажңашылдықтағы өзгерістер мен әлеуметтік сұраныстарды қанағаттандыру, кәсіби даму шеберлігін жетілдіру, педагогтың өздігінен дамуы, зерттеудегі ізденісі бәсекеге қабілеттілікті қанағаттандыруы басты басымдылығы болып табылады.
Держатели документа:
БҚУ
К 20
Қаплиева, А.
Рухани жаңғыру - креативті педагогтың басты бағдары [Текст] / А. Қаплиева // Қазақстан мектебі. - 2020. - №11.- қараша. - Б. 3-6
Рубрики: Саясат.
Кл.слова (ненормированные):
рухани жаңғыру -- рухани қажеттіліктер -- рухани даму -- зертеушілік іс әрекет -- шығармашылық талпыныс -- элективтік курс
Аннотация: Қазіргі таңдағы педагогтердің рухани жаңғырудағы креативті педагогтың ішкі ұмтылысындағы басты қажеттіліктер - білім беру жүйесіндегі ажңашылдықтағы өзгерістер мен әлеуметтік сұраныстарды қанағаттандыру, кәсіби даму шеберлігін жетілдіру, педагогтың өздігінен дамуы, зерттеудегі ізденісі бәсекеге қабілеттілікті қанағаттандыруы басты басымдылығы болып табылады.
Держатели документа:
БҚУ
27.
Подробнее
74
Б 75
Бодауова, Б.
Креативтілік дегеніміз не? Бұл тұрғыдағы зерттеуші ғалымдардың жүйелі көзқарастары мен пікірлері [Текст] / Б. Бодауова, А. Какенова // Қазақстан мектебі. - 2020. - №11.- қараша. - Б. 6-8
ББК 74
Рубрики: Білім беру.
Кл.слова (ненормированные):
креативтілік -- креативтілік дегеніміз не -- жылдамдық факторы -- ауыспалылық факторы -- өңдеу факторы -- оригиналдылық факторы -- нақты фактор
Держатели документа:
БҚУ
Доп.точки доступа:
Какенова, А.
Б 75
Бодауова, Б.
Креативтілік дегеніміз не? Бұл тұрғыдағы зерттеуші ғалымдардың жүйелі көзқарастары мен пікірлері [Текст] / Б. Бодауова, А. Какенова // Қазақстан мектебі. - 2020. - №11.- қараша. - Б. 6-8
Рубрики: Білім беру.
Кл.слова (ненормированные):
креативтілік -- креативтілік дегеніміз не -- жылдамдық факторы -- ауыспалылық факторы -- өңдеу факторы -- оригиналдылық факторы -- нақты фактор
Держатели документа:
БҚУ
Доп.точки доступа:
Какенова, А.
28.
Подробнее
74
А 50
Алимбекова, А. А.
Мектеп жасына дейінгі балалардың креативтік әлеуетін дамыту мәселесі [Текст] / А. А. Алимбекова, А. А. Нурбекова // Вестник Академии педагогических наук Казахстана. - 2021. - №1 (99). - Б. 153-162
ББК 74
Рубрики: Білім беру. Образование
Кл.слова (ненормированные):
Креативтілік -- Креативті тұлға -- Креативтік әлеует -- адамның ішкі ресурсы -- дәстүрден тыс ойлау
Аннотация: Мақалада ғылым мен техниканың алға қарыштаған заманында дамыған елдермен тең дәрежеде болу үшін барлық салада өзін көрсете білетін, шығармашыл, кез келген мәселенің тың шешімін таба алатын жасампаз ұрпақ тәрбиелеу білім беру жүйесінің өзекті мәселесі екені туралы айтылған.
Держатели документа:
БҚУ
Доп.точки доступа:
Нурбекова, А.А.
А 50
Алимбекова, А. А.
