База данных: Статьи
Страница 1, Результатов: 12
Отмеченные записи: 0
1.

Подробнее
63.4
Б 30
Бахтыбаев, М.
История открытия и изучения " Таласских памятников". [Текст] / М. Бахтыбаев // Хабаршы.Вестник. - 2017, № 4. - С. 81-89
ББК 63.4
Рубрики: Археология
Кл.слова (ненормированные):
Талас -- Терексай -- Кулансай -- эпитафия -- Айыртамой -- памятник -- археологические раскопки
Аннотация: В статье рассматривается история изучения "Таласских памятников" верхнего течения реки Талас, открытых в конце XIX в. членом Туркестанского кружка любителей археологии В.А. Каллауром и финно- угорской экспедицей.
Держатели документа:
ЗКГУ
Б 30
Бахтыбаев, М.
История открытия и изучения " Таласских памятников". [Текст] / М. Бахтыбаев // Хабаршы.Вестник. - 2017, № 4. - С. 81-89
Рубрики: Археология
Кл.слова (ненормированные):
Талас -- Терексай -- Кулансай -- эпитафия -- Айыртамой -- памятник -- археологические раскопки
Аннотация: В статье рассматривается история изучения "Таласских памятников" верхнего течения реки Талас, открытых в конце XIX в. членом Туркестанского кружка любителей археологии В.А. Каллауром и финно- угорской экспедицей.
Держатели документа:
ЗКГУ
2.

Подробнее
22.3
М 64
Мирсалимов , Б.
Изготовление прибора электросирены [Текст] / Б. Мирсалимов // Физика. - 2019. - №2. - С. 25-26
ББК 22.3
Рубрики: Физика
Кл.слова (ненормированные):
обьяснительная записка -- физика -- цель кружка -- задача физика-технического кружка -- практическая работа
Аннотация: Задача физика-технического кружка - пробудить у студентов любознательность, пытливое желание изучить физические явления, сделать своими руками интересную модель, демонстрационный прибор, учебное пособие. Любая модель состоит из многих деталей, компоновка которых (взаимно соединение) допускает самые различные конструктивные решения. Поэтому задача конструктора состоит в том, чтобы научиться правильно производить элементарный расчет модели, находить выгодное соотношение размеров, умело распологать отдельные узлы и детали и подбирать соответссвующий материал.
Держатели документа:
ЗКГУ
М 64
Мирсалимов , Б.
Изготовление прибора электросирены [Текст] / Б. Мирсалимов // Физика. - 2019. - №2. - С. 25-26
Рубрики: Физика
Кл.слова (ненормированные):
обьяснительная записка -- физика -- цель кружка -- задача физика-технического кружка -- практическая работа
Аннотация: Задача физика-технического кружка - пробудить у студентов любознательность, пытливое желание изучить физические явления, сделать своими руками интересную модель, демонстрационный прибор, учебное пособие. Любая модель состоит из многих деталей, компоновка которых (взаимно соединение) допускает самые различные конструктивные решения. Поэтому задача конструктора состоит в том, чтобы научиться правильно производить элементарный расчет модели, находить выгодное соотношение размеров, умело распологать отдельные узлы и детали и подбирать соответссвующий материал.
Держатели документа:
ЗКГУ
3.

Подробнее
74.668/5
И 46
Ильичев, Е. М.
Душа и музыка едины! [Текст] / Е. М. Ильичев // Музыка в школе. - 2015. - №2. - С. 30-36
ББК 74.668/5
Рубрики: Методика преподавании музыки
Кл.слова (ненормированные):
материал -- предназначен -- рамках -- внеклассной -- оптимально -- возраст
Аннотация: Материал предназначен для внеклассной музыкально-эстетической деятельности в рамках "Кружка любителей музыки".
Держатели документа:
ЗКГУ
И 46
Ильичев, Е. М.
Душа и музыка едины! [Текст] / Е. М. Ильичев // Музыка в школе. - 2015. - №2. - С. 30-36
Рубрики: Методика преподавании музыки
Кл.слова (ненормированные):
материал -- предназначен -- рамках -- внеклассной -- оптимально -- возраст
Аннотация: Материал предназначен для внеклассной музыкально-эстетической деятельности в рамках "Кружка любителей музыки".
Держатели документа:
ЗКГУ
4.

