Электронный каталог


 

База данных: Статьи

Страница 1, Результатов: 7

Отмеченные записи: 0

74
А 96

Ахметова, А. И.
    Студенттердің кәсіби әлеуметтенуінің ғылыми-әдістемелік негіздері [Текст] / А. И. Ахметова // Педагогика. - 2013. - №1. - Б. 3-7. - Библиогр. в конце ст.
ББК 74

Рубрики: әлеуметтік педагогика

Кл.слова (ненормированные):
кәсіби әлеуметтену -- кәсіби маман
Аннотация: Студенттер әлеуметтенуі жоғарғы мекетеп дамуының перспективасын анықтайтын маңызды педагогикалық мәселе болып анықталады.
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚМУ

Ахметова, А.И. Студенттердің кәсіби әлеуметтенуінің ғылыми-әдістемелік негіздері [Текст] / А. И. Ахметова // Педагогика. - 2013. - №1.- Б.3-7

1.

Ахметова, А.И. Студенттердің кәсіби әлеуметтенуінің ғылыми-әдістемелік негіздері [Текст] / А. И. Ахметова // Педагогика. - 2013. - №1.- Б.3-7


74
А 96

Ахметова, А. И.
    Студенттердің кәсіби әлеуметтенуінің ғылыми-әдістемелік негіздері [Текст] / А. И. Ахметова // Педагогика. - 2013. - №1. - Б. 3-7. - Библиогр. в конце ст.
ББК 74

Рубрики: әлеуметтік педагогика

Кл.слова (ненормированные):
кәсіби әлеуметтену -- кәсіби маман
Аннотация: Студенттер әлеуметтенуі жоғарғы мекетеп дамуының перспективасын анықтайтын маңызды педагогикалық мәселе болып анықталады.
Держатели документа:
М.Өтемісов атындағы БҚМУ

74
Ж 66

Жиенбаева, С. Н.
    Жоғары оқу орындарында мектепке дейінгі ұйымға маман дайындаудың инновациялық бағыттары [Текст] / С. Н. Жиенбаева // Қазақ Мемлекеттік қыздар педагогикалық университетінің хабаршысы. - 2014. - №4. - Б. 19-22
ББК 74

Рубрики: педагогика

Кл.слова (ненормированные):
инновация -- құзыретті тәрбиеші- педагог -- болашақ маман -- кәсіби маман -- ақпараттық технология
Аннотация: Мақалада мектепке дейінгі ұйымдарға құзыретті тәрбиеші- педагогтарды даярлаудың жаңаша бағыттары мен жолдары көрсетілген.
Держатели документа:
БҚМУ

Жиенбаева, С.Н. Жоғары оқу орындарында мектепке дейінгі ұйымға маман дайындаудың инновациялық бағыттары [Текст] / С. Н. Жиенбаева // Қазақ Мемлекеттік қыздар педагогикалық университетінің хабаршысы. - 2014. - №4.- Б.19-22

2.

Жиенбаева, С.Н. Жоғары оқу орындарында мектепке дейінгі ұйымға маман дайындаудың инновациялық бағыттары [Текст] / С. Н. Жиенбаева // Қазақ Мемлекеттік қыздар педагогикалық университетінің хабаршысы. - 2014. - №4.- Б.19-22


74
Ж 66

Жиенбаева, С. Н.
    Жоғары оқу орындарында мектепке дейінгі ұйымға маман дайындаудың инновациялық бағыттары [Текст] / С. Н. Жиенбаева // Қазақ Мемлекеттік қыздар педагогикалық университетінің хабаршысы. - 2014. - №4. - Б. 19-22
ББК 74

Рубрики: педагогика

Кл.слова (ненормированные):
инновация -- құзыретті тәрбиеші- педагог -- болашақ маман -- кәсіби маман -- ақпараттық технология
Аннотация: Мақалада мектепке дейінгі ұйымдарға құзыретті тәрбиеші- педагогтарды даярлаудың жаңаша бағыттары мен жолдары көрсетілген.
Держатели документа:
БҚМУ

74
А 45

Әлқожаева, Н. С.
    Студенттердің университеттік білім беру ортасында бейімделуінің кейбір мәселелері [Текст] / Н. С. Әлқожаева // Білім әлемінде= В мире образования. - 2014. - №1. - Б. 7-8
ББК 74

Рубрики: педагогика

Кл.слова (ненормированные):
университеттік білім беру ортасы -- студент -- бейімделу -- әлеуметтену -- әлеуметтік орта -- өзін- өзі айқындау -- кәсіби мамандық
Аннотация: Қазаіргі таңдағы студент жастардың университеттегі білім беру ортасына бейімделуінің кейбір мәселелерін қарастыра отырып, соның шешу жолдарын, студент жастардың әлеуметтік ортаға бейімделуінің алғы шарттары көрсетілген.
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Есенова, К.А.

Әлқожаева, Н.С. Студенттердің университеттік білім беру ортасында бейімделуінің кейбір мәселелері [Текст] / Н. С. Әлқожаева // Білім әлемінде= В мире образования. - 2014. - №1.- Б.7-8

3.

Әлқожаева, Н.С. Студенттердің университеттік білім беру ортасында бейімделуінің кейбір мәселелері [Текст] / Н. С. Әлқожаева // Білім әлемінде= В мире образования. - 2014. - №1.- Б.7-8


74
А 45

Әлқожаева, Н. С.
    Студенттердің университеттік білім беру ортасында бейімделуінің кейбір мәселелері [Текст] / Н. С. Әлқожаева // Білім әлемінде= В мире образования. - 2014. - №1. - Б. 7-8
ББК 74

Рубрики: педагогика

Кл.слова (ненормированные):
университеттік білім беру ортасы -- студент -- бейімделу -- әлеуметтену -- әлеуметтік орта -- өзін- өзі айқындау -- кәсіби мамандық
Аннотация: Қазаіргі таңдағы студент жастардың университеттегі білім беру ортасына бейімделуінің кейбір мәселелерін қарастыра отырып, соның шешу жолдарын, студент жастардың әлеуметтік ортаға бейімделуінің алғы шарттары көрсетілген.
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Есенова, К.А.

74.268.1
О-63

Оразбаева, Ф. Ш.
    Қазақ тілін кәсіби қарым-қатынас құралы ретінде оқыту және лингвоелтаным бағыты [Текст] / Ф. Ш. Оразбаева, Н. Ж. Бекеева // Вестник КазНУ им. аль-Фараби = әл--Фараби атындығы Қазақ ұлттық университеті хабаршы. - Алматы, 2018. - №3(171). - Б. 190-195. - (Серия филологическая=Филология сериясы)
ББК 74.268.1

Рубрики: Методика преподавания языков

Кл.слова (ненормированные):
тіл үйрету -- лингвоелтаным бағыты -- мәдени және ұлттық құндылықтар -- кәсіби дағды -- кәсіби маман
Аннотация: Мемлекеттік тілді оқыту әдістемесінде тілді үйретудегі лингвоелтаным бағыты арнайы зерттеу объектісіне айналып, түрлі қырынан зерттеле бастады. Болашақ маманның кәсіби қарым-қатынас дағдысын дамытуда осы ұстанымның тәжірибелік мысалдары мақалаға негіз болды.Тілді үйретуде кәсіби тілдік қарым-қатынас дағдысын дамытудың ғылыми-әдіснамалық және әдістемелік негізін жан-жақты зерделеу, мемлекеттік тілді оқытудың инфрақұрылымын дамыту уақыт сұранымы болып табылады. Зерттеуде тілді лингвоелтаным бағытында оқыту арқылы қазақ халқының ғасырлар бойғы жиналған тілдік бай сөздік қорын оның мәдениетімен тығыз байланыста, болашақ ұрпаққа мұра ретінде сіңіре, қалыптастыра, қолданымдылық қатысым қасиетіне бейімдей оқыту ұсынылады. Тілдік білімінің сатылай көтерілуіне, жүйелі түрде деңгейлеп жоғарылауына толық мүмкіндік беретін бірден-бір әдіс екендігі нақты тәжірибелік мысалдармен дәлелденеді. Тілді танымдық құрал ретінде оқытудың қай параметрлерін алсақ та, ол, сайып келгенде, тіл арқылы адамзаттың өзін-өзі тануы және сыртқы қоршаған дүниенің қыр-сырын ұғып-түсінуі, игеруі. Ұлттың рухани болмысы мен елдің мәдени құндылықтарының мазмұны сөз өнері арқылы бейнеленіп, ұрпақтан-ұрпаққа жетеді. Бұл ұстаным негізінде тіл үйренуші айтпақ ойды нақты және терең жеткізе алады. Бұл бағытта ұсынылған сабақ материалына тек қазақ халқының мәдени мұрасы деп таным мақсатында ғана қарамай, өз болашағы үшін кәсіби, саяси-әлеуметтік мәні бар құрал ретінде таниды; Қоғамда өзін рухани бай, жан-жақты жетілген тұлға ретінде қалыптастырудың маңыздылығын сезіне отырып үйренеді.
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Бекеева, Н.Ж.

Оразбаева, Ф.Ш. Қазақ тілін кәсіби қарым-қатынас құралы ретінде оқыту және лингвоелтаным бағыты [Текст] / Ф. Ш. Оразбаева, Н. Ж. Бекеева // Вестник КазНУ им. аль-Фараби = әл--Фараби атындығы Қазақ ұлттық университеті хабаршы. - Алматы, 2018. - №3(171).- Б.190-195

4.

Оразбаева, Ф.Ш. Қазақ тілін кәсіби қарым-қатынас құралы ретінде оқыту және лингвоелтаным бағыты [Текст] / Ф. Ш. Оразбаева, Н. Ж. Бекеева // Вестник КазНУ им. аль-Фараби = әл--Фараби атындығы Қазақ ұлттық университеті хабаршы. - Алматы, 2018. - №3(171).- Б.190-195


74.268.1
О-63

Оразбаева, Ф. Ш.
    Қазақ тілін кәсіби қарым-қатынас құралы ретінде оқыту және лингвоелтаным бағыты [Текст] / Ф. Ш. Оразбаева, Н. Ж. Бекеева // Вестник КазНУ им. аль-Фараби = әл--Фараби атындығы Қазақ ұлттық университеті хабаршы. - Алматы, 2018. - №3(171). - Б. 190-195. - (Серия филологическая=Филология сериясы)
ББК 74.268.1

Рубрики: Методика преподавания языков

Кл.слова (ненормированные):
тіл үйрету -- лингвоелтаным бағыты -- мәдени және ұлттық құндылықтар -- кәсіби дағды -- кәсіби маман
Аннотация: Мемлекеттік тілді оқыту әдістемесінде тілді үйретудегі лингвоелтаным бағыты арнайы зерттеу объектісіне айналып, түрлі қырынан зерттеле бастады. Болашақ маманның кәсіби қарым-қатынас дағдысын дамытуда осы ұстанымның тәжірибелік мысалдары мақалаға негіз болды.Тілді үйретуде кәсіби тілдік қарым-қатынас дағдысын дамытудың ғылыми-әдіснамалық және әдістемелік негізін жан-жақты зерделеу, мемлекеттік тілді оқытудың инфрақұрылымын дамыту уақыт сұранымы болып табылады. Зерттеуде тілді лингвоелтаным бағытында оқыту арқылы қазақ халқының ғасырлар бойғы жиналған тілдік бай сөздік қорын оның мәдениетімен тығыз байланыста, болашақ ұрпаққа мұра ретінде сіңіре, қалыптастыра, қолданымдылық қатысым қасиетіне бейімдей оқыту ұсынылады. Тілдік білімінің сатылай көтерілуіне, жүйелі түрде деңгейлеп жоғарылауына толық мүмкіндік беретін бірден-бір әдіс екендігі нақты тәжірибелік мысалдармен дәлелденеді. Тілді танымдық құрал ретінде оқытудың қай параметрлерін алсақ та, ол, сайып келгенде, тіл арқылы адамзаттың өзін-өзі тануы және сыртқы қоршаған дүниенің қыр-сырын ұғып-түсінуі, игеруі. Ұлттың рухани болмысы мен елдің мәдени құндылықтарының мазмұны сөз өнері арқылы бейнеленіп, ұрпақтан-ұрпаққа жетеді. Бұл ұстаным негізінде тіл үйренуші айтпақ ойды нақты және терең жеткізе алады. Бұл бағытта ұсынылған сабақ материалына тек қазақ халқының мәдени мұрасы деп таным мақсатында ғана қарамай, өз болашағы үшін кәсіби, саяси-әлеуметтік мәні бар құрал ретінде таниды; Қоғамда өзін рухани бай, жан-жақты жетілген тұлға ретінде қалыптастырудың маңыздылығын сезіне отырып үйренеді.
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Бекеева, Н.Ж.

74.58
Ж 79

Жолдасбекова, С. А.
    Дуальді оқыту жүйесінде ментор қызметін ұйымдастыру ерекшеліктері [Текст] / С. А. Жолдасбекова, Ж. О. Нұржанбаева, Р. А. Мамедов // Вестник Академии педагогических наук Казахстана. - Алматы, 2019. - №1(87). - Б. 16-22
ББК 74.58

Рубрики: Высшее образование

Кл.слова (ненормированные):
ментор қызметі -- дуальді оқыту -- кәсіптік білім беру -- кәсіби мамандар -- дуальді оқыту бағдарламасы -- жұмыс істеудің тиімді әдістері -- студенттердің мотивациясын арттыру -- корпоративті мәдениет -- тәрбие үдерісі -- кәсіпорындағы жұмыс беруші -- кәсіптік білім беру -- ментордың тәлімгерлік қызметі -- өндіріс технологиясы
Аннотация: Қазіргі қоғамда кәсіби мамандарды даярлауда дуальді білім беру жүйесінің орны мен ролінің маңыздылығы айқын көріне бастағаны ақиқат. Алайда кәсіптік білім беру жүйесінде дуальді оқытуды ұйымдастыру мен жүзеге асыруда оған қатысушылардың қызметі, орны мен ролін ғылыми-әдістемелік тұрғыдан отандық зерттеушілердің еңбектерінде қарастыру әлі де болса зерттеуді қажет етеді. Сондықтан аталған мақалада кәсіптік білім беру мекемелерімен өзара әрекеттестікте болашақ мамандарды кәсіби даярлау үдерісінде кәсіптік білім беру бағдарламаларына қатысушы кәсіпорындардың дуальді оқытуды жүзеге асыруда менторлық қызметті ұйымдастырудың әдістемелік ерекшеліктерін қарастырады
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Нұржанбаева, Ж.О.
Мамедов, Р.А.

Жолдасбекова, С.А. Дуальді оқыту жүйесінде ментор қызметін ұйымдастыру ерекшеліктері [Текст] / С. А. Жолдасбекова, Ж. О. Нұржанбаева, Р. А. Мамедов // Вестник Академии педагогических наук Казахстана. - Алматы, 2019. - №1(87).- Б.16-22

5.

Жолдасбекова, С.А. Дуальді оқыту жүйесінде ментор қызметін ұйымдастыру ерекшеліктері [Текст] / С. А. Жолдасбекова, Ж. О. Нұржанбаева, Р. А. Мамедов // Вестник Академии педагогических наук Казахстана. - Алматы, 2019. - №1(87).- Б.16-22


74.58
Ж 79

Жолдасбекова, С. А.
    Дуальді оқыту жүйесінде ментор қызметін ұйымдастыру ерекшеліктері [Текст] / С. А. Жолдасбекова, Ж. О. Нұржанбаева, Р. А. Мамедов // Вестник Академии педагогических наук Казахстана. - Алматы, 2019. - №1(87). - Б. 16-22
ББК 74.58

Рубрики: Высшее образование

Кл.слова (ненормированные):
ментор қызметі -- дуальді оқыту -- кәсіптік білім беру -- кәсіби мамандар -- дуальді оқыту бағдарламасы -- жұмыс істеудің тиімді әдістері -- студенттердің мотивациясын арттыру -- корпоративті мәдениет -- тәрбие үдерісі -- кәсіпорындағы жұмыс беруші -- кәсіптік білім беру -- ментордың тәлімгерлік қызметі -- өндіріс технологиясы
Аннотация: Қазіргі қоғамда кәсіби мамандарды даярлауда дуальді білім беру жүйесінің орны мен ролінің маңыздылығы айқын көріне бастағаны ақиқат. Алайда кәсіптік білім беру жүйесінде дуальді оқытуды ұйымдастыру мен жүзеге асыруда оған қатысушылардың қызметі, орны мен ролін ғылыми-әдістемелік тұрғыдан отандық зерттеушілердің еңбектерінде қарастыру әлі де болса зерттеуді қажет етеді. Сондықтан аталған мақалада кәсіптік білім беру мекемелерімен өзара әрекеттестікте болашақ мамандарды кәсіби даярлау үдерісінде кәсіптік білім беру бағдарламаларына қатысушы кәсіпорындардың дуальді оқытуды жүзеге асыруда менторлық қызметті ұйымдастырудың әдістемелік ерекшеліктерін қарастырады
Держатели документа:
БҚМУ
Доп.точки доступа:
Нұржанбаева, Ж.О.
Мамедов, Р.А.

66
А 17

Абылқасымова, А.
    Кәсіби мамандардан құралуға тиіс [Текст] / А. Абылқасымова // Aqiqat. - 2023. - №2. - Б. 20-21.
ББК 66

Рубрики: Саясат.

Кл.слова (ненормированные):
кәсіби маман -- құралу -- Мәжіліс -- Президент -- сайлау -- маслихат -- Парламент -- ел
Аннотация: Мақала кәсіби мамандардан құралуға тиіс туралы.
Держатели документа:
БҚУ.

Абылқасымова, А. Кәсіби мамандардан құралуға тиіс [Текст] / А. Абылқасымова // Aqiqat. - 2023. - №2.- Б.20-21.

6.

Абылқасымова, А. Кәсіби мамандардан құралуға тиіс [Текст] / А. Абылқасымова // Aqiqat. - 2023. - №2.- Б.20-21.


66
А 17

Абылқасымова, А.
    Кәсіби мамандардан құралуға тиіс [Текст] / А. Абылқасымова // Aqiqat. - 2023. - №2. - Б. 20-21.
ББК 66

Рубрики: Саясат.

Кл.слова (ненормированные):
кәсіби маман -- құралу -- Мәжіліс -- Президент -- сайлау -- маслихат -- Парламент -- ел
Аннотация: Мақала кәсіби мамандардан құралуға тиіс туралы.
Держатели документа:
БҚУ.

85
К 28

Қасымбек, С.
    Тұңғыш кәсіби режиссер [Текст] / С. Қасымбек // Егемен Қазақстан. - 2024. - 2 қараша. - №213. - Б. 9.
ББК 85

Рубрики: Искусство

Кл.слова (ненормированные):
95 жыл -- Халел Шәженов -- режиссер -- қазақ -- кәсіби мамандар театры -- Жұмат Шанин -- қазақ театры -- реформатор
Аннотация: 95 жылдық мерейтойын атап өткелі отырған Шымкент қалалық Ж.Шанин атындағы академиялық Қазақ драма театры еліміздегі ең алғашқы «кәсіби мамандар театры» есебінде тарих бетіне алтын әріппен жазылып қала бермек. Кәсіби маман сөзі бүгінде қалыпты саналғанымен, өткен ғасыр басында оны алып шығу екінің біріне бұйырмаған бақыт болатын. Жұмат Шанин – қазақ театрының негізін қалаған реформаторы болса, Халел Шәженов – Ресейдің мойындалған әйгілі оқу орнынан режиссер атанып шыққан тұңғыш қазақ.
Держатели документа:
ЗКУ

Қасымбек, С. Тұңғыш кәсіби режиссер [Текст] / С. Қасымбек // Егемен Қазақстан. - 2024. - 2 қараша. - №213.- Б.9.

7.

Қасымбек, С. Тұңғыш кәсіби режиссер [Текст] / С. Қасымбек // Егемен Қазақстан. - 2024. - 2 қараша. - №213.- Б.9.


85
К 28

Қасымбек, С.
    Тұңғыш кәсіби режиссер [Текст] / С. Қасымбек // Егемен Қазақстан. - 2024. - 2 қараша. - №213. - Б. 9.
ББК 85

Рубрики: Искусство

Кл.слова (ненормированные):
95 жыл -- Халел Шәженов -- режиссер -- қазақ -- кәсіби мамандар театры -- Жұмат Шанин -- қазақ театры -- реформатор
Аннотация: 95 жылдық мерейтойын атап өткелі отырған Шымкент қалалық Ж.Шанин атындағы академиялық Қазақ драма театры еліміздегі ең алғашқы «кәсіби мамандар театры» есебінде тарих бетіне алтын әріппен жазылып қала бермек. Кәсіби маман сөзі бүгінде қалыпты саналғанымен, өткен ғасыр басында оны алып шығу екінің біріне бұйырмаған бақыт болатын. Жұмат Шанин – қазақ театрының негізін қалаған реформаторы болса, Халел Шәженов – Ресейдің мойындалған әйгілі оқу орнынан режиссер атанып шыққан тұңғыш қазақ.
Держатели документа:
ЗКУ

Страница 1, Результатов: 7

 

Все поступления за 
Или выберите интересующий месяц