База данных: Статьи
Страница 1, Результатов: 1
Отмеченные записи: 0
1.
Подробнее
60.5
Б 24
Барановская, Л. А.
Приобщение студентов к ценностям социальной ответственности [Текст] / Л. А. Барановская, Н. В. Ковчина // Alma mater. - 2018. - №8. - С. 13-18
ББК 60.5
Рубрики: Социология
Кл.слова (ненормированные):
социальная ответственность -- ценности -- приобщение -- образовательный процесс вуза -- модульно-рейтинговая технология -- уровни ответственности -- критериальные признаки ответственности
Аннотация: Исследован аксиологический смысл инженерной деятельности. Авторами определено приобщение студентов к ценностям социальной ответственности как одно из тактических решений педагогической стратегии насыщения социокультурного образовательного пространства вуза аксиологическими смыслами социально ответственного отношения к учебно-профессиональной деятельности. Описаны этапы данной педагогической стратегии, подробно представлены уровни их сформированности у обучающихся, перечислены параметры определения данных уровней, а также выявлены критериальные признаки сформированности у обучающихся ответственности. Показана реализация тактического решения по приобщению студентов к ценностям социальной ответственности и его результативность
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Ковчина, Н.В.
Б 24
Барановская, Л. А.
Приобщение студентов к ценностям социальной ответственности [Текст] / Л. А. Барановская, Н. В. Ковчина // Alma mater. - 2018. - №8. - С. 13-18
Рубрики: Социология
Кл.слова (ненормированные):
социальная ответственность -- ценности -- приобщение -- образовательный процесс вуза -- модульно-рейтинговая технология -- уровни ответственности -- критериальные признаки ответственности
Аннотация: Исследован аксиологический смысл инженерной деятельности. Авторами определено приобщение студентов к ценностям социальной ответственности как одно из тактических решений педагогической стратегии насыщения социокультурного образовательного пространства вуза аксиологическими смыслами социально ответственного отношения к учебно-профессиональной деятельности. Описаны этапы данной педагогической стратегии, подробно представлены уровни их сформированности у обучающихся, перечислены параметры определения данных уровней, а также выявлены критериальные признаки сформированности у обучающихся ответственности. Показана реализация тактического решения по приобщению студентов к ценностям социальной ответственности и его результативность
Держатели документа:
ЗКГУ
Доп.точки доступа:
Ковчина, Н.В.
Страница 1, Результатов: 1