Подробнее
78.303
Б 41
Бейсембаева, Ж. А.
Книга-наше друзья [Текст] / Бейсембаева.Ж.А. // Школьная библиотека. - 2016. - Б. 40-41 С.
ББК 78.303
Рубрики: Чтение.Читательские интересы
Кл.слова (ненормированные):
кружок -- библиотичный -- чтения -- читатель -- библиотекарь -- занятие -- задача -- литература -- урок -- картотека
Аннотация: Работа кружка одна из звеньев учебно-воспитательной работы и призвана решать единые педагогические задачи,сотрудничество школа и библиотека.
Держатели документа:
ЗКГУ им. М.Утемисова
Б 41
Бейсембаева, Ж. А.
Книга-наше друзья [Текст] / Бейсембаева.Ж.А. // Школьная библиотека. - 2016. - Б. 40-41 С.
Рубрики: Чтение.Читательские интересы
Кл.слова (ненормированные):
кружок -- библиотичный -- чтения -- читатель -- библиотекарь -- занятие -- задача -- литература -- урок -- картотека
Аннотация: Работа кружка одна из звеньев учебно-воспитательной работы и призвана решать единые педагогические задачи,сотрудничество школа и библиотека.
Держатели документа:
ЗКГУ им. М.Утемисова
5.

Подробнее
74.58
Т 71
Троешестова, Д. А
Олимпиадное движение в партнерстве "школа - вуз - предприятие" [Текст] / Д.А Троешестова // Высшее образование в России. - Москва. 2018. - №12. - С. 116-125
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы
Кл.слова (ненормированные):
одаренный ребенок -- олимпиадное движение -- прфессиональное самоопределение -- индивидуальная карьерная траектория -- сетевое взаимодействие -- система выявления и поддержки талантов
Аннотация: Рассматривается проблема организации университетом олимпиад и конкурсов для школьников и студентов с целью выявления и сопровождения их по индивидуальной образовательной и карьерной траектории с участием работодателей региона. Для решения этой проблемы Чувашский государственный университет им. И.Н. Ульянова реализует ряд проектов в системе партнёрства «школа – вуз – предприятие». В статье представлена деятельность центра по работе с одарённой молодёжью ЧГУ, который занимается организацией и проведением мероприятий в рамках стратегического проекта развития университета «Формирование и развитие комплекса популяризации перспективных профессий, привлечения и сопровождения талантливой молодёжи в системе многоуровневой опережающей подготовки кадров». Описывается уникальный опыт организации олимпиад и творческих проектных конкурсов для школьников совместно с инновационными предприятиями Чувашской Республики, среди которых: «Надежда электротехники Чувашии», «Надежда машиностроения Чувашии», «Строители будущего», «Электроника 4.0», «IT-Ринг». Победители и призёры этих олимпиад и конкурсов подключаются к работе профнавигационной площадки вуза «Центр планирования карьеры». В настоящее время в университете ведётся активная работа по адаптации и внедрению модели тьюторства. Приводятся ключевые показатели эффективности олимпиадного движения в системе сетевого сотрудничества с предприятиями. Анализ этих показателей позволяет сделать вывод, что проведение различных образовательных олимпиадных и конкурсных мероприятий для школьников совместно с предприятиями-партнёрами способствует увеличению поступающих в университет победителей и призёров олимпиад самого высокого уровня. В статье также обсуждаются формы дополнительного образования одарённых школьников и их педагогов-наставников. Утверждается, что ценностью является не проведение олимпиад и выявление талантливых учащихся, а регулярные занятия с ними в кружках и на курсах дополнительного образования. Делается вывод, что благодаря привлечению в университет талантливых выпускников средних образовательных организаций и активному их участию в студенческом олимпиадном движении, осуществляемом в партнёрстве с ведущими инновационными предприятиями, успешно решается задача наращивания профессиональной элиты региона.
Держатели документа:
ЗКГУ
Т 71
Троешестова, Д. А
Олимпиадное движение в партнерстве "школа - вуз - предприятие" [Текст] / Д.А Троешестова // Высшее образование в России. - Москва. 2018. - №12. - С. 116-125
Рубрики: Высшее образование. Педагогика высшей школы
Кл.слова (ненормированные):
одаренный ребенок -- олимпиадное движение -- прфессиональное самоопределение -- индивидуальная карьерная траектория -- сетевое взаимодействие -- система выявления и поддержки талантов
Аннотация: Рассматривается проблема организации университетом олимпиад и конкурсов для школьников и студентов с целью выявления и сопровождения их по индивидуальной образовательной и карьерной траектории с участием работодателей региона. Для решения этой проблемы Чувашский государственный университет им. И.Н. Ульянова реализует ряд проектов в системе партнёрства «школа – вуз – предприятие». В статье представлена деятельность центра по работе с одарённой молодёжью ЧГУ, который занимается организацией и проведением мероприятий в рамках стратегического проекта развития университета «Формирование и развитие комплекса популяризации перспективных профессий, привлечения и сопровождения талантливой молодёжи в системе многоуровневой опережающей подготовки кадров». Описывается уникальный опыт организации олимпиад и творческих проектных конкурсов для школьников совместно с инновационными предприятиями Чувашской Республики, среди которых: «Надежда электротехники Чувашии», «Надежда машиностроения Чувашии», «Строители будущего», «Электроника 4.0», «IT-Ринг». Победители и призёры этих олимпиад и конкурсов подключаются к работе профнавигационной площадки вуза «Центр планирования карьеры». В настоящее время в университете ведётся активная работа по адаптации и внедрению модели тьюторства. Приводятся ключевые показатели эффективности олимпиадного движения в системе сетевого сотрудничества с предприятиями. Анализ этих показателей позволяет сделать вывод, что проведение различных образовательных олимпиадных и конкурсных мероприятий для школьников совместно с предприятиями-партнёрами способствует увеличению поступающих в университет победителей и призёров олимпиад самого высокого уровня. В статье также обсуждаются формы дополнительного образования одарённых школьников и их педагогов-наставников. Утверждается, что ценностью является не проведение олимпиад и выявление талантливых учащихся, а регулярные занятия с ними в кружках и на курсах дополнительного образования. Делается вывод, что благодаря привлечению в университет талантливых выпускников средних образовательных организаций и активному их участию в студенческом олимпиадном движении, осуществляемом в партнёрстве с ведущими инновационными предприятиями, успешно решается задача наращивания профессиональной элиты региона.
Держатели документа:
ЗКГУ
6.

