База данных: Статьи
Страница 1, Результатов: 3
Отмеченные записи: 0
1.
Подробнее
74.58
А 72
Антонян , М. А.
Устранение пробелов в знаниях как условие повышения качества иноязычной подготовки студентов неязыкового вуза [Текст] / М. А. Антонян // Педагогика. - 2019. - №9. - С. 87-94
ББК 74.58
Рубрики: Педагогика высшей школы
Кл.слова (ненормированные):
усвоение знаний -- пробелы в знаниях -- дифференцированное обучение -- качество высшего обучения -- педагогический контроль -- педагогическая диагностика -- межкультурная коммуникация -- профессиональное общение -- лингвистическое образование -- обучение иностранному языку
Аннотация: В статье затронута проблема своевременности выявления пробелов в знаниях студентов-бакалавров по иностранному языку и обозначены наиболее эффективные способы их устранения в целях обеспечения необходимых результатов по предмету и повышения качества образования в вузе. Проанализированы условия, вызывающие отставание, и предложены меры профилактики, способствующие предупреждению неуспеваемости в процессе формирования умений профессионального иноязычного общения будущего специалиста
Держатели документа:
ЗКГУ
А 72
Антонян , М. А.
Устранение пробелов в знаниях как условие повышения качества иноязычной подготовки студентов неязыкового вуза [Текст] / М. А. Антонян // Педагогика. - 2019. - №9. - С. 87-94
Рубрики: Педагогика высшей школы
Кл.слова (ненормированные):
усвоение знаний -- пробелы в знаниях -- дифференцированное обучение -- качество высшего обучения -- педагогический контроль -- педагогическая диагностика -- межкультурная коммуникация -- профессиональное общение -- лингвистическое образование -- обучение иностранному языку
Аннотация: В статье затронута проблема своевременности выявления пробелов в знаниях студентов-бакалавров по иностранному языку и обозначены наиболее эффективные способы их устранения в целях обеспечения необходимых результатов по предмету и повышения качества образования в вузе. Проанализированы условия, вызывающие отставание, и предложены меры профилактики, способствующие предупреждению неуспеваемости в процессе формирования умений профессионального иноязычного общения будущего специалиста
Держатели документа:
ЗКГУ
2.
Подробнее
Назаренко, Назаренко,А. Л.
К вопросу об информатизации лингвистического образования/А.Л.Назаренко / Назаренко,А. Л. Назаренко // Вестник Московского университета. - 2010. - ¦1.-С.114-121. - (Сер.19 лингвистика и межкультурная коммуникация)
Рубрики: Образование--РФ
Кл.слова (ненормированные):
информатизация образования -- лингвистическое образование -- информационно-коммуникационные технологии
Назаренко, Назаренко,А. Л.
К вопросу об информатизации лингвистического образования/А.Л.Назаренко / Назаренко,А. Л. Назаренко // Вестник Московского университета. - 2010. - ¦1.-С.114-121. - (Сер.19 лингвистика и межкультурная коммуникация)
Рубрики: Образование--РФ
Кл.слова (ненормированные):
информатизация образования -- лингвистическое образование -- информационно-коммуникационные технологии
3.
Подробнее
74
С 13
Сагдиева, И. Т.
Региональная модель полилингвального образования: инновационный опыт Татарстана [Текст] / И. Т. Сагдиева // Инновации в образовании. - 2021. - №11 Ноябрь. - С. 46-57.
ББК 74
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
модель полилингвального образования -- полилингвальная личность -- принципы полилингвального образования -- лингвистическое образование
Аннотация: В данной статье рассматриваются вопросы реализации полилингвального подхода в учебно-воспитательном процессе, а также инновационные ресурсы, способствующие процессу эффективного формирования полилингвальной личности в соответствии с актуальными требованиями и изменениями. В качестве возможного варианта предлагается инновационный опыт полилингвальной модели образования Республики Татарстан
Держатели документа:
ЗКУ
С 13
Сагдиева, И. Т.
Региональная модель полилингвального образования: инновационный опыт Татарстана [Текст] / И. Т. Сагдиева // Инновации в образовании. - 2021. - №11 Ноябрь. - С. 46-57.
Рубрики: Образование
Кл.слова (ненормированные):
модель полилингвального образования -- полилингвальная личность -- принципы полилингвального образования -- лингвистическое образование
Аннотация: В данной статье рассматриваются вопросы реализации полилингвального подхода в учебно-воспитательном процессе, а также инновационные ресурсы, способствующие процессу эффективного формирования полилингвальной личности в соответствии с актуальными требованиями и изменениями. В качестве возможного варианта предлагается инновационный опыт полилингвальной модели образования Республики Татарстан
Держатели документа:
ЗКУ
Страница 1, Результатов: 3