Мектеп жасына дейінгі балалардың креативтік әлеуетін дамыту мәселесі [Текст] / А. А. Алимбекова, А. А. Нурбекова // Вестник Академии педагогических наук Казахстана. - 2021. - №1 (99). - Б. 153-162
Рубрики: Білім беру. Образование
Кл.слова (ненормированные):
Креативтілік -- Креативті тұлға -- Креативтік әлеует -- адамның ішкі ресурсы -- дәстүрден тыс ойлау
Аннотация: Мақалада ғылым мен техниканың алға қарыштаған заманында дамыған елдермен тең дәрежеде болу үшін барлық салада өзін көрсете білетін, шығармашыл, кез келген мәселенің тың шешімін таба алатын жасампаз ұрпақ тәрбиелеу білім беру жүйесінің өзекті мәселесі екені туралы айтылған.
Держатели документа:
БҚУ
Доп.точки доступа:
Нурбекова, А.А.
29.
Подробнее
74.2
Г 13
Габбасова, Л
Бастауыш сыныпта өзіндік жұмысты ұйымдастыру [Текст] / Л Габбасова // Бастауыш мектепте оқыту. - 2021. - №5. - Б. 3-4
ББК 74.2
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
оқушылардың өзіндік жұмысы,өзіндік жұмыстың тиімділігі,өзіндік жұмыстың жүйелілігі,өзіндік жұмыс талаптары
Аннотация: Мақалада қазіргі қоғам тек қана білімді адамды емес,қазіргі әлемде креативті ойлайтын және бағдарлай алатын,белгілі бір функционалдық сауаттылықты игерген жан-жақты адамды талап ететіндігі баяндалады
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚУ
Г 13
Габбасова, Л
Бастауыш сыныпта өзіндік жұмысты ұйымдастыру [Текст] / Л Габбасова // Бастауыш мектепте оқыту. - 2021. - №5. - Б. 3-4
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
оқушылардың өзіндік жұмысы,өзіндік жұмыстың тиімділігі,өзіндік жұмыстың жүйелілігі,өзіндік жұмыс талаптары
Аннотация: Мақалада қазіргі қоғам тек қана білімді адамды емес,қазіргі әлемде креативті ойлайтын және бағдарлай алатын,белгілі бір функционалдық сауаттылықты игерген жан-жақты адамды талап ететіндігі баяндалады
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚУ
30.
Подробнее
74.00
А 65
Анапияқызы, Ә. Б
Шығармашыл тұлғаны дамытудың маңызды шарты [Текст] / Ә.Б Анапияқызы // Қызықты психология. - 2021. - №10-11. - Б. 31-33
ББК 74.00
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
тұлға белсенділігі,өзіндік креативті әрекет,креативті және дара ерекшеліктерді анықтау
Аннотация: Бүгінгі күн-кешегінің жемісі,ертеңгінің болмысы-дейді дана халқымыз.Еліміздің болашағының жарқын болуы-бүгінгі жас ұрпақтың қолында.Сондықтан да ұстаздық міндетті арым деп тұтқан әрбір мұғалім болашақ ұрпақ үшін тынбай еңбек етуде.Ұлттың шығармашылық әлеуеті де әр жеке тұлғаның шығармашылық деңгейімен анықталатыны айтылған мақалада
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚУ
А 65
Анапияқызы, Ә. Б
Шығармашыл тұлғаны дамытудың маңызды шарты [Текст] / Ә.Б Анапияқызы // Қызықты психология. - 2021. - №10-11. - Б. 31-33
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
тұлға белсенділігі,өзіндік креативті әрекет,креативті және дара ерекшеліктерді анықтау
Аннотация: Бүгінгі күн-кешегінің жемісі,ертеңгінің болмысы-дейді дана халқымыз.Еліміздің болашағының жарқын болуы-бүгінгі жас ұрпақтың қолында.Сондықтан да ұстаздық міндетті арым деп тұтқан әрбір мұғалім болашақ ұрпақ үшін тынбай еңбек етуде.Ұлттың шығармашылық әлеуеті де әр жеке тұлғаның шығармашылық деңгейімен анықталатыны айтылған мақалада
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚУ
Страница 3, Результатов: 66