Подробнее
74
К 57
Коган, Е. А.
Опыт организации научно-исследовательских кружков в школах как направление профориентационной работы кафедры вуза [Текст] / Е. А. Коган // Высшее образование в России. - 2020. - №10. - С. 135-140
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
профориентационная работа -- профессиональное самоопределение -- научно-исследовательский кружок -- взаимодействие вуза со школой -- социальное партнёрство -- привлечение абитуриентов
Аннотация: Привлечение абитуриентов является достаточно сложной задачей для высших учебных заведений. С наибольшими трудностями в этом процессе сталкиваются непрофильные выпускающие кафедры вуза. В статье рассмотрены направления профориентационной работы кафедры «Социология, психология и социальный менеджмент» Московского авиационного института (НИУ) в ходе реализации договоров о сотрудничестве с общеобразовательными учреждениями г. Москвы и Московской области. Представлен опыт организации и проведения научно-исследовательских кружков по социологии и социальной психологии для обучающихся 8–11-х классов. Деятельность социологического научно-исследовательского кружка «Первые шаги в науку» направлена на формирование у обучающихся представлений об исследовании, его методах и этапах; на развитие умений самостоятельной работы с социальной информацией; получение навыков разработки, проведения и презентации результатов исследования. Программа кружка «Социальная психология», адаптированная под классы гуманитарной и социально-экономической направленности, включает тренинги личностного роста и профориентационные игры, направленные на развитие профессионального самоопределения при планировании карьеры. Отмечается, что в ходе реализации профориентационных мероприятий в современных реалиях, наряду с позитивными результатами, были выявлены факторы, препятствующие успешному взаимодействию школы и вуза: отсутствие включённости в данный процесс всех субъектов образовательного пространства, недостаточное внимание администрации школ к социальным запросам выпускающих кафедр. Для решения этих проблем авторами была разработана и предложена модель организации научно-исследовательских кружков на базе школ, которая может качественно улучшить социальное партнёрство всех заинтересованных участников. Материалы статьи могут представлять интерес как для преподавателей высших учебных заведений, так и для педагогических коллективов общеобразовательных школ.
Держатели документа:
ЗКУ
К 57
Коган, Е. А.
Опыт организации научно-исследовательских кружков в школах как направление профориентационной работы кафедры вуза [Текст] / Е. А. Коган // Высшее образование в России. - 2020. - №10. - С. 135-140
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
профориентационная работа -- профессиональное самоопределение -- научно-исследовательский кружок -- взаимодействие вуза со школой -- социальное партнёрство -- привлечение абитуриентов
Аннотация: Привлечение абитуриентов является достаточно сложной задачей для высших учебных заведений. С наибольшими трудностями в этом процессе сталкиваются непрофильные выпускающие кафедры вуза. В статье рассмотрены направления профориентационной работы кафедры «Социология, психология и социальный менеджмент» Московского авиационного института (НИУ) в ходе реализации договоров о сотрудничестве с общеобразовательными учреждениями г. Москвы и Московской области. Представлен опыт организации и проведения научно-исследовательских кружков по социологии и социальной психологии для обучающихся 8–11-х классов. Деятельность социологического научно-исследовательского кружка «Первые шаги в науку» направлена на формирование у обучающихся представлений об исследовании, его методах и этапах; на развитие умений самостоятельной работы с социальной информацией; получение навыков разработки, проведения и презентации результатов исследования. Программа кружка «Социальная психология», адаптированная под классы гуманитарной и социально-экономической направленности, включает тренинги личностного роста и профориентационные игры, направленные на развитие профессионального самоопределения при планировании карьеры. Отмечается, что в ходе реализации профориентационных мероприятий в современных реалиях, наряду с позитивными результатами, были выявлены факторы, препятствующие успешному взаимодействию школы и вуза: отсутствие включённости в данный процесс всех субъектов образовательного пространства, недостаточное внимание администрации школ к социальным запросам выпускающих кафедр. Для решения этих проблем авторами была разработана и предложена модель организации научно-исследовательских кружков на базе школ, которая может качественно улучшить социальное партнёрство всех заинтересованных участников. Материалы статьи могут представлять интерес как для преподавателей высших учебных заведений, так и для педагогических коллективов общеобразовательных школ.
Держатели документа:
ЗКУ
7.

Подробнее
Вахрушев, В. В.
Из опыта работы астрономического кружка "Юный астроном" / В. В. Вахрушев // Физика в школе. - 2011.-¦-1.-С.-61-63
Рубрики: Физика--РФ
Кл.слова (ненормированные):
дидактическая игра -- астрономический кроссворд -- игровые занятия
Вахрушев, В. В.
Из опыта работы астрономического кружка "Юный астроном" / В. В. Вахрушев // Физика в школе. - 2011.-¦-1.-С.-61-63
Рубрики: Физика--РФ
Кл.слова (ненормированные):
дидактическая игра -- астрономический кроссворд -- игровые занятия
8.

Подробнее
Курмашева, Д.
Исследования информационной структуры предложения в работах членов Пражского линвистического кружка / Д. Курмашева // Вестник ЗКГУ. - 2004. - _2.-С.99.
Рубрики: Языкознание--РК--ЗКО
Кл.слова (ненормированные):
Языкознание -- РК -- ЗКО
Аннотация: Научные статьи 65-ой научно-практической студенческо
Курмашева, Д.
Исследования информационной структуры предложения в работах членов Пражского линвистического кружка / Д. Курмашева // Вестник ЗКГУ. - 2004. - _2.-С.99.
Рубрики: Языкознание--РК--ЗКО
Кл.слова (ненормированные):
Языкознание -- РК -- ЗКО
Аннотация: Научные статьи 65-ой научно-практической студенческо
9.

Подробнее
75.81
Н 57
Неталиева, К. Е.
Программа туристского кружка по комбинированному туризму. [Текст] / К. Е. Неталиева // Соқпақ - Тропинка. - 2022. - №6. - С. 17-21.
ББК 75.81
Рубрики: Туризм
Кл.слова (ненормированные):
поход -- блок -- туризм -- базовый модуль -- вид туризма -- родной край
Аннотация: Программа составлена для школьников -кружковцев среднего возраста (12-15лет), обучающихся в основной школе. Содержание программы нацелено на формирование всесторонне развитой творческой личности, реализации содержания основного и дополнительного образования туристско-краеведческой деятельности.
Держатели документа:
ЗКУ
Н 57
Неталиева, К. Е.
Программа туристского кружка по комбинированному туризму. [Текст] / К. Е. Неталиева // Соқпақ - Тропинка. - 2022. - №6. - С. 17-21.
Рубрики: Туризм
Кл.слова (ненормированные):
поход -- блок -- туризм -- базовый модуль -- вид туризма -- родной край
Аннотация: Программа составлена для школьников -кружковцев среднего возраста (12-15лет), обучающихся в основной школе. Содержание программы нацелено на формирование всесторонне развитой творческой личности, реализации содержания основного и дополнительного образования туристско-краеведческой деятельности.
Держатели документа:
ЗКУ
10.

Подробнее
85.12
Т 11
Тё, М.
Крутись, гончарный круг [Текст] / М. Тё // Казахстанская правда. - 2023. - 21 апреля. - №75. - С. 13.
ББК 85.12
Рубрики: Декоративно-прикладное искусство
Кл.слова (ненормированные):
керамика -- гончарное дело -- член городского союза ремесленников -- руководитель кружка по работе с глиной -- Назарбаев Интеллектуальной школы -- гончарная мастерская Lashyn -- чаши -- вазы -- кувшины -- гончарный круг -- мастерство гончара
Аннотация: Таразский педагог занимается возрождением древнего искусства керамики.
Держатели документа:
ЗКУ
Т 11
Тё, М.
Крутись, гончарный круг [Текст] / М. Тё // Казахстанская правда. - 2023. - 21 апреля. - №75. - С. 13.
Рубрики: Декоративно-прикладное искусство
Кл.слова (ненормированные):
керамика -- гончарное дело -- член городского союза ремесленников -- руководитель кружка по работе с глиной -- Назарбаев Интеллектуальной школы -- гончарная мастерская Lashyn -- чаши -- вазы -- кувшины -- гончарный круг -- мастерство гончара
Аннотация: Таразский педагог занимается возрождением древнего искусства керамики.
Держатели документа:
ЗКУ
Страница 1, Результатов: 12