База данных: Статьи ППС
Страница 1, Результатов: 6
Отмеченные записи: 0
1.
Подробнее
74.200
И 85
Исмагулова, Ж. С.
Жоғары мектеп оқытушысының қызметіндегі кейбір мәселелер [Текст] / Ж.С. Исмагулова // БҚМУ Хабаршысы = Вестник ЗКГУ . - Орал : М. Өтемісов атындағы БҚМУ РБО, 2017. - №2. - Б. 167-174
ББК 74.200
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Кәсіби даярлық -- инновациялық оқыту -- кәсіби білім беру -- кәсіби даму -- маман -- -- -- -- --
Аннотация: Мақалада жоғары мектеп оқытушысының кәсіби дамуын жүзеге асу жолдары қарастырылды. Оқытушылардың кәсіби біліктілігін қалыптастырудағы мәселелер талданды.
Держатели документа:
БҚМУ
И 85
Исмагулова, Ж. С.
Жоғары мектеп оқытушысының қызметіндегі кейбір мәселелер [Текст] / Ж.С. Исмагулова // БҚМУ Хабаршысы = Вестник ЗКГУ . - Орал : М. Өтемісов атындағы БҚМУ РБО, 2017. - №2. - Б. 167-174
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
Кәсіби даярлық -- инновациялық оқыту -- кәсіби білім беру -- кәсіби даму -- маман -- -- -- -- --
Аннотация: Мақалада жоғары мектеп оқытушысының кәсіби дамуын жүзеге асу жолдары қарастырылды. Оқытушылардың кәсіби біліктілігін қалыптастырудағы мәселелер талданды.
Держатели документа:
БҚМУ
2.
Подробнее
74
С 11
Сәдуақас, Г. Т.
Болашақ педагог мамандарды кәсіби даярлаудың теориялық аспектілері [Текст] / Г. Т. Сәдуақас, А. Т. Туралбаева, К. Р. Кажимова // БҚУ хабаршысы. - Орал, 2021. - №2. - Б. 45-54
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
кәсіби даярлық -- мотивация -- кәсіби-тұлғалық қасиеттер -- болашақ мамандарды қалыптастыру -- әлеуметтену -- түлек атрибуттары -- кәсіпке бейімділік -- адамгершілік сапа -- өзін-өзі дамыту -- әлеуметтік мотив -- креативтілік
Аннотация: Ұсынылып отырған мақалада ЖОО-да болашақ мамандарды қалыптастырудағы «кәсіби даярлық» ұғымына акцент беріледі. «Кәсіби даярлық» ұғымының мәні философиялық тұрғыда «кәсіпке бейімделу – барлық ғылымдармен айналысу»; «жақсы ойлау, жақсы сөйлеу, жақсы еңбек ету»; «адамгершілік сапасы мен білімі тұрғысынан үйлесімділікті жетілдіріп отыру»; «ғылымдар топтауын (классификациясын) қарастыру» және т.б. деп сипатталады. Ал психологиялық қызмет түрінде «кәсіби даярлық» ұғымының құрылымы: субъектінің психикалық дамуында белгілі бір микросатылар; жоғары оқу орындары жағдайында әлеуметтену процесі; академиялық үлгерімде жетістікке жету мотивациясы; адам санасының жүйелі ұйымдасуы деп беріледі. Қазақстандық, отандық және шетелдік ғалымдардың зерттеулерін негізге ала отырып, «Кәсіби даярлық» ұғымының контент талдауы ұсынылады. Мақалада талданған теориялық талдаулар өз кезегінде ЖОО-да мамандарды даярлаудағы білім беру бағдарламаларының оқытылуы барысында түлек атрибуттарын қамтамасыз етуге көмегін тигізері анық. «Кәсіби даярлау» ұғымының теориялық аспектілерін зерделеп, студенттердің кәсіби даярлығы үшін анықталған критерийлердің деңгейлерін анықтауда эксперимент жұмыстары талданады. Студенттердің кәсіби даярлануына байланысты Е.Е.Туниктің «Жеке адамның (креативтілік) шығармашылығын психодиагностикалау» сауалнамасы алынып, оның нәтижелері беріледі.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Туралбаева, А.Т.
Кажимова, К.Р.
С 11
Сәдуақас, Г. Т.
Болашақ педагог мамандарды кәсіби даярлаудың теориялық аспектілері [Текст] / Г. Т. Сәдуақас, А. Т. Туралбаева, К. Р. Кажимова // БҚУ хабаршысы. - Орал, 2021. - №2. - Б. 45-54
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
кәсіби даярлық -- мотивация -- кәсіби-тұлғалық қасиеттер -- болашақ мамандарды қалыптастыру -- әлеуметтену -- түлек атрибуттары -- кәсіпке бейімділік -- адамгершілік сапа -- өзін-өзі дамыту -- әлеуметтік мотив -- креативтілік
Аннотация: Ұсынылып отырған мақалада ЖОО-да болашақ мамандарды қалыптастырудағы «кәсіби даярлық» ұғымына акцент беріледі. «Кәсіби даярлық» ұғымының мәні философиялық тұрғыда «кәсіпке бейімделу – барлық ғылымдармен айналысу»; «жақсы ойлау, жақсы сөйлеу, жақсы еңбек ету»; «адамгершілік сапасы мен білімі тұрғысынан үйлесімділікті жетілдіріп отыру»; «ғылымдар топтауын (классификациясын) қарастыру» және т.б. деп сипатталады. Ал психологиялық қызмет түрінде «кәсіби даярлық» ұғымының құрылымы: субъектінің психикалық дамуында белгілі бір микросатылар; жоғары оқу орындары жағдайында әлеуметтену процесі; академиялық үлгерімде жетістікке жету мотивациясы; адам санасының жүйелі ұйымдасуы деп беріледі. Қазақстандық, отандық және шетелдік ғалымдардың зерттеулерін негізге ала отырып, «Кәсіби даярлық» ұғымының контент талдауы ұсынылады. Мақалада талданған теориялық талдаулар өз кезегінде ЖОО-да мамандарды даярлаудағы білім беру бағдарламаларының оқытылуы барысында түлек атрибуттарын қамтамасыз етуге көмегін тигізері анық. «Кәсіби даярлау» ұғымының теориялық аспектілерін зерделеп, студенттердің кәсіби даярлығы үшін анықталған критерийлердің деңгейлерін анықтауда эксперимент жұмыстары талданады. Студенттердің кәсіби даярлануына байланысты Е.Е.Туниктің «Жеке адамның (креативтілік) шығармашылығын психодиагностикалау» сауалнамасы алынып, оның нәтижелері беріледі.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Туралбаева, А.Т.
Кажимова, К.Р.
3.
Подробнее
74
У 52
Умбеталиева, А. Б.
Цифрлық педагогика – Z ұрпақты кәсіби даярлау негізі [Текст] / А. Б. Умбеталиева // Профессор Отарәлі Бүркіттің лингвистикалық мұрасы, қазіргі қазақ филологиясының парадигмалары: Қазақстан Республикасы білім беру ісінің Құрметті қызметкері, филология ғылымдарының докторы, профессор Бүркітов Отарәлі Бүркітұлының туғанына 70 жыл толуына арналған халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференция материалдары. - Орал, 2024. - 13 желтоқсан. - Б. 279-283.
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
цифрлық педагогика -- кәсіби даярлық -- Z ұрпағы -- цифрлық ұрпақ -- әлеуметтік-цифрлық дәуірдің ұрпағы
Аннотация: Мақалада мектеп оқушыларының цифрлық педагогикалық мүмкіндіктерін болашақ мамандарды даярлауда пайдалану мәселесі қарастырылады. Атап айтқанда, Уильям Штраус пен Нил Хоудың ұрпақтар теориясы бойынша Z ұрпағы; сондай-ақ Кристи Лонк теориясына сәйкес 1997-2012 жылдар аралығында туған, әлеуметтік-цифрлық дәуірдің ұрпақтары болып табылатын оқушыларды кәсіби даярлау барысында цифрлық педагогиканы қолдану олардың кәсіби қызметін цифрландыруға мүмкіндік береді, жұмысқа орналасу барысында цифрлық педагогика арқылы болашақ мамандықтарға деген қызығушылықты оятады
Держатели документа:
ЗКУ
У 52
Умбеталиева, А. Б.
Цифрлық педагогика – Z ұрпақты кәсіби даярлау негізі [Текст] / А. Б. Умбеталиева // Профессор Отарәлі Бүркіттің лингвистикалық мұрасы, қазіргі қазақ филологиясының парадигмалары: Қазақстан Республикасы білім беру ісінің Құрметті қызметкері, филология ғылымдарының докторы, профессор Бүркітов Отарәлі Бүркітұлының туғанына 70 жыл толуына арналған халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференция материалдары. - Орал, 2024. - 13 желтоқсан. - Б. 279-283.
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
цифрлық педагогика -- кәсіби даярлық -- Z ұрпағы -- цифрлық ұрпақ -- әлеуметтік-цифрлық дәуірдің ұрпағы
Аннотация: Мақалада мектеп оқушыларының цифрлық педагогикалық мүмкіндіктерін болашақ мамандарды даярлауда пайдалану мәселесі қарастырылады. Атап айтқанда, Уильям Штраус пен Нил Хоудың ұрпақтар теориясы бойынша Z ұрпағы; сондай-ақ Кристи Лонк теориясына сәйкес 1997-2012 жылдар аралығында туған, әлеуметтік-цифрлық дәуірдің ұрпақтары болып табылатын оқушыларды кәсіби даярлау барысында цифрлық педагогиканы қолдану олардың кәсіби қызметін цифрландыруға мүмкіндік береді, жұмысқа орналасу барысында цифрлық педагогика арқылы болашақ мамандықтарға деген қызығушылықты оятады
Держатели документа:
ЗКУ
4.
Подробнее
40.3
Т 58
Топырақтану мәселелерін оқытуда метапәндік құзыреттіліктерді қалыптастыру ерекшеліктері [Текст] / А. Ниязбек, С. Ж. Ибадуллаева, К. Б. Ажмолдаева, Р. Б. Жандавлетова // Профессор В.В.Ивановтың туғанына 120 жыл толуына арналған «Иванов оқулары – 2025» халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференциясы материалдары жинағы. - Орал, 2025. - 25-26 қыркүйек. - Б. 191-193.
ББК 40.3
Рубрики: Почвоведение
Кл.слова (ненормированные):
топырақтану -- биология мұғалімдерін даярлау -- В.В. Докучаев -- метапәндік құзыреттіліктер -- топырақ түзуші факторлар -- рельеф -- минералогиялық құрам -- кәсіби даярлық -- жоғары білім -- жаратылыстану
Аннотация: Мақалада жоғары оқу орындарында болашақ биология мұғалімдерін даярлаудағы топырақтану пәнінің рөлі мен маңызы қарастырылған. В.В. Докучаев негізін қалаған топырақтану ғылымының қалыптасу тарихына шолу жасалып, топырақтың биологиялық қасиеттері, түзілу факторлары, минералогиялық құрамы мен рельефтің әсері сияқты маңызды аспектілер талданған. Автор болашақ мамандардың метапәндік құзыреттіліктерін дамытуда топырақты табиғи нысан ретінде зерттеудің ғылыми-педагогикалық құндылығын негіздейді
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Ниязбек, А.
Ибадуллаева, С.Ж.
Ажмолдаева, К.Б.
Жандавлетова, Р.Б.
Т 58
Топырақтану мәселелерін оқытуда метапәндік құзыреттіліктерді қалыптастыру ерекшеліктері [Текст] / А. Ниязбек, С. Ж. Ибадуллаева, К. Б. Ажмолдаева, Р. Б. Жандавлетова // Профессор В.В.Ивановтың туғанына 120 жыл толуына арналған «Иванов оқулары – 2025» халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференциясы материалдары жинағы. - Орал, 2025. - 25-26 қыркүйек. - Б. 191-193.
Рубрики: Почвоведение
Кл.слова (ненормированные):
топырақтану -- биология мұғалімдерін даярлау -- В.В. Докучаев -- метапәндік құзыреттіліктер -- топырақ түзуші факторлар -- рельеф -- минералогиялық құрам -- кәсіби даярлық -- жоғары білім -- жаратылыстану
Аннотация: Мақалада жоғары оқу орындарында болашақ биология мұғалімдерін даярлаудағы топырақтану пәнінің рөлі мен маңызы қарастырылған. В.В. Докучаев негізін қалаған топырақтану ғылымының қалыптасу тарихына шолу жасалып, топырақтың биологиялық қасиеттері, түзілу факторлары, минералогиялық құрамы мен рельефтің әсері сияқты маңызды аспектілер талданған. Автор болашақ мамандардың метапәндік құзыреттіліктерін дамытуда топырақты табиғи нысан ретінде зерттеудің ғылыми-педагогикалық құндылығын негіздейді
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Ниязбек, А.
Ибадуллаева, С.Ж.
Ажмолдаева, К.Б.
Жандавлетова, Р.Б.
5.
Подробнее
74.262.22
А 61
Аманғалиева, Б. А.
Физика мұғалімдерін даярлауда педагогтердің білімін бағалаудың әдістемелік негіздері [Текст] / Б. А. Аманғалиева, Г. С. Бектасова // Физика-математика ғылымдарының докторы, академик А.Д.Таймановтың ғылыми-педагогикалық шығармашылығына арналған «Тайманов оқулары – 2026» «Цифрлық ғылым және жасанды интеллект» халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары. - Орал, 2026. - 27 ақпан. - Б. 107-108.
ББК 74.262.22
Рубрики: Методика преподавания физики
Кл.слова (ненормированные):
Болашақ физика мұғалімдері -- кәсіби даярлық -- білімді бағалау -- педагогикалық бағалау теориясы -- құзыреттілік тәсіл -- аксиологиялық тәсіл -- тұлғалық-бағдарлы оқыту -- бағалау принциптері -- рефлексия
Аннотация: Мақала болашақ физика мұғалімдерінің кәсіби дайындығын бағалаудың ғылыми-әдістемелік және теориялық негіздерін зерттеуге арналған. Автор бағалау үдерісін оқытудың нәтижелілігін анықтайтын және студенттердің танымдық әрекетін реттейтін маңызды механизм ретінде қарастырады. Мәтінде бағалаудың негізгі методологиялық тәсілдері (құзыреттілік, жүйелілік, аксиологиялық және тұлғалық-бағдарлы) талданып, олардың педагог кадрларды даярлау сапасын арттырудағы рөлі негізделген.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Бектасова, Г.С.
А 61
Аманғалиева, Б. А.
Физика мұғалімдерін даярлауда педагогтердің білімін бағалаудың әдістемелік негіздері [Текст] / Б. А. Аманғалиева, Г. С. Бектасова // Физика-математика ғылымдарының докторы, академик А.Д.Таймановтың ғылыми-педагогикалық шығармашылығына арналған «Тайманов оқулары – 2026» «Цифрлық ғылым және жасанды интеллект» халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары. - Орал, 2026. - 27 ақпан. - Б. 107-108.
Рубрики: Методика преподавания физики
Кл.слова (ненормированные):
Болашақ физика мұғалімдері -- кәсіби даярлық -- білімді бағалау -- педагогикалық бағалау теориясы -- құзыреттілік тәсіл -- аксиологиялық тәсіл -- тұлғалық-бағдарлы оқыту -- бағалау принциптері -- рефлексия
Аннотация: Мақала болашақ физика мұғалімдерінің кәсіби дайындығын бағалаудың ғылыми-әдістемелік және теориялық негіздерін зерттеуге арналған. Автор бағалау үдерісін оқытудың нәтижелілігін анықтайтын және студенттердің танымдық әрекетін реттейтін маңызды механизм ретінде қарастырады. Мәтінде бағалаудың негізгі методологиялық тәсілдері (құзыреттілік, жүйелілік, аксиологиялық және тұлғалық-бағдарлы) талданып, олардың педагог кадрларды даярлау сапасын арттырудағы рөлі негізделген.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Бектасова, Г.С.
6.
Подробнее
74.262.21
М 92
Мухамбетова, Б. Ж.
Математика мұғалімінің болашақ педагогикалық қызметіне бакалаврларды дайындау тұжырымдамалары [Текст] / Б. Ж. Мухамбетова, Р. А. Утеева // Физика-математика ғылымдарының докторы, академик А.Д.Таймановтың ғылыми-педагогикалық шығармашылығына арналған «Тайманов оқулары – 2026» «Цифрлық ғылым және жасанды интеллект» халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары. - Орал, 2026. - 27 ақпан. - Б. 265-267.
ББК 74.262.21
Рубрики: Методика преподавания математики
Кл.слова (ненормированные):
Кәсіби даярлық -- Іс-әрекеттік тәсіл -- Іргелі математикалық дайындық -- Әдістемелік дайындық -- Жобалау іс-әрекеті -- Педагогикалық мотивация -- Практикаға бағытталған оқыту -- Білім беруді жаңғырту тұжырымдамасы
Аннотация: Мақалада болашақ математика мұғалімдерін кәсіби даярлаудың мазмұндық аспектілері мен қазіргі заманғы білім беру парадигмалары зерделенген.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Утеева, Р.А.
М 92
Мухамбетова, Б. Ж.
Математика мұғалімінің болашақ педагогикалық қызметіне бакалаврларды дайындау тұжырымдамалары [Текст] / Б. Ж. Мухамбетова, Р. А. Утеева // Физика-математика ғылымдарының докторы, академик А.Д.Таймановтың ғылыми-педагогикалық шығармашылығына арналған «Тайманов оқулары – 2026» «Цифрлық ғылым және жасанды интеллект» халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференцияның материалдары. - Орал, 2026. - 27 ақпан. - Б. 265-267.
Рубрики: Методика преподавания математики
Кл.слова (ненормированные):
Кәсіби даярлық -- Іс-әрекеттік тәсіл -- Іргелі математикалық дайындық -- Әдістемелік дайындық -- Жобалау іс-әрекеті -- Педагогикалық мотивация -- Практикаға бағытталған оқыту -- Білім беруді жаңғырту тұжырымдамасы
Аннотация: Мақалада болашақ математика мұғалімдерін кәсіби даярлаудың мазмұндық аспектілері мен қазіргі заманғы білім беру парадигмалары зерделенген.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Утеева, Р.А.
Страница 1, Результатов: 6