База данных: Статьи ППС
Страница 7, Результатов: 66
Отмеченные записи: 0
61.
Подробнее
28
С 17
Самбаев, Н. С.
Кіші Арал теңізіндегі қазіргі экологиялық өзгерістер жағдайында кәсіптік тұқы балықтарының (cyprinoidei) биологиялық ерекшеліктері мен ауланым динамикасы [Текст] / Н. С. Самбаев, С. Е. Шарахметов, С. Бердіахметқызы // БҚУ хабаршысы. - 2025. - №1. - Б. 445-461.
ББК 28
Рубрики: Биология
Кл.слова (ненормированные):
Кіші Арал теңізі -- кәсіптік тұқы балықтары -- биотоп -- гидроэкология -- ауланым
Аннотация: Кіші Арал теңізінің 2006 жылдан бастап гидроэкологиялық жағдайының қалпына келуіне байланысты, көптеген балық түрлеріне өмір сүру мүмкіндігі жоғарылады. Судың тұздылығы 10 промиллеге дейін түсіп, қоректік базасы қалпына келе бастады. Алайда он жыл өте теңіздің гидрологиялық жағдайы біртіндеп нашарлап, қалыпты қолайлы деңгейі 42 БЖм ауданы 330000 га дан, қазіргі кезеңде деңгейі 40,8 БЖм, ауданы 285000 га дейін төмендеді. Кіші Арал теңізінде басым бөлігін тұқы (Cyprinoidei) балық түрлері құрайды, яғни барлық 22 түрдің 13 түрі тұқы балықтарына тиесілі. Олар теңізде біркелкі таралмаған, себебі теңіз үш түрлі биотопқа – тұзды, тұздылау және тұщы аудандарға бөлініп, мекен ету ортасының су құрамы, қоректік қоры өзгеше болып келеді. Кіші Арал теңізінде зерттеу жұмыстары салыстырмалы түрде биотоптарда құрма аулармен жүргізіліп, кәсіптік балықтардың биологиялық өлшемдері талданды. Мақалада Кіші Арал теңізіндегі тұқы балық түрлерінің соңғы жылдардағы жағдайы, ұзындық-жастық құрылымы және биотоптар бойынша мекен ету ерекшелігі жазылған. Келешекте тұқы (Cyprinoidei) балық түрлерінің теңізде қолайлы жағдайда өсіп-өну үшін ұсыныстар келтірілген
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Шарахметов, С.Е.
Бердіахметқызы, С.
С 17
Самбаев, Н. С.
Кіші Арал теңізіндегі қазіргі экологиялық өзгерістер жағдайында кәсіптік тұқы балықтарының (cyprinoidei) биологиялық ерекшеліктері мен ауланым динамикасы [Текст] / Н. С. Самбаев, С. Е. Шарахметов, С. Бердіахметқызы // БҚУ хабаршысы. - 2025. - №1. - Б. 445-461.
Рубрики: Биология
Кл.слова (ненормированные):
Кіші Арал теңізі -- кәсіптік тұқы балықтары -- биотоп -- гидроэкология -- ауланым
Аннотация: Кіші Арал теңізінің 2006 жылдан бастап гидроэкологиялық жағдайының қалпына келуіне байланысты, көптеген балық түрлеріне өмір сүру мүмкіндігі жоғарылады. Судың тұздылығы 10 промиллеге дейін түсіп, қоректік базасы қалпына келе бастады. Алайда он жыл өте теңіздің гидрологиялық жағдайы біртіндеп нашарлап, қалыпты қолайлы деңгейі 42 БЖм ауданы 330000 га дан, қазіргі кезеңде деңгейі 40,8 БЖм, ауданы 285000 га дейін төмендеді. Кіші Арал теңізінде басым бөлігін тұқы (Cyprinoidei) балық түрлері құрайды, яғни барлық 22 түрдің 13 түрі тұқы балықтарына тиесілі. Олар теңізде біркелкі таралмаған, себебі теңіз үш түрлі биотопқа – тұзды, тұздылау және тұщы аудандарға бөлініп, мекен ету ортасының су құрамы, қоректік қоры өзгеше болып келеді. Кіші Арал теңізінде зерттеу жұмыстары салыстырмалы түрде биотоптарда құрма аулармен жүргізіліп, кәсіптік балықтардың биологиялық өлшемдері талданды. Мақалада Кіші Арал теңізіндегі тұқы балық түрлерінің соңғы жылдардағы жағдайы, ұзындық-жастық құрылымы және биотоптар бойынша мекен ету ерекшелігі жазылған. Келешекте тұқы (Cyprinoidei) балық түрлерінің теңізде қолайлы жағдайда өсіп-өну үшін ұсыныстар келтірілген
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Шарахметов, С.Е.
Бердіахметқызы, С.
62.
Подробнее
74
Н 71
Ниязбек, А.
ЖОО білім алушыларының метапәндік құзыреттіліктерін қалыптастырудың педагогикалық негіздері [Текст] / А. Ниязбек, Б. Далабеков, С. Ж. Ибадуллаева // «Иванов оқулары – 2024» республикалық ғылыми-тәжірибелік конференциясы материалдары жинағы. - Орал, 2024. - 10-11 қазан. - Б. 259-262.
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
педагогика -- ЖОО білім алушылар -- метапәндік құзыреттілік -- педагогикалық қызмет -- жоғары білім жүйесі
Аннотация: Жоғары мектептің өзекті міндеттерінің бірі ол болашақ мұғалімдерді жоғары білім берудің стандарттарын іске асыру барысында жан-жақты, білікті маман дайындау. Сондай-ақ, Қазақстан Республикасы білім беру мен ғылымды дамытудың 2020-2025 жылдарғаарналған бағдарлама талаптарын орындау, білікті маман болу, жоғары деңгейде педагогикалық қызмет жасау ол кәзіргі заман талабы[1]. Мемлекеттік білім беру стандартының негізгі талаптарына негізделе отырып студенттердің пәндік, мета - пәндік құзыреттіліктерін қалыптастыру және дамыту жоғары білім жүйесінде үлкен орын алуда. Сонымен қатар, «оқытудың мета - пәндік нәтижелері, мета – пәндік құзыреттілік» ұғымдары ғылыми-педагогикалық әдебиеттерде әлі жеткілікті түрде қамтылмаған. Осыған байланысты, болашақ мұғалімді жалпы білім берудің негізгі білім беру бағдарламаларын меңгерге отырып, білім алушыларда мета-пәндік құзыреттіліктерді қалыптастыру және дамыту бойынша мақсатты жалпы кәсіптік және пәндік-әдістемелік даярлау қажеттілігі туындайды.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Далабеков, Б.
Ибадуллаева, С.Ж.
Н 71
Ниязбек, А.
ЖОО білім алушыларының метапәндік құзыреттіліктерін қалыптастырудың педагогикалық негіздері [Текст] / А. Ниязбек, Б. Далабеков, С. Ж. Ибадуллаева // «Иванов оқулары – 2024» республикалық ғылыми-тәжірибелік конференциясы материалдары жинағы. - Орал, 2024. - 10-11 қазан. - Б. 259-262.
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
педагогика -- ЖОО білім алушылар -- метапәндік құзыреттілік -- педагогикалық қызмет -- жоғары білім жүйесі
Аннотация: Жоғары мектептің өзекті міндеттерінің бірі ол болашақ мұғалімдерді жоғары білім берудің стандарттарын іске асыру барысында жан-жақты, білікті маман дайындау. Сондай-ақ, Қазақстан Республикасы білім беру мен ғылымды дамытудың 2020-2025 жылдарғаарналған бағдарлама талаптарын орындау, білікті маман болу, жоғары деңгейде педагогикалық қызмет жасау ол кәзіргі заман талабы[1]. Мемлекеттік білім беру стандартының негізгі талаптарына негізделе отырып студенттердің пәндік, мета - пәндік құзыреттіліктерін қалыптастыру және дамыту жоғары білім жүйесінде үлкен орын алуда. Сонымен қатар, «оқытудың мета - пәндік нәтижелері, мета – пәндік құзыреттілік» ұғымдары ғылыми-педагогикалық әдебиеттерде әлі жеткілікті түрде қамтылмаған. Осыған байланысты, болашақ мұғалімді жалпы білім берудің негізгі білім беру бағдарламаларын меңгерге отырып, білім алушыларда мета-пәндік құзыреттіліктерді қалыптастыру және дамыту бойынша мақсатты жалпы кәсіптік және пәндік-әдістемелік даярлау қажеттілігі туындайды.
Держатели документа:
ЗКУ
Доп.точки доступа:
Далабеков, Б.
Ибадуллаева, С.Ж.
63.
Подробнее
74
С 32
Серікбек, Ә. Б.
Дуалды оқытудың мәні [Текст] / Ә. Б. Серікбек // «Иванов оқулары – 2024» республикалық ғылыми-тәжірибелік конференциясы материалдары жинағы. - Орал, 2024. - 10-11 қазан. - Б. 286-289.
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Дуалды оқыту -- интеграцияланған білім беру жүйесі -- білім -- білім беру -- Қазақстан білім беру жүйесі
Аннотация: Дуалды оқыту дегеніміз оқу орындарыда академиялық оқыту үдерісін практикалық іс-тәжірибемен байланыстыратын интеграцияланған білім беру жүйесі. Бұндай тәсіл кәсіби тапсырмаларды орындауда қажет теориялық білім мен практикалық дағдылары бар білікті мамандарды дайындауға бағытталған. Дуалды оқыту -білім беру ұйымдарында оқыту мен кәсіпорындарда кәсіптік тәжірибенің міндеттерін үйлестіретін мамандарды даярлау нысаны болып табылады. Екі жүйе, яғни білім мен тәжірибе теориялық және тәжірибелік мамандар дайындауды көздейді. Дуалды оқытуда үштен бір бөлімі оқу орнында базалық білім алса, үштен екі бөлімі кәсіпорындарда білім алады.
Держатели документа:
ЗКУ
С 32
Серікбек, Ә. Б.
Дуалды оқытудың мәні [Текст] / Ә. Б. Серікбек // «Иванов оқулары – 2024» республикалық ғылыми-тәжірибелік конференциясы материалдары жинағы. - Орал, 2024. - 10-11 қазан. - Б. 286-289.
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
Дуалды оқыту -- интеграцияланған білім беру жүйесі -- білім -- білім беру -- Қазақстан білім беру жүйесі
Аннотация: Дуалды оқыту дегеніміз оқу орындарыда академиялық оқыту үдерісін практикалық іс-тәжірибемен байланыстыратын интеграцияланған білім беру жүйесі. Бұндай тәсіл кәсіби тапсырмаларды орындауда қажет теориялық білім мен практикалық дағдылары бар білікті мамандарды дайындауға бағытталған. Дуалды оқыту -білім беру ұйымдарында оқыту мен кәсіпорындарда кәсіптік тәжірибенің міндеттерін үйлестіретін мамандарды даярлау нысаны болып табылады. Екі жүйе, яғни білім мен тәжірибе теориялық және тәжірибелік мамандар дайындауды көздейді. Дуалды оқытуда үштен бір бөлімі оқу орнында базалық білім алса, үштен екі бөлімі кәсіпорындарда білім алады.
Держатели документа:
ЗКУ
64.
Подробнее
74
К 15
Кайсагалиева, Г. С.
Қазіргі білім беру жүйесінде кәсіптік бағдарлаудың рөлі: халықаралық тәжірибе және қазақстандық контекст [Текст] / Г. С. Кайсагалиева // Профессор В.В.Ивановтың туғанына 120 жыл толуына арналған «Иванов оқулары – 2025» халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференциясы материалдары жинағы. - Орал, 2025. - 25-26 қыркүйек. - Б. 180-184.
ББК 74
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
кәсіптік бағдарлау -- мамандық таңдау -- еңбек нарығы -- білім беру жүйесі -- халықаралық тәжірибе -- статистика -- жұмыспен қамту -- Орал қаласы -- кәсіби өзін-өзі анықтау -- педагогикалық кеңес беру
Аннотация: Мақалада заманауи білім беру жүйесіндегі кәсіптік бағдарлаудың маңыздылығы қарастырылған. Қазақстандық статистикалық мәліметтер негізінде (түлектердің 40,1%-ы мамандығы бойынша жұмыс істемейді) кәсіби таңдау мен еңбек нарығының арасындағы алшақтық мәселесі талданған. Автор Германия, Финляндия, Оңтүстік Корея және АҚШ-тың халықаралық тәжірибесіне шолу жасап, Орал қаласында жүргізілген зерттеу нәтижелеріне сүйене отырып, отандық кәсіптік бағдарлау жүйесін жетілдіру бойынша нақты ұсыныстар береді
Держатели документа:
ЗКУ
К 15
Кайсагалиева, Г. С.
Қазіргі білім беру жүйесінде кәсіптік бағдарлаудың рөлі: халықаралық тәжірибе және қазақстандық контекст [Текст] / Г. С. Кайсагалиева // Профессор В.В.Ивановтың туғанына 120 жыл толуына арналған «Иванов оқулары – 2025» халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференциясы материалдары жинағы. - Орал, 2025. - 25-26 қыркүйек. - Б. 180-184.
Рубрики: Педагогика
Кл.слова (ненормированные):
кәсіптік бағдарлау -- мамандық таңдау -- еңбек нарығы -- білім беру жүйесі -- халықаралық тәжірибе -- статистика -- жұмыспен қамту -- Орал қаласы -- кәсіби өзін-өзі анықтау -- педагогикалық кеңес беру
Аннотация: Мақалада заманауи білім беру жүйесіндегі кәсіптік бағдарлаудың маңыздылығы қарастырылған. Қазақстандық статистикалық мәліметтер негізінде (түлектердің 40,1%-ы мамандығы бойынша жұмыс істемейді) кәсіби таңдау мен еңбек нарығының арасындағы алшақтық мәселесі талданған. Автор Германия, Финляндия, Оңтүстік Корея және АҚШ-тың халықаралық тәжірибесіне шолу жасап, Орал қаласында жүргізілген зерттеу нәтижелеріне сүйене отырып, отандық кәсіптік бағдарлау жүйесін жетілдіру бойынша нақты ұсыныстар береді
Держатели документа:
ЗКУ
65.
Подробнее
74.58
М 12
Мақсот, Г.
Физика-математика факультетінде ашық есік күні [Текст] / Г. Мақсот // Өркен. - 2026. - 29 сәуір. - №4. - Б. 3.
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
Физика-математика факультеті -- БҚУ -- Ашық есік күні -- пәндік олимпиада -- кәсіптік бағдар беру -- мамандық таңдау -- Батыс Қазақстан облысы -- математика -- физика -- информатика -- дарынды жастар -- білім мен ғылым сабақтастығы
Аннотация: Физика-математика факультетінде Батыс Қазақстан облысының қала жəне ауыл мектептерінің 9–11-сынып оқушыларына арналған пəндік олимпиада форматындағы ашық есік күні жоғары деңгейде ұйымдастырылды. Іс-шараның басты мақсаты - оқушыларға кəсіптік бағдар беру, олардың болашақ мамандықты саналы түрде таңдауына бағыт-бағдар көрсету, сондай-ақ университеттің білім беру бағдарламаларымен жан-жақты таныстыру болды.
Держатели документа:
ЗКУ
М 12
Мақсот, Г.
Физика-математика факультетінде ашық есік күні [Текст] / Г. Мақсот // Өркен. - 2026. - 29 сәуір. - №4. - Б. 3.
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
Физика-математика факультеті -- БҚУ -- Ашық есік күні -- пәндік олимпиада -- кәсіптік бағдар беру -- мамандық таңдау -- Батыс Қазақстан облысы -- математика -- физика -- информатика -- дарынды жастар -- білім мен ғылым сабақтастығы
Аннотация: Физика-математика факультетінде Батыс Қазақстан облысының қала жəне ауыл мектептерінің 9–11-сынып оқушыларына арналған пəндік олимпиада форматындағы ашық есік күні жоғары деңгейде ұйымдастырылды. Іс-шараның басты мақсаты - оқушыларға кəсіптік бағдар беру, олардың болашақ мамандықты саналы түрде таңдауына бағыт-бағдар көрсету, сондай-ақ университеттің білім беру бағдарламаларымен жан-жақты таныстыру болды.
Держатели документа:
ЗКУ
66.
Подробнее
74.58
Ж 24
Жалекенова, Г. Т.
Ашық есік күні аясында пәндік олимпиада [Текст] / Г. Т. Жалекенова // Өркен. - 2026. - 29 сәуір. - №4. - Б. 4.
ББК 74.58
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
Тарих -- экономика және құқық факультеті -- БҚУ -- Ашық есік күні -- пәндік олимпиада -- кәсіптік бағдар беру -- Қазақстан тарихы -- Дүниежүзі тарихы -- Құқық негіздері -- жасанды интеллект -- интеллектуалдық ойындар -- мамандық таңдау -- мектеп оқушылары
Аннотация: «Ашық есік» күніне орай тарих, экономика жəне құқық факультетінде 10–11 сынып оқушыларына арналған пəндік олимпиада ұйымдастырылды. Білім сайысы «Қазақстан тарихы», «Дүниежүзі тарихы» жəне «Құқық негіздері» пəндері бойынша өткізілді.
Держатели документа:
ЗКУ
Ж 24
Жалекенова, Г. Т.
Ашық есік күні аясында пәндік олимпиада [Текст] / Г. Т. Жалекенова // Өркен. - 2026. - 29 сәуір. - №4. - Б. 4.
Рубрики: Высшее образование
Кл.слова (ненормированные):
Тарих -- экономика және құқық факультеті -- БҚУ -- Ашық есік күні -- пәндік олимпиада -- кәсіптік бағдар беру -- Қазақстан тарихы -- Дүниежүзі тарихы -- Құқық негіздері -- жасанды интеллект -- интеллектуалдық ойындар -- мамандық таңдау -- мектеп оқушылары
Аннотация: «Ашық есік» күніне орай тарих, экономика жəне құқық факультетінде 10–11 сынып оқушыларына арналған пəндік олимпиада ұйымдастырылды. Білім сайысы «Қазақстан тарихы», «Дүниежүзі тарихы» жəне «Құқық негіздері» пəндері бойынша өткізілді.
Держатели документа:
ЗКУ
Страница 7, Результатов